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SUMANDO Y RESTANDO NÚMEROS DECIMALES

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Academic year: 2021

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SUMANDO Y RESTANDO NÚMEROS DECIMALES

Objetivo de la Clase : Conocer y comprender el procedimiento de adición y sustracción de números decimales

Nombre del Docente : Cesar Calderón / Equipo PIE.

Curso : Tercer Nivel Básico

Jornada : Mañana, Tarde y Noche

Semana : 24

Fecha : Del 13 al 15 de Octubre del

2020.

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INSTRUCCIÓN GENERAL

Para sumar y restar números decimales debemos seguir el mismo procedimiento que utilizamos para sumar o restar números naturales, sólo que debemos alinear las comas de los sumandos, en el caso de la suma, y del minuendo y sustraendo, en el caso de la resta, y al resultado (suma o diferencia) poner la coma en la misma ubicación.

SUMANDO Y RESTANDO DECIMALES

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PROCEDIMIENTO PARA RESTAR NÚMEROS DECIMALES

7, 39 - 4, 63 2, 76

19, 87 - 12, 99

6,88

SUMANDO Y RESTANDO DECIMALES

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Para resolver problemas que implique sumas y restas de números decimales, primero debemos realizar una reflexión de los pasos matemáticos a dar y establecer si la operación aritmética es una suma o una resta. Luego , proceder a realizar la operación de acuerdo al procedimiento explicado anteriormente.

Ejemplo 1

Para visitar a su abuela, luis viaja 6,37 kilómetros en tren y 5,45 kilómetros en auto.

¿De cuántos kilómetros es el viaje de Luis en total?

En primer lugar, hay que identificar la palabra clave en la pregunta final del problema: total. Casi siempre cuando nos piden establecer un total, la operación a realizar es la suma o adición.

Por lo tanto, habrá que sumar 6,37 + 5,45 = 11 ,82

Respuesta: Luis recorrió 11,82 kilómetros en total

PROBLEMAS CON SUMAS Y RESTAS DE DECIMALES

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EJEMPLO 2

Andrés tenía 57,64 euros y gastó 12,38 en sus últimas compras. ¿Cuánto dinero le queda?

Al igual que en el problema anterior, debemos detectar la palabra o las palabras claves en la pregunta del problema. Estas son «le queda». Eso es un saldo, resto o residuo, por lo tanto estamos en presencia de una resta.

57, 64 - 12,38 = 45,26

Recuerda, que tanto para sumar como para restar números decimales debes alinear las cifras considerando la coma y la cantidad de decimales:

57, 64

- 12, 38 RESP. A ANDRES LE QUEDAN 45,26 E 45, 26

PROBLEMAS CON SUMAS Y RESTAS DE DECIMALES

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¿Qué ocurre cuando queremos sumar o restar a un número no decimal (natural) un número decimal?

Por ejemplo:

56 + 21, 34 = 768 - 58, 137 =

El procedimiento es el siguiente: se debe agregar al número no decimal (natural) una coma y tantos ceros como decimales tenga el otro número.

En los ejemplos dados, queda así:

56,00 768, 000

+ 21, 34 - 58, 137

77, 34 709, 863

SUMAR Y RESTAR A UN NÚMERO NO DECIMAL, UN NÚMERO DECIMAL

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PARA REFORZAR

PARA REFORZAR LOS CONTENIDOS TE DEJAMOS LOS SIGUIENTES LINKS:

https://www.youtube.com/watch?v=y_F5eXD8Cb0 https://www.youtube.com/watch?v=_qrNvRnyXe8

https://www.youtube.com/watch?v=WmW2njwaWgM

https://www.youtube.com/watch?v=fRIpcnlu-kA

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CEIA, EDUCACION PARA TODOS, QUILLOTA RBD- 1400-1

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS DOCENTE: CESAR CALDERÓN / EQUIPO PIE

GUÍA N°24 DE MATEMÁTICAS

Tema: “ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN DE NÚMEROS DECIMALES”.

Objetivo: Conocer y comprender el procedimiento de adición y sustracción de números decimales.

Preguntas:

I. RESUELVE LAS SIGUIENTES ADICIONES.

II. RESUELVE LAS SIGUIENTES SUSTRACCIONES

NOMBRE: FECHA:

CURSO: 3er Nivel Básico Mañana DOCENTE: César Calderón EDUCADOR: Stefano Serrano

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CEIA, EDUCACION PARA TODOS, QUILLOTA RBD- 1400-1

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS DOCENTE: CESAR CALDERÓN / EQUIPO PIE

III. RESUELVE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS.

1. Un profesor de educación física ordena a sus estudiantes hacer cada día los siguientes recorridos:

DÍA RECORRIDO EN KILOMETROS

LUNES 2,32

MARTES 3,48

MIERCOLES 4,01

JUEVES 5,79

VIERNES 6

a) ¿Cuántos kilómetros recorre CADA ESTUDIANTE al final de la semana?

b) ¿Cuántos kilómetros recorre MÁS EL DÍA VIERNES QUE EL DÍA LUNES?

c) ¿Cuántos kilómetros recorre MENOS EL DÍA MARTES EN COMPARACIÓN CON EL JUEVES?

d) ¿Qué día de la semana el recorrido tuvo un MAYOR AUMENTO EN KILÓMETROS?

*PREGUNTA ESENCIAL: * (Responde la siguiente pregunta y envíala a través de WhatsApp a tu profesor)

Carlos y Claudia tienen sogas de 2,36 y 1,64 metros respectivamente. Si deciden unir sus sogas,

¿Cuántos metros tendrán entre los dos?

Referencias

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