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LA INFORMÁTICA Y LA INFORMACIÓN DIGITAL.
ACTIVIDADES.
1) ¿Sabía que Google almacena en una BBDD las direcciones web que visitas? ¿Y que el gobierno de EEUU utiliza un programa de análisis selectivo de correos electrónicos? Las TIC llevan consigo un control de la información y del individuo. Expresa tu opinión a este respecto.
2) Enumera inconvenientes relativos a la información que se publica en la red.
3) Para evitar la publicación de información científica en Internet, sin control ni supervisión existen ciertas iniciativas. Una de ellas es http://www.plos.org (organización de científicos y médicos para conseguir que la información científica publicada en Internet sea fiable y de calidad). Revisa los contenidos de esta iniciativa y emite una valoración personal.
4) Las TIC traen consigo innumerables ventajas para las sociedades de la información.
Sin embargo, hay otro punto de vista: analiza la repercusión que pueden tener las TICs en el actual desequilibrio entre países desarrollados (avanzados) y países subdesarrollados.
5) A raíz de la globalización, el término “aldea global” es muy usado actualmente. Investiga su significado y explica cuál es el modelo de sociedad al que se refiere.
6) Lee el artículo anexo (cerco a las descargas en red) y analiza las ventajas e inconvenientes de las descargas tipo P2P. Tas ello, expón una valoración personal sobre el tema.
7) Accede a la web http://www.celera.com (Sección Research&Development). Investiga sobre los proyectos científicos en los que están implicados los ordenadores y las TIC. Redacta un documento resumen de lo que hayas averiguado.
8) Accede a la web The Visible Human Project
(http://www.nlm.nih.gov/research/visible/visible_human.html). Visualiza videos de animación de la galería de imágenes que te parezcan interesantes. Haz un resumen de lo que has visto.
9) Accede a la dirección www.drjastrow.de/HSDprofE.html. Visualiza y describe algunas imágenes que hayas visto en ella.
10) Utilizando Google Earth o Google Maps averigua las coordenadas geográficas, latitud y longitud del instituto.
11) Accede a la aplicación Street View de Google Maps. ¿Qué posibilidades te permite esta herramienta? ¿Puedes ver tu localidad? Date un paseo por la plaza de la catedral en Sevilla, el paseo de las Ramblas en Barcelona, y el Palau de les Arts en Valencia.
12) Investiga el significado del término ‘satélite geoestacionario’ y su relación con el sistema GPS. Redacta un informe al respecto.
13) Accede a la web GIMPS (Great Internet Mersenne Prime Search): http://www.mersenne.org/prime.htm ¿Qué es un número primo? Averigua el último número primo que se ha localizado.
14) Realiza un breve trabajo (1 cara de folio) sobre la evolución de la informática, desde sus inicios hasta la actualidad, pasando por sus diferentes tecnologías (ábaco, máquina de Babagge, primeras calculadoras mecánicas, válvulas de vacío, transistores, circuitos integrados, microprocesadores, PCs, etc.).
15) El funcionamiento del ordenador pasa por 3 fases: entrada., procesado y salida. Indica ejemplos de componentes del ordenador que se encarguen de cada una de estas fases.
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6. LA INFORMACIÓN DIGITAL.
3 ACTIVIDADES.
17) ¿Cuántos KB ocupa una canción MP3 con tamaño 3,42 MB? 18) Calcula:
a) ¿Cuántos bytes son 80000 bits? b) ¿Cuántos bytes son 4217 KB? c) ