PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Fundamentos de Podología" Grupo: Grupo 1(921361) Titulacion: Grado en Podología Curso:

(1)

Grupo: Grupo 1(921361)

ASIGNATURA:

"Fundamentos de Podología"

DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA/GRUPO

Titulación:

Asignatura: Código:

Curso:

Año del plan de estudio:

Tipo: Ciclo: Período de impartición: Departamento: Área: Dirección postal: Centro: Dirección electrónica:

Horas totales (ECTS): Horas presenciales (ECTS): Horas no presenciales (ECTS): Créditos totales (ECTS):

90.0 6.0 0º C/ AVICENA S/N 41009 SEVILLA Primer Cuatrimestre Grado en Podología Fundamentos de Podología 60.0 http://www.us.es/centrosdptos/departamentos/departamento_I0D1 E.U. de Ciencias de la Salud

150.0 Podología Enfermería 2009 1º Obligatoria 1750006 Grupo 1 (1) Grupo: PROFESORADO

RAMOS GALVAN, JOSE (COORDINADOR/A) 1

Titulacion: Grado en Podología

Curso: 2009 - 2010

PROYECTO DOCENTE

(2)

OBJETIVOS Y COMPETENCIAS

Competencias transversales/genéricas

Objetivos docentes específicos

La asignatura tiene una serie de objetivos docentes específicos fundamentados en impartir y que se adquieran: 1.- Conocimientos sobre el marco pedagógico, histórico y conceptual de la Podología.

2.- Conocimientos sobre las características de la Podología como profesión, marco legal de actuación profesional, función social y situación socio-profesional.

3.- Conocimientos para que el estudiante comience a adquirir un código ético-deontológico. 4.- Conocimientos para la prevención de los riesgos laborales.

5.- Habilidades para la comunicación oral y escrita, así como para trabajar en grupo.

Competencias

Capacidad de análisis y síntesis (Se entrena de forma moderada) Capacidad de organizar y planificar (Se entrena de forma moderada) Conocimientos generales básicos (Se entrena de forma intensa)

Solidez en los conocimientos básicos de la profesión (Se entrena de forma intensa) Comunicación oral en la lengua nativa (Se entrena de forma moderada)

Habilidades elementales en informática (Se entrena de forma moderada)

Habilidades para recuperar y analizar información desde diferentes fuentes (Se entrena de forma moderada) Resolución de problemas (Se entrena débilmente)

Toma de decisiones (Se entrena de forma moderada)

Capacidad de crítica y autocrítica (Se entrena de forma moderada) Habilidades en las relaciones interpersonales (Se entrena débilmente) Habilidades para trabajar en grupo (Se entrena de forma intensa) Compromiso ético (Se entrena de forma intensa)

Capacidad para aplicar la teoría a la práctica (Se entrena de forma moderada) Habilidades de investigación (Se entrena débilmente)

Capacidad de aprender (Se entrena de forma intensa)

Capacidad de adaptación a nuevas situaciones (Se entrena débilmente) Capacidad de generar nuevas ideas (Se entrena débilmente)

Liderazgo (Se entrena de forma moderada)

Habilidad para trabajar de forma autónoma (Se entrena de forma moderada) Planificar y dirigir (Se entrena de forma moderada)

Iniciativa y espíritu emprendedor (Se entrena débilmente) Inquietud por la calidad (Se entrena de forma moderada)

Competencias específicas

Como resultado del aprendizaje, se alcanzarán las siguientes competencias específicas de esta materia: Conocer los Fundamentos de la Podología.

Conocer los marcos pedagógico, histórico, conceptual, legislativo y profesional de la Podología Conocer la doble consideración de la Podología como ciencia y tecnología.

Conocer las características de la Podología como profesión, el marco legal de actuación profesional, función social y situación socio-profesional.

Conocer y aplicar habilidades cognitivas útiles en Podología. Conocer las fuentes de documentación en Podología. Desarrollar habilidades de búsqueda bibliográfica Interpretar documentos científicos.

Conocer y analizar aspectos de responsabilidad profesional.

Conocer y aplicar el código ético-deontológico de la profesión podológica. Conocer y analizar los modelos asistenciales en las titulaciones sanitarias.

