Plan de estudios
Conocimientos:
Operación de instrumentos de medición topográfica e hidrográfica para la ejecución de levantamientos hidrográficos.
Geodesia. Empleando instrumentos óptico – electrónicos y tecnología satelital con altos estándares de medición y ajuste, en apoyo a las actividades de campo y gabinete aplicables a la generación y empleo de la cartografía náutica.
Cartografía general, proyecciones cartográficas y cartografía digital.
Software especializado en la generación y análisis cartográfico e hidrográfico.
Técnicas de Percepción remota con enfoque medioambiental, de ordenamiento territorial y militar.
Empleo de la información geográfica para su obtención, consulta y análisis enfocado a la toma de decisiones.
Tratamiento de imágenes aéreas y satelitales con fines fotogramétricos y analítico-interpretativos.
Análisis geoespacial.
Aplicación de programas institucionales en apoyo a los Mandos Navales, en caso de derrames de contaminantes en cuerpos de agua.
Interpretación de programas oficiales de mitigación en pro de la salud y medio ambiente.
Ordenamiento territorial costero para el aprovechamiento de recursos e infraestructura.
Interpretación de datos provenientes de instrumentos para la medición de las corrientes oceánicas y predicción de mareas.
Empleo de Tecnologías de la información y comunicaciones.
Dominio del idioma inglés.
Principios básicos de administración.
Técnicas y Tácticas de Infantería de Marina Terrestre, Anfibia, Aeromóvil, Guerra Irregular, Patrullas y Operaciones especiales.
Técnicas y tácticas de Operaciones de Infantería de Marina diferentes a la guerra.
Conocimiento del ámbito legal para operar en apego al mismo, en el ejercicio de sus funciones como salvaguarda de la soberanía nacional, vigilancia y en apoyo de las autoridades civiles.
Técnicas de tiro, medidas de seguridad, empleo táctico, operación y mantenimiento del armamento portátil y semi-portátil.
Habilidades y/o destrezas:
Mide, traza, controla, replantea y representa gráficamente elementos del relieve terrestre y marino a través de la ingeniería aplicada, atendiendo a los diferentes trabajos de topografía requeridos por la Institución.
Calcula y ajusta los datos planimétricos y altimétricos que conforman la distribución de las formas y el relieve de la superficie terrestre.
Emplea los sistemas de diseño asistido por computadora para representar mediante la herramienta del dibujo digital la información hidrográfica y terrestre.
Emplea la geomática en la integración de mediciones, análisis, manejo, almacenamiento y despliegue
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de descripciones y localizaciones de datos terrestres relacionadas con el monitoreo ambiental, manejo de recursos y operaciones militares terrestres y marinas, navegación de embarcaciones y aeronaves y oceanografía.
Interpreta e integra las características oceanográficas de las costas y mares mexicanos y los datos proporcionados por los servicios de predicción de fenómenos físicos, para planear y apoyar operaciones navales y militares de diversa índole.
Desarrolla ejercicios para la planeación y ejecución de los levantamientos hidrográficos aplicables a la generación y actualización de la cartografía náutica, con la visión de atender las necesidades de los Mandos Navales en materia de navegación segura, operaciones de dragado, obras de protección litoral, etc.
Desarrolla con apego a la doctrina institucional, las operaciones que en el ámbito militar naval le corresponden.
Planea y ejecuta en el nivel táctico, operaciones regulares e irregulares terrestres ofensivas y defensivas, anfibias y aeromóviles de Infantería de Marina, en apego a la doctrina operacional de la Armada de México.
Ejecuta operaciones de Infantería de Marina Diferentes a las de la Guerra, tales como: mantenimiento del estado de derecho (operaciones contra el narcotráfico, crimen organizado, tráfico ilegal de personas, contrabando de armas y explosivos, restauración del orden, piratería en el mar y otras destinadas a resolver contingencias que dentro del marco del Estado de Derecho, constituyan una amenaza o una necesidad).
Optimiza el empleo de los recursos humanos, materiales y financieros.
Norma su actuación en apego a la legislación vigente.
