“Que el virus no contamine tus ganas de aprender… quédate en casa, aprende en casa”
GUÍA DE APRENDIZAJE N°4 (semana del 30 al 03 de abril) Asignatura: Lenguaje y comunicación
Curso: Quinto año básico
Profesora: Karina Muñoz Rivera / Ingrid Acuña Olate (PIE)
Objetivo: Leer un texto y aplicar estrategias de comprensión lectora, mencionando la información que concuerda y la que no concuerda con sus conocimientos previos, releyendo aquellos párrafos que no comprenden.
I.- lee el siguiente texto
EL LEÓN Y EL RATÓN (Esopo)
Después de un largo día de caza, un león se echó a descansar debajo de un árbol. Cuando se estaba quedando dormido, unos ratones se atrevieron a salir de su madriguera y se pusieron a jugar a su alrededor. De pronto, el más travieso tuvo la ocurrencia de esconderse entre la melena del león, con tan mala suerte que lo despertó. Muy malhumorado por ver su siesta interrumpida, el león atrapó al ratón entre sus garras y dijo dando un rugido:
-¿Cómo te atreves a perturbar mi sueño, insignificante ratón? ¡Voy a comerte para que aprendáis la lección! -
El ratón, que estaba tan asustado que no podía moverse, le dijo temblando:
- Por favor no me mates, león. Yo no quería molestarte. Si me dejas te estaré eternamente agradecido. Déjame marchar, porque puede que algún día me necesites –
- ¡Ja, ja, ja! – se rió el león mirándole - Un ser tan diminuto como tú, ¿de qué forma va a ayudarme? ¡No me hagas reír!.
Pero el ratón insistió una y otra vez, hasta que el león, conmovido por su tamaño y su valentía, le dejó marchar.
Unos días después, mientras el ratón paseaba por el bosque, oyó unos terribles rugidos que hacían temblar las hojas de los árboles.
Rápidamente corrió hacia lugar de dónde provenía el sonido, y se encontró allí al león, que había quedado atrapado en una robusta red. El ratón, decidido a pagar su deuda, le dijo:
- No te preocupes, yo te salvaré.
Y el león, sin pensarlo le contestó:
- Pero cómo, si eres tan pequeño para tanto esfuerzo.
El ratón empezó entonces a roer la cuerda de la red donde estaba atrapado el león, y el león pudo salvarse. El ratón le dijo:
- Días atrás, te burlaste de mí pensando que nada podría hacer por ti en agradecimiento. Ahora es bueno que sepas que los pequeños ratones somos agradecidos y cumplidos.
El león no tuvo palabras para agradecer al pequeño ratón.
Desde este día, los dos fueron amigos para siempre.
MORALEJA:
- Ningún acto de bondad queda sin recompensa.
- No conviene menospreciar la amistad de los humildes.
Recuerda que para comprender mejor lo que lees puedes subrayar lo más importante o releer lo que no te quedo claro.
Ahora responde las actividades:
1. Completa el cuadro identificando:
Titulo del texto leído Autor
Tipo de texto De que se trata el texto.
Personajes
No te preocupes si no puedes imprimir la guía, en tu cuaderno de lenguaje:
Escribe “Desarrollo guía N°__” y anota tus respuestas, indicando el número de la pregunta
2. ¿Por qué el león se puso de mal humor? Escribe las causas
3. ¿Qué dijo el ratón para que el león le dejara libre?
4. ¿Qué hizo el ratón para ayudar al león?
“Que el virus no contamine tus ganas de aprender… quédate en casa, aprende en casa”
GUÍA DE APRENDIZAJE N°5 Asignatura: Lenguaje y comunicación
Curso: Quinto año básico Profesora: Karina Muñoz Rivera
Objetivo: Comprender textos orales y relacionar las situaciones del texto con su vida, expresando su opinión respecto a ellas.
Actividades:
1. ¿Te gusta jugar fútbol?
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2. ¿Jugando fútbol, has perdido algún balón?
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Te invito a ver y escuchar atentamente el cuento “Árboles mágicos cerca del campo de fútbol”
https://www.youtube.com/watch?v=ErQ6sB6N4l0 y luego, desarrolla las
actividades de la guía.
3. De qué color son los dos equipos de fútbol:
a) Rojos y blancos b) Rojos y verdes c) Azules y rojos d) Verdes y rojos
4. Cómo se llamaba el perrito.
a) Juguetón b) Campesino c) Tristón d) Mañosín 5. ¿Cómo conseguía Ramón las pelotas cuando era pequeño?
a) Las hacía el mismo b) Se las daban sus padres
c) En la tienda de deportes del pueblo
d) Se las quitaba a sus amigos
6. El relato sucede en el mes de:
a) Abril b) Mayo c) Junio d) Julio 7. ¿Cuánto tiempo hace que las pelotas comenzaron a desaparecer?
a) Días b) Semanas c) Meses d) Años 8. El marcador mostraba:
a) 1-1 b) 1-2 c) 2-2 d) 2-1 9. El último que chutó la pelota antes que se perdiera fue:
a) Ramón b) Pedro c) Juanito d) Jaime 10. ¿Por qué era tan importante para los equipos tener sus camisetas de fútbol?
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Si no puedes imprimir la guía, no te preocupes en tu cuaderno de lenguaje:
Escribe “Desarrollo guía N°__” y anota tus respuestas, indicando el
número de la pregunta
“Que el virus no contamine tus ganas de aprender… quédate en casa, aprende en casa”
GUÍA DE APRENDIZAJE N°6 Asignatura: Lenguaje y comunicación
Curso: Quinto año básico Profesora: Karina Muñoz Rivera
Objetivo: Comprender textos orales para obtener información y desarrollar su curiosidad por el mundo y relacionar textos escuchados con textos leídos en clases, manifestando una opinión respecto a ellos.
1.
¿Qué sabes del cigarrillo o cigarro?
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2.
¿Hay personas en tu familia que fuman? ¿Te molesta el olor a cigarrillo?
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3.
Hoy verás y oirás el cuento “El pato fumador” ¿De qué crees que tratará su historia?
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Presta mucha atención al siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=nLf4pIGSaNI luego realiza las actividades propuestas:
4. Lo que más le gustaba hacer a la señora tortuga era:
a) Salir de compras
b) Cuidar a los niños en el parque de diversiones c) Fumar
d) Disfrutar de la naturaleza
5. ¿Por qué la tortuga pensó que el fumador pasaría por donde ella estaba descansando?
a) Porque la pasaría a saludar b) Porque por ahí vendían cigarros
c) Porque ese era el único camino para salir del pueblo d) Porque estaba cerca de la carretera.
6. De cuatro fumadores muere(n):
a) Uno a causa del tabaco b) Dos a causa del tabaco c) Tres a causa del tabaco d) Cuatro a causa del tabaco
7.-¿Cuáles son los problemas que acarrea el cigarrillo?
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8.-¿Por qué dice el pato que fuma?
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9.-¿Qué final te gustaría para este cuento? Redáctalo.
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10.- Averigua qué es:
NICOTINA
NEFASTO
VICIO
CÁNCER
