• No se han encontrado resultados

T2 Grado 5 Funci+¦n reproductiva.docx

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2020

Share "T2 Grado 5 Funci+¦n reproductiva.docx"

Copied!
9
0
0

Texto completo

(1)

T2 Grado 5 Función reproductiva.

OBJETIVO:

Lograr que los estudiantes reconozcan sus derechos sexuales y reproductivos mediante actividades como la obra de teatro y la socialización.

C1 CONCIENTIZACIÒN

TIPO DE ACTIVIDAD PROPUESTA

DESCRIPCION DETALLADA DE ACTIVIDAD RECURSOS REQUERIDOS

DURACION PROPUESTA

  Actividad inicial- 

Al comenzar se realizará una pequeña introducción al tema:

En nuestra sociedad se promueven, predominantemente, modelos de educación diferenciados para hombres y mujeres que se basan principalmente en estereotipos de género, es decir en “el conjunto de características que se atribuyen diferenciadamente a mujeres y hombres y que son aceptadas mecánicamente por el común de las personas”, desde los cuáles se enseña a niños y niñas cómo comportarse, que sentir y como expresar sus sentimientos.

Este modelo de educación es transmitido en general de manera homogénea tanto en la familia, como en la escuela, comunidad, instituciones y medios de comunicación.

Por ejemplo, a los niños se les enseña a no

(2)

expresar emociones asociadas a "debilidad" tales como miedo e inseguridad, a ser razonables y no subjetivos, lejanos y firmes de carácter. Ser varón es "no ser como las mujeres", es estar distante del mundo privado, entrar al espacio público y ahí ser alguien reconocido. Se los prepara para una vida liberada y en la cual su principal rol será el de trabajador.

En cambio a las niñas se las educa para ser más calladas, pasivas. La educación de las niñas es más ambigua y contradictoria respecto a su cuerpo, el cual deben cuidar de los hombres y después deber utilizar para darles placer. Igual ocurre respecto a sus sentimientos, ya que están los permitidos, inseguridad, temor, afecto, pena, y los reprimidos, agresividad, deseo, placer, rudeza.

(3)

C2

CONCEPTUALIZACIÒN

TIPO DE ACTIVIDAD

PROPUESTA DESCRIPCION DETALLADA DE ACTIVIDAD

RECURSOS REQUERIDOS DURACION PROPUESTA Actividad-Pequeña obra de teatro “Derechos sexuales y reproductivos” Se organizará a los estudiantes en grupos de a tres, a cada grupo se les dará una copia que tendrá uno de los   derechos   sexuales   y   reproductivos   explicado (Anexo 1).   Deben   realizar   una   pequeña   obra   de teatro para explicar el derecho que les correspondió.  El   o   la   docente   debe   realizar   un   constante acompañamiento a cada grupo, para guiarlos en su actividad. FOTOCOPIAS 30 min C3 CONTEXTUALIZACION TIPO DE ACTIVIDAD PROPUESTA

DESCRIPCION DETALLADA DE ACTIVIDAD RECURSOS REQUERIDOS

(4)

Actividad-Socialización 

Al finalizar se realizará la presentación de las obras de teatro de cada grupo.

Terminadas se hará una socialización en general de los “Derechos sexuales y reproductivos” y el por qué son tan importante conocerlos. 

NINGUNO 

(5)

ANEXOS

Anexo 1 (T2 grado 5, función reproductiva)

1. Derecho a la libertad y autonomía sexual

Todas las personas tienen derecho a tomar decisiones sobre su cuerpo y su sexualidad. Esto implica que:

• Cada persona decide cómo quiere vivir y expresar su sexualidad, lo cual implica que cada quien tiene el derecho a decidir o no, con quien frecuenta.

• Nadie debe presionar, condicionar ni imponer valores sobre la forma de vivir la sexualidad. • Ninguna persona puede ser forzada a tener relaciones sexuales.

• Todas las personas tienen el derecho a expresarse su orientación sexual y a elegir su pareja sexual.

• Ninguna mujer puede ser forzada a tener un embarazo o un aborto, ni a ser sometida a una intervención sin su consentimiento libre e informado.

• Ninguna persona requerirá autorización de su pareja para planificar con cualquier método.

2. Derecho a la equidad, la igualdad y a vivir libre de toda discriminación

Todas las personas merecen igualdad de oportunidades y vivir libres de toda discriminación, independientemente de la edad, el sexo, la orientación sexual el estado de salud, la apariencia física, o cualquier otra condición.

Esto implica que:

• Los hombres y las mujeres deben tener las mismas posibilidades de educarse y trabajar.

• A ninguna mujer se le puede exigir una prueba de embarazo para acceder a un empleo o concursar para una beca, etc.

(6)

3. Derecho a vivir libre de violencia sexual

Toda persona tiene derecho a una vida libre de violencia, incluyendo la violencia sexual. Cualquier forma de violencia afecta el disfrute pleno de la sexualidad.

Esto implica que:

• Ninguna persona debe ser abusada, acosada, hostigada o explotada sexualmente.

• Ninguna persona debe ser forzada, ni por la pareja ni por ninguna otra persona, a tener relaciones sexuales.

