Universidad Autónoma de Sinaloa

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Programa de estudios

Asignatura: Métodos y técnicas de investigación. Clave:

Eje de formación: Básica EFBCII

Créditos: 6 Prerrequisitos: Ninguno

Serie no tiene Área de Conocimiento: investigación.

Semestre: Carácter Horas: 45 3h/s

Segundo Obligatorio Teoría: 25 Práctica: 20

Objetivo General: Que el alumno maneje los principales métodos que usan las Ciencias Sociales en general y las económicas en particular en el estudio de la realidad, así como el conjunto de reglas y normas para elaborar fichas, relaciones bibliográficas y citar correctamente. También conocerá los principales procedimientos para la investigación documental y de campo.

Proceso de Evaluación:

La evaluación del curso comprende una serie procedimientos que estarán relacionados con los objetivos de aprendizaje de la asignatura y cuya ponderación será la siguiente:

Asistencias: 10 Prácticas: 20

Total: 100%

Participación en clase: 10 Exámenes parciales: 20

Ensayos final 20 Evaluación final 40

Lecturas complementarias: Otros

Universidad Autónoma de Sinaloa

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Unidad 1 Antecedentes para la elaboración del protocolo de investigación

Total de horas

Objetivo específico:

Que el alumno identifique claramente los antecedentes antes de dar inicio a cualesquier investigación y sobretodo que libremente se capacite para elegir adecuadamente su tema de

investigación, elabore el correspondiente índice y todo ello lo haga saber al titular de la asignatura. Contenido temático Estrategias de aprendizaje Recursos didácticos Criterios de evaluación 1.1 Características de la

investigación o tesis 1.2 El proceso de investigación

1.2.1 la elección del tema de investigación

Planteamiento del tema por parte del profesor. Lectura individual ejercicios Tareas Ensayos Pintarron Marcadores Evaluación de practicas Examen escrito de la unidad.

Bibliografía básica: .

Héctor Enrique Gaxiola Carrasco (2004). Guía tesis. Protocolaria, metodológica y técnica. Universidad Autónoma de Sinaloa. Culiacán, Sinaloa México. pp. 17-26.

Gisela Moreno Hernández. Cómo investigar 2003). Técnicas documentales y de campo. Edere México. pp. 44-47.

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Unidad 2 Reglas generales y específicas en la consulta de documentos e informantes claves.

Total de horas

Objetivo específico:

Que el alumno sepa controlar cada una de las fuentes que le habrán de servir para dar inicio a la indagación de los distintos tópicos que incluyan su tema elegido de investigación, así como el enlace que habrá entre tal control y la relación de consultas.

Que el alumno sea capaz de elaborar un guión de trabajo (índice de su tema)

Contenido temático Estrategias de aprendizaje Recursos didácticos Criterios de evaluación 2.1 Para elaborar la relación

denominada consultas, bibliografía, etcétera partir de las diversas obras por emplear en el desarrollo del trabajo de investigación o de tesis 2.1 .1 ¿Cómo informar

sobre los elementos documentales en los registros (fichas) por hacer, para luego integrar la relación bibliográfica? 2.2 Ilustración con ejemplos

de posibles consultas en libros, tesis, revistas, etcétera 2.2.1 Consultas en libros 2.2.2 Consultas de artículos de revistas escritas en español 2.2.3 Consultas de artículos de revistas escritas en otro idioma

Planteamiento del tema por parte del profesor. Lectura individual. Discusión grupal de problemas. Análisis de un caso práctico Libro de texto Pintarron Marcadores Evaluación de ejercicios examen escrito de la unidad.

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2.2.4 Consultas de artículos escritos en periódicos 2.2.5 Consultas de documentos no publicados (inéditos) 2.2.6 Consultas de folletos 2.2.7 Consultas de fuentes secundarias 2..3 Construcción del índice

del trabajo (del tema elegido de investigación)

Bibliografía básica: Héctor Enrique Gaxiola Carrasco (2004). Guía tesis. Protocolaria, metodológica y técnica. Universidad Autónoma de Sinaloa. Culiacán, Sinaloa México. pp. 61-85.}

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Unidad 3 Recopilación o compilación de datos Total de horas Objetivo

específico:

Recopilación o compilación de datos

Contenido temático Estrategias de aprendizaje Recursos didácticos Criterios de evaluación

3.1 Fuentes de información 3.2 Sistemas para registrar

la información

3.2.1 Rojas Soriano Raúl 3.2.1.1 La ficha de trabajo de libro 3.2.1.1 La ficha de trabajo de una revista 3.2.1.1 La ficha de trabajo de un periódico 3.2.1.1 La ficha de trabajo de para investigación de campo

3.2.2 Propuesta del autor compartiendo orientación de Ceceña Cervantes José Luis 3.2.2.1 Contenido de la ficha de trabajo 3.2.2.2 Algunas reglas

generales o pasos para el registro de anotaciones en las fichas de trabajo Algunas

recomendaciones en el uso de la ficha de trabajo.

Planteamiento del tema por parte del profesor. Lectura individual. Discusión grupal de practicas.

Libro de texto Pintaron

Marcadores Evaluación de ejercicios Ensayos y trabajos.

