Escuela Especial de Lenguaje “Amanecer de la Granja”
Av. Manuel Rodríguez Nº0477. La Granja. Teléfono 232564579 / 953515505 RBD 25867-9 MAIL: escuela.amanecer@gmail.com
Cuadernillo N°12
Mes de Septiembre.
Plan General - Plan Específico
PRE-KINDER.
Símbolos Patrios
Leer la descripción de bandera, escudo y el copihue al niño, niña y contar que estas imágenes nos representan como CHILENOS
Te invito a recortar este copihue por las líneas rectas, armarlo de forma correcta y pegarlo en el recuadro
Nuestra BANDERA Chilena su color rojo simboliza la sangre derramada por los héroes de guerra en los campos de batalla, donde lucharon por la independencia. El color azul ahora representa el cielo limpio y el color blanco la nieve de la cordillera de los Andes
En nuestro ESCUDO
Aparece en el lado izquierdo. Como este animal es una especie que se puede encontrar únicamente en Chile y aparece en el escudo nacional, este animal representa “la razón”
Aparece en el lado derecho siendo una de las aves más fuertes y corpulentas de nuestros cielos. Esta ave representa “la
fuerza”
EL COPIHUE nuestra flor nacional, es una planta enredadera, Para el pueblo
mapuche, el copihue es símbolo de felicidad, virtud, alegría, amistad y gratitud. Resalta como una de sus plantas sagradas
Himno Nacional.
Te invito a observar esta imagen comenta
¿Qué ves? ______________________________________
Te invito a colorear la bandera con sus colores correspondientes
Ahora te invito a vestirte con un traje típico para escuchar la canción nacional de Chile varias veces (y enviar una foto o video a la profesora con esta actividad)
Aquí envío el link de la canción https://www.youtube.com/watch?v=Gvkk_DEUsd8
Bailes Típicos Chilenos.
Te presento estos bailes típicos chilenos, te dejare el link para que los puedas apreciar, te invito a colorear las imágenes a tu gusto.
https://www.youtube.com/watch?v=TKuuw7vYbS g https://www.youtube.com/watch?v=bRSthXnxUVkg https://www.youtube.com/watch?v=QZr6BEcGvRs https://www.youtube.com/watch?v=AXuU_Kh SN7I https://www.youtube.com/watch?v=eOKg8fil8 NU
CUECA CHILENA
VALS CHILOTE
TROTE TARAPAQUEÑO
PASCUENCE
LOS SÍMBOLOS PATRIOS.
1.- Nuestra Chilena tiene una blanca
BANDERA ESTRELLA
y posee los siguiente colores
BLANCO AZUL ROJO
2.-Este es el Nacional, en el cual encontramos a los
ESCUDO
siguientes animales el Cóndor y el Huemul
La flor típica de chile es el Copihue y es de
color rojo también hay blancos
El Himno Nacional lo cantan todos los niños y niñas
en la Escuela el día lunes.
Busca, nombra y pinta solo los símbolos patrios.
Chile Nuestro País.
Nuestro país es muy muy largo y angosto, como lo puedes observar en el mapa. Y como es tan largo y variado, se divide en tres zonas.
Pinta la ZONA NORTE del mapa de color amarillo. Luego, recorta y pega un baile de esta zona.
Pinta la ZONA CENTRO del mapa de color verde. Luego, recorta y pega un baile de esta zona.
Pinta la ZONA SUR del mapa de color azul. Luego, recorta y pega un baile de esta zona.
ZONA NORTE
Se caracteriza por las altas temperaturas durante el día y porque no existe mucha vegetación.
Los bailes típicos de esta zona son el Trote, la Tirana, el Cachimbo y la Cueca Nortina.
ZONA CENTRO
Se caracteriza por tener temperaturas agradables, (ni mucho frio ni mucho calor). La Isla de Pascua es la parte insular de la zona central, la cual se destaca por su turismo, paisajes y su baile.
Los bailes típicos de esta zona son la Cueca, la mazamorra, el pequen, el sombrerito y el baile pascuence.
Los bailes típicos de esta zona son el Trote, la Tirana, el Cachimbo y la Cueca Nortina
ZONA SUR
Se caracteriza porque hace frío y llueve mucho, y por ello hay muchos lagos; también hay muchos bosques, ovejas y además en esta zona crece nuestra flor nacional el copihue.
Los bailes típicos de esta zona son: el costillar, la trastrasera, los bailes mapuches, el vals, la polka.
N
O
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T
E
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N
T
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Material Recortable
Juegos Típicos Chilenos.
Estos son algunos de los juegos típicos de Chile que durante su aniversario en el mes de septiembre, las personas participan de ellos, Te invito a colorear las imágenes
ENSACADOS
PALO ENCEBADO
EMBOQUE
LAS BOLITAS
LA LEYENDA DEL COPIHUE
https://www.youtube.com/watch?v=7z0MAd-AFLM
Hace muchos años atrás cuando en la tierra de Arauco era habitada por Pehuenches y Mapuches.
Vivía una hermosa princesa Mapuche llamada Hues y un príncipe Pehuenche llamado Copi
Un día por casualidad Copi y Hues se conocieron y adivinen que paso…se Enamoraron.
Pero había un gran problema, resulta que Copi era pehuenche y Hues era Mapuche y estas tribus no se podían ver ni de lejos, se la pasaban peleando. Los Mapuches se dedicaban a cultivar la tierra y pescar. Los Pehuenches iban de allá para acá cazando y recolectando frutos
Entonces Copi y Hues tenían que verse a escondidas todo el tiempo para que no los pillaran sus papas.
El Jefe de los Pehuenches y padre de Copi se enteró que su hijo se escapaba por las noches para ver a la Princesa Hues y resulta que a la princesa Hues también la pillaron
Ambas tribus se enojaron muchísimo y se empezaron a pelar unos con otros en medio del bosque. El padre de Hues al ver a Copi abrazada a su hija. El padre de Hues al ver a Copi abrazado de su hija se volvió loco. Y el padre de Copi aún más enojado hizo lo mismo
Entonces los Pehuenches y los Mapuches se reunieron en la laguna para recordarlos. Se quedaron todo el día y también la noche a orillas del lago compartiendo y riendo hasta quedarse dormidos.
Y al amanecer vieron en el centro de la laguna algo maravilloso e inexplicable del fondo de las aguas y trepando por las dos lanzas salió una enredadera y de cada una colgaban dos grandes flores de forma alargada una roja como la sangre y la otra blanca como la nieve.
Las tribus enemistadas se reconciliaron y decidieron llamar a la flor COPIHE, que es la unión de Copi y Hues en honor al Gran Amor de sus hijos
Marca la respuesta correcta
Los pueblos que se nombran en esta leyenda son
atacameños Pehuenches - Mapuches
Marca los personajes de esta leyenda
Blanca Nieves y Príncipe Azul Copi y Hues Shueck y Fiona
La flor que apareció en el, lago es
Comidas Típicas.
Observa las siguientes comidas típicas de nuestro país.
Muestre al niño(a) diciendo el nombre de cada comida, luego vaya nombrando al azar diferentes comidas y pídale al niño(a) que lo toque con el dedo índice, y por último pregunte al niño(a) que comida le gusta más.
CAZUELA. EMPANADAS. POROTOS.
HUMITAS. PASTEL DE CHOCLO. CHARQUICAN.
CURANTO.
Instrumentos Musicales.
Observa los siguientes instrumentos musicales.
Muestre al niño(a) diciendo el nombre de cada instrumento, luego vaya nombrando al azar diferentes instrumentos y pídale al niño(a) que lo toque con el dedo índice, y por último usted tocará un instrumento al azar y el niño niña dirá cómo se llama.
GUITARRA. PANDERO. ZAMPOÑA.
Comprensión Lectora.
“El niño que odiaba las fiestas patrias”
Un día un niño que odiaba participar de los juegos chilenos (trompo, volantines y bolitas) tenía muchas ganas de salir al parque, para ir a molestar a los niños que allí jugaban. Fue entonces que al salir, comenzó a tirar piedras a los volantines, a los que tenían trompos se los quito y los pisoteo para luego, botarlos a la basura, y los que jugaban con bolitas, comenzó a quebrárselas y perderlas, así siguió todos los días hasta que su mamá lo vio, y le dijo que se sentía muy triste por su conducta. Entonces, a su mamá se le ocurrió una idea, comenzó cada día a jugar un juego típico chileno; el lunes el luche, el martes el emboque, el miércoles ensacados, el jueves las bolitas y el viernes elevaron volantines, y el sábado al niño le paso algo genial se sentía muy feliz y comenzó a jugar con todos los niños a diversos juegos y todos los años esperaba esta fecha para jugar con sus amigos y su mamá.
Pinta la respuesta correcta
¿Qué juego típico chileno no aparece en la historia?
¿Quién está triste en la historia?
Cuantificador Menos Que.
Invitar a niño niña a buscar cucharas y separarlas en 3 grupos con distintas cantidades Elegir un grupo, luego señalar de los grupos sobrantes, cual tiene menos cucharas. Ahora observa esta imagen, encierra en cada grupo el que tiene menos que el modelo.
Noción Espacial Entre.
Observa estos objetos, ahora te invito a colorear lo que está entre el lapicero y el reloj
Estos amigos quieren jugar, te invito a que dibujes una pelota entre ellos.
Nombra cada color (el adulto escribe el color que nombra el niño niña)
Dibuja y colorea en el recuadro, algo de acuerdo al color dado ejemplo; en el rojo una manzana/ frutilla, etc.
Actividad De Psicomotricidad.
Esta actividad es muy entretenida se puede hacer en familia, para esto necesitas: • 1 silla.
• 2 recipientes.
• Pelotitas de plástico o si no pelotitas confeccionadas con papel.
Deberás sentarte en una silla y en un recipiente estarán todas las pelotitas (de plástico o papel). Luego descalzo comenzaras a tomar cada pelotita con tus pies pasándolas de un recipiente para echarla en otro.
Vamos a resolver este problema de calcetas de estos animalitos
En cada recuadro colorea la cantidad de calcetas que necesita cada animalito
Gato Chinita Araña
¿Cuál es el animalito que necesita más calcetas?
cuncuna Araña Gato Chinita
Escribe dentro de cada cuadrado la vocal con que comienza cada uno de estos dibujos.
Observa cada una de las siguientes figuras geométricas: círculo, cuadrado, triángulo, rectángulo y rombo. Completa cada figura siguiendo los puntitos con lápiz mina.
Observa el número 10, cuenta 10 deditos de tus manos, busca en casa diferentes elementos (cucharas, calcetines etc.) y forma conjuntos con 10 elementos. Pinta 10 peras y repasa los N° 10 con lápiz mina.
Observa atentamente cada secuencia, luego escribe los números que faltan en cada cuncuna.
Para finalizar la unidad “Chile Nuestro País”, los invitamos a realizar alguna de las siguientes actividades: (S.G) • Pintar con tempera en familia en la ventana de su casa algun símbolo patrio. • Vestir a su hijo(a) con un traje tipico de nuestro pais.
• Disfrutar en familia de algún juego tipico.
• Preparar en familia alguna receta de comidas tipicas Chilenas. • Confeccionar en familia algún instrumento tipico de nuestro pais.
Una vez realizada 1 de estas actividades les solicito sacar una foto o grabar un mini
video para enviarlo a la profesora y asi tener un registro de cada alumno(a). Gracias!
Estimados apoderados:
Les recordamos que estamos trabajando con los libros caligrafix y el libro del ministerio de educación de manera paralela con los cuadernillos.
Es importante recordar que los libros deben ser utilizados con la supervisión de un adulto, con el fin de mantenerlos siempre en buen estado.
Las páginas que trabajaremos este mes son: • LIBRO TRAZOS Y LETRAS: páginas:
25,26,27,28,29,30,31,32,55,114,115,116,117,118,119,120,121.
• LIBRO LÓGICA Y NÚMEROS: páginas:
16, 17,18,19,20,21,22,41,42,43,44,45,46,47,48,49,50
