Dirección: Francisca María Arbizu Echávarri Coordinación: Juan Antonio González Mata

(1)

MINISTERIO DE EDUCACIÓN, POLÍTICA SOCIAL Y DEPORTE MINISTERIO DE TRABAJO E INMIGRACIÓN CONSEJO GENERAL DE FORMACIÓN PROFESIONAL FONDO SOCIAL EUROPEO GOBIERNO DE ESPAÑA

INSTITUTO NACIONAL DE LAS CUALIFICACIONES

CATÁLOGO NACIONAL DE

CUALIFICACIONES PROFESIONALES

Familia Profesional Electricidad y Electrónica

Montaje y mantenimiento de

infraestructuras de

telecomunicaciones en edificios

(2)

Dirección: Francisca María Arbizu Echávarri

Coordinación: Juan Antonio González Mata

MINISTERIO DE EDUCACIÓN, POLÍTICA SOCIAL Y DEPORTE Instituto Nacional de las Cualificaciones (INCUAL)

Edita:

SECRETARÍA GENERAL TÉCNICA

Subdirección General de Información y Publicaciones

N.I.P.O.:660-08-234-2

Producción gráfica:VISUALIA (91 490 27 28)

Se autoriza la reproducción total o parcial de esta publicación siempre que se cite la fuente de la cual proviene.

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CATÁLOGO NACIONAL DE

CUALIFICACIONES PROFESIONALES

Familia Profesional Electricidad y Electrónica

CUALIFICACIÓN PROFESIONAL

Montaje y mantenimiento de infraestructuras

de telecomunicaciones en edificios

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ELE043_2 Montaje y mantenimiento de infraestructuras de telecomunicaciones en edificios

INSTITUTO NACIONAL DE LAS CUALIFICACIONES

3

Í

ndice

z INTRODUCCIÓN. . . 5

z REAL DECRETO 295/2004. . . 7

z CUALIFICACIÓN PROFESIONAL

MONTAJE Y MANTENIMIENTO DE INFRAESTRUCTURAS DE TELECOMUNICACIONES EN EDIFICIOS. . . 11

z UNIDADES DE COMPETENCIA (UC)

UC0120_2: Montar y mantener instalaciones de captación de señales de radiodifusión sonora y tv en edificios o conjuntos

de edificaciones (antenas y vía cable) . . . 13

UC0121_2: Montar y mantener instalaciones de acceso al servicio de telefonía disponible al público e instalaciones de

control de acceso (telefonía interior y videoportería) . . . 16

z MÓDULOS FORMATIVOS (MF)

MF0120_2: Montaje y mantenimiento de instalaciones de antenas

colectivas e individuales . . . 19

MF0121_2: Montaje y mantenimiento de instalaciones de telefonía

y comunicación interior . . . 23

z GLOSARIO. . . 29

z ANEXO I

Grupo de trabajo de la Familia Profesional Electricidad y Electrónica (ELE) . . . 31

z ANEXO II

Organizaciones que han realizado observaciones en el contraste externo

de la cualificación profesional . . . 35

z ANEXO III

Situación actual de la Familia Profesional Electricidad y Electrónica (ELE)

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Introducción

El Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional (SNCFP) se crea para responder a las demandas de cualificación de las personas y de las empresas en una sociedad en continuo proceso de cambio e innovación.

Se entiende por cualificación el conjunto de competencias profesionales que las personas pueden obtener mediante la formación, sea esta modular o de otro tipo, y a través de la experiencia profesional. Estas competencias son las que permiten que el trabajador obtenga las respuestas, en términos de resultados, que requiere la organización.

El SNCFP tiene como objetivos orientar la formación a las demandas de cualificación de las organizaciones productivas, facilitar la adecuación entre la oferta y la demanda del mercado de trabajo, extender la formación a lo largo de la vida, más allá del periodo educativo tradicional, y fomentar la libre circulación de trabajadores, por lo que cumple una función esencial en el ámbito laboral y formativo.

Estas funciones se llevan a cabo mediante una serie de instrumentos y acciones como son el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales; un procedimiento de evaluación, acreditación y registro de las cualificaciones y competencias adquiridas en el trabajo; la información y orientación en la formación profesional y en el empleo y, por último, la evaluación y mejora del propio sistema.

El primero de esos instrumentos, el Catálogo Nacional de Cualificaciones, tiene validez en toda España, aunque no regula el ejercicio profesional.

Entre las funciones que tiene asignadas están las de adecuar la oferta de formación profesional a un mercado laboral sujeto a numerosos cambios y evaluar, reconocer y acreditar las competencias profesionales adquiridas por los trabajadores a través de la experiencia laboral o mediante cualquier tipo de formación. Esto permite, además, elevar la calidad y el prestigio de la formación profesional.

El Catálogo recoge las cualificaciones profesionales ordenadas en 26 familias y 5 niveles. Cada una de ellas se asocia a una formación organizada en módulos formativos que se incorporan al Catálogo Modular de Formación Profesional.

Las cualificaciones son el resultado del trabajo de distintos grupos de expertos (uno por cada familia profesional) que realizan una importante labor de documentación, identificación y definición. Las personas que integran estos equipos han sido seleccionadas por sus destacados conocimientos técnicos y formativos, de acuerdo a un perfil profesional objetivo, y a propuesta del Consejo General de Formación Profesional (en el que están representadas las administraciones general y autonómicas y las organizaciones sindicales y empresariales) o por asociaciones profesionales.

Algunos de estos grupos de trabajo están liderados por diferentes comunidades autónomas. Su ubicación ha dependido fundamentalmente de la importancia en esa comunidad del tejido productivo del sector para el que están definiendo las cualificaciones.

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El Anexo I recoge la relación de las personas que han participado en el grupo de trabajo correspondiente a la presente familia.

Tras realizar un exhaustivo estudio del sector, estos grupos diseñan las unidades de competencia de la cualificación y definen las características de su formación a través de módulos. Una vez finalizado el trabajo, el resultado se contrasta externamente a través del Consejo General de Formación Profesional y de organizaciones vinculadas a la familia profesional.

El Anexo II identifica a las organizaciones que han realizado observaciones a las cualificaciones de la presente familia, contribuyendo con ello a mejorar su calidad.

El Instituto Nacional de las Cualificaciones, como organismo responsable de definir, elaborar y mantener actualizado el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales y el Catálogo Modular de Formación Profesional, dirige el trabajo de estos grupos, de acuerdo con la metodología aprobada por el Consejo General de Formación Profesional. Esta metodología sigue unas bases similares a las utilizadas en la elaboración del Catálogo de Títulos de Formación Profesional de la Administración Educativa y los Certificados de Profesionalidad de la Administración Laboral.