4. Derecho a la intimidad y privacidad sexual

Todas las personas tienen derecho a que se respete su intimidad, sus espacios privados y la confidencialidad en todos los ámbitos, incluyendo lo sexual.

Esto implica que:

• Sin el debido consentimiento, ninguna persona deberá difundir información sobre los aspectos sexuales de otras personas.

• El personal de los servicios de salud está obligado a guardar el secreto profesional. la expresión de la sexualidad. Derecho a

Toda persona tiene derecho a realizar expresiones públicas de sus afectos, emociones, sentimientos y otros aspectos relacionados con su sexualidad.

Esto implica que:

(7)

5. Derecho al disfrute y al placer sexual

Toda persona tiene derecho al disfrute pleno de su sexualidad, lo cual es fundamental para su salud y bienestar físico, psicológico y social.

Esto implica que:

• Toda persona tiene derecho a vivir cualquier experiencia, expresión sexual o erótica que elija, siempre que sea lícita, como práctica de una vida emocional y sexual plena y saludable.

• Ninguna persona debe ser obligada a realizar prácticas sexuales que atenten contra sus valores, moral e integridad psicológica y física.

• Ninguna persona debe ser presionada, discriminada o castigada por ejercer o no actividades lícitas relacionadas con el disfrute del cuerpo y la vida sexual.

• Toda persona tiene derecho a disfrutar de su cuerpo y su sexualidad independientemente del estado conyugal.

7. Derecho a la elección de pareja

Toda persona tiene derecho a elegir si quiere compartir su vida y su sexualidad con una pareja o no. Esto implica que:

• Ninguna persona puede ser obligada a convivir con otra persona.

• Ninguna persona está obligada a permanecer casada o unida a alguien con quién ya no es feliz. • Ninguna garantía individual o derecho debe ser limitado por esta decisión.

(8)

8. Derecho a la libertad reproductiva

Toda persona debe tener a su alcance la más amplia información y servicios relacionados con los métodos modernos, seguros y aceptables para regular la fecundidad, incluida la anticoncepción de emergencia.

Esto implica que:

• Toda persona tiene derecho a la toma de decisiones reproductivas libres y responsables. • Toda persona tiene derecho a decidir si se tienen hijas-hijos o no y cuándo tenerlos. • A ejercer una sexualidad independiente de la reproducción.

• Ninguna persona requiere la autorización de su pareja para utilizar métodos anticonceptivos.

• El Estado debe respetar y apoyar las decisiones relacionadas con la vida reproductiva, brindando información y servicios de salud necesarios y haciendo efectivo el derecho a la confidencialidad.

9. Derecho a la información y educación sexual

Toda persona, desde temprana edad tiene derecho a recibir información y educación de la sexualidad. Esto implica tener acceso a información oportuna y adecuada sobre los diferentes aspectos de la sexualidad, la salud sexual y reproductiva, así como sobre los servicios respectivos.

Esto implica que:

• Todas las personas deben ser educadas y preparadas para asumir con responsabilidad las consecuencias de su conducta sexual y reproductiva.

(9)

• La educación sexual debe estar libre de prejuicios y debe fomentar la toma de decisiones libres e informadas, así como la igualdad de oportunidades

y la equidad.

• Los contenidos sobre sexualidad en los programas educativos del Estado deben ser integrales, laicos y científicos, brindarse de manera continua, estar adecuados a las diferentes etapas de las personas y contribuir a fomentar el respeto a la dignidad y la libertad de las personas.

10. Derecho a la atención y la salud sexual y reproductiva

Todas las personas tienen derecho a recibir servicios de salud sexual y reproductiva de la más alta calidad. Esto implica que:

• Los servicios de salud sexual y reproductiva deben ser gratuitos y confidenciales.

• El personal de los servicios de salud sexual y reproductiva no deben negar ninguna información o atención bajo ninguna condición.

• Toda persona tiene derecho a beneficiarse de los avances de la ciencia y el progreso tecnológico en Salud Sexual y Reproductiva, incluyendo las ITS.

Referencias

Documento similar

Para disminuir este problema se han empleado en todo el mundo, numerosas estrategias encaminadas a la prevencion primaria, promoción a la salud sexual y reproductiva de

De hecho, este sometimiento periódico al voto, esta decisión periódica de los electores sobre la gestión ha sido uno de los componentes teóricos más interesantes de la

La crítica más importante que me dirige Vernengo es que mi tesis de que la Jurisprudencia no es una ciencia, sino una técnica, presupone obvia- mente una distinción entre ciencia

La bioética en América Latina está fuertemente influida por creencias religiosas, lo que resulta en la regulación más restrictiva del orbe en salud sexual y reproductiva y,

El objetivo de este trabajo es explorar las percepciones de un grupo de mujeres sometidas a mutilación genital femenina sobre su salud sexual y reproductiva, con la finalidad de

abarca varios estadios no siempre protegidos con la misma intensidad. Par- tiendo de las connotaciones éticas y morales que rodean a este conjunto de derechos que el

a) La información y la educación afectivo sexual y reproductiva en los contenidos formales del sistema educativo. d) La eliminación de toda forma de discriminación,

• El limitado acceso a la educación en materia de salud sexual y reproductiva en el hogar e I.E influye directamente en la toma de decisión en la iniciación sexual