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UNIDAD 2.HABLANDO SE ENTIENDE LA GENTE.
Alumno/a_______________________________________________________________
ACTIVIDADES.
1.- Escribe qué función del lenguaje predomina en los siguientes textos.
a) Caminante, son tus huellas el camino y nada más;
Caminante, no hay camino, se hace camino al andar.
b) Se escriben con b todos los verbos terminados en –bir y en –buir. Excepto hervir, servir y vivir .
c) Sí, sí, claro, entiendo, vale, vale.
d) ¡Hombre, Manolo, cuánto tiempo sin vernos, qué alegría!
e) La gasolina es un producto derivado del petróleo.
f) Oye, oye, ven, que te andan buscando.
g) Mañana soplará viento de componente noroeste.
2. Coloca una V en las palabras variables y una I en las palabras invariables.
Contra Nosotros
¡Hasta pronto! Paz
Ni Amar
Largo ¡Uf!
Teléfono Aunque
Gritar En
Lentamente Sobre
Yo Mí
3.- Cambia el género y número de estos sustantivos: profesor, alumna, cable, perro, tuerca, destornillador, gata, lápiz, coche, niño. Comenta las excepciones que encuentres.
4.- Modifica el género de los siguientes adjetivos: negro, verde, obediente, rico, elegante, feliz, bajo, ágil, liso. ¿Todos admiten variación de género?
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5.- Completa el siguiente cuadro siguiendo el ejemplo:
Tipo de palabra ¿Tiene variación de género? ¿Tiene variación de número?
Sustantivo Sí Sí
Adjetivo Pronombre Determinante
Verbo No Sí
Adverbio Preposición Conjunción
Según lo que has marcado en el cuadro, ¿qué categorías de palabras son variables – es decir, que tienen variación de género y/o número-?
6.- Clasifica, según las características que has señalado en el apartado anterior, los sustantivos de esta lista (sigue los ejemplos para que te sea más fácil):
-perro: común, concreto, contable, individual, masculino, singular -Gijón: propio, topónimo
-automóvil:
-electricidad:
-rebaño:
-hojas:
-abogado:
-salones:
-inteligencia:
-Alberto:
-calculadoras:
-instituto:
7.- Define adjetivo. ¿Qué diferencias hay entre adjetivos calificativos y adjetivos determinativos?
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8.- Lee el siguiente texto y señala que tipo de determinantes aparecen subrayados en este texto.
"El muchacho miró el reloj: seis y media, hora de levantarse. Afuera apenas empezaba a aclarar. Decidió que ése sería un día fatal, uno de esos días en que más valía quedarse en cama porque todo salía mal. Había muchos días así desde que su madre se enfermó; a veces el aire de la casa era pesado, como estar en el fondo del mar. En esos días el único alivio era escapar, salir a correr por la playa con Poncho hasta quedar sin aliento. Pero llovía y llovía desde hacía una semana, un verdadero diluvio, y además a Poncho lo había mordido un venado y no quería moverse. Alex estaba convencido de que tenía el perro más bobalicón de la historia, el único labrador de cuarenta kilos mordido por un venado.
En sus cuatro años de vida, a Poncho lo habían atacado mapaches, el gato del vecino y ahora un venado, sin contar las ocasiones en que lo rociaron los zorrillos y hubo que bañarlo en salsa de tomate para amortiguar el olor. Alex salió de la cama sin perturbar a Poncho y se vistió tiritando; la calefacción se encendía a las seis, pero todavía no alcanzaba a entibiar su pieza, la última del pasillo".
ISABEL ALLENDE, “La ciudad de las bestias”, 2002 9. Lee la fábula de Esopo y realiza un análisis morfológico de todos los tipos de palabras: variables e invariables. Para ello, se debe establecer qué tipo de palabra es cada una de las que se han subrayado en el texto y señalar sus características.
La mujer intratable
Tenía un hombre una esposa siempre malhumorada con todas las gentes de su casa.
Queriendo saber si sería de igual humor con los criados de su padre, la envió a casa de este con un pretexto cualquiera.
De regreso después de unos días, le preguntó el marido cómo la habían tratado los criados en casa de su padre, y ella respondió:
-Los pastores y los boyeros solo me miraban de reojo.
-Pues si tan mal te miraban, los que salen con los rebaños al partir el día y no vuelven hasta el empezar la noche, ¿cómo te mirarían todos aquellos con quienes pasabas el día entero?
un:
siempre:
malhumorada:
Queriendo:
con envió:
casa:
ella:
de reojo:
y:
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10. Clasifica el resto de las palabras que componen el texto:
a) Palabras variables:
Verbos Adjetivos Sustantivos Pronombres Determinantes
b) Palabras invariables:
Adverbios y locuciones
adverbiales Preposiciones Conjunciones Interjecciones
11.- Identifica el género literario del texto de la pregunta 8. ¿Está escrito en prosa o en verso? Señala las características del género al que pertenece.
12.- Identifica el género literario del texto de la pregunta 9. ¿Está escrito en prosa o en verso? Señala las características del género al que pertenece.
13.- Señala la sílaba tónica en las siguientes palabras y pon tilde en aquellas que lo necesiten.
parte, cereza, parasol, joven, reloj, jugabamos, esdrujula, cafe, cantidad, examen, estrategia, jovenes, queso, sabor, ojo, extraordinario, triceps, balon, cantidades, examenes, electrico, mecanico.
14.- Dividir las palabras subrayadas en sílabas y poner tilde cuando sea necesario.
1. Si te lo dice tu padre, creele.
2. Tienes que trabajar con más ahinco.
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3. No te quedes ahí mirando con cara de protozoo.
4. Tu hijo me ha desplumado jugando al póker. Está hecho un tahur.
5. Aporree la puerta con todas mis fuerzas hasta que me abrieron.
6. Se está formando moho en el sótano.
7. La bestezuela pataleo hasta que le compraron el helado.
8. Antes de hablar siempre releo mis notas.
9. Tengo un catarro de aupa.
10. Me ha mandado el médico que pasee una hora por las tardes.
15.-Coloca la tilde, si es necesario, en las siguientes palabras subrayadas.
1. Cuidate cuando vayas a Bahrein con los camiones. Es más peligroso que transportar murcielagos con fines terapeuticos a Taipei.
2. El jesuita nos avisó en tono jesuitico: cuando huis de mí con actitud ruin, no por ello rehuis el castigo perpetuo.
3. Ya sé que vosotros teneis fe en él, pero yo siempre desconfie de aquel ventrilocuo viudo.
4. Replieguense con sus compañeros de division hasta más allá del montículo donde se acumula el residuo caustico.
5. No renuncieis a vuestros derechos, aunque viváis de limpiar vieiras opioides.
6. Quiero que averigüeis si acentuais porque conocéis las reglas o si simplemente os guiais por el oído.
7. Desde que trabajas en el sector halieutico, tenemos el patio lleno de gatos diciendo marramiau.
8. Mientras vosotros limpiais, Federico se pavonea como si fuera el tuautem del grupo.
