RECUPERACIÓN DE
PENDIENTES DE CIENCIAS
NATURALES DE 1º DE LA ESO
DEL IES MIGUEL HERNÁNDEZ
CURSO 2016/2017
IMPORTANTE
Para recuperar toda la materia en se realizará una
prueba cada trimestre con un valor del 70% de la
calificación.
El otro 30% se obtendrá del trabajo propuesto en un
cuadernillo entregado por el profesor.
TEMA 2 LA CÉLULA Y LAS FUNCIONES VITALES
1) ¿Qué dice la teoría celular?
2) Escribe que seres vivos pueden ser unicelulares y pluricelulares 3) ¿Qué tres componentes tienen todas las células?
4) ¿Cómo se llama el liquido que hay dentro de la célula? ¿Y la capa que lo rodea? 5) ¿Para qué sirve el ADN?
6) Diferencias entre las células procariotas y eucariotas 7) Esquemas de las células
8) Diferencias entre la nutrición autótrofa y heterótrofa 9) ¿Qué seres vivos tienen nutrición autótrofa y heterótrofa?
10) Escribe ejemplos de una función de relación ante un estímulo físico y un estímulo químico 11) Diferencias entre reproducción sexual y asexual y escribe un ejemplo de cada una
12) ¿Qué son los gametos? ¿Para qué sirven? Pon un ejemplo 13) Esquema del tema
TEMA 3 LA EVOLUCIÓN DE LA BIODIVERSIDAD
1) ¿Qué estudia la taxonomía?
2) Ordena de mayor a menor las diferentes categorías taxonómicas 3) ¿En qué consiste la nomenclatura binomial de los seres vivos? 4) ¿Cuáles son los 5 reinos de los seres vivos? Escribe ejemplos 5) ¿Qué es la biodiversidad?
6) ¿Quién fue Linneo? ¿Qué invento? Escribe un ejemplo 7) ¿Por qué no se consideran seres vivos los virus? 8) ¿Qué función vital realizan los virus?
9) ¿Qué necesita un virus para reproducirse? ¿Cómo lo hace? 10)¿Qué es lo más eficaz para luchar contra los virus?
11) Ejemplos de enfermedades víricas 12)¿A qué reino pertenecen las bacterias?
13)¿Son procariotas o eucariotas las bacterias? 14) Formas de las bacterias
15)Formas de alimentación de una bacteria 16) Bacterias malas y buenas
17)¿Qué seres vivos podemos encontrar en el reino Protoctistas?
18) ¿Cómo se alimentan las algas? ¿Cómo se llama ese tipo de nutrición? 19) ¿Qué tipos de algas existen?
20) ¿Por qué las algas verdes, pardas y rojas tienen distintos colores? ¿Dónde viven? 21)¿En qué se diferencia los protozoos de las algas?
22) ¿Dónde pueden vivir los protozoos?
23) ¿Qué es el fitoplancton? ¿Qué pasaría si no existiese? 24) ¿Cómo pueden alimentarse los hongos?
25) ¿Qué partes tiene un hongo pluricelular? 26) ¿En qué se diferencia una levadura de una seta? 27) Efectos positivos y negativos de los hongos 28) ¿Qué tres tipos de hongos podemos clasificar? 29) ¿Qué seres vivos forman un liquen?
30) Dibuja un liquen
TEMA 4 EL REINO VEGETAL
1) ¿Qué características tienen todos los seres vivos que pertenecen al reino vegetal? 2) ¿En qué se diferencian las plantas de las algas?
3) Haz un dibujo de la fotosíntesis donde aparezcan las moléculas que se necesitan y las que se forman
4) ¿Qué es la savia bruta y la elaborada?
5) Las plantas tienen unos vasos conductores en su interior ¿Cómo se llaman? ¿En qué se diferencian?
6) ¿Qué funciones tienen la raíz en las plantas? 7) ¿Cuáles son las principales partes de la raíz?
8) ¿Por dónde absorbe la planta el agua y las sales minerales? 9) Dibuja una raíz axonomorfa y fasciculada y sus partes 10) Diferencias entre una raíz napiforme y otra tuberosa 11) Ejercicio 9 página 27 tomo III
12) Dibuja una hoja y sitúa sus partes 13) Dibuja los estomas
14) ¿Qué entra y sale por los estomas? ¿Dónde va lo que toma? 15) ¿Cómo crees que se abren y cierran los estomas?
16) ¿En qué diferencia un árbol de hoja perenne de otro de hoja caduca? 17) ¿Cuándo una planta pierde todas sus hojas cómo se alimenta? 18) ¿Para qué sirven los nervios de una hoja?
19) ¿En qué partes de la flor se encuentran las células masculinas? ¿Y las femeninas? 20) Escribe un ejemplo de una planta que tenga flores hermafroditas y plantas que tengan flores masculinas y femeninas por separado
21) ¿A qué órganos de un animal equivaldrían los estambres y el pistilo de una planta? 22) Escribe las partes del pistilo por donde pasa una célula masculina hasta que fecunda a la célula femenina u óvulo
23) ¿Qué son los frutos? ejemplos 24) Dibuja las partes de una semilla
25) ¿Por qué puede vivir el embrión de una semilla si no hace la fotosíntesis? 26) Dibuja un musgo y escribe sus partes
27) Dibuja un helecho y sitúa las raíces, el rizoma, las frondes los esporangios y los soros 28) ¿A qué grupo de vegetales pertenecen las coníferas? Escribe ejemplos
29) ¿Dónde se encuentra el polen en las coníferas? ¿Y los óvulos? 30) ¿En qué se diferencian las angiospermas de las gimnospermas? 31) ¿En qué se diferencian las monocotiledóneas de las dicotiledóneas?
TEMA 5 LOS INVERTEBRADOS
1) ¿Qué características tienen todos los animales?
2) ¿Cómo se clasifican los animales según sus tipos de alimentación? 3) ¿En qué se diferencian los animales invertebrados de los vertebrados? 4) Realiza un esquema de los componentes del reino animal
5) ¿Dónde viven las esponjas? 6) ¿Cómo se alimentan?
7) ¿Por dónde entra el agua en una esponja? 8) ¿Qué tienen en su interior?
9) ¿Por dónde sale el agua en una esponja?
10) Dibuja en tu cuaderno una esponja y escribe sus partes 11) ¿Dónde viven los celentéreos?
12) ¿Qué poseen rodeando su única abertura? 13) ¿Cómo se alimentan?
14) Dibuja un pólipo y señala su abertura 15) Dibuja una medusa y señala su abertura
16) ¿Dónde viven los pólipos y las medusas? pon un ejemplo 17) Explica como es el cuerpo de los tres tipos de gusanos.
18) Pon ejemplos de tres tipos de parásitos distintos que sean gusanos. 19) ¿Qué gusanos pueden ser hermafroditas?
20) ¿Qué gusanos pueden tener sexos separados? 21) ¿Qué gusanos pueden tener reproducción asexual?
22) ¿Cuáles son las principales partes del cuerpo de un molusco?
23) ¿Dónde pueden vivir los gasterópodos? ¿Cómo respiran? ¿Cómo es su concha? 24) ¿Dónde pueden vivir los bivalvos? ¿Cómo respiran? ¿Cómo es su concha? 25) ¿Dónde pueden vivir los cefalópodos? ¿Cómo respiran? ¿Cómo es su concha? 26) Explica cómo se alimentan los principales grupos de moluscos
27) ¿Cuáles son las principales partes del cuerpo de un artrópodo? 28) ¿Qué es la quitina?
29) ¿Cómo son los apéndices de los artrópodos? 30) ¿Qué es la muda del exoesqueleto y para qué sirve?
31) ¿Qué tienen en la cabeza los insectos para ver? ¿Cuántas patas tienen? ¿Cómo respiran? 32) ¿Cómo es la metamorfosis de los insectos?
33) ¿En qué se diferencia el cuerpo de los insectos y arácnidos? ¿Qué son los quelíceros? ¿Cómo respiran los arácnidos?
34) ¿Cómo respiran los crustáceos? ¿Cuántas patas tienen?
35) ¿En qué se diferencian los ciempiés de los milpiés? ¿A qué grupo de artrópodos pertenecen?
36) ¿Cómo es el cuerpo de los Equinodermos? 37) ¿Qué tienen debajo de la piel?
38) ¿Cómo se desplazan? 39) ¿Cómo respiran?
40) ¿En qué se diferencian las larvas de los adultos?
Tema 6 Los animales vertebrados
1) ¿Cuántas clases o grupos de vertebrados existen? ¿Qué características tienen todos los vertebrados?
2) De los siguientes animales di cuales tiene columna vertebral: lombriz, gamba, serpiente, ostra, sardina
3) ¿En cuántas partes se divide el cuerpo de los vertebrados? ¿Cuántas partes tenemos nosotros?
4) ¿Qué funciones tiene el esqueleto? ¿Qué tipos hay? 5) ¿Qué significa que los peces tienen forma hidrodinámica?
6) ¿Dónde suelen tener los peces las aletas? ¿Cómo están formadas?
7) ¿Qué tienen los peces en el cuerpo? ¿Son los únicos vertebrados que las tienen? 8) ¿Son los peces poiquilotermos? ¿Por qué?
10) Di dos diferencias entre peces cartilaginosos y óseos 11) ¿Para qué sirve la vejiga natatoria?
12) Dibuja un pez y escribe sus partes 13) ¿Cómo respiran las ranas adultas? 14) ¿Cómo respiran los renacuajos?
15) ¿Por qué crees que los anfibios tienen que vivir siempre cerca del agua? 16) Escribe tres tipos de anfibios diferentes que conozcas.
17) ¿Cómo se reproducen los anfibios? ¿Qué es la metamorfosis? 18) ¿Qué ocurre con los anfibios en invierno? ¿Por qué?
19) ¿Qué dos grupos de anfibios conoces? ejemplos
20) ¿Cuáles son las principales características de los reptiles? 21) ¿Son los reptiles poiquilotermos? ¿Por qué?
22) ¿Cómo respiran los reptiles?
23) Los reptiles y los anfibios son ovíparos ¿en qué se diferencian entonces sus huevos? 24) Cita los grupos de reptiles y pon ejemplos
25) ¿Cuáles son las principales características de las aves? 26) Dibuja una pluma y escribe sus partes
27) Las aves son homeotermas ¿qué significa eso? 28) ¿Cómo son los huesos de las aves y los músculos? 29) ¿Qué son las aves migratorias?
30) Escribe los distintos grupos de aves y pon un ejemplo 31) las aves ¿son ovíparas o vivíparas?
32) Imagina que te despiertas con alas y plumas ¿podrías volar? 33) ¿Cuáles son las características más importantes de los mamíferos? 34) ¿Qué tipos de dientes pueden tener los mamíferos?
35) Los mamíferos son homeotermos ¿Qué significa esto? 36) ¿Qué significa que los mamíferos son vivíparos?
37) Explica en qué se diferencian los mamíferos monotremas, marsupiales y placentarios y pon un ejemplo
TEMA 7 LOS ECOSISTEMAS
1) ¿Qué es un ecosistema? ¿Qué ciencia lo estudia?
2) ¿Cuál es el mayor ecosistema de la Tierra? ¿Qué partes tiene? 3) Explica que es la biocenosis y el biotopo
4) Cita los principales factores abióticos de los ecosistemas 5) ¿Qué pasa en un ecosistema si no hay luz?
6) ¿Qué adaptaciones tienen los seres vivos a la falta de humedad? 7) Escribe la diferencia entre animal homeotermo y poiquilotermo 8) Cita las relaciones intraespecíficas y pon un ejemplo de cada una 9) Cita las relaciones interespecíficas y pon un ejemplo de cada una 10)Realiza un esquema de los distintos factores bióticos
11) ¿Qué seres vivos son los productores?
12)En que se diferencian los consumidores primarios, secundarios y terciarios 13) ¿De qué se alimentan los descomponedores? Escribe un ejemplo.
14) Ordena los siguientes organismos para formar una cadena trófica: a) caracol, gaviota, pez, alga
b) Planta, araña, saltamontes c) Serpiente, trigo, ratón, halcón
15) ¿En qué se diferencian las cadenas tróficas de las redes tróficas?
Tema 8 Los Minerales, Rocas y Estructura de la Tierra
1) Define mineral
2) ¿Qué propiedades tienen los minerales para diferenciarlos unos de otros? 3) Escribe la escala de Mohs. Escribe que minerales se rayan con:
Una uñas (2,5)
Una moneda de cobre (3,5) Vidrio (5)
Clavo de acero (6) Papel de lija (8)
4) Escribe cuatro usos de cuatro minerales distintos 5) ¿Qué dos tipos minas podemos encontrar? 6) ¿Qué es un yacimiento mineral?
7) ¿Qué es la mena y la ganga de un mineral? 8) Define el concepto de roca
9) ¿En qué se diferencian las rocas endógenas de las exógenas? 10) ¿Qué es lo que forma las rocas sedimentarias?
11) ¿En qué se diferencian las rocas detríticas de la nos detríticas? 12) ¿Cómo se forman las rocas organógenas del carbón y el petróleo?
13) Explica cómo se forman las rocas plutónicas, filonianas y volcánicas y pon un ejemplo 14) ¿Cómo se forman las rocas metamórficas?
15) Si calentamos granito y lo fundimos ¿Puede decirse que es una roca metamórfica? 16) Escribe en que rocas se transforman las rocas las siguientes rocas:
granito,caliza,arenisca,arcilla
17) Escribe el uso de las siguientes rocas, granito, pizarra, gravas de arena, arcilla y caliza y arcilla juntas.
