Guia Docente 2018/2019

(1)

Técnicas de investigación criminal

Técnicas de Investigación Criminal

Profesor

Facultad

Técnicas de investigación criminal

Technical Procedures Applied to Criminal

Investigations

Grado de Criminología

Semipresencial

(2)

Técnicas de investigación criminal

Técnicas de Investigación Criminal

Índice

Técnicas de investigación criminal. ... 1

Breve descripción de la asignatura ... 1

Requisitos Previos ... 2

Objetivos ... 2

Competencias y resultados de aprendizaje ... 2

Temario ... 5

Relación con otras materias ... 6

Sistema de evaluación: ... 6

Bibliografía y fuentes de referencia ... 9

Webs relacionadas ... 10

Recomendaciones para el estudio: ... 10

Material necesario ... 11

(3)

1 Salvador López Bautista - Tlf: (+34) 968 27 8660 - [email protected]

Técnicas de investigación criminal.

Módulo: Modulo II.

Materia: Técnicas de Investigación Criminal.

Carácter: Obligatoria.

Nº de créditos: 6 ECTS

Unidad Temporal: 3ºCurso– 1º semestre

Profesor/a de la asignatura: Salvador López Bautista, Francisco Javier Méndez González Email:[email protected], [email protected]

Horario de atención a los alumnos/as: Miércoles 19:30 a 20:30 Profesor/a coordinador de módulo: Salvador López Bautista.

Breve descripción de la asignatura

Esta asignatura pretende ser una introducción a la Criminalística. Para ello se comenzará a familiarizar al alumno con las Ciencias Forenses, desde sus primeros orígenes hasta la actualidad, tratando de transmitir la aplicación práctica que en el moderno mundo de la investigación técnica, tienen todas aquellas ciencias que forman y dan sentido a la Criminalística.

El uso de estas técnicas y métodos tienen en la realización de la Inspección Ocular, su primera y principal aplicación, de tal suerte que los indicios recogidos durante esta práctica y estudiados científicamente en el laboratorio forense constituyen el sistema de trabajo de cualquier cuerpo de policía de los países de nuestro entorno, a la vez que constituyen la base que garantiza un procedimiento judicial vanguardista, donde la prueba pericial está alcanzado cotas de relevancia y sofisticación nunca vistas hasta hoy.

Se pretende adiestrar al alumno en el manejo de conceptos, principios y procedimientos de la Infografía Forense, partiendo para ello desde sus cimientos, que se concretan en la fotografía. También se ofrecerá un primer contacto con la Balística y con una ciencia básica en cualquier intento de investigación técnica como es la lofoscopia, intentando que al finalizar el curso, el alumno sea capaz de cotejar con soltura huellas dactilares y palmares.

Brief Description

This course expects to be an introduction to Criminalistics. In this line, the student will start to get used to Forensic Science, from its first origins to nowadays, always trying to transmit the practical application present in the whole context of technical investigation given by the sciences that conforms and give sense to the studies of Criminalistics.

(4)

Asignatura

Crime Scene Investigation is the main field where all these techniques and methods find their purpose, their reason to exist, so that the found evidences which are scientifically and meticulously studied, constitute the normal system of work of any Police Corp in the western world, and at the same time are an essential part of any modern legal procedure, providing security to the whole process by qualified informs, that have reached a relevance and an importance never seen before.

Another part of the course comes given by the objective of training in Infographics, departing from its bases, this is, photography.

There is also a first contact with Ballistics, and with an essential and basic technique as Fingerprint Science, in an attempt to give the student the capacity to compare fingerprints and palmprints.

Requisitos Previos

Los propios de acceso al Título de Grado de Criminología, conocimiento básico de inglés.

Objetivos

1. El objetivo principal de esta materia es proporcionar al alumno el conocimiento de aquella parte de las Ciencias Forenses, estrecha y directamente relacionada con la Investigación Criminal Técnica.

De este modo adquirirán una visión integral, llegando a comprender el proceso de investigación, que se extiende desde la localización de los indicios en el lugar de los hechos o escena del crimen hasta la elaboración de un informe pericial por parte de un laboratorio especializado.

Competencias y resultados de aprendizaje

Competencias básicas

CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.

CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.

(5)

Asignatura

CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.

CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.

CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

Competencias generales

MECES3. Tener la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes, normalmente dentro de su área de estudio, para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.

MECES4. Poder transmitir información, ideas, problemas y solución de problemas a un público tanto especializado como no especializado.

