Nombre del Docente: EDGAR MONTAÑO V. Correo E:
Curso: 11. Asignatura: TECNOLOGIA Sede: A
Título o Tema: PROCESOS TECNOLOGICOS: PARTES DE LA ROBOTICA Y LA HIDRAULICA
Objetivos: Reconocer el proceso tecnológico en la solución de problemas del ser humano a través de la utilidad de los artículos electrónicos y sus diferentes técnicas de uso.
Identificar la importancia de las herramientas y los mecanismos que se encuentran en la robótica. En las maquinas robotizadas de uso diario.
Mejorar la optimización de recursos y cuidado del medio ambiente en forma responsable. Reconocer la importancia del ahorro de energía hidráulica y eléctrica.
Desempeños: conceptualiza claramente la importancia del conocimiento de la fabricación de elementos y artículos que diariamente desechamos.
Maneja con habilidad algunas herramientas y elementos de casa para elaborar una actividad. Dibuja y traza graficas sencillas en Dina4 sobre las temáticas tratadas.
Fecha Inicio: AGOSTO 3 AL 10 DE AGOSTO 2020 Fecha de Entrega: 10 AGOSTO 12 P.M. Introducción:
LEA BIEN LAS INSTRUCCIONES
ESTIMADOS ESTUDIANTES FAVOR LEAN TODAS ESTAS INSTRUCCIONES DETENIDAMENTE BIEN Y TENGALAS EN CUENTA EN EL MOMENTO DE RALIZAR EL TRABAJO.
CLASE DE TECNOLOGIA POR ZOOM:
DIA: MIERCOLES 5 AGOSTO DEL 2020. HORA: 8 A.M.
ID: 71132497219 CLAVE: 4f6HZW
I. TENER A LA MANO EL CUADERNO DE TECNOLOGIA Y TOMAR APUNTES DE TODO.
II. NO COMPARTIR ESTAS CLAVES CON NINGUNA PERSONA QUE NO SEA DEL COLEGIO NI DE SU CURSO. SI HAY PERSONAS AJENAS AL COLEGIO EN ESTA REUNION SERAN RETIRADAS INMEDIATAMENTE. LA REUNION NO DEMORA MAS DE 40 MIN. LO QUE VOYA A EXPLICAR ES MUY PUNTUAL, LES PIDO EL FAVOR DE SER ESTRICTOS CON LA HORA, ESTEN 10 MIN ANTES. III. ADVERTENCIA:
ESTE TRABAJO DEBE SER ENTREGADO UNICAMENTE POR EL CAMPUS Y HAY PLAZO HASTA EL DIA 10 DE AGOSTO A LAS 12 P.M.
NO RECIBO TRABAJOS EN OTRAS FECHAS
IV. ESTE TRABAJO TIENE QUE SER ELABORADO EN EL FORMATO QUE UDS. YA CONOCEN SIN EMBARGO LO DEJO EN EL CAMPUS PARA QUE DISPONGAN DE EL. TODOS LOS PUNTOS DEBEN TENER UNA AMPLIA EXPLICACION, DIBUJOS, GRAFICAS Y BIEN DESARROLLADO.
V. DEBEN LEER BIEN LA INFORMACION QUE ENVIO EN ESTA GUIA Y TENGA EN CUENTA QUE LAS ACTIVIDADES A REALIZAR ESTAN A PARTIR DEL PUNTO:
4. ACTIVIDADES: .A HASTA G
VI. SOLAMENTE ME ENVIA LA PRIMERA SESION DEL 3 AL 10 DE AGOSTO. LA SEGUNDA SE DEBERA ENVIAR CUANDO NOS TOQUE LA OTRA RONDA DE TRABAJOS ES DECIR, DEL 7 AL 11 DE SEPTIEMBRE 2020
VII. PARTICIPACION EN LA CARRERA VIRTUAL DE BOGOTA DIA 6 DE AGOSTO DEL 2020.
TODOS LOS ESTUDIANTES DEBEN PARTICIPAR DE LA ACTIVIDAD LUDICA QUE ORIENTA TECNOLOGIA E INFORMATICA:
DEBEN IR A A LA CARRERA DE OBSERVACION VIRTUAL Y LLENAR EL FORMULARIO DE LOS DATOS DE BOGOTA DE ACUERDO CON SU OBSERVACION POR CADA LOCALIDAD.
