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PROGRAMA DE MANEJO SUSTENTABLE DE LA UNIDAD DE PRODUCCIÓN VEGETAL Y/O PROGRAMA DE CONSERVACIÓN DE LA BIODIVERSIDAD

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Academic year: 2022

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PROGRAMA DE MANEJO SUSTENTABLE DE LA UNIDAD DE PRODUCCIÓN VEGETAL Y/O PROGRAMA DE CONSERVACIÓN DE LA BIODIVERSIDAD

PROGRAMA DE MANEJO SUSTENTABLE DE LA UNIDAD DE PRODUCCIÓN VEGETAL Y/O CONSERVACIÓN DE LA BIODIVERSIDAD

Establecimiento Colegio Santa María Goretti

Comuna / Región Padre Hurtado/ Metropolitana Fecha Marzo-Diciembre

Oportunidad de Mejora destacada

El Colegio Santa María Goretti está ubicado a las afueras de Santiago más específicamente en la comuna de Padre Hurtado, dicha comuna tubo por muchos años su principal sustento en la agricultura y la ganadería, con el tiempo este origen cultural se ha ido perdiendo con la llegada de la urbanización y con esto se ha perdido la conciencia sobre los recursos que entrega la naturaleza y su protección. Lo antes expuesto a quedando en manifiesto en los jóvenes y adultos de la comuna que han descuidado el ecosistema ya sea dañando la flora existente como también arrojando recursos reutilizables a la basura o al suelo dañando como mencionamos anteriormente dañando nuestro planeta.

Desde esta perspectiva y buscando recobrar nuestro origen en el cual protegíamos firmemente los recursos que se podían obtener naturalmente, es que consideramos indispensable reavivar este fuego en la conciencia de nuestros niños a través de actividades que acerque a los jóvenes a la naturaleza buscando establecer un lazo inquebrantable entre ellos y el ecosistema.

Hemos evidenciado que uno de estas actividades que mejores resultados genera es la realización de un huerto escolar donde los jóvenes estudiantes se siente participes y agentes activos del cambio de la sociedad mejorando con esto la unión entre sus pares a través del trabajo en equipo por un fin en común

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Como comunidad educativa estamos comprometidos con esta causa es, por lo mismo que se realizó la construcción de un huerto escolar, donde nuestros estudiantes trabajaron la plantación y cuidados de vegetales comprometiéndose con el medio ambiente y desarrollando una cultura ecológica.

Justificación

La necesidad de realizar este programa fue la de acercar a los estudiantes a la educación ambiental a través del trabajo en el huerto escolar con el fin de fortalecer el lazo con el ecosistema y su protección. Para lograr este fin es necesario que los estudiantes cuenten con un espacio en el cual desenvolverse y puedan adquirir responsabilidades concientizadas con el medio ambiente.

Objetivo(s)

• Generar conciencia con el fin de sensibilizar a los docentes, apoderados y estudiantes de los problemas ambientales y las consecuencias en la calidad de vida.

• Mejorar la calidad de las actividades pedagógica a través de actividades lúdicas

• Crear conciencia sobre el cuidado del medio ambiente

• Mejorar el entorno

• Fomentar el consumo de hortalizas y alimentación saludable.

• Incentivar el trabajo en equipo

• Asumir responsabilidades del cuidado ambiental

Resultado(s) Esperado(s)

Esperamos como comunidad educativa que los estudiantes tomen conciencia en los temas ambientales sobre todo en el cultivo de hortalizas y plantas medicinales desarrollando habilidades de resolución de problema y compromiso con el proyecto de huerto escolar y nuestro ecosistema.

Junto con lo anterior, los estudiantes serán capaces de trasmitir una alimentación saludable y la necesidad de proteger nuestro planeta.

Los objetivos y medidas asociadas a cada uno de ellos, se deben plasmar en un cronograma de trabajo, que permita ordenar y estructurar el

trabajo y a su vez hacer un seguimiento de las actividades de manera semanal y/o mensual. Estas medidas debiesen estar permanentemente

evaluadas y de acuerdo a las necesidades y realidad circunstancial, ser ajustadas.

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3 Recuerde que la sensibilización y formación ambiental es parte esencial del Programa, por lo que dichos objetivos y medidas deben ser incorporadas en este cronograma de trabajo.