18) ¿Cómo se formó la Tierra hace 4600 millones de años? 19) ¿Cómo estudian los científicos el interior de la Tierra?
20) Realiza dos dibujos de la estructura de la Tierra según su composición y de las estructura según el estado de sus materiales.
21) ¿En qué se diferencia la Corteza Oceánica de la Continental?
22) Explica qué es la Litosfera, por qué se mueve y que provoca su movimiento
TEMA 9 LA ATMÓSFERA
1) ¿Cómo se formó la atmósfera primitiva? ¿Qué gases tenía? 2) ¿Cómo se transformó su composición a la que tenemos hoy?
3) ¿Qué gases podemos encontrar en la atmósfera actual? ¿Qué gas es más abundante? 4) Realiza una gráfica con los porcentajes de gases de la atmósfera actual
5) Realiza un dibujo de las capas de la atmósfera poniendo la altura a la que se encuentra cada una
6) Escribe el nombre de la capa de la atmósfera donde ocurre los siguientes fenómenos: a) La temperatura baja con la altura y se producen fenómenos meteorológicos b) Apenas existe aire y está cerca del espacio
c) La temperatura aumenta con la altura y tiene la capa de ozono
d) La temperatura desciende con la altura en ella se forman las estrellas fugaces e) La temperatura aumenta con la altura en ella se forman las auroras boreales y se
reflejan las ondas de radio y televisión
7) ¿Qué dos funciones importantes para los seres vivos tiene el oxígeno de la atmósfera? 8) ¿Qué dos funciones importantes tiene para los seres vivos el CO2?
9) El nitrógeno del aire ¿pueden utilizarlo directamente los seres vivos? ¿Cómo llega a ellos? 10) Explica la diferencia entre el tiempo atmosférico y el clima.
11) ¿Qué ciencia estudia los fenómenos atmosféricos? 12) ¿Cómo se forman las nubes?
13) ¿Qué diferencia hay entre una nube y la niebla? 14) Explica cómo se forma la lluvia, la nieve y el granizo 15) ¿Qué es la presión atmosférica?
16) Una botella de plástico aplastada y vacía que llevamos en la mochila tras un trayecto recupera su forma. ¿Hemos subido o hemos bajado? Explica lo ocurrido.
17) ¿Qué ocurre con el aire en las zonas de anticiclón y borrasca?
18) ¿Qué es el viento? ¿Hacia dónde se dirige hacia las zonas de alta presión o hacia las zonas de baja presión?
19) ¿Cuáles son las principales tres causas de la contaminación del aire? 20) ¿Por qué está aumentando el efecto invernadero? ¿Qué puede provocar? 21) ¿Cómo se forma la lluvia ácida? ¿Qué efectos negativos provoca?
22) La capa de ozono se ha debilitado ¿Por qué? ¿Qué podría provocar en los seres vivos si se debilita mucho?
TEMA 10 LA HIDROSFERA
1) Escribe qué es la hidrosfera
2) ¿Qué porcentaje de la Tierra ocupa la hidrosfera?
3) Realiza un esquema de las propiedades del agua y su función para los seres vivos. 4) Realiza un dibujo del ciclo del agua explicando los procesos que ocurren en él. 5) ¿Existe agua en otros planetas? ¿En qué estado?
6) Escribe que clase de agua es la de mayor cantidad y la de menor en: 7) El planeta -El agua dulce -El agua dulce superficial
8) ¿Cuál es el componente principal de los seres vivos? ¿Qué porcentaje tiene el ser humano?
9) ¿Qué ocurre en el cuerpo humano si se deshidrata? 10)¿Qué órganos tienen más y menos agua en el ser humano?
11) Escribe adaptaciones de plantas que viven en sitios muy secos y en sitios muy húmedos
12)¿Qué adaptaciones tienen los animales que viven dentro del agua?
13) Escribe tres adaptaciones de animales que viven en el desierto para evitar perder agua
14)¿Qué tres causas hacen que el agua sea un bien escaso? 15)¿Qué significa la palabra desertización?
16)¿Qué tres causas producen la contaminación del agua? 17)¿Es lo mismo depurar el agua que potabilizarla?
18) Explica por qué el aumento del efecto invernadero puede hacer que la reserva de agua dulce en la Tierra sea menor.
--- D. /Dña_______________________________________________________, como
Padre/Madre/Tutor de alumno______________________________ matriculado en
el curso de 2º ESO del IES Miguel Hernández de Alhama de Murcia quedo informado de los criterios de calificación que se aplicarán en la materia de Biología y Geología para recuperar la asignatura pendiente de 1º ESO para el curso 2016/2017.
Alhama de Murcia, a ______ de_________________ de 2016 EL Padre/Madre/Tutor