Conocer y analizar experiencias sobre la incorporación del podólogo a la actividad profesional. Conocer y aplicar aspectos psicosocial y deontológico de profesión podológica.

Conocer y participar en las sesiones que se programen con ponentes expertos en las sesiones que se propongan. Aprender herramientas informáticas.

Conocer el funcionamiento y los recursos de la Biblioteca. Conocer las diferentes tipos de documentos

Conocer los recursos disponibles para encontrar esos documentos.

Seleccionar el tipo de documento y recurso más adecuado para cada tipo de búsqueda. Aprender habilidades en el uso y gestión de la información.

Aprender a diseñar y mantener documentación mediante las tecnologías de la información y comunicación y su relación con la práctica podológica.

Realizar un aprendizaje relativo a la evaluación de los hechos científicamente probados y al análisis de los datos, para aplicar la Podología Basada en la Evidencia Científica.

Aprender conocimientos básicos de Prevención de Riesgos laborales Aprender conocimientos básicos de Ergonomía.

(3)

CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA

CONTENIDOS TEÓRICOS

Marco pedagógico. Consideraciones generales. Contexto educativo.

Proceso educativo. Estrategias de aprendizaje. Técnicas de estudio Marco histórico. La Podología en la historia.

Experiencias sobre Podología actual.

Marco conceptual. Concepto actual de Podología y podólogo. Semiología.

Terminología. Interpretación. Nomenclatura técnica empleada en ciencias de la salud. Definición de Salud. Determinantes del la Salud.

Fuentes de documentación en Podología. Podología basada en la evidencia

Marco legal. Legislación sanitaria relacionada con la Podología. Derechos y obligaciones del profesional.

Marco profesional. El podólogo y su campo de acción. Funciones de Podología. Organizaciones profesionales en Podología.

Aspectos éticos y deontológicos del ejercicio profesional. Responsabilidad profesional. Entrevista clínica en Podología.

Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas a Podología.

Aplicación de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación al campo de la Podología. Biblioteca. Búsqueda bibliográfica.

Preparación de documentos con las nuevas herramientas informáticas. Prevención de riesgos laborales.

Ergonomía

CONTENIDOS PRÁCTICOS PRECLÍNICOS

UNIDAD PRÁCTICA I: Fuentes de documentación en Podología. Biblioteca.

UNIDAD PRÁCTICA II: Inicio al desarrollo de habilidades cognitivas en Podología. Aprender a aprender. UNIDAD PRÁCTICA III: La entrevista clínica en Podología.

UNIDAD PRÁCTICA IV: Lectura, interpretación y comunicación de documentos científicos.

UNIDAD PRÁCTICA V: Experiencias sobre Podología actual. Se invitarán a podólogos de diferentes promociones a comunicar sus experiencias formativas y profesionales.

UNIDAD PRÁCTICA VI: Responsabilidad profesional. Aspectos legales y deontológicos.

Bloque temático de FUNDAMENTOS DE PODOLOGÍA (35 horas) UNIDAD TEMÁTICA I. Marco Pedagógico.

Tema 1. Marco pedagógico. Consideraciones generales. El contexto educativo. Tema 2. El proceso educativo. Estrategias de aprendizaje. Técnicas de estudio. UNIDAD TEMÁTICA II. Marco Histórico.

Tema 3. Marco histórico. La Podología en la historia. Orígenes de la Podología. Tema 4. La Podología moderna. Experiencias sobre Podología.

UNIDAD TEMÁTICA III. Marco conceptual.

Tema 5. Marco conceptual. Concepto actual de Podología y podólogo. Podología y Podiatría.

Tema 6. Concepto de ciencia. Clasificación de las ciencias. El método científico. Definición de Salud. Determinantes de la Salud. Tema 7. La ciencia podológica. Podología ciencia y arte. Podología como tecnología. El saber tecnológico. La tecnología podológica. Tema 8. Definición de Salud. Determinantes de la Salud.

Tema 9. Semiología. Características e importancia de la terminología podológica: Prefijos, raíces y sufijos. Diccionarios y sus tipos. Tema 10. Las fuentes de documentación podológica. Principales bases de datos.

Tema 13. Podología basada en la evidencia. UNIDAD TEMÁTICA IV. Marco legislativo.