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Ejemplos prácticos

referidos a la recopilación de fichas de trabajo que luego fueron empleadas en la redacción del trabajo “Guía tesis: protocolaria, metodológica y técnica” 3.2 Métodos, técnicas e instrumentos para recopilar información documental y de campo 3.3.1 Métodos 3.3.1.1 El método, la operación y la técnica como instrumentos de la investigación científica. ¿Qué es el método científico y cuáles sus pasos?

3.3.1.2 Aspectos importantes del método científico

3.3.1.2.1 Aspecto empírico del método Científico

3.3.1.2.1 L a experiencia vs. La razón

3.3.1.2.2 La observación científica y sus pasos 3.3.1.2.3 La

experimentación científica, sus fases y ases. Su aplicación en

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la ciencia social.

3.3.1.2.4 El Cuestionario 3.3.1.2.5 La entrevista 3.3.1.2.6 El muestreo 3.3.1.2.7 Aspecto racional del método Científico 3.3.1.2.8Procedimientos racionales para la obtención de conocimientos.-Razonamientos deductivos y sus Inferencias -Razonamiento abstracto-deductivo -Razonamientos inductivos y sus Inferencias - Razonamientos Analógicos -Análisis y ejemplos -Síntesis y ejemplos Bibliografía Básica.

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Unidad 4 Ordenamiento y clasificación del material Total de horas Objetivo

específico:

. Que el alumno ordene y clasifique (depuración y selección) el material de su tema elegido de investigación (fichas de trabajo documental recopiladas y de campo, tablas y gráficas), tomando en cuenta el guión previo de trabajo planteado al inicio de su investigación que haya adquirido el carácter de definitivo, todo ello releyendo la información recopilada.

Contenido temático Estrategias de aprendizaje

Recursos didácticos Criterios de evaluación

4.1 Ordenamiento y clasificación del material 4.2 codificación, tabulación, graficación y ordenamiento de los daos experimentales

Planteamiento del tema por parte del profesor. Lectura individual Discusión grupal de problemas Libro de texto Pintaron Marcadores Evaluación de ejercicios Ensayo de la unidad Bibliografía:

Gisela Moreno Hernández. Cómo investigar 2003). Técnicas documentales y de campo. Edere México. p,p. 167-172.

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Unidad 5 . Redacción del trabajo. Total de horas Objetivo

específico:

Que el alumno con la ayuda de las fichas documentales y de campo, así como de los cuadros y gráficas, siguiendo el índice de su investigación se capaz de plasmar por escrito adecuadamente los resultados de su investigación, lo cual implica que esto lo tendrá que hacer reconociendo fuentes y reglas: 1) en particular tanto en la parte narrativa como en los correspondientes cuadros y gráficos que en ella incluya; 2) en general en la relación denominada Bibliografía o también Consultas, en donde además de informar sobre el material documental y electrónico consultado también deberá hacer lo mismo con los informantes clave que lo apoyaron en su investigación. Asimismo y de ser necesario también reconociendo anexos.

Contenido temático Estrategias de aprendizaje

Recursos didácticos Criterios de evaluación

5.1 Sistema Hartad 5.2 Sistema tradicional 5.2.1 Diez elementos que

habrá de contener una cita o nota nueva en el sistema tradicional 5.2.2 Reglas que habrán de

aplicarse para el control de las citas o notas en el sistema tradicional

5.2.3 Resumen del Manual de estilo de la American Psichological Association (APA)

5.3.1 Partes del trabajo de investigación

5.3.2 Citas de referencias en el texto

5.5.3 Construcción de fichas bibliográficas: elementos generales del estilo APA

Planteamiento del tema por parte del profesor. Lectura individual Discusión grupal de problemas Libro de texto Pintaron Marcadores Asistencia a clases Participación en clases Lecturas Examen parcial

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5.3.4 Ejemplos de

referencias según APA 5.3.5 Formatos de citas bibliográficas para trabajos de investigación 5.4 La Exposición de los datos Bibliografía:

Elaboró: Revisó: Aprobó:

BIBLIOGRAFIA BÁSICA:

Héctor Enrique Gaxiola Carrasco (2004). Guía tesis. Protocolaria, metodológica y técnica. Universidad Autónoma de Sinaloa. Culiacán, Sinaloa México. pp. 61-85.}

Héctor Enrique Gaxiola Carrasco (2004). Guía tesis. Protocolaria, metodológica y técnica. Universidad Autónoma de Sinaloa. Culiacán, Sinaloa México. pp. 87-133.

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Gisela Moreno Hernández. Cómo investigar 2003). Técnicas documentales y de campo. Edere México. p,p. 91-103.y 129-138 Juan Manuel Cine Páez. Metodología de la Investigación Científica (s/f). UAS. Culiacán, Sin. México pp. 28-58.

Heinz Dieterich. Nueva Guía para la investigación científica (1997). Planeta mexicana S.a. de C.V. pp. 169-202. Héctor Enrique Gaxiola Carrasco (2004). Guía tesis. Protocolaria, metodológica y técnica. Universidad Autónoma de Sinaloa. Culiacán, Sinaloa México. pp. 135-137.