CRONOGRAMA PARA EL MONITOREO Y SEGUIMIENTO DE MEDIDAS

Colocar “OK” en caso de cumplir y “X” en caso de incumplimiento Seguimiento medida semana/mes

Objetivo Medida

Costo asociad o*

Responsable de la medida

Mes

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Generar conciencia con el fin de sensibilizar a los docentes, apoderados y estudiantes sobre los problemas ambientales y las

consecuencias en la calidad de vida.

Reunión para docentes

Cintia Narváez

Profesora X Reunión para

apoderados $6.000 Cintia Narváez

Profesora X

Taller ambiental Cintia Narváez

Profesora X X X X X X X X X Reunión para

docentes

Cintia Narváez

Profesora X Charla de

cuidados del medio ambiente

Cintia Narváez

Profesora X

Mejorar la calidad de las actividades pedagógica a través de actividades lúdicas

Confección de diario mural

ecológico

Donaci

ones Cintia Narváez Profesora

X

Crear conciencia sobre el cuidado del medio ambiente

Reciclar Donaci

ones X X X X X X X X

Limpieza de las

calles X

Mejorar el entorno Huerto medicinal $ 5.000 X X X X X

Invernadero X X

Fomentar el consumo de Huerto de Donaci X X

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hortalizas y alimentación saludable.

vegetales ones Taller de

alimentación saludable

X

Incentivar el trabajo en equipo

Ornamentación del huerto

Donaci

ones X X X X X

Asumir responsabilidades del cuidado ambiental

Creación de

puntos limpios X

Diario mural

ecológico X

Cuidado de un

terrario X

* Indicar si el Programa o algunas medidas específicas son parte del Plan de Mejoramiento Educativo –PME y por tanto se financia a través de la Ley SEP, o si el Programa se financia con recursos propios o fondos concursables.

EVIDENCIAS

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PLANIFICACIÓN EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: HUERTO FAMILIAR SUSTENTABLE

Nivel: kínder Adultos a cargo: Véronica Jiménez

OBJETIVO DE APRENDIZAJE PRINCIPAL OBJETIVO(S) DE APRENDIZAJE TRANSVERSAL Ámbito: Interacción y comprensión del

entorno

Ámbito(s): Desarrollo personal y social Núcleo: Exploración del entorno cultural Núcleo(s): Corporalidad y movimiento Objetivo:Comprender que la acción humana

puede aportar al desarrollo de ambientes sostenibles y también al deterioro de estos

Objetivo(s): Coordinar sus habilidades

psicomotrices finas en función de sus intereses de exploración

DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA

INICIO

Se invita a los niños /as a realizar una huerta para cultivar sus propios productos se realizan preguntas ¿saben que es una huerta? ¿para qué sirve? ¿qué necesitamos para armar una huerta? se complementa con texto ministerial

“juego y aprendo “pg. 137 se presentan los materiales y se invita a salir al patio

DESARROLLO

En el patio estarán esperando algunos representantes de las familias voluntarios

quienes nos ayudarán en la realización de la actividad. Se divide a los niños /as

en grupos y se distribuyen los materiales. los niños /as guiados por los adultos

comienzan la creación del huerto poniendo el plástico sobre los cajones para

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8 posteriormente agregar la tierra de hoja y trasplantar hierbas y semillas con

herramientas de jardinería infantil

CIERRE

Finalmente se invita a los niños /as a etiquetar las hierbas medicinales y traspasar la información a los libros de trabajo dibujando. se finaliza la experiencia preguntando a los niños /as ¿que realizamos hoy? ¿qué fue lo que más te costó? ¿qué fue lo que más te gusto? posteriormente se indica alos niños /as que cada mesa estará encargada por semana de regar nuestra huerta.

Se conversa con los niños lo importante que es resguardar el medioambiente natural, y preservarlo para toda la comunidad y cómo se ocuparán las plantas medicinales que han plantado.

Instrumento de evaluación:

Registro de observación

Seguimiento huerta semana tras semana.

Recursos

Tierra de hojas - Cajones de madera de feria –hierbas medicinales –semillas-

palas, rastrillos, regaderas infantiles – plástico

Referencias

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