Tema 14. Marco legal. Legislación sanitaria relacionada con Podología. Tema 15. Derechos y obligaciones del podólogo.

Tema 16. Documentos legales de interés en podología. UNIDAD TEMÁTICA V. Marco profesional.

Tema 17. Marco profesional. Concepto de profesión. Características de una profesión. La profesión podológica. Tema 18. Funciones de Podología. El podólogo y su campo de acción.

Tema 19. Aspectos éticos y deontológicos del ejercicio profesional. Código deontológico de la profesión de Podología.

Tema 20. Organizaciones profesionales en Podología. Colegios profesionales. Organizaciones profesionales de ámbito nacional e internacional.

UNIDAD TEMÁTICA VI. Salud laboral.

Tema 21. Conceptos de Ergonomía aplicados a la Podología. Tema 22. Prevención de Riesgos Laborales en Podología.

CRÉDITOS PRECLÍNICOS (25 horas)

Relación sucinta de los contenidos (bloques temáticos en su caso)

(4)

UNIDAD PRÁCTICA I: Fuentes de documentación en Podología. Biblioteca.

UNIDAD PRÁCTICA II: Inicio al desarrollo de habilidades cognitivas en Podología. Aprender a aprender. UNIDAD PRÁCTICA III: Comunicación en Podología.

UNIDAD PRÁCTICA IV: Lectura, interpretación y comunicación de documentos científicos.

UNIDAD PRÁCTICA V: Experiencias sobre Podología actual. Se invitarán a podólogos de diferentes promociones a comunicar sus experiencias formativas y profesionales.

UNIDAD PRÁCTICA VI: Responsabilidad profesional. Aspectos legales y deontológicos.

ACTIVIDADES FORMATIVAS

Relación de actividades formativas del primer semestre

Horas presenciales: Horas no presenciales: 15.0 15.0 Exposiciones y seminarios Horas presenciales: Horas no presenciales: 2.5 2.5 Prácticas informáticas Horas presenciales: Horas no presenciales: 2.5 0.0 Prácticas (otras) Horas presenciales: Horas no presenciales: 5.0 20.0

Actividades académicas dirigidas con presencia del profesor

Horas presenciales: Horas no presenciales: 35.0 50.0 Clases teóricas Horas presenciales: Horas no presenciales: 2.5 0.0 Exámenes

(5)

Horas presenciales: Horas no presenciales:

0.0 0.0 Clases teóricas

BIBLIOGRAFÍA Y OTROS RECURSOS DOCENTES Bibliografía general

Podología. Historia de una Profesión.

ALEMANY J, FLAMARICH M, MAÑÉ F,

SALA J. Barcelona: Index

1998

Autores: Edición:

Publicación: ISBN:

REVISTA SALUD DEL PIE.

Colegio Profesional de Podólogos de Andalucía.

2010

Revista Española de Podología

F E D E R A C I Ó N E S P A Ñ O L A D E PODÓLOGOS. CONSEJO GENERAL D E C O L E G I O S O F I C I A L E S D E P O D Ó L O G O S . C. G. C. O. P. 1990-2010. Autores: Edición: Publicación: ISBN: Podología.

GOLDCHER. París: Masson; París: Masson

1992.

Podología, Atención Primaria

ROBBINS, J. . uenos Aires: Médica Panamericana

1995

Bibliografía específica

CODIGO ÉTICO-DEONTOLÓGICO

Colegio Profesional de Podólogos de

Andalucía. .

2000

Técnicas de Prevención de riesgos laborales

CORTÉS, J. M. Madrid: Tébar

1998

Ley de prevención de riesgos laborales. Su desarrollo reglamentario

CORTÉS, J. M. Madrid: Tébar

2002

(6)

Epis

Consejería de Salud Junta de Andalucía.

Riesgos laborales del personal sanitario

GESTAL, J J Madrid: McGraw-Hill-Interamericana

2003

Medicina legal y toxicología

GISBERT, J. A. Barcelona: Masson

2000

Normas Técnicas de Prevención

I N S T I T U T O D E S E G U R I D A D E H I G I E N E E N E L T R A B A J O

Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales

2010

ENCICLOPEDIA DE SALUD Y SEGURIDAD EN EL TRABAJO. O.I.T. Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo.

Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales

2001

LEY GENERAL DE SANIDAD. Ley 14/1986.

Guía de Higiene y Prevención de la infección hospitalaria

-LÓPEZ FERNÁNDEZ, F J Madrid: Díaz de Santos

1996

Podología: Historia antigua y moderna

URIEN T. Madrid: Urien-Visión Net

2007

Orden CIN/728/2009, de 18 de marzo, por al que se establecen los requisitos para la verificación de los títulos universitarios oficiales que habiliten para el ejercicio de la profesión de Podólogo

BOE, 26/03/2009

Guía del estudiante 2009-10

Universidad de Sevilla 2009

(7)

Guía del estudiante 2009-10

Universidad de Sevilla 2010

SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN Sistema de evaluación

Pruebas escritas

La prueba escrita es obligatoria para superar la asignatura y se realiza mediante un cuestionario con veinte preguntas de respuestas múltiples, (con un valor del 40% en la nota del examen) y seis preguntas de respuesta breve (con un valor del 60% en la nota del examen).

Actividades prácticas

Las actividades prácticas preclínicas serán de asistencia obligatoria para todos los alumnos. Se evaluará la actitud y aptitud del alumno en cada una de las actividades que desarrolle y el grado de consecución de los objetivos propuestos.

Trabajos voluntarios

La nota del examen teórico se podrá incrementar hasta en un 30%, como máximo, mediante la realización durante el curso de trabajos voluntarios, que serán solicitados y evaluados por el profesorado.

a) Prueba escrita sobre el contenido del programa.

Se realizará una prueba escrita parcial al finalizar la asignatura y otra prueba extraordinaria en septiembre, ambas pruebas abarcarán ineludiblemente todo el temario tanto teórico como práctico.

La prueba escrita es obligatoria para superar la asignatura y consiste en una prueba objetiva con un cuestionario con veinte preguntas de respuestas múltiples, (con un valor del 40% en la nota del examen) y seis preguntas de respuesta breve (con un valor del 60% en la nota del examen). Todos los contenidos del programa teórico se consideran básicos.

Cada pregunta de respuesta breve correcta se valorará de 0 a 1,0 puntos y todo el cuestionario tipo test se valorará de 0 a 4 puntos. Cada una de las preguntas con respuestas en blanco se valorará con cero puntos.

Con el fin de evitar el efecto del azar en el cuestionario de respuestas múltiples aplicamos la fórmula: P = A- E / n –1. Siendo A el número de aciertos, E el número de errores y n el número de respuestas de cada pregunta.

La calificación mínima para superar este apartado deberá ser de Aprobado (5 sobre 10).

La nota del examen teórico repercutirá, como máximo, un 70% en la calificación definitiva de cada final o extraordinario que se celebre. La nota del examen teórico se podrá incrementar hasta en un 30% mediante la realización de trabajos voluntarios.

b) Evaluación del trabajo individual y de las prácticas. Trabajo individual.

Se evaluará el trabajo realizado por el alumno, según el tema elegido y la memoria presentada, aplicando los siguientes criterios: - Contenido.

- Análisis personal. - Presentación y redacción. - Bibliografía consultada.

- Nivel de discusión y defensa del trabajo del alumno con el profesor.

Los trabajos obligatorios tratarán sobre un tema de los propuestos en clase o de libre elección por el alumno, relacionado con la asignatura, y que deberá ser consensuado con el profesor, quien podrá solicitar información para confirmar la autoría del trabajo o el grado de participación de cada alumno.

La fecha límite para presentar los trabajos obligatorios se fijará para cada trabajo o, en cualquier caso, será antes de cada examen final o extraordinario.

Además de los trabajos obligatorios también se podrán realizar trabajos voluntarios, que serán propuestos por el profesor.

Según se indique, estos trabajos obligatorios y voluntarios se podrán entregar en clase o a través de la Plataforma de Enseñanza Virtual para ser evaluados a través de evaluación continua.

Actividades prácticas

Las actividades prácticas preclínicas serán de asistencia obligatoria para todos los alumnos. Se evaluará la actitud y aptitud del alumno en cada una de las actividades que desarrolle y el grado de consecución de los objetivos propuestos.

