• No se han encontrado resultados

Game Browser Software para automatizar el uso de los juegos por los entrenadores de deporte en las categorías de iniciación

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Game Browser Software para automatizar el uso de los juegos por los entrenadores de deporte en las categorías de iniciación"

Copied!
8
0
0

Texto completo

(1)

Game Browser

Software para automatizar el uso de los

juegos por los entrenadores de deporte en

las categorías de iniciación

Autor: Lic. Yoanis Martínez Leal

Graduado el año 2006 con honores (en Cuba Titulo do oro) en la UNAH en la Facultad de Cultura Física y Deporte de la Habana donde ahora trabaja como profesor en las asignaturas de natación y computación.

Email:Yoani@isch.edu.cu

El trabajo se realizó en Cuba en el año 2006 con entrenadores de la provincia de La Habana.

(2)

RESUMEN:Este trabajo se basa en la elaboración de un software que sirve para manejar los juegos por todos los actores de la Cultura desde los entrenadores de base hasta los estudiantes de la Sum. El software consiste en una relación entre Visual Basic y Access

que tiene como fin la consulta e inserción de datos a la base de los mismos. Este programa fue diseñado con el lenguaje Visual Basic 6.0 un lenguaje de programación básico como el nombre lo indica además de ser orientado a objetos y también sirve como multimedia a la asignatura de Teoría y Practica de los juegos ya que esta versión inicial cuenta con 4 conferencias de la Lic. Mildre Domínguez Fígueredo

sobre algunos temas relacionados con los juegos. LaNovedad Científica de este programa es que facilita de una forma rápida y eficaz el trabajo con los juegos, ya que, anteriormente sólo se cantaba con ediciones textuales; pero ahora con el uso de la computación se facilita este trabajo de búsqueda y almacenamiento de juegos. El Efecto Económico - Social de este software es que ahorra sobre todo tiempo en cualquier tarea de la Cultura Física en la que se tenga que usar los juegos, además de que gracias al sencillo interfas que tiene el software, promueve el uso de la computación pues se ve como de una forma muy sencilla se puede lograr el mismo trabajo que antes tardaba mucho tiempo a través de los libros.

INTRODUCIÓN

Para nadie es secreto que hoy en día la Cultura Física juega un papel crucial en la educación del ser humano desde los primeros momentos de vida hasta la tercera edad, basándose en sus raíces que provienen desde el propio surgimiento del hombre donde la actividad Física marcaba la supervivencia, pasando a través de la historia por un grupo de cambios y transformaciones que las han favorecido y modelado para llegar hasta nuestros días como una de las mas provinentes enseñanzas en cuanto a desarrollo físico se trata. Pero como todo proceso pedagógico siempre se mantiene en cambios constantes en busca de la mejora del hombre y de su bienestar físico y mental, es por lo que en los últimos 10 años del pasado siglo, principalmente el deporte de iniciación o como también se le conoce eslabón de base, se enriqueció el entrenamiento con

(3)

nuevas tendencias que apuntan hacia una gran utilización de los juegos, debido entre otros a la gran motivación que se logra con los mismos.

Es entonces y partiendo también de el gran problema con que cuenta la bibliografía en esta área que nos surge esta idea de crear una herramienta que les facilite el manejo de los juegos a todos los actores de la Cultura Física. ¿Qué queremos decir con esto?, que nuestra herramienta no solo será un buscador de juegos donde el entrenador se sentará y buscará lo que necesita, sino que también puede crear juegos y ponerlos en la base de datos para que le sirvan a otros colegas y así propiciar un intercambien de conocimiento y tecnologías. Es así cuando surge Game Browser como respuesta al problema antes planteado.

Problema Científico

¿Cómo proceder para la automatización del manejo de los juegos para los entrenadores de deporte en las categorías de iniciación?

Objetivo General

Establecer un software para el manejo de los juegos por los entrenadores de deporte en las categorías de iniciación.

Objetivos Específicos

• Elaborar una aplicación que facilite a todos los elementos del deporte el manejo de los juegos. • Aplicar la herramienta.

Métodos Utilizados

Teóricos • Análisis- Síntesis • Histórico-Lógico Empíricos • Entrevistas Estadístico Matemático • Análisis porcentual

(4)

FUNDAMENTOS DEL TRABAJO

Game Browser no es más que un sistema de consulta entre Visual Basic 6.0 y

Access que también permite la inserción de datos para el enriquecimiento de la fuente. Este programa esta diseñado para facilitarle el trabajo a todos los que dentro y fuera de la Cultura Física utilicen los juegos de una forma ordenada (por las clasificaciones en depencia de cada tipo de juego que se use en cada una de las ramas de la Cultura Física), además de estar creado con el lenguaje de programación Visual Basic 6.0 el cual esta concebido entre los lenguajes de programación orientados a objetos, lo cual nos permitió obtener un software de sencillo manejo y que para interactuar con el no sea necesario tener grandes conocimientos de computación, además de que le sirve como multimedia a la asignatura de Teoría y de los juegos Practica y a Teoría del entrenamiento deportivo ya que en el van implícitas 4 conferencias sobre el tema de los juegos las cuales son:

• La Historia de los juegos.

• Clasificación de los juegos.

• La Metodología de los juegos.

• Los juegos biológicamente.

y los dos tomos del libro básico de entrenamiento deportivo más otros documentos relacionados con el tema, por lo que si observamos detenidamente este programa puede tener una gran repercusión en la esfera del deporte de iniciación, ya que en todos los deportes se comienza por las edades de 9 a 11 años aproximadamente y es por ellos la importancia de la utilización de Juegos en los entrenamientos debido a que en estas edades se pierde muy fácil la atención y el juego y es una forma de lograr que el niño se sienta a gusto en el entrenamiento, mientras la generalización del mismo no es difícil pues en todas las escuelas comunitarias hay computadoras con los requerimientos necesarios para correr este software así como en las EIDE y ESPAS.

Dentro del Software los juegos se encuentran organizados teniendo en cuenta una de las direcciones del entrenamiento deportivo la cual es preparación física, por lo

(5)

que cuando el entrenador va a realizar una búsqueda el primer parámetro con el que se encuentra es capacidades físicas aunque este no es el único parámetro de búsqueda también tenemos en cuenta la Ubicación, la Intensidad, elTipo de juego que es y laEspecialidad deportiva.

ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS

En su primera etapa se le realizo la entrevista a 19 entrenadores de la provincia de la Habana todos ellos de categorías de iniciación de diferentes deportes con el fin de conocer cuales eran sus opiniones con respecto al interés en utilizar una herramienta digital como ésta en la elaboración de los entrenamientos, así como colabora con el enriquecimiento de la base de datos donde la respuesta fue de un 100% afirmativa.

Concluimos que la idea de usar el programa tuvo una magnifica acogida por los entrenadores ya que el 100% estuvo de acuerdo en usar en Software. Seguidamente de ver la gran aceptación de la idea se comenzó a distribuir el manual de uso del mismo así como a instalarlo en sus maquinas y explicar como se interactuaba con él, hay que señalar que la intención nunca fue entregar un compendio de Juegos sí, la base de datos tenia algunos ejemplos creados por el autor así como otros bajados de internet pero el objetivo también era ver como los entrenadores eran capaces de transformar su conocimiento intangible que tienen con ellos gracias a su experiencia en tangible para que otros puedan interactuar con

(6)

él, por ello la base de datos sólo se les entrego con 24 juegos la mayoría juegos pequeños y pre deportivos.

Posteriormente después de haber transcurrido 4 semanas se regresó para finalizar lo que seria la segunda etapa en donde se realizó una nueva entrevista a cada uno de los 19 entrenadores donde comentaron la gran satisfacción que obtuvieron con la utilización de la herramienta además de que quedaron maravillados de cómo con tampoco conocimientos que tienen la mayoría sobre la computación, pudieron manejar la herramienta muy bien. Esto se pudo apreciar en como se incrementó la base de datos de cada una de las copias que poseen por lo que nuevamente se pudo apreciar como el 100% de los entrenadores quedaron satisfechos no sólo con la idea sino también con la herramienta.

Todos coincidieron en que esta herramienta les servia de mucho para tener mejor acceso y organización de los juegos ya que en la etapa de preparación física, generalmente los usaban mucho para la preparación física general, pero también todos concluyeron en seria mucho mejor si se complementa con otras direcciones del entrenamiento deportivo como preparación táctica y preparación psicológica pues en éstas esferas también ellos usan bastante los juegos.

(7)

CONCLUSIONES

• Facilita de forma cómoda la utilización de los juegos para la elaboración de los entrenamientos deportivos.

• Constituye el primer software para trabajar con juegos en el deporte en Cuba.

• Se tuvo en cuenta la clasificación de los juegos que indica el ISCF para impartir en la asignatura Teoría y práctica de los juegos.