Una vez que los grupos de trabajo han finalizado su labor y se ha realizado el contraste externo, las cualificaciones reciben el informe preceptivo del Consejo General de Formación Profesional y se someten al Consejo Escolar del Estado y a los departamentos ministeriales implicados antes de pasar al Gobierno para su aprobación definitiva.

Todas las cualificaciones profesionales tienen idéntica estructura. Se asignan a una familia y cuentan con un nivel y una competencia general (breve exposición de los cometidos y funciones esenciales del profesional). A continuación se definen las unidades de competencia, su asociación a módulos formativos y se especifica el entorno profesional. En éste se describe el ámbito en el que desarrolla la actividad, los sectores productivos y los puestos de trabajo relevantes a los que permite acceder.

La publicación de estas cualificaciones contribuirá sin duda a integrar y adecuar la formación a las necesidades del sistema productivo y a las demandas sociales. Ello beneficia a trabajadores y empresas. A los primeros porque les facilita el acceso a una formación más acorde con las necesidades del mercado y amplía sus expectativas de desarrollo laboral y personal; y a los segundos porque les permite disponer de profesionales más preparados. El SNCFP y su desarrollo tienen su base normativa en la Ley Orgánica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formación Profesional que establece el Sistema, así como en el Real Decreto 1128/2003, de 5 de septiembre, que regula el Catálogo Nacional de Cualificaciones.

En el Anexo III se enumeran las cualificaciones profesionales de la familia profesional Electricidad y Electrónica, incorporadas al Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales hasta la fecha, así como los Reales Decretos por los que se han establecido.

CATÁLOGO NACIONAL DE CUALIFICACIONES PROFESIONALES

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7

Real Decreto 295/2004, de 20 de febrero

Ministerio de la Presidencia

Real Decreto 295/2004, de 20 de febrero (BOE de 9 de marzo), por el que se establece la cualificación profesional “Reparación de equipos electrónicos de audio y video” que se incluye en el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, así como sus correspondientes módulos formativos que se incorporan al Catálogo Modular de Formación Profesional.

La Ley Orgánica 5/2002, de 19 de junio de las Cualificaciones y de la Formación Profesional, considera la ordenación de un sistema integral de formación profesional, cualificaciones y acreditación, que dé respuesta adecuada a las demandas que en materia de cualificación de recursos humanos plantea el mercado laboral. Se trata de orientar las acciones formativas de manera que contribuyan a la consecución de los objetivos de las políticas activas de empleo y de fomento de la libre circulación de los trabajadores y, además, a la extensión de las políticas de formación a lo largo de la vida dirigidas a los ciudadanos, para que éstos puedan satisfacer sus expectativas y sus situaciones personales y profesionales en una sociedad en continuo proceso de innovación y cambio.

Para ello, la citada ley creó el Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional, cuyo instrumento fundamental es el Catálogo Nacional de las Cualificaciones previsto en el artículo 7. Así, con el fin de facilitar el carácter integrado y la adecuación entre la oferta de formación profesional y el mercado laboral, el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, que es de aplicación en todo el territorio nacional, quedó regulado mediante el Real Decreto 1128/2003, de 5 de septiembre en el que se establece asimismo su estructura y el procedimiento para su elaboración y actualización.

El Catálogo servirá para posibilitar la integración de las ofertas de formación profesional, adecuándolas a las características y demandas del sistema productivo, promover la formación a lo largo de la vida y facilitar la movilidad de los trabajadores, así como la unidad del mercado de trabajo, y asimismo para facilitar a los interesados información y orientación sobre las oportunidades de aprendizaje y formación para el empleo, los procedimientos de evaluación, reconocimiento y acreditación de las competencias profesionales, cualquiera que hubiera sido su forma de adquisición, así como para establecer ofertas formativas adaptadas a colectivos con necesidades específicas y, en definitiva, para favorecer la inversión pública y privada en la cualificación de los ciudadanos mediante un proceso de formación permanente.

Las cualificaciones profesionales que se incluyen en los anexos de este Real Decreto, con su formación asociada, han sido elaboradas por el Instituto Nacional de las Cualificaciones mediante una metodología aprobada en el seno del Consejo General de Formación Profesional y se ha contado con la participación y colaboración de las Comunidades Autónomas y demás Administraciones públicas competentes, así como con los interlocutores sociales y con los sectores productivos.

Mediante este Real Decreto se aprueban las primeras cualificaciones profesionales que se incluyen en el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales así como sus

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8

correspondientes módulos formativos que se incorporan al Catálogo Modular de Formación Profesional.

Este Real Decreto ha sido informado por el Consejo General de Formación Profesional y por el Consejo Escolar del Estado, de acuerdo con lo dispuesto en el apartado 1 del artículo 9 del Real Decreto 1128/2003, de 5 de septiembre.

En su virtud, a propuesta de los Ministros de Educación, Cultura y Deporte y de Trabajo y Asuntos Sociales y previa deliberación del Consejo de Ministros en su reunión del día 20 de febrero de 2004, dispongo:

Artículo 1. Objeto y ámbito de aplicación

Este Real Decreto tiene por objeto aprobar determinadas cualificaciones profesionales que se incluyen en el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, regulado por el Real Decreto 1128/2003, de 5 de septiembre, y sus correspondientes módulos formativos, que se incorporan al Catálogo Modular de Formación Profesional. Dichas cualificaciones y su formación asociada correspondiente tienen validez y son de aplicación en todo el territorio nacional y no constituyen una regulación del ejercicio profesional.

Artículo 2. Cualificaciones profesionales que se establecen

Las cualificaciones profesionales que se establecen son las que a continuación se relacionan, ordenadas por familias profesionales y niveles de cualificación, cuyas especificaciones se describen en los anexos que se indican.

Disposición adicional única. Actualización

Atendiendo a la evolución de las necesidades del sistema productivo y a las posibles demandas sociales, en lo que respecta a las cualificaciones consideradas en este Real Decreto, se procederá a una actualización del contenido de los anexos cuando sea necesario, siendo en todo caso antes de transcurrido el plazo de cinco años desde la publicación de este Real Decreto.

Disposición final primera. Título competencial

Este Real Decreto se dicta en virtud de las competencias que atribuye al Estado el artículo 149.1.1ª y 30ª de la Constitución y al amparo del apartado 2 de la disposición final primera de la Ley Orgánica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formación Profesional, y de la habilitación que confieren al Gobierno el artículo 7.2 y la disposición final tercera de la citada Ley Orgánica, así como el artículo 9.1 del Real Decreto 1128/2003, de 5 de septiembre.