El alumno deberá entregar obligatoriamente un trabajo a la finalización de cada sesión de prácticas, cuyo tema será propuesto por el profesor encargado del desarrollo de las prácticas.

Además de los trabajos obligatorios también se podrán realizar trabajos voluntarios, que serán propuestos y evaluados por el profesor a través de evaluación continua. Según se indique, estos trabajos se podrán entregar en clase o a través de la Plataforma de Enseñanza Virtual.

Se evaluará la actitud y aptitud del alumno en cada una de las actividades que desarrolle y el grado de consecución de los objetivos propuestos, para su control se utilizará un cuaderno de prácticas. La calificación mínima para superar este apartado b) deberá ser de Apto.

La nota de la evaluación de las prácticas repercutirá un 30%, como máximo, en la calificación definitiva.

La nota del examen teórico se podrá incrementar hasta en un 30%, como máximo 3 puntos, mediante la realización durante todo el 1º cuatrimestre de trabajos obligatorios y voluntarios.

Evaluación final de la asignatura.

En la nota final intervendrán el resultado de las pruebas escritas, el trabajo individual y el nivel participativo en las actividades en el aula, entendiendo por aula cualquier espacio en que se desarrolle la comunicación didáctica, ya sea el lugar donde se realicen las prácticas, la clase, o el seminario de tutoría.

(8)

Para cada convocatoria final o extraordinaria la puntuación final será de 0 a 10 puntos, aprobándose la asignatura a partir de 5, siempre que se haya aprobado la parte teórica y también la parte práctica.

CALENDARIO DE EXÁMENES

CENTRO: E.U. de Ciencias de la Salud

1/2/2010 16:0

2.1 y 2.2

Fecha: Hora:

Aula:

1 ª Convocatoria

CENTRO: E.U. de Ciencias de la Salud

10/9/2010 12:0

2.2

Fecha: Hora:

Aula:

1 ª Convocatoria

TRIBUNALES ESPECÍFICOS DE EVALUACIÓN Y APELACIÓN

GUILLERMO LAFUENTE SOTILLOS Presidente:

Vocal: GABRIEL DOMINGUEZ MALDONADO JOSE MARIA JUAREZ JIMENEZ Secretario:

Primer suplente: ANTONIO CORDOBA FERNANDEZ ISIDORO ESPINOSA MOYANO Segundo suplente:

LUIS MARIA GORDILLO FERNANDEZ Tercer suplente:

(9)

ANEXO 1:

HORARIOS DE LOS GRUPOS NO PRINCIPALES DE LA ASIGNATURA Y DEL GRUPO DEL PROYECTO DOCENTE

GRUPO: Clases en Seminario Fundamentos de Podología (918964)

Calendario del grupo

CLASES DEL PROFESOR: RAMOS GALVAN, JOSE

HORARIO SIN ESPECIFICAR

(10)

HORARIO SIN ESPECIFICAR

GRUPO: Grupo 1 (921361)

Martes Del 28/09/09 al 31/10/09 De 11:00 a 12:00 AULA 2.1 Fecha: Hora: Aula: Jueves Del 28/09/09 al 31/10/09 De 11:00 a 12:00 AULA 2.1 Fecha: Hora: Aula: Martes Del 02/11/09 al 04/12/09 De 11:00 a 12:00 AULA 2.1 Fecha: Hora: Aula: Jueves Del 02/11/09 al 04/12/09 De 11:00 a 12:00 AULA 2.1 Fecha: Hora: Aula:

(11)

Viernes Del 02/11/09 al 04/12/09 De 11:00 a 12:00 AULA 2.1 Fecha: Hora: Aula: Martes Del 05/12/09 al 22/01/10 De 11:00 a 12:00 AULA 2.1 Fecha: Hora: Aula: Jueves Del 05/12/09 al 22/01/10 De 11:00 a 12:00 AULA 2.1 Fecha: Hora: Aula:

GRUPO: Grupo de Clases Teóricas-Prácticas Fundamentos de Podología (921943)

HORARIO SIN ESPECIFICAR

GRUPO: Grupo de Tutela activ. académ. dirigidas Fundamentos de Podología (921362)