MECES5. Haber desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

Competencias transversales

CT1 - Capacidad de Análisis y Síntesis

CT2 - Capacidad de Organización y Planificación

CT3 - Ser capaz de comunicarse y expresarse adecuadamente en Castellano. CT4 - Capacidad de gestión de la Información.

CT7 - Desarrollar las habilidades necesarias para el trabajo dentro de equipos interdisciplinares. CT14 - Aprendizaje autónomo.

CT15 - Adaptación a nuevas situaciones. Capacidad de Organización y Planificación CT20 - Motivación por la calidad.

UCAM1 - Considerar los principios del humanismo cristiano como valores esenciales en el desarrollo de la práctica profesional.

UCAM2 - Ser capaz de proyectar los conocimientos, habilidades y destrezas adquiridos para promover una sociedad basada en los valores de la libertad, la justicia, la igualdad y el pluralismo.

(6)

Asignatura

Competencias específicas

Las competencias concretas que el estudiante debe adquirir con esta materia y que han sido definidas a partir de las competencias generales y específicas del Grado, son:

 CES1: Capacidad para identificar las premisas básicas de las Técnicas de Investigación Criminal.

 CES2: Capacidad para entender y aplicar las diversas técnicas policiales aplicadas a la investigación criminal para la resolución de los delitos.

 CES3: Capacidad para identificar los conceptos básicos de la Investigación Criminal, y situar en ese contexto a la Investigación Técnica.

 CES4: Familiarización con bibliografía y textos sobre los Fundamentos de Investigación Criminal.

 CES5: Capacidad para el seguimiento de las noticias relacionadas con las Técnicas de Investigación Criminal.

 CES6: Capacidad para practicar un cotejo de escasa/media complejidad de huellas dactilares y/o palmares.

 CES7: Capacidad para hallar, acotar y fijar diferentes indicios criminalísticos, especialmente de naturaleza lofoscópica, para lo cual conocerá los medios adecuados con que tratar las distintas superficies que pudiera haber en la escena del crimen.

Resultados de aprendizaje

La concreción de estas competencias en resultados de aprendizaje se reflejará en:

 RA1: Comprensión de las técnicas de investigación criminal (Inspección ocular, métodos de búsqueda, localización, fijación de indicios y posterior planteamiento y desarrollo de una investigación técnica).

 RA2: Comprensión de los distintos sistemas, métodos y planificación de la investigación técnica para lograr la identificación del autor de un hecho criminal.

 RA3: Conocimiento básico del funcionamiento de los distintos departamentos y gabinetes de naturaleza policial, que operan en España.

 RA4: Conocimientos propios de Lofoscopia hasta el punto de poder afrontar con éxito un cotejo de impresiones dactilares/palmares.

(7)

Asignatura

METODOLOGÍA:

Temario

Programa de la enseñanza teórica

Tema 1: La Criminalística. Metodología de la Inspección Ocular. Indicios, Evidencias y la Cadena de Custodia.

Tema 2: La Fijación de la Escena del Crimen. Conceptos de Fotografía e Infografía.

Tema 3: Lofoscopia.

Tema 4: Balística Forense I.

Tema 5: Introducción a la Biología.

Tema 6: Prácticas de Laboratorio.

Metodología

Horas

Horas de trabajo

presencial

Horas de trabajo

no presencial

Lección magistral 23 37,50 horas ( 25%) Clases Prácticas 11 Trabajo en grupo 1,8 Realización de exámenes 1,8

Estudio individual o en grupo. Realización de trabajos y ejercicios

Preparación de presentaciones orales y/o debates

112.5

112,5 horas (75 %)

(8)

Asignatura

Programa de la enseñanza práctica

PRÁCTICA: Introducción al uso de reactivos mecánicos y toma de impresiones dactilares/palmares. PRÁCTICA: Introducción al uso de reactivos químicos.

PRÁCTICA: Introducción al uso de la Fotografía.

PRÁCTICA: Introducción al uso del material de Laboratorio, uso de microscopios, visionado de tinciones de ADN.

PRÁCTICA: Fuentes de luz alternativa. Las luces forenses.

PRÁCTICA: Introducción al uso de reveladores de sangre (Bluestar). Manchas de Sangre. PRÁCTICA: Cotejos lofoscópicos. Introducción a la elaboración de informes periciales.

NOTA: El orden de las clases prácticas no es secuencial, y se podrá variar el contenido de las mismas, sustituyendo o añadiendo alguna nueva, si de los resultados de cualquiera de ellas, se desprendiera una curiosidad o interés científico y criminalístico suficiente entre el alumnado. Además, si cualquier práctica, conllevará alguna dificultad, no prevista inicialmente se podría repetir para llegar a alcanzar un mínimo de competencia en su realización.

Relación con otras materias

Esta asignatura está directamente relacionada con Criminalística, que se ofrece en 4º curso del Grado de Criminología. Se podría decir que es una introducción a la misma.

También guarda una estrecha relación con las asignaturas cuyo contenido versa sobre medicina legal y forense.

Sistema de evaluación:

Convocatoria de Febrero/Junio/Septiembre: - Parte teórica: [70% del total de la nota.]

- Parte práctica: [30% del total de la nota.] Requisitos:

El alumno superará la asignatura cuando la media ponderada sea igual o superior a 5 puntos y se hayan superado todas las partes que componen el sistema de evaluación cuya ponderación global sea igual o superior al 20%.

Si el alumno tiene menos de un 5 en alguna de las partes cuya ponderación sea igual o superior al 20%, la asignatura estará suspensa y deberá recuperar esa/s parte/s en la siguiente convocatoria dentro del mismo curso académico. La/s parte/s superada/s en convocatorias oficiales (Febrero/Junio) se guardarán para las sucesivas convocatorias que se celebren en el mismo curso académico.

(9)

Asignatura

En caso de que no se supere la asignatura en la Convocatoria de Septiembre, no contarán las partes aprobadas para sucesivos cursos académicos.

Partes que componen el sistema de evaluación: Parte Teórica:



Exámenes:

Se harán dos exámenes en la convocatoria de Junio y, dado el caso, uno en la de Septiembre. Constarán de cuestiones teórico-prácticas y de resolución de supuestos que recojan la problemática estudiada, según el criterio del profesor.

Se realizará un primer examen parcial y un examen final. Aquellos alumnos que superen el primer parcial, acudirán al segundo, es decir al final, para examinarse sólo de la materia no incluida en el primer examen. En cambio, quienes no hayan aprobado con una nota mínima de 5 (cinco), se examinarán en el examen final, de toda la materia.

En caso de superar las dos pruebas con una nota superior a 5, ambas notas harán media aritmética, que será el valor numérico del examen, y a su vez supondrá, el 50% de la nota final.

Convocatoria de Septiembre:

Se realizarán un examen, en las mismas condiciones que el examen final de la convocatoria descrita en el apartado anterior, de tal forma que si el alumno aprobó parte de la materia, se guardará esa nota para septiembre.

Igualmente si el alumno tiene aprobada la materia de examen, pero no la parte práctica, bastará con presentar en septiembre los trabajos y/o aumentar su participación hasta el punto de superar el 5 en esa/s partes.

Parte práctica (Trabajos + Participación)



Realización de Trabajos: 20%

La participación del estudiante en las diversas actividades formativas que conforman las materias se evaluará a través de la entrega y corrección de ejercicios, trabajos y casos prácticos.

(10)

Asignatura

Se evaluará específicamente, la adquisición de competencias a través de los ejercicios prácticos que se plantean por parte del equipo docente, a lo largo de la segunda parte del curso.

 Participación del estudiante: 10%.

Participación del estudiante en los distintos mecanismos de tutorización: tutorías, chat, foros/debates, realización de tareas voluntarias, tareas que no se califican numéricamente, como también aquellas otras que impliquen un trabajo en equipo.

b) Sistema de calificaciones:

El sistema de calificaciones (RD 1.125/2003. de 5 de septiembre) será el siguiente:

0-4,9 Suspenso (SS)

5,0-6,9 Aprobado (AP)

7,0-8,9 Notable (NT)

9,0-10 Sobresaliente (SB)

La mención de “matrícula de honor” podrá ser otorgada a alumnos que hayan obtenido una calificación igual o superior a 9,0. Su número no podrá exceder del 5% de los alumnos matriculados en una materia en el correspondiente curso académico, salvo que el número de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso se podrá conceder una sola matrícula de honor.

(11)

Asignatura

Bibliografía y fuentes de referencia

Bibliografía básica

IBÁÑEZ PEINADO, Técnicas de Investigación Criminal

,

Dykinson 2012

Bibliografía Recomendada

ANTÓN Y BARBERÁ , F. DE. Iniciación a la dactiloscopia y otras técnicas policiales. . Tirant lo Blanch, 2012

ANTÓN Y BARBERÁ, FRANCISCO DE / LUIS Y TURÉGANO, JUAN VICENTE D. Policía científica.