Disposición final segunda. Habilitación para el desarrollo normativo

Se autoriza a los Ministros de Educación, Cultura y Deporte y de Trabajo y Asuntos Sociales a dictar las normas de desarrollo de este Real Decreto, en el ámbito de sus respectivas competencias.

Disposición final tercera. Entrada en vigor

El presente Real Decreto entrará en vigor el día siguiente al de su publicación en el Boletín Oficial del Estado.

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Familia Profesional Electricidad y Electrónica

Montaje y mantenimiento de infraestructuras

de telecomunicaciones en edificios

Nivel: 2

Código: ELE043_2

Competencia general

Montar y mantener instalaciones de telecomunicación de captación de señales de

radiodifusión sonora y TV: antenas y vía cable, así como de telefonía y comunicación interior en edificios y conjuntos de edificaciones, aplicando las técnicas y los procedimientos

requeridos en cada caso, consiguiendo los criterios de calidad, en condiciones de seguridad y cumpliendo la normativa vigente.

Unidades de competencia

UC0120_2:Montar y mantener instalaciones de captación de señales de radiodifusión sonora y TV en edificios o conjuntos de edificaciones (antenas y vía cable).

UC0121_2:Montar y mantener instalaciones de acceso al servicio de telefonía disponible al público e instalaciones de control de acceso (telefonía interior y videoportería).

Entorno profesional

Ámbito profesional

Ejerce su actividad en pequeñas y medianas empresas que se ubican en las áreas de instalaciones de captación de señales de radiodifusión sonora, TV y de instalaciones de telefonía y comunicación interior, bien por cuenta propia o ajena.

Sectores productivos

Este profesional se ubica en los sectores de:

Montaje y mantenimiento de instalaciones de antenas individuales y colectivas. Montaje y mantenimiento de instalaciones de comunicación interior.

Montaje y mantenimiento de instalaciones de control de accesos. Montaje y mantenimiento de instalaciones de telefonía.

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Ocupaciones y puestos de trabajo relevantes

Instalador de antenas.

Instalador de telecomunicaciones en edificios de viviendas. Instalador de equipos e instalaciones telefónicas.

Reparador de instalaciones telefónicas.

Montador antenas receptoras/televisión satélites.

Formación asociada: (450 horas)

Módulos Formativos

MF0120_2:Montaje y mantenimiento de instalaciones de antenas colectivas e individuales (250 horas)

MF0121_2:Montaje y mantenimiento de instalaciones de telefonía y comunicación interior (200 horas) ELE043_2 Montaje y mantenimiento de infraestructuras de telecomunicaciones en edificios

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UNIDADES DE COMPETENCIA

UNIDAD DE COMPETENCIA

1 Montar y mantener instalaciones de

captación de señales de radiodifusión

sonora y tv en edificios o conjuntos de

edificaciones (antenas y vía cable)

Nivel: 2

Código: UC0120_2

Realizaciones Profesionales (RP) y Criterios de Realización (CR)

RP1: Montar instalaciones destinadas a la captación, adaptación y distribución de

señales de radiodifusión sonora y TV, siguiendo los procedimientos

establecidos en condiciones de calidad y cumpliendo la normativa vigente. CR1.1El acopio de material se realiza siguiendo el plan de montaje.

CR1.2La distribución del material en obra permite cumplir en tiempo y forma las operaciones de montaje.

CR1.3El replanteo y ubicación de las canalizaciones (enlace, principal, secundario e interior de usuario) y demás elementos de las redes cumple con las especificaciones del proyecto y/o normativa.

CR1.4El montaje de los elementos de captación de señales (antenas, mástiles, torretas, sistemas de sujeción, adaptación de señales y elementos activos o pasivos de radiodifusión sonora y TV (terrenal y vía satélite), se realiza consultando la documentación del proyecto y/o normativa específica.

CR1.5La instalación de puesta a tierra de las antenas y equipos que lo precisen se realiza cumpliendo la normativa vigente.

CR1.6La orientación de las antenas se realiza asegurando la calidad de la señal (intensidad de campo, situación geográfica y características de la señal).

CR1.7Los cableados se realizan sin modificar las características eléctricas de los cables y las conexiones aseguran un buen contacto eléctrico.

CR1.8Las adaptaciones de impedancias son las adecuadas cerrándose las salidas no utilizadas con las resistencias terminales correspondientes.

CR1.9El montaje del equipamiento de cabecera se realiza consultando la documentación del proyecto, en los lugares destinados a tal fin.

CR1.10Los elementos que componen la red de distribución, red de dispersión y red interior de usuario se ubican consultando la documentación del proyecto.

CR1.11Las pruebas funcionales y de comprobación de la instalación garantizan los niveles de señal en cada una de las tomas de usuario.

CR1.12Los instrumentos, las herramientas y aparatos de medida empleados son los requeridos en cada intervención.

CR1.13 Los instrumentos y aparatos de medida disponen del certificado de calibración vigente.

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CR1.14Se cumplen las normas de seguridad personal, de las instalaciones y de los equipos.

CR1.15Se cumplen las normas de compatibilidad electromagnética.

CR1.16El informe del montaje de la instalación la información necesaria y en el formato correspondiente.

RP2: Reparar y mantener las instalaciones de antenas de radio/televisión en edificios o conjuntos de edificaciones siguiendo los procedimientos establecidos en condiciones de calidad y tiempo de respuesta adecuados. CR2.1Las pruebas de funcionamiento realizadas en la instalación permiten verificar los síntomas recogidos en el parte de averías.

CR2.2Las medidas realizadas permiten precisar la disfunción o avería en la instalación y detectar los elementos afectados.

CR2.3El presupuesto recoge con precisión el tipo de avería y coste de la reparación.

CR2.4Las operaciones de sustitución de los amplificadores, mezcladores, filtros, derivadores, etc. de la instalación se realizan mediante la correspondiente consulta de la documentación técnica, aplicando los procedimientos establecidos.

CR2.5Las operaciones de sustitución de los medios de transmisión de la señal (cables, fibra) de la instalación se realizan mediante la correspondiente consulta de la documentación técnica, aplicando los procedimientos establecidos.

CR2.6El elemento sustituido (mecánico, electrónico o medio de transmisión) es idéntico o de las mismas características que el averiado.

CR2.7Los ajustes y comprobaciones de los elementos mecánicos (antenas TV, parábolas, etc.) se realizan con la precisión requerida.

CR2.8La comprobación del nivel y calidad de la señal en la entrada y salida del elemento sustituido se realiza con el equipo adecuado y la precisión requerida.

CR2.9Los instrumentos de medida y la herramienta empleada son los requeridos según el tipo de intervención.

CR2.10Los instrumentos y aparatos de medida disponen del certificado de calibración vigente

CR2.11Las pruebas funcionales y de comprobación de la instalación garantizan los niveles de señal en cada una de las tomas de usuario intervenidas.

CR2.13El informe de reparación de averías contiene todos los datos para la realización de la factura.

CR2.14La información sobre la avería recoge los datos necesarios para actualizar el "Histórico" de averías de la instalación.

CR2.15El mantenimiento se lleva a cabo siguiendo el plan establecido.

Contexto profesional

Medios de producción

Herramientas manuales para trabajos eléctricos (Pelacables, tenazas de presión terminales,etc.)

Herramientas manuales para trabajos mecánicos (alicates, destornilladores,etc.) Máquinas para trabajos básicos de mecanizado ( taladro, remachadora,etc.)

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Herramientas para soldadura y desoldadura blanda.

Instrumentos de medida (multimetro, vatímetro, medidor de intensidad de campo con pantalla y posibilidad de realizar análisis espectral y medidas de tasa de error sobre señales digitales QPSK y COFDM y simulador de frecuencia intermedia (950-2150 Mhz).

Herramientas informáticas para la realización de documentación. Equipos y elementos de protección.

Productos y resultados

Instalaciones de antenas (analógicas y digitales) individuales y colectivas de radio y TV: Terrestres

Vía satélite Vía cable

Información utilizada

Documentación técnica del proyecto. Ordenes de trabajo

Partes de descripción de averías Manuales técnicos del fabricante. Manuales de los distintos equipos. Catálogos de productos

Reglamento Electrotécnico de Baja Tensión ( REBT)

Normativa sobre Infraestructuras comunes para servicios de telecomunicación en el interior de edificios. (ICT)

Fichas de mantenimiento. Histórico de averías. Normas de seguridad.

Información generada

Presupuesto.

Informe para la realización de la factura. Informe para la actualización del "Histórico" Partes de trabajo

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UNIDAD DE COMPETENCIA

2 Montar y mantener instalaciones de acceso

al servicio de telefonía disponible al

público e instalaciones de control de acceso

(telefonía interior y videoportería)

Nivel: 2

Código: UC0121_2

Realizaciones Profesionales (RP) y Criterios de Realización (CR)

RP1: Montar instalaciones de telefonía y comunicación interior siguiendo los

procedimientos establecidos en condiciones de calidad, seguridad y tiempo de respuesta adecuados.

CR1.1El acopio de material se realiza siguiendo el plan de montaje.

CR1.2El replanteo y ubicación de las canalizaciones (enlace, principal, secundaria e interior de usuario) y demás elementos de las redes cumple con las especificaciones del proyecto y/o normativa.

CR1.3Las conexiones de los cables de pares en las regletas o elementos de conexión se realizan siguiendo la documentación y asegurando un buen contacto eléctrico.

CR1.4Los elementos que componen la red de distribución, red de dispersión y red interior de usuario se ubican consultando la documentación del proyecto.

CR1.5Las pruebas funcionales y de comprobación de la instalación garantizan la correcta recepción en cada una de bases de acceso terminal.

CR1.6El montaje de los elementos de los sistemas de comunicación interior ( videoporteros, porteros, etc.), se realiza de acuerdo a la documentación técnica.

CR1.7Los cableados y conexionados de la red de distribución de comunicación interior se realizan de acuerdo con la documentación técnica.

CR1.8Los parámetros de los equipos se ajustan para que la señal que llega a los elementos terminales de los sistemas de comunicación interior (telefonillos, monitores) asegure la calidad de la recepción.

CR1.9Los instrumentos, las herramientas y aparatos de medida empleados son los requeridos en cada intervención.

CR1.10Los instrumentos y aparatos de medida disponen del certificado de calibración vigente.

CR1.12El informe del montaje de la instalación la información necesaria y en el formato correspondiente.

RP2: Reparar instalaciones de telefonía y comunicación interior siguiendo los procedimientos establecidos, en condiciones de calidad, seguridad y tiempo de respuesta adecuados.

CR2.1Las pruebas de funcionamiento permiten verificar los síntomas recogidos en el parte de averías. ELE043_2 Montaje y mantenimiento de infraestructuras de telecomunicaciones en edificios

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CR2.2Las pruebas de funcionamiento permiten precisar el diagnóstico y localización de la avería.

CR2.3El presupuesto recoge con precisión el tipo de avería y coste de la reparación.

CR2.4Las operaciones de sustitución de los elementos de la instalación (cables, regletas, etc.) se realiza mediante la correspondiente consulta de la documentación técnica: planos, esquemas, procedimientos normalizados, etc.

CR2.5Las operaciones de sustitución de los medios de transmisión de la señal (cables, fibra) de la instalación se realiza mediante la correspondiente consulta de la documentación técnica y aplicando los procedimientos establecidos.

CR2.6El elemento sustituido es idéntico o de las mismas características que el averiado.

CR2.7Los instrumentos de medida y la herramienta empleada son los requeridos según el tipo de intervención.

CR2.8Los instrumentos y aparatos de medida disponen del certificado de calibración vigente.

CR2.10 El informe de reparación de averías contiene todos los datos para la realización de la factura.

Contexto profesional

Medios de producción

Herramientas manuales para trabajos eléctricos (pelacables, tenazas de presión terminales,…)

Herramientas manuales para trabajos mecánicos (alicates, destornilladores,….) Máquinas para trabajos básicos de mecanizado (taladro, remachadora…) Instrumentos de medida (amperímetro, voltímetro, polímetro, medidor de continuidad, medidor de aislamiento)

Herramientas informáticas para la realización de documentación. Comprobador de cableado

Equipos y elementos de protección.

Productos y resultados

Instalaciones de telefonía.

Instalaciones de comunicación interior. Instalaciones de videoportería.

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Información utilizada

Ordenes de trabajo

Partes de descripción de averías Manuales técnicos del fabricante. Manuales de los distintos equipos. Documentación técnica del proyecto.

Normas de seguridad.

Información generada

Presupuesto

Informe para la realización de la factura. Partes de trabajo ELE043_2 Montaje y mantenimiento de infraestructuras de telecomunicaciones en edificios

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MÓDULOS FORMATIVOS

MÓDULO FORMATIVO

1 Montaje y mantenimiento de instalaciones

de antenas colectivas e individuales

Nivel: 2

Código: MF0120_2

Asociado a la UC: Montar y mantener instalaciones de captación de señales de radiodifusión sonora y TV en edificios o conjuntos de edificaciones (antenas y vía cable).