Proporciona a las Unidades Operativas de Infantería de Marina, los medios de personal, material y servicios en cantidad, calidad, momento y lugar adecuado para el desarrollo de operaciones navales en el nivel táctico operacional.
Actitudes y/o valores:
Asume con sentido de cooperación las comisiones que se le designen en las operaciones de Infantería de Marina.
Muestra alto rendimiento y fortaleza física, integrándose de manera plena a las actividades de su campo laboral.
Procede con legalidad, apego a los Derechos Humanos y respeto al medio ambiente con imparcialidad, rectitud y abnegación en el desempeño de cargos como servidor público de la Armada de México.
Mantiene un espíritu de trabajo en equipo, integrando las capacidades y habilidades del personal a su mando, para dirigir las diversas actividades que en el ejercicio de su cargo o comisión le asignen.
Asume el liderazgo efectivo en sus áreas de desarrollo profesional, guiando al personal subordinado a través del ejemplo y congruencia entre lo que dice y hace, mostrando en sus acciones los valores de honor, valor, lealtad, espíritu militar y patriotismo.
Responde acertadamente, en condiciones críticas y bajo presión, en la toma de decisiones oportunas en los asuntos a su cargo y relacionados con el desempeño de las comisiones que se le nombren.
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abnegación y espíritu de cuerpo) y virtudes militares propios de la doctrina naval.
Formación cultural y deportiva.
La formación profesional del ingeniero en Hidrografía no sólo pretende la preparación profesional de los estudiantes con los saberes específicos de la ciencia, sino también, ofrecerles los elementos necesarios para que crezcan como personas buscando desarrollar todas sus características, condiciones y potencialidades, pretende la realización plena de los elementos que ingresan al sistema educativo naval y contribuir al mejoramiento de su calidad de vida en el entorno social en el cual se encuentra inmerso.
Las siguientes disciplinas deportivas y artísticas son alternativas del área de desarrollo personal que el cadete puede cursar durante su permanencia en la Heroica Escuela Naval, algunas de las cuales son de carácter obligatorio y otras optativas, tienen como finalidad desarrollar habilidades motrices y sociales.
Materias co-curriculares
Obligatorias Optativas
Protocolo naval Piano Grupo de rock
Natación Oratoria Dibujo y pintura
Combate cuerpo a cuerpo Guitarra Boxeo
Baile teatro Golf
Buceo Cross fit
Deportes en conjunto:
Voleibol Futbol Básquet bol Béisbol
Subida por alto Canto
Acondicionamiento físico Ajedrez Defensa personal Club de lectura
Bote a vela Atletismo
Instrucción militar Clavados
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Formación Naval Militar (formación integral)
El Plan General de Educación Naval tiene como propósito “Fortalecer la formación naval militar desarrollando en el cadete las habilidades y capacidades militares, y sobre todo, la voluntad de vivir los valores de honor, deber, lealtad y patriotismo, con un sentido humano, así como fomentarles un propósito de vida saludable y las competencias deportivas para alcanzarlo, además de proveerlos de un acervo cultural universal y náutico que nutra y fortalezca el día a día a través de la vivencia de los principios y valores institucionales, plasmándolos en acciones, comportamientos y decisiones”.
Por tal razón la Heroica Escuela Naval Militar, a fin de lograr una educación integral de calidad, refuerza la formación profesional del Ingeniero en Logística, integrando al plan de estudios las actividades académicas necesarias que reflejen el propósito, misión y visión del plantel, el cual por ende incluye el desarrollo integral del cadete, dándole la importancia debida a la cultura deportiva, náutica y de salud física, que de antemano se ha impartido en este plantel educativo.
Entre las diversas actividades académicas que se ejecutan para desarrollar de manera integral al cadete resaltan aquellas propuestas en las siguientes:
A. VIAJE DE PRÁCTICAS, se realizan al término de cada del ciclo escolar, en ellos se busca que los cadetes relacionen los conocimientos teóricos con la práctica y básicamente es una vinculación con el entorno laboral del cual formarán parte. La realización del viaje de prácticas tiene carácter obligatorio, debiendo cada uno de ellos llevar el registro diario de las actividades que se le asignen, tiene una duración aproximada de 48 horas a bordo de las unidades, dependencias y establecimientos de la Armada de México; pueden incluir actividades realizadas en el extranjero. Para efectos curriculares se incluyen en el Plan de estudios y el resultado de su evaluación será consignada como Acreditado o No acreditado.
