GUÍA TRABAJO EN CASA AREA / ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES GRADO: SEGUNDO PERIODO: IV DOCENTE CORREO CELULAR

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San Vicente del Caguán

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GUÍA “TRABAJO EN CASA”

AREA / ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES GRADO: SEGUNDO PERIODO: IV

DOCENTE CORREO CELULAR

CRUZ TAFUR

KENNY RAFAEL RUIZ PATRICIA MURILLO ELIZABETH HUERGO

[email protected] [email protected] [email protected] [email protected]

3114820787 3205724414 3232247978 3138223340 MODO DE ENTREGA:

FECHA DE ENTREGA:

Las evidencias se envían por el medio que se le facilite al estudiante. Se entregan en la fecha acordada con el docente.

ESTANDAR: Registro el movimiento del Sol, la Luna y las estrellas en el cielo, en un periodo de tiempo.

COMPETENCIA:

Identifica las variaciones estacionales del planeta Tierra y su ubicación en el sistema solar, además, promueve al interior de su familia y comunidad circundante el cuidado del medio ambiente.

TEMA Y CONTENIDO: SEMANA DEL 19 AL 23 DE OCTUBRE

LA TIERRA: NUESTRO PLANETA

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ACTIVIDAD A DESARROLLAR

 Realiza el dibujo del planeta tierra con materiales reciclables y envía evidencia al docente

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Reconoce la ubicación de nuestro planeta tierra en el sistema solar, Responsabilidad, Interpretación, Argumentación

PROFUNDIZACIÓN

Cuéntanos con tus propias palabras qué significa para usted el planeta tierra

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TEMA Y CONTENIDO: SEMANA DEL 26 AL 30 DE OCTUBRE El telescopio y los cuerpos celestes

ACTIVIDAD A DESARROLLAR

Coloree y escriba el nombre de los principales cuerpos celestes que hacen parte del Sistema Solar.

CRITERIO DE EVALUACIÓN



Responsabilidad, Creatividad, Interpretación

PROFUNDIZACIÓN

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Construye tu propio telescopio casero con material reciclable envía evidencia al docente

Antes de empezar ten en cuenta la siguiente precaución.

Nunca mires directamente el Sol sin la protección adecuada, y mucho menos lo hagas con tu telescopio; esto podría ocasionarte problemas visuales.

Necesitas:

- 2 lupas (una grande y una pequeña).

- Dos tubos de cartón o de plástico de diferente diámetro.

- Botella de plástico vacía.

- Bisturí o tijeras.

- Cinta transparente

TEMA Y CONTENIDO: SEMANA DEL 03 AL 06 DE NOVIEMBRE

Movimientos del sistema solar, día y noche

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ACTIVIDAD A DESARROLLAR

Responde:

¿Alrededor de qué gira la tierra? --- ¿Cómo se llama ese movimiento? --- ¿Qué produce ese movimiento? ---

CRITERIOS DE EVALUACIÓN



Comprensión



Responsabilidad

 Interés PROFUNDIZACIÓN



Escribe y complete las características del sol en cada uno de sus rayos

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Colorea las imágenes y enuméralas del 1 al 4 si es mañana, medio día, tarde o noche.

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TEMA Y CONTENIDO: SEMANA DEL 09 AL 13 DE NOVIEMBRE

Las estaciones del año: son los cuatro periodos en los cuales ciertas condiciones climáticas se mantienen aproximadamente durante tres meses cada una y se denomina:

ACTIVIDAD A DESARROLLAR

1. Colorea y responde:

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Responsabilidad, Comprensión, Interés PROFUNDIZACIÓN

1. Nombre las cuatro estaciones del año

Compara las siguientes estaciones, escribiendo las diferencias que tiene:

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TEMA Y CONTENIDO: SEMANA DEL 17 AL 20 DE NOVIEMBRE

Primavera y verano: el verano es la estación del año en la que se presentan las más altas temperatura en el hemisferios en el que trascurre, además de ser la estación que sigue a la primavera. El verano inicia con el solsticio de verano, el cual ocurre cuando uno de los hemisferios se encuentra inclinado en dirección del sol.

ACTIVIDAD A DESARROLLAR

1. Una con flecha la primavera-verano y 2.. Busca en la sopa de letras:

coloree:

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Me esfuerzo por aprender SI – NO --

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PROFUNDIZACIÓN

1. Recorta y pega las imágenes en las 2. Colorear y nombrar las estaciones: primavera, verano.

Estaciones de primavera y verano.

TEMA Y CONTENIDO: SEMANA

DEL 23 AL 27 DE SEPTIEMBRE

¿

Por qué se produce el otoño? Debido a que el eje de rotación de la tierra en el que vivimos no apunta

siempre por igual hacia el sol. Las cuatro estaciones son la primavera, verano, otoño y el invierno.

ACTIVIDAD A DESARROLLAR

1. Recolecta algunas hojas con la 2. Colorea el otoño ayuda de los padres de familias

pégala en el dibujo.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Comprensión Creatividad Responsabilidad PROFUNDIZACIÓN

Alimentos que se consumen en otoño ¿por qué se deben comer estos alimentos?

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En otoño se caen las hojas de los arboles: pinta las hojas de colores como, marrón, naranja o amarillo según los números.

TEMA Y CONTENIDO: SEMANA 30 DE NOVIEMBRE AL 04 DE DICIIEMBRE

¿Cómo se origina el invierno? Se debe a que la tierra, el planeta en el que vivimos y que gira alrededor del sol se divide en cuatro partes o estaciones: primavera, verano otoño, e invierno.

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ACTIVIDAD A DESARROLLAR

1. ¿Qué hacen las plantas para mantenerse en otoño y prepararse para el invierno?

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Responsabilidad Interés

Argumentación

PROFUNDIZACIÓN

Colorea la imagen que representa el invierno: