Niveles de desarrollo de las operaciones lógicas de clasificación, seriación y noción de número en niños de 3 A 5 años de edad

Interpretación: En la Tabla 4 y Figura 2 se muestran los resultados el sudoku como estrategia didáctica para el desarrollo de la seriación en el área de matemáticas en niños y niñas

Según Piaget la formación del concepto de número es el resultado de las operaciones lógicas como la clasificación y la seriación por ejemplo cuando agrupamos determinado número

En el aspecto de seriación, para el desarrollo de la noción de número Se observó que de los 20 niños y niñas evaluados, solo 6 estudiantes que representa el 30%, expresa el criterio

Constituyéndose de esta manera en los niños y niñas quienes realizan la seriación de objetos por su grosor con material concreto, emplean objetos para seriación de tamaños.,

I N° 411; tenían dificultades en el aprendizaje de la seriación en el área de matemática, según como muestra en las tablas y gráficos del pre test donde niños y niñas

Por lo que la utilización de material didáctico específico para la adquisición de la Noción de Conjuntos, es fundamental para que el niño pueda obtener

En su tesis: Influencia del uso del material didáctico reciclable en el desarrollo del aprendizaje de seriación, clasificación y agrupación en el área

 Comparar el nivel de desarrollo de la construcción de la seriación de los estudiantes de 5 años de edad en la Institución Educativa Inicial N° 403 Huangamarca, antes y después de