Duración: 250 horas

Capacidades (C) y Criterios de Evaluación (CE)

C1: Analizar las instalaciones de antenas terrestres y vía satélite, identificando los parámetros y características más relevantes de las mismas en el entorno de edificios.

CE1.1Clasificar los tipos de instalaciones de antenas en función del sistema de recepción, del tipo de distribución de señal y del sistema de amplificación, describiendo las características de las mismas.

CE1.2Describir los elementos que componen una instalación de antena colectiva tanto para recepción de señales de radio y TV, terrestre y vía satélite, describiendo su función, tipología y características generales.

CE1.3Especificar los parámetros que definen cada uno de los subsistemas de una instalación de antenas.

CE1.4En un supuesto práctico de análisis de una instalación simulada de antenas - Identificar el tipo de instalación, los equipos y elementos que la configuran,

relacionando los elementos de la instalación con los símbolos que aparecen en los esquemas.

- Esquematizar los bloques funcionales de la instalación, describiendo la función y características de cada uno de los bloques que la componen. - Realizar las comprobaciones necesarias para verificar que los materiales y

equipos que conforman la instalación cumplen los requerimientos establecidos en la documentación de la misma.

- Identificar la variación de los parámetros característicos de la instalación en el caso de averías simuladas, explicando la relación existente entre los efectos producidos en la recepción y las causas que los provocan.

- Elaborar un informe de las actividades desarrolladas y resultados obtenidos, estructurándolo de forma adecuada para una correcta documentación tanto del proceso seguido como de los resultados obtenidos.

C2: Configurar pequeñas instalaciones de antenas en el entorno de los edificios adoptando en cada caso, la solución mas adecuada tanto técnicamente como atendiendo a las relaciones calidad/precio establecidas y a la normativa vigente (ICT).

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CE2.1En un supuesto práctico de una configuración de instalación de antenas: - Realizar con suficiente precisión las especificaciones técnicas de la

instalación.

- Proponer distintas soluciones que cumplan que cumplan las especificaciones funcionales, técnicas y normativas (ICT).

- Realizar los croquis y esquemas correspondientes a la solución propuesta. - Realizar los cálculos necesarios para la configuración de la solución

propuesta.

- Seleccionar los equipos y materiales en catálogos comerciales que cumplan las especificaciones funcionales, técnicas y económicas establecidas para la solución propuesta.

- Documentar el proceso que se va a seguir en el montaje de la instalación, utilizando los medios y el formato adecuado.

- Elaborar el presupuesto para un cliente hipotético.

- Elaborar el manual de instrucciones y mantenimiento para un cliente hipotético.

C3: Realizar las operaciones necesarias para el montaje de instalaciones de antenas en el entorno de edificios, siguiendo los procedimientos establecidos en condiciones de calidad y seguridad.

CE3.1En un supuesto práctico de una simulación de montaje de instalación de antenas:

- Interpretar la documentación técnica de la instalación identificando los elementos que la componen a partir de los planos y esquemas de la misma. - Seleccionar las herramientas y el equipo necesario para la realización del

montaje.

- Preparar los elementos y materiales que se vayan a utilizar

- Operar las herramientas e instrumentos de medida necesarios para la construcción de la instalación.

- Montar canalizaciones, conexionar cables y equipos, utilizando los medios adecuados.

- Realizar las pruebas y ajustes necesarios siguiendo lo especificado en la documentación de la instalación.

- Realizar las medidas de los distintos parámetros verificando que se

corresponden con las especificaciones recogidas en la documentación de la instalación.

C4: Reparar averías en instalaciones de antenas en el entorno de edificios siguiendo los procedimientos establecidos en condiciones de calidad y seguridad.

CE4.1Explicar la tipología y características típicas de las averías en las instalaciones de antenas.

CE4.2Describir las técnicas generales y medios específicos utilizados en la localización de averías en instalaciones de antenas.

CE4.3Realizar operaciones de mantenimiento preventivo de las instalaciones

siguiendo el plan previsto y respetando las indicaciones dadas en los manuales de los fabricantes de equipo y elementos.

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21

CE4.4En un supuesto práctico de una simulación de avería en una instalación de antenas:

- Identificar los síntomas de la avería, caracterizándola por los efectos que produce en la instalación.

- Realizar hipótesis de la posible causa o causas de la avería relacionándola con los síntomas presentes en la instalación.

- Realizar un plan de intervención para la detección de la causa o causas de la avería.

- Seleccionar las herramientas, útiles e instrumentos de medida adecuados para las intervenciones necesarias, que se deban realizar en la reparación de la avería.

- Sustituir el elemento o componente responsable de la avería, realizando las intervenciones necesarias para dicha sustitución.

Capacidades cuya adquisición debe ser completada en un entorno

real de trabajo

C3: Montar instalaciones de antenas en el entorno de edificios. C4: Reparar instalaciones de antenas en el entorno de edificios.

Contenidos

1. Radiocomunicaciones

Propagación y recepción de señales electromagnéticas. Modulación. Tipos. Características.

El espectro electromagnético.

Características de propagación de las ondas de radio.

2. Antenas y líneas de transmisión

Parámetros característicos de las antenas: diagrama de recepción, ganancia, impedancia característica, etc.

Parámetros característicos de las líneas de transmisión. Sistema de TV por cable.

Antenas terrestres y vía satélite. Tipos y elementos. - Antenas de radio

- Antenas de TV

3. Configuración de las instalaciones de antenas

Parábolas, mástiles, torres, accesorios de montaje, etc Equipo de cabecera

Elementos para la distribución.

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Instalaciones de antena de TV y radio individuales y en ICT, elementos y partes. Tipología. Características.

Simbología en las instalaciones de antena.

Parámetros característicos de las instalaciones de antenas: impedancia de la antena, orientación, ruido, ganancia de los amplificadores, nivel de señal, etc.

4. Montaje y reparación de instalaciones de antenas

Técnicas específicas de montaje Diagnóstico y localización de averías

Parámetros de funcionamiento en las instalaciones : ajustes y puesta a punto. Herramientas y útiles para el montaje.

Instrumentos y procedimientos de medida. Normas de seguridad personal y de los equipos

Mantenimiento preventivo de las instalaciones de antenas.

Parámetros de contexto de la formación

Espacios e instalaciones

Taller de instalaciones de antenas 80 m2_.

Aula polivalente de un mínimo de 2 m2_{por alumno.}

Perfil profesional del formador

1. Dominio de los conocimientos y las técnicas relacionadas con el montaje y el mantenimiento de instalaciones de captación de señales de radiodifusión sonora y TV en edificios, que se acreditaran mediante una de las formas siguientes:

- Formación académicaFormación académica mínima de Ingeniero Técnico relacionado con este campo profesional.

- Experiencia profesionalde un mínimo de tres años en el campo de las competencias relacionadas con este módulo formativo.

2. Competencia pedagógica acreditada de acuerdo con lo que establezcan las Administraciones competentes. ELE043_2 Montaje y mantenimiento de infraestructuras de telecomunicaciones en edificios

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23

MÓDULO FORMATIVO

2 Montaje y mantenimiento de instalaciones

de telefonía y comunicación interior

Nivel: 2

Código: MF0121_2

Asociado a la UC: Montar y mantener instalaciones de acceso al servicio de telefonía disponible al público e instalaciones de control de acceso (telefonía interior y videoportería).

Duración: 200 horas

Capacidades (C) y Criterios de Evaluación (CE)

C1: Analizar las instalaciones de telefonía, intercomunicación interior,

identificando los parámetros y características más relevantes de las mismas en el entorno de edificios.

CE1.1Clasificar los tipos de instalaciones de telefonía en función del sistema de control y del tipo de distribución, describiendo las características de las mismas.

CE1.2Clasificar los tipos de instalaciones de intercomunicación interior en función del sistema de comunicación (voz/video), del tipo de distribución de señal,

describiendo las características del mismo.

CE1.3Enumerar los elementos que componen una instalación de telefonía interior describiendo su función, tipología y características generales.

CE1.4Enumerar los elementos que componen una instalación de intercomunicación describiendo su función, tipología y características generales.

CE1.5Especificar las secciones que componen las instalaciones de interponía y telefonía, indicando los parámetros mas relevantes que caracterizan cada una de las secciones.

CE1.6En un supuesto práctico de análisis de una instalación simulada de telefonía o interfonía:

- Identificar el tipo de instalación, los equipos y elementos que configuran la instalación de telefonía o comunicación interior.

- Esquematizar en bloques funcionales la instalación, describiendo la función y características de cada uno de los elementos que la componen.

- Realizar las comprobaciones necesarias para verificar que los materiales y equipos de la instalación cumplen los requerimientos establecidos en la documentación de la misma.

- Identificar la variación de los parámetros característicos de la instalación suponiendo y/o realizando modificaciones en elementos de la misma, relacionando los efectos con las causas que los producen.

(26)

C2: Realizar las operaciones necesarias para el montaje de instalaciones de telefonía e intercomunicación en el entorno de los edificios.

CE2.1En un supuesto práctico de montaje de una instalación simulada de telefonía o interfonía:

- Analizar la documentación técnica de la instalación, interpretando la simbología e identificando los elementos que la componen.

- Seleccionar las herramientas e instrumentos adecuados para la realización del montaje.

- Preparar los materiales, equipos y elementos auxiliares que se vayan a utilizar en el montaje.

- Operar diestramente las herramientas e instrumentos necesarios con la calidad y seguridad requeridas.

- Montar canalizaciones, conexionar cables y equipos, utilizando los medios adecuados y aplicando los procedimientos requeridos.

- Medir los distintos parámetros de las instalaciones verificando que se corresponden con las especificaciones recogidas en la documentación. - Elaborar un informe de las actividades desarrolladas y resultados obtenidos,

estructurándolo de forma adecuada para una correcta documentación tanto del proceso seguido como de los resultados obtenidos.

C3: Diagnosticar y reparar averías en las instalaciones de telefonía e intercomunicación.

CE3.1Explicar la tipología y características de las averías típicas de las instalaciones de telefonía y comunicación interior.

CE3.2Describir las técnicas generales y medios específicos utilizados para la localización de averías en instalaciones de telefonía, intercomunicación y control de accesos.

CE3.3 En un supuesto práctico de simulación de averías en una instalación simulada de telefonía o interfonía:

- Identificar los síntomas de la avería, caracterizándola por el efecto que produce en la instalación.

- Realizar hipótesis sobre la posible causa de la avería relacionándola con los síntomas presentes en la instalación.

- Interpretar la documentación de la instalación, identificando en el plano o esquema el bloque funcional donde podría encontrase la avería.

- Realizar un plan de intervención para la detección de la causa o causas de la avería.

- Medir e interpretar los parámetros de la instalación, realizando los ajustes necesarios de acuerdo con la documentación de la misma.

- Localizar el bloque funcional y el elemento o componentes responsables de a avería, realizando las modificaciones y/o sustituciones necesarias para dicha localización, así como los ajustes finales con la calidad prescrita, la seguridad adecuada y en un tiempo razonable aplicando procedimientos establecidos. - Elaborar un informe de las actividades desarrolladas y resultados obtenidos, estructurándolo de forma adecuada para una correcta documentación tanto del proceso seguido como de los resultados obtenidos.

(27)

25

Capacidades cuya adquisición debe ser completada en un

entorno real de trabajo

C2: Montar instalaciones de telefonía e intercomunicación en el entorno de edificios. C3: Diagnosticar y reparar instalaciones de telefonía e intercomunicación en el entorno de edificios.

Contenidos

1. Telefonía interior e intercomunicación

Sistemas de Telefonía: conceptos y ámbito de aplicación. Centrales telefónicas: tipología, características y jerarquías.

Sistemas de transmisión: medios de soporte utilizados, tipología y características. Simbología en las instalaciones de telefonía.

Elementos de un sistema telefónico privado, centralitas y terminales: tipología y características.

Telefonía móvil.

Sistemas de interfonía y videoportería: conceptos básicos y ámbito de aplicación. Unidades y parámetros característicos de las instalaciones de telefonía e

intercomunicación.

2. Configuración y montaje de instalaciones de telefonía e

intercomunicación

Simbología. Elaboración de la documentación. Equipos y elementos.

Medios de transmisión: cables, fibra óptica y elementos de interconexión. Instalaciones tipo: Parámetros característicos de las instalaciones de telefonía, videoportería e intercomunicación.

Técnicas específicas de montaje: Diagnóstico y localización de averías

Parámetros de funcionamiento en las instalaciones : ajustes y puesta a punto. Herramientas y útiles para el montaje.

Instrumentos y procedimientos de medida. Normas de seguridad personal y de los equipos

Parámetros de contexto de la formación

Espacios e instalaciones

Taller de Instalaciones telefonía: 80 m2_.

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Perfil profesional del formador

1. Dominio de los conocimientos y las técnicas relacionadas con el montaje y el mantenimiento de instalaciones de servicios de telefonía disponible al público y control de accesos (portería y video portería), que se acreditaran mediante una de las formas siguientes:

- Formación académicaFormación académica mínima de Ingeniero Técnico relacionado con este campo profesional.