B. LENGUA EXTRANJERA, es interés del Alto Mando que el personal de futuros oficiales que se forman en esta institución posean un dominio del idioma inglés acorde a las necesidades institucionales, asegurando a su egreso un 80% en el dominio del idioma. Por tal motivo desde su ingreso se evalúa al aspirante en el idioma, ubicándolo en el nivel que corresponda y proveyéndole de las estrategias y ayudas a la enseñanza y el aprendizaje necesarios para desarrollar y en su caso fortalecer esta competencia.
C. DISCIPLINAS DEPORTIVAS Y CULTURALES, son alternativas del área de desarrollo personal que el cadete puede cursar durante su permanencia en la Heroica Escuela Naval, algunas de las cuales son de carácter obligatorio y otras optativas, tienen como finalidad desarrollar habilidades motrices y sociales.
Actividades co-curriculares
Obligatorias Optativas
Protocolo naval Piano Grupo de rock
Natación Oratoria Dibujo y pintura
Combate cuerpo a cuerpo Guitarra Boxeo
Baile teatro Golf
Buceo Cross fit
Deportes en conjunto:
Voleibol Futbol Básquet bol Béisbol
Subida por alto Canto
Acondicionamiento físico Ajedrez Defensa personal Club de lectura
Bote a vela Atletismo
Instrucción militar Clavados
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Propuesta de evaluación y actualización periódica del plan de estudios
El plan de estudios será evaluado con base en los artículos 75 y 87 del Reglamento de la Heroica Escuela Naval Militar, en los cuales se establece que el Consejo Docente y la Junta Académica, integrada por directivos y jefes de áreas académicas del plantel, se analizarán los planes de estudios, textos y métodos didácticos, para determinar la pertinencia, congruencia y calidad de la educación, permitiendo proponer las modificaciones que se estimen convenientes a la autoridad competente.
La evaluación curricular permitirá proponer cambios y/o actualizaciones que requieran efectuarse a los planes y programas de estudios, entendiendo por cambios al plan y programas de estudios las modificaciones que se refieran a la denominación del plan de estudios, a los objetivos generales, al perfil del egresado o a la modalidad educativa y por actualización la substitución total o parcial de las asignaturas o unidades de aprendizaje del plan y programas de estudios respectivos, con el propósito de ponerlos al día, agregando o sustituyendo los temas en correspondencia con los avances de la disciplina, siempre y cuando no se afecte la denominación del plan de estudios, a los objetivos generales, al perfil del egresado o a la modalidad educativa.
La naturaleza del plan de estudios supone tres dimensiones de evaluación como mecanismos para obtener información destinada a su continua actualización:
1. La problemática y demandas institucionales a las que responde el egresado.
2. El desempeño propiamente de los egresados.
3. La operación interna del plan de estudios.
En la primera dimensión, el plantel educativo y propiamente la Universidad Naval en coordinación con las dependencias que integran a la Armada de México, mantienen constante vinculación a fin de retroalimentarse sobre las necesidades institucionales a las que deberán responder los egresados.
Para la segunda dimensión, se realizarán seguimientos de egresados a través de encuestas en línea tanto a los jefes de departamentos de las unidades y establecimientos receptoras de egresados, lo que permitirá retroalimentar los planes y programas de estudios.
En cuanto a la tercera dimensión se considerará la evaluación de la calidad de la enseñanza, destacándose la integración y secuencia del plan de estudios, la vigencia de los contenidos de los programas de estudio, el índice de deserción, reprobación y aprovechamiento académico; así como la actualización del marco teórico conceptual y referencial, considerando las opiniones de la comunidad estudiantil y docente.
Lo anterior permitirá a las autoridades del plantel educativo generar las acciones pertinentes a fin de mantenerlo vigente y en concordancia con los avances científicos y tecnológicos el presente plan de estudios.
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DIRECTOR DE INSTITUCIONES PARTICULARES DE EDUCACIÓN SUPERIOR SEP
