Lenguaje(Musical(
Aprenda(los(Fundamentos(de(la(Escritura(
Musical(
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Contemporánea(
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Contenido(
1.(Conceptos(Básicos(...5(
2.(El(Compás(...8(
3.(Símbolos(de(Prolongación(...11(
4.(Otros(tipos(de(Compases(...13(
5.(Las(notas(musicales(y(el(pentagrama(...17(
6.(Alteraciones(...22(
7.(Escalas(Mayores(...25(
8.(Armaduras(...33(
9.(Escalas(Menores(...39(
10.(Signos(de(Puntuación(...42(
11.(Examen(...46(
12.(Conclusiones(del(Curso(...49(
13.(Libros(Recomendados(...50
1.(Conceptos(Básicos(
DeZinición(de(Lenguaje(Musical(
La(música(es(un(idioma(por(medio(del(cuál(podemos(expresar(
ideas,( sentimientos( y( emociones.( Visto( desde( ese( punto( de(
vista(se(hace(necesario(un(curso(que(abarque(los(pormenores(
de(la(gramática(musical(en(su(simbología(y(terminología.((
En( este( curso( aprenderemos( conceptos,( términos( y( símbolos(
utilizados(para(crear,(compartir(e(interpretar(música.(
El(Pentagrama(
El(pentagrama((del(griego:(penta:(cinco,(grama:(escribir)(es(el(
lugar( donde( se( escriben( las( notas( y( todos( los( demás( signos(
musicales.( Tiene( cinco( líneas( y( cuatro( espacios,( que( se(
enumeran( de( abajo( hacia( arriba.( Las( líneas( son( horizontales,(
rectas(y(equidistantes.(
( Criterio(Horizontal(
Para( escribir( en( el( pentagrama( se( utilizan( 2( criterios,( el(
primero( de( ellos( es( el( horizontal,( mediante( el( cuál( todos( los(
sonidos( se( escriben( de( izquierda( a( derecha( según( van(
ocurriendo(dentro(de(una(pieza(musical,(tal(como(ocurre(en(el(
idioma(escrito.(
Criterio(Vertical(
Los(sonidos(musicales(se(escriben(de(forma(vertical(según(su(
tono.(Los(sonidos(más(graves(se(escriben(abajo(y(los(sonidos(
altos(o(agudos(se(escriben(arriba.(
Las(Figuras(Musicales(
Las(Ziguras(musicales(son(símbolos(que(representan(unidades(
de( tiempo,( cuya( duración( depende( del( valor( que( le( asigne( el(
director( o( ejecutante.( Para( aprender( las( Ziguras( musicales( es(
necesario( verlas( en( la( siguiente( tabla( de( relaciones( que(
explicaré(seguidamente.(
(
Estas( son( las( Ziguras( más( importantes.( En( el( diagrama( se(
especiZica(el(símbolo,(el(valor(y(el(símbolo(que(representa(el(
silencio(de(la(Zigura.((
Cada(Zigura(se(compone(de(varias(partes:(
(
A(la(ruedita(llamamos(cabeza,(a(la(línea(que(sale(de(la(cabeza(
llamamos(plica(y(seguidamente((tenemos(el(corchete.(
Las( notas( con( corchete( se( pueden( agrupar( de( la( siguiente(
manera:(
(
Valor(relativo(de(las(<iguras(musicales(
En(la(escala(de(valores(relativos(de(las(notas(la(redonda(es(la(
unidad,(y(seguidamente(las(demás(notas(se(representan(como(
fracciones(de(la(unidad.(Por(ejemplo(el(valor(de(la(blanca(es(de(
½( lo( que( quiere( decir( que( su( duración( es( exactamente( la(
mitad(de(la(redonda.(Observa(la(gráZica(siguiente:(
(
Como(puedes(ver,(la(Negra,(cuyo(valor(es(¼,(es((la(cuarta(parte(
de((una(redonda(y(por(lo(mismo(tiene(la(mitad(de(la(duración(
de(una(blanca.(
2.(El(Compás(
El( compás( es( una( unidad( de( medida( compuesta( por( varias(
unidades(de(tiempo((Por(ejemplo(una(Zigura(como(la(negra(o(
corchea(que(dentro(de(un(compás(toma(el(nombre(de(unidad(
de(tiempo).(
En( la( obra( musical( escrita( esta( medida( se( expresa( por( el(
espacio(comprendido(entre(dos(líneas(verticales(denominadas((
<líneas(divisorias(de(compás>(o(<barras(de(compás>.(
(
La(primera(línea(divisoria(del(primer(compás(se(omite.(En(la(
gráZica(se(observan(dos(compases(en(los(cuales(hay(silencio(de(
redonda.(
Cifra(de(compás(
Los( compases( se( indican( por( medio( de( dos( cifras,( que( se(
representan( en( forma( de( fracción,( y( que( se( colocan( al( inicio(
del( pentagrama( detrás( de( la( clave( y( la( armadura,( y( no( se(
vuelven(a(indicar(a(no(ser(que(cambie(el(compás.(
(
Suele( expresarse( también( colocando( una( diagonal,( por(
ejemplo:((¾(
El(signiZicado(de(este(número(es(el(siguiente:(
El( numerador( (la( cifra( de( arriba)( representa( la( cantidad( de(
unidades( de( tiempo( y( el( denominador( (la( cifra( de( abajo)(
representa(la(Zigura(que(representa(la(unidad.(
En( el( ejemplo( se( observa( el( compás( 4/4( lo( que( signiZica( que(
contiene(cuatro(unidades(de(tiempo,(y(cada(unidad(de(tiempo(
es(una(negra,(representada(por(su(valor((el(valor(de(la(negra(
es(¼).((
Recuerdas(el(valor(de(las(Ziguras?(
Redonda(=(1(
Blanca(=(1/2(
Negra(=(1/4(
Corchea(=(1/8(
Estos( son( los( valores( que( se( expresan( en( el( denominador,(
principalmente(se(usan(blancas((1/2),(negras((1/4)(y(corcheas(
(1/8).(
Compás(de(2(tiempos(
Se( realiza( una( cuenta( hasta( 2,( al( contar( nuevamente( uno,( se(
inicia(un(nuevo(compás:(
1,(2,(1,(2,(1,(2(…(etc(
Se( suele( practicar( y( enseñar( mediante( el( siguiente(
movimiento( con( la( mano:( Primer( tiempo( hacia( abajo,( y(
segundo(tiempo(hacia(arriba.(
(