- Experiencia profesionalde un mínimo de tres años en el campo de las competencias relacionadas con este módulo formativo.

2. Competencia pedagógica acreditada de acuerdo con lo que establezcan las Administraciones competentes. ELE043_2 Montaje y mantenimiento de infraestructuras de telecomunicaciones en edificios

(29)

(30)

(31)

29

Glosario

Catálogo Modular de Formación Profesional (CMFP)

Conjunto de Módulos Formativos asociados a las diferentes Unidades de Competencia de las cuali-ficaciones profesionales. Proporciona un referente común para una integración de las ofertas de Formación Profesional que permita la capitalización y el fomento del aprendizaje a lo largo de la vida.

Catálogo Nacional de las Cualificaciones Profesionales (CNCP)

Es el instrumento del Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional que ordena las cualificaciones profesionales, identificadas en el sistema productivo en función de las competencias apropiadas para el ejercicio profesional, y por tanto, susceptibles de reconocimiento y acreditación.

Certificado de Profesionalidad

Los certificados de profesionalidad acreditan con carácter oficial las competencias profesionales que capacitan para el desarrollo de una actividad laboral con significación en el empleo. Tales competencias están referidas a las unidades de competencia de las cualificaciones profe-sionales del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profeprofe-sionales, por lo que cada certificado de profesionalidad podrá comprender una o más de dichas unidades. En todo caso, la unidad de competencia constituye la unidad mínima acreditable y acumulable para obtener un certificado de profesionalidad.

Competencia general

Referida a una cualificación profesional, describe de forma abreviada el cometido y funciones esenciales del profesional.

Competencia profesional

Conjunto de conocimientos y capacidades que permiten el ejercicio de la actividad profesional conforme a las exigencias de la producción y el empleo.

Contexto profesional

Describe, con carácter orientador, los medios de producción, productos y resultados del traba-jo, información utilizada o generada y cuantos elementos de análoga naturaleza se consideren necesarios para enmarcar la realización profesional.

Criterios de Realización (CR)

Expresan el nivel aceptable de la Realización Profesional para satisfacer los objetivos de las orga-nizaciones productivas y constituye una guía para la evaluación de la competencia profesional.

Cualificación profesional

Conjunto de competencias profesionales con significación para el empleo que pueden ser adquiridas mediante formación modular u otros tipos de formación, así como a través de la experiencia laboral.

(32)

Entorno profesional

Indica, con carácter orientador, el ámbito profesional, los sectores productivos y las ocupacio-nes o puestos de trabajo relacionados con una cualificación profesional.

Especificaciones de la formación

Se expresarán a través de las Capacidades y sus correspondientes Criterios de Evaluación, así como mediante los contenidos que permitan alcanzar dichas capacidades. Se identificarán, ade-más, aquellas capacidades cuya adquisición deba ser, en su caso, completada en un entorno real de trabajo. Constarán también los parámetros del contexto de la formación para que ésta sea de calidad.

Familia profesional

Conjunto de cualificaciones en las que se estructura el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, atendiendo a criterios de afinidad de la competencia profesional.

Módulo Formativo (MF)

Bloque coherente de formación asociado a cada una de las Unidades de Competencia que con-figuran la cualificación.

Niveles de cualificación profesional

Son los que se establecen atendiendo a la competencia profesional requerida por las activida-des productivas con arreglo a criterios de conocimientos, iniciativa, autonomía, responsabilidad y complejidad. Los niveles se definen de uno a cinco, donde el uno corresponde al más básico mientras el cinco es el que exige mayor grado de cualificación del trabajador.

Realizaciones Profesionales (RP)

Elementos de la competencia que establecen el comportamiento esperado de la persona, en forma de consecuencias o resultados de las actividades que realiza.

Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional (SNCFP)

Conjunto de instrumentos y acciones necesarios para promover y desarrollar la integración de las ofertas de la Formación Profesional, a través del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, así como la evaluación y acreditación de las correspondientes competencias pro-fesionales, de forma que se favorezca el desarrollo profesional y social de las personas y se cubran las necesidades del sistema productivo.

Título de formación profesional

El título es un instrumento para acreditar las cualificaciones y competencias, adquiridas por la vía formal, y asegurar un nivel de formación, incluyendo competencias profesionales, persona-les y sociapersona-les.

Los títulos de la formación profesional en el sistema educativo son el de Técnico y el de Técnico Superior. Las enseñanzas conducentes a los títulos de Técnico y Técnico Superior son los ciclos formativos de grado medio y grado superior, respectivamente.

Unidad de Competencia (UC)

El agregado mínimo de competencias profesionales, susceptible de reconocimiento y acredita-ción parcial, a los efectos previstos en el artículo 8.3 de la Ley Orgánica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formación Profesional.

(33)

31

ANEXO I

Grupo de trabajo de la Familia Electricidad y

Electrónica (ELE)

Responsables del grupo de trabajo

Jefe de Grupo:Domingo A. Rodríguez Agulleiro

Secretario Técnico:Luis Ballesteros Catalina

Coordinador metodológico: Antonio Gil González

Expertos Tecnológicos

Equipos y Sistemas de Telecomunicación

Narciso Juan Escudero Taboada

Centro de Trabajo: Telefónica de España. Madrid

Organización proponente: Unión General de Trabajadores (UGT)

Equipos y Sistemas Informáticos

Jorge Cavaría Pacheco

Centro de Trabajo: LG Electronics. Las Rozas. Madrid

Organización proponente: Confederación Española de Organizaciones Empresariales (CEOE)

Equipos Electrónicos de consumo

Juan Antonio González Iñiguez

Centro de Trabajo: LG Electronics. Valencia

Instalaciones Automatizadas

Jesús Núñez Segura

Centro de Trabajo: EULEN S.A. Madrid

Organización proponente: Asociación Española de Empresas de Mantenimiento Integral de Edificios, Infraestructuras e Industrias (AMI) - Confederación Española de Organizaciones Empresariales (CEOE)

(34)

Instalaciones y Redes Eléctricas de MT y Centros de Transformación

Enrique García Gómez

Centro de Trabajo: Iberdrola S.A. San Agustín de Guadalix. Madrid

Instalaciones y Redes Eléctricas de BT

Alfredo Prieto Mier

Centro de Trabajo: Asturelecte, S.L. Avilés. Asturias

Organización proponente: CONFEMETAL - Confederación Española de Organizaciones Empresariales (CEOE)

Instalaciones Singulares

Antonio Fernández García-Bermejo

Centro de Trabajo: Serimisa-Grupo Isolux. Madrid

Máquinas Eléctricas

José Antonio González Hernández

Centro de Trabajo: Federación Nacional de Empresarios de Instalaciones Eléctricas y Telecomunicaciones. Madrid

