Colegio Latinoamericano del Ejército de Nicaragua
Indicador de logro:
Expresa conocimientos sobre las características de la Filosofía Latinoamericana, nicaragüense y el proceso de pensar
Alumna: Alyeris Guadalupe Ramírez Solórzano.
Grado/ sección: 11mo C
I. Completa el siguiente esquema, sobre características de la Filosofía latinoamericana
La filosofía latinoamericana es diferente porque comparte una misma unidad en su evolución histórica y filosófica.
Diversos pensamientos de cada país, representa un solo pensamiento latinoamericano.
Llegada de actividades culturales de pueblos originarios.
Comienza después de la conquista de Europa, la tradición de un pensamiento indígena incorporando la reflexión.
II. Responda las siguientes interrogantes.
1. ¿La Filosofía es una disciplina europea o latinoamericana?
La filosofía desarrollada en América latina parte de la racionalidad Europea ya que esta no es capaz de responder a la realidad del hombre americano.
1. ¿Qué características tiene la Filosofía como disciplina científica?
Son filosóficas las diversas proposiciones básicas que permiten construir la ciencia. tesis ontológica de realismo.
1. ¿Qué aspectos destaca de la filosofía de Vasconcelos y Zea?
Vasconcelos consideró que la acción del sujeto o su conducta está regida por valores. El moral de superación no vas tras la ganancia, o el poder, su ética se basa en la concordia, la ayuda mutua, la tolerancia, el respeto, pero también la conquista de lo absoluto, se va en pos de una trascendencia.
La filosofía de Zea marcó su concepto de una América latina unida y no en la utopía, si no en la realidad, en la lucha y renovación de un pueblo en demanda de dicho surgimiento.
III. Explica la importancia del Diálogo de los siglos en un contexto filosófico
El diálogo filosófico se plantea como objetivo
fundamental la calidad y el rigor tanto en el uso del
lenguaje, esto es, la claridad de los
conceptos que utilizamos, como en el rigor en el
proceso de argumentación, exigiendo en todo
momento que nada sea
aceptado como válido si no
está apoyado en buenas
razones.
Proceso de pensar
Codificación
IV. Completa el siguiente esquema
Es un medio de planificar la acción y de superar los
obstáculos entre lo que hay y lo que se proyecta.
El
pensami ento es aquello que se trae a la realidad por
medio de la
actividad intelectu al..
El
pensamiento se podría definir como imágenes, ensoñacione s o esa voz interior que nos
acompaña durante el día y en la noche en forma de sueños.
La estructura del
pensamiento o los
patrones cognitivos son el andamiaje mental sobre el que se conceptualiza la
experiencia o la realidad.
Un solo producto del
pensamie nto o única idea ("Mi primer pensamie nto fue 'no'".)
Serrano Caldera Arrien
V. Refiera los aspectos esenciales de los filósofos nicaragüenses.
Sus reflexiones filosóficas hacen luz en la densa oscuridad que envuelve a la sociedad nicaragüense, le da sentido y norte a la
defensa de la sagrada libertad y a la reconquista de la anhelada democracia.
El pensamiento pedagógico de Arríen nos ha quedado diseminado en muchos libros y textos escritos y
publicados desde los años sesenta del siglo pasado hasta el reciente presente. El último de ellos titulado Las Triadas de la Educación, desde la persona, es una pequeña obra producto de la práctica, la investigación y la reflexión filosófica, sociológica y antropológica, en la que va descubriendo, desentrañando, hilvanando y sistematizando múltiples relaciones y asociaciones, logrando agruparlas en diez triadas que avanzan desde lo más general, de los tipos de educación hasta lo más específico del para qué de la educación, pasando por el origen y etimología del término educación