RECOMENDACIONES

• Divulgar la herramienta y su puesta en práctica en todo el país pues ha demostrado ser eficaz.

• Puede ser utilizada por todas las escuelas del país y dependencias de INDER y por todo el personal que lo necesite para su trabajo.

BIBLIOGRAFÍA

1. Fulleda, P. 2004. Recreación Física: El Modelo Cubano. Dirección Nacional de Recreación. La Habana.

2. INDER. 2004. Manual Metodológico: Programa Nacional de Recreación Física. Dirección Nacional de Recreación. La Habana.

3. Murillo, J. (2002) ¿Por qué Recreación Laboral?. Revisa Tiempo Libre y Recreación. México. http://mx.geocities.com/joseluis_murillogonzalez consulta: mayo, 24. 2005)

4. Ojeda, R. 2002. Sistema de Conocimientos e Información para el Desarrollo Agrario y Rural. Proyecto Internacional. Universidad Agraria de la Habana.

5. Ponjuán, G. 1998. La gestión de información en las organizaciones, principios, conceptos y aplicaciones. Santiago de Chile: CECAPI, 1998:203.

6. Ramos, Rodríguez, A. 2001. Las necesidades recreativo físicas en los consejos Populares Norte y Sur del Municipio San José de las Lajas. UNAH. Informe Taller Nacional Gestión Tecnológica Medioambiental Municipal. 13p.

7. Ramos, A; León, O. 2002. La Gestión de las actividades físicas de tiempo libre en el municipio San José de la Lajas con la aplicación de un Sistema de Información

(8)

Geográfica. México. Revista Digital Tiempo Libre y Recreación.

8. Ramos, A. y colaboradores. 2004. Sistema de Información y Conocimientos de la Recreación Física en el Municipio. Boletín Científico por un Desarrollo Local Sostenible del Centro de Estudios de Desarrollo Agrario y Rural. La Habana. Publicaciones Mercurio.

9. Ramos, A. y colaboradores. 2004. Proyección Estratégica de la Recreación Física en el Municipio. Centro de Estudios de Desarrollo Agrario y rural. La Habana. 10. Ramos, A. y colaboradores. 2005. Tiempo Libre y Recreación en el Desarrollo Local. Monografía del Centro de Estudios de Desarrollo Agrario y Rural. La Habana. Publicaciones Mercurio.

11. Silva, I. 2003. Metodología para la Elaboración de Estrategias de Desarrollo Local. Instituto Latinoamericano y del Caribe de Planificación Económica y Social (ILPES). Dirección de Gestión del Desarrollo Local y Regional. Santiago de Chile.

12. Castro, Ruz, F. 2001. Discurso en la inauguración de la Escuela Internacional de Educación Física y Deportes. Periódico Granma. Edición 24 de febrero 2001. Pag. 4.

13. Lazarsfeld, P. 1985. de los conceptos a los indices empíricos. En R. Boudon y P. Lazarsfeld. Metodología de las ciencias sociales. Barcelona. Editorial Laja. P (36 – 46).

Referencias

Documento similar

La campaña ha consistido en la revisión del etiquetado e instrucciones de uso de todos los ter- mómetros digitales comunicados, así como de la documentación técnica adicional de

b) El Tribunal Constitucional se encuadra dentro de una organiza- ción jurídico constitucional que asume la supremacía de los dere- chos fundamentales y que reconoce la separación

V ALDÉS , la Teoría de los Derechos Fundamentales de Robert A LEXY ha influido en la dis- cusión sobre los derechos fundamentales de la Constitución Española. Algunos auto- res

Ciaurriz quien, durante su primer arlo de estancia en Loyola 40 , catalogó sus fondos siguiendo la división previa a la que nos hemos referido; y si esta labor fue de

Gastos derivados de la recaudación de los derechos económicos de la entidad local o de sus organis- mos autónomos cuando aquélla se efectúe por otras enti- dades locales o

"No porque las dos, que vinieron de Valencia, no merecieran ese favor, pues eran entrambas de tan grande espíritu […] La razón porque no vió Coronas para ellas, sería

No había pasado un día desde mi solemne entrada cuando, para que el recuerdo me sirviera de advertencia, alguien se encargó de decirme que sobre aquellas losas habían rodado

Dado que el régimen de los poderes de emergencia afecta a la democracia, a los derechos fundamentales y humanos, así como al Estado de derecho, el control de