Organización proponente: Federación Nacional de Empresarios de Instalaciones Eléctricas y Telecomunicaciones (FENIE)

Expertos Formativos

Gestión y Desarrollo de Instalaciones Electrotécnicas

Luis Blanco Barragán

Centro de Trabajo: Instituto de Educación Secundaria (IES) Juan Antonio Suanzes. Avilés. Asturias

Organización proponente: Consejería de Educación. Principado de Asturias

Técnicas de Procesos de Instalaciones Electrotécnicas

Jesús Trashorras Montecelos

Centro de Trabajo: Instituto de Educación Secundaria (IES) As Mariñas. Betanzos. A Coruña Organización proponente: Xunta de Galicia

Desarrollo de Técnicas y Procesos de Sistemas Automáticos

Angel Sancho Herreros

Centro de Trabajo: Instituto de Educación Secundaria (IES) Simón de Colonia. Burgos Organización proponente: Consejería de Educación y Cultura. Junta Castilla y León

(35)

33

Gestión y Desarrollo de Sistemas de Telecomunicación

Miguel Angel Martin

Centro de Trabajo: Instituto de Educación Secundaria (IES) MB Cossio. Haro. La Rioja Organización proponente : Consejería de Educación. Comunidad Autónoma de La Rioja

Desarrollo de Sistemas Electrónicos

Francisco Javier Zanfaño Cebrián

Centro de Trabajo: Instituto de Educación Secundaria (IES) Santa Catalina. Aranda de Duero. Burgos

Organización proponente: Consejería de Educación y Cultura. Junta Castilla y León

Técnicas de Procesos de Equipos Electrónicos

Rafael Delgado Cano

Centro de Trabajo: Instituto de Educación Secundaria (IES) Almirante Bastarreche. Cartagena. Murcia

(36)

(37)

35

ANEXO II

Organizaciones que han realizado

observaciones en el contraste externo

de la cualificación

profesional

ANEXO II

Organizaciones que han realizado

observaciones en el contraste externo

de la cualificación

Xunta de Galicia

Comunidad Autónoma de Cantabria Unión General de Trabajadores (UGT) Junta de Extremadura

Principado de Asturias

Comunidad Autónoma de Navarra Comunidad Autónoma de Canarias

Grupo Cobra - Confederación Española de Organizaciones Empresariales (CEOE) TECNATOM - Confederación Española de Organizaciones Empresariales (CEOE).

(38)

(39)

37

ANEXO III

Situación actual de la Familia Profesional

Electricidad y Electrónica (ELE) en el Catálogo

Nacional de Cualificaciones Profesionales

(Marzo 2008)

CÓDIGO CUALIFICACIÓN PROFESIONAL NIVEL HORAS SITUACIÓN FORMACIÓN

ELE255_1 Operaciones auxiliares de montaje de instalaciones

electrotécnicas y de telecomunicaciones en edificios 1 330 RD 1115/2007 ELE256_1 Operaciones auxiliares de montaje de redes eléctricas 1 180 RD 1115/2007 ELE379_2 Instalación y mantenimiento de sistemas

de electromedicina 2 480 RD 328/2008 ELE043_2 Montaje y mantenimiento de infraestructuras de

telecomunicaciones en edificios 2 450 RD 295/2004 ELE188_2 Montaje y mantenimiento de instalaciones de megafonía,

sonorización de locales y circuito cerrado de televisión 2 300 RD 1228/2006 ELE257_2 Montaje y mantenimiento de instalaciones eléctricas

de baja tensión 2 900 RD 1115/2007 ELE380_2 Montaje y mantenimiento de redes eléctricas de alta

tensión de segunda y tercera categoría y centros

de transformación 2 450 RD 328/2008 ELE _2 Montaje y mantenimiento de sistemas de producción

audiovisual y de radiodifusión 2 420 Informada por CGFP ELE189_2 Montaje y mantenimiento de sistemas de telefonía

e infraestructuras de redes locales de datos 2 400 RD 1228/2006 ELE042_2 Reparación de equipos electrónicos de audio y vídeo 2 500 RD 295/2004 ELE258_3 Desarrollo de proyectos de infraestructuras de

telecomunicación y de redes de voz y datos

en el entorno de edificios 3 480 RD 1115/2007 ELE259_3 Desarrollo de proyectos de instalaciones eléctricas

en el entorno de edificios y con fines especiales 3 480 RD 1115/2007 ELE260_3 Desarrollo de proyectos de redes eléctricas de baja

y alta tensión 3 650 RD 1115/2007

ELE382_3 Gestión y supervisión del montaje y mantenimiento

de instalaciones eléctricas en el entorno de edificios 3 690 RD 328/2008 ELE383_3 Gestión y supervisión del montaje y mantenimiento

de las infraestructuras de telecomunicación y de redes

de voz y datos en el entorno de edificios 3 660 RD 328/2008

(40)

38

CÓDIGO CUALIFICACIÓN PROFESIONAL NIVEL HORAS SITUACIÓN FORMACIÓN

ELE384_3 Gestión y supervisión del montaje y mantenimiento de redes eléctricas aéreas de alta tensión de segunda y tercera categoría, y centros de transformación

de intemperie 3 660 RD 328/2008

ELE385_3 Gestión y supervisión del montaje y mantenimiento

de redes eléctricas de baja tensión y alumbrado exterior 3 570 RD 328/2008 ELE386_3 Gestión y supervisión del montaje y mantenimiento

de redes eléctricas subterráneas de alta tensión de segunda y tercera categoría, y centros

de transformación de interior 3 660 RD 328/2008 ELE381_3 Gestión y supervisión del montaje y mantenimiento

de sistemas de electromedicina 3 690 RD 328/2008 ELE _3 Gestión y supervisión del montaje y mantenimiento

de sistemas de producción audiovisual

y de radiodifusión 3 600 Informada por CGFP

Número de cualificaciones de la Familia Profesional Electricidad y Electrónica

(41)

(42)

(43)

MINISTERIO DE EDUCACIÓN, POLÍTICA SOCIAL Y DEPORTE MINISTERIO DE TRABAJO E INMIGRACIÓN CONSEJO GENERAL DE FORMACIÓN PROFESIONAL FONDO SOCIAL EUROPEO GOBIERNO DE ESPAÑA

MINISTERIO DE EDUCACIÓN POLÍTICA SOCIAL Y DEPORTE Instituto Nacional de las Cualificaciones

Rafael Calvo, 18 28010 Madrid Teléfono: 91 310 66 01