Tirant lo Blanch, 2012.

ANADÓN, Mª JOSÉ / ROBLEDO, Mª MAR. Manual de criminalística y ciencias forenses 2010. ANADÓN, Mª JOSÉ / ROBLEDO, Mª MAR. Manual de criminalística y ciencias forenses 2010. CONDE VILDA, CRISTINA. Biometría. Reconocimiento facial mediante fusión 2D y 3D 2007.

GÓMEZ LAHOZ, JAVIER / GONZÁLEZ AGUILERA, DIEGO / GONZALO AGUILERA, ANA BELÉN HERRERO PASCUAL, JESÚS SABAS / MUÑOZ NIETO, ÁNGEL LUIS / VAL RIAÑO, JUAN ANTONIO DEL. Reconstrucción 3D y realidad virtual en criminología 2010.

GUZMÁN, CARLOS A. Criminalística. Manual 2011.

JOSÉ JIMENEZ JÉREZ, ED FACSIMIL. La dactiloscopia al alcance de todos. NIETO ALONSO, J. Apuntes de Criminalística 2007.

RAFAEL L.A., Ed Reus, 2009. Dactiloscopia.

ZAJACZKOWSKI, RAÚL ENRIQUE. Manual de Criminalística 2012.

Bibliografía complementaria

CARABINEROS DE CHILE. Manual básico de investigación criminalística.Santiago de Chile, 1992.

(12)

Asignatura

FISH, J. Y MILLER, R.: Crime Scene Investigation, Anderson publishing,2011.

GADD, D./ KARSTEDT, S. Y MESSNER, S.F.: Criminological ResearchMethosds, Sage, 2012. GUZMÁN, C.A.: Manual de Criminalística, B de F. Montevideo, Buenos Aires,2011.

LÓPEZ CALVO P. y GÓMEZ SILVA P.: Investigación criminal y Criminalística:Temis, 2 ed. Bogotá,

2003.

MAZA MÁRQUEZ M.: Manual de Criminalística. Librería del Profesional, 5 ed. Bogotá, 2002.

MONTIEL SOSA, J.: Manual de Criminalística. Ediciones Ciencia y TécnicaS.A. de México, 1991 (4

tomos).

NIETO ALONSO J.: Apuntes de Criminalística. Tecnos, 3ª ed. Madrid, 2007.

VERDÍ PASCUAL F. (Coord.): del indicio a la evidencia. Técnicas deCriminalística. Comares. Granada, 2006.

ZAJACZKOWSKI. Manual básico de Criminalística. Ed. Ciudad Argentina.Buenos Aires, 1998.

Webs relacionadas

http://wwwisis.ufg.edu.sv/wwwisis/documentos/TE/345.05-G216a/345.05-G216a-CAPITULO%20III.pdf http://www.criminalistica.net www.criminalisticaros.com.ar/ www.iccd.es/

Recomendaciones para el estudio:

- Tener en cuenta las indicaciones que le dará su profesor al inicio de curso. El profesor concretará al grupo de alumnos la periodización de los contenidos, la bibliografía y material de trabajo, las metodologías a seguir, así como otras pautas de interés que afectan al aprendizaje de la asignatura

- Asistir a las clases y participar en ellas de forma activa

- Orientar el esfuerzo y el estudio al razonamiento argumentado de los contenidos de la asignatura - Tener presentes los conocimientos adquiridos en otras asignaturas del módulo de Educación Integral, para ir relacionándolos con los temas tratados en esta asignatura y adquirir, de este modo, un conocimiento global y fundamentado

(13)

Asignatura

- Consultar la bibliografía recomendada en cada tema y no limitarse al estudio de los apuntes tomados en clase

- Utilizar el horario establecido, el Campus virtual o el correo electrónico para la consulta y resolución de dudas al profesor

- Asistir al menos a una tutoría académica personal

Material necesario

A especificar por el profesor según requiera la asignatura

Tutorías

Breve descripción

La tutoría estará enfocada a:

a) Realización, seguimiento y evaluación de trabajos.

b) Orientación personal sobre los contenidos de la asignatura, los sistemas de evaluación y las metodologías.

c) Consolidación de conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes en áreas competencias transversales o generales como trabajo en equipo, comunicación oral y escrita, valores asociados a la práctica profesional y aprendizaje autónomo del estudiante