HACER EL REGISTRO DE SU NOMBRE CON ESTE FORMATO:
CURSO-APELLIDO NOMBRE EJEMPLO: 903 PEREZ JUAN
RECUERDE: DIA 6 DE AGOSTO DEL 2020:
ESTE ES EL LINK:
https://www.thinglink.com/card/1342227531058642947
MUCHAS GRACIAS.
1. INTRODUCCION:
Desempeños:
Conceptualizar claramente la importancia de fabricación de elementos de alta calidad y de la vida útil de los mismos.
Manejar con habilidad algunas herramientas y elementos de casa para elaborar una actividad propuesta por el docente..
Dibujar y trazar graficas sencillas en Dina4 sobre las temáticas tratadas.
Identificar los procesos tecnológicos como parte del conocimiento humano en la solución de problemas elementales en un entorno especifico.
2. Requisitos previos: conexión con las unidades que anteceden: a. Concepto de reciclaje, reutilización.
b. Tecnologías que afectan el medio ambiente.
c. Análisis tecnológicos de objetos. Partes de la robotica
d. Tecnología y sociedad: impacto de los inventos y descubrimientos 3. Contenidos:
¿qué aprender? conceptos:
A. 1)¿Qué es la robótica?
Podemos definir el significado de la robótica como una ciencia que aglutina varias ramas tecnológicas o disciplinas, con el objetivo de diseñar maquinas robotizadas que sean capaces de realizar tareas automatizadas o de simular el comportamiento humano o animal, en función de la capacidad de su
software.
2). Definición de qué es un robot
Definimos qué es un robot como una entidad autómata compuesta por mecánica artificial y un sistema electromecánico. Ha sido creado a partir de la investigación de la ciencia y la tecnología. Un robot se diferencia de un bot en que está compuesto de mecanismos físicos y tangibles, mientras que el bot se encuentra alojado en un software dentro de un sistema virtual ubicado en la Nube (Cloud).
3) Qué es la Ingeniería Robótica y en qué consiste la mecatronica
Para el diseño de un robot se emplea la ingeniería mecatrónica, la cual está compuesta por diversas ciencias, como son la mecánica, electrónica, de control, la informática y la computación. Todas estas especialidades componen la Ingeniería robótica o mecatrónica, y a ellas debemos de sumar otras ramas como son el álgebra, los autómatas o las máquinas de estados.
Estos fundamentos están asociados en paralelo con otras ramas científicas, como puede ser la Inteligencia Artificial o la Visión Artificial.
4). Historia de los robots y origen de los primeros autómatas
Si hacemos un resumen del origen y de la Historia de los Robots, los primeros intentos de representar a personas por medio de máquinas los encontramos en la Antigua Grecia. En ese periodo a los primeros robots los denominaban autómatas, siendo uno de ellos el que fabricó Herón de Alejandría en el 85 a.C.
Entre los robots antiguos del siglo pasado tenemos que recordar al robot Elektro presentado en 1937, al que también se le conoce como “el primer robot de la historia”. Se trataba de un robot humanoide de 2 m de altura y 120 kg que era capaz de andar y de decir 700 palabras.
5). Las Tres Leyes de la Robótica
Posteriormente sería Isaac Asimov el que definió como robótica a la ciencia que se encarga de estudiar y diseñar a los robots. Él mismo fue quien acuñó las “Tres Leyes de la Robótica” para sus novelas de ciencia ficción, las cuales se resumían en:
I.Un robot no puede hacer daño a un ser humano.
II.Un robot debe de cumplir las órdenes dadas por un ser humano mientras no haga daño a ningún otro humano.
III.Un robot debe de velar por su existencia siempre que no sea contradictoria con la primera y la segunda ley.
6).Tipos de robots que existen y cómo se clasifican en la actualidad:
Existen diferentes familias de robots, así como las formas de clasificarlos, y en este caso los vamos a dividir por su funcionalidad:
Robot industrial. Poseen brazos mecánicos o poliarticulados con diferentes ejes, los cuales pueden ser móviles o fijos.
Robot de servicios. Son los robots sociales y pueden ser del tipo humanoide, zoomorfos o zoomórficos y móviles. Están destinados a sectores como la salud, el ocio o la defensa militar entre otros.
Nanorobótica. Son los robots que, por sus reducidas dimensiones, han sido creados para realizar funciones científicas.
Un poco más adelante profundizamos con la información de los diferentes Tipos de Robots que existen, como es el caso de los robots mayordomos, robots educativos, robots agrícolas, robots colaborativos o cobots destinados a la automatización de la industria, los robots cocineros, etc…
7. Componentes de un robot. (articulo de: http://platea.pntic.mec.es/)
Como se adelantó en El sistema robótico, un robot está formado por los siguientes elementos: estructura mecánica, transmisiones, actuadores, sensores, elementos terminales y controlador. Aunque los elementos empleados en los robots no son exclusivos de estos (máquinas herramientas y otras muchas máquinas emplean tecnologías semejantes), las altas prestaciones que se exigen a los robots han motivado que en ellos se empleen elementos con características específicas.
Los elementos que forman parte de la totalidad del robot son:
manipulador
controlador
dispositivos de entrada y salida de datos
dispositivos especiales.
Manipulador
Las partes que conforman el manipulador reciben, entre otros, los nombres de: cuerpo,
brazo, muñeca y actuador final (o elemento terminal). A este último se le conoce habitualmente como aprehensor, garra, pinza o gripper.
B. LA HIDRAULICA: GENERADORA DE ENERGIA:
¿COMO FUNCIONA?:
¿QUÉ SON LAS CENTRALES HIDROELÉCTRICAS?
Aunque es habitual escuchar los términos embalse, presa y central de forma indistinta, lo cierto es que cada uno de ellos hace referencia a una realidad diferente que de forma sencilla se podría identificar de la siguiente manera:
Presa: es la infraestructura de obra civil. Entre sus características físicas destacan la altura sobre los cimientos, la longitud de coronación y el volumen de hormigón.
Central: es la construcción donde están localizados los grupos de generación. Las dos magnitudes básicas para definir una central hidroeléctrica son el salto y el caudal.
Las centrales hidroeléctricas convierten en energía eléctrica la diferencia de energía potencial que tiene una determinada masa de agua al trasladarla entre dos puntos situados a distinta altitud o cota.
Para ello se hace circular un caudal de agua por un circuito hidráulico que salva el desnivel entre dos puntos, lo que se conoce comúnmente como salto, y en el que el agua va adquiriendo velocidad a medida que la energía potencial se va transformado parcialmente en energía cinética. La turbina es la encargada de transformar esa energía cinética en energía mecánica, para que el generador la transforme a su vez en energía eléctrica.
Por último, el caudal de agua abandona la turbina y desagua de nuevo al río sin apenas velocidad y con la energía potencial que corresponde a la altura del punto de desagüe.
El rendimiento global de todo el proceso es muy alto —entre el 90 y el 95%—, aprovechándose prácticamente toda la energía potencial del agua. Las pérdidas de rendimiento se deben a pérdidas de carga en el circuito hidráulico, a rozamientos en la rotación del grupo hidroeléctrico y a pérdidas en los equipos eléctricos.
El proceso inverso al descrito es el que se realiza en las centrales hidroeléctricas de bombeo, que son capaces de realizar las centrales reversibles: éstas transforman la energía eléctrica en energía potencial al bombear agua a un embalse o depósito superior.
VENTAJAS DE LA ENERGÍA HIDROELÉCTRICA
Las centrales hidroeléctricas tienen varias ventajas y aspectos positivos:
Reutilización:
Se trata de un recurso procedente del agua de lluvia y, además, el agua empleada en el proceso puede volver a utilizarse.
Duración:
Las instalaciones hidroeléctricas tienen una larga vida útil.
Sostenible:
La energía hidroeléctrica ayuda a disminuir la emisión de gases de efecto invernadero.
Flexibilidad:
Los recursos hidráulicos facilitan la gestión de los picos de demanda energética al poder utilizar el agua embalsada de forma flexible.
Control:
Los embalses resultan especialmente útiles a la hora de regular el caudal de un río para evitar, por ejemplo, crecidas peligrosas.
Costes:
Aunque la inversión necesaria para la puesta en marcha de una central hidroeléctrica es alta —su desarrollo conlleva la construcción de pantanos, presas, canales, etc.—, los costes de explotación son bajos.
Respaldo:
Su flexibilidad operativa se presenta como complemento y respaldo esencial para el desarrollo de otras tecnologías renovables de generación intermitente como la solar fotovoltaica y la eólica.
4. Actividades: ¿Qué hacer? En compañía de sus padres y/o acudientes, solicítele colaboración PRIMERA SESION PARA ENTREGAR EL 10 DE AGOSTO 2020
EXPLIQUE TODO AMPLIAMENTE: CONSULTE MAS FUENTES…. ABAJO LE DEJO LOS LINKS .
BUENA EXPLICACION APLIA Y BUENAS GRAFICAS. A. sobre robótica:
De acuerdo con lo leído y otras consultas… ¿explique que es Robótica educativa?.
B. explique claramente los conceptos: robótica, cibernética, informática, Mecatrónica, androide y ginoide o fembot, nanos, inteligencia artificial o AI. Brazo robótico.
C. Qué tipo de proyectos podríamos realizar en el colegio con las tarjetas arduino.? D. Qué tipo de robots o sistemas robotizados usamos a diario?.
E. hacer una relación de los mejores Robots del mundo. Y explicar por qué cualidad o característica son los mejores.
F. elaborar un dibujo grande de un robot. Con técnicas de dibujo técnico trazados y demás con lápiz 2H. y ubique las partes del mismo.
G. si puedes buscar en internet. por qué se dice que ASIMOV es el mejor robot del mundo si no, explique por qué no,.
FIN DE LA PRIMERA SESION
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SEGUNDA SESION PARA SEPT 7 AL 11.:
H. Defina la diferencia entre Embalse, presa y central hidroeléctrica. I. Porque se llama Hidroeléctrica?
J. que hace una turbina exactamente…
K. De acuerdo con la imagen, podría explicar el proceso de generación de corriente desde la turbina hasta la casa u hogar. Esta corriente se llama Corriente Alterna. Y cual seria la corriente continua o Directa.?
L.explique con sus propias palabras cada una de las ventajas de la Energia hidroeléctrica? M. como podría ud. Ayudar al ahorro de este tipo de energía?
N. elabore ud. Mismo un dibujo del proceso de la energía electrrica desde el embalse hasta las tomas de su casa.
5. Recursos didácticos: ¿Qué usar?:
ELABORA ESTA GUIA EN HOJAS DE EXAMEN CON UNA PAG. DE PRESENTACION. HAZ RESUMENES BIEN REDACTADOS Y MARGENES EN LAS HOJAS CON DIBUJOS Y
GRAFICAS.
ENTRAR A INTERNET SI NECESITAS MAS INFORMACION.
6. Tiempo de desarrollo del tema: DE AGOSTO A OCTUBRE 7. ¿Cuándo SE ENTREGA? Estar pendiente de los horarios. 8. Evaluación: ¿qué, cuándo, cómo, con quién y para qué? 9. infografía-.Cada informe y artículo tiene su origen, pags web.
