El museo como espacio educativo: análisis y propuesta para el museo nacional de arte de Bolivia
Texto completo
Figure
Documento similar
Pero antes hay que responder a una encuesta (puedes intentar saltarte este paso, a veces funciona). ¡Haz clic aquí!.. En el segundo punto, hay que seleccionar “Sección de titulaciones
a) Las vías y salidas de emergencia deberán permanecer expeditas y desembocar lo más directamente posible en una zona de seguridad. b) En caso de peligro, todos los lugares
- MUSEO DE ARTE MODERNO Y PRODUCCIÓN CULTURALAlumno: Gracia Sánchez, Fernando Director: Sanz Alarcón, Juan Pedro.. 1-CARAVACA
Todo esto me íelató aquella buena mujer de la abue- la muy de su casa, mientras pasaba la nube que me habia obligado á buscar en la suya un refugio contra sus rigores; pero después
Desde 1990 es profesora de Historia del Arte en la Facultad de Bellas Artes de la Universidad Complutense de Madrid; y desde 2004 colabora con el Departamento de Educación del
[r]
[r]
En este momento tanto artistas como críticos utilizan como argumento central, las características formales de la pintura y la escultura para justificar su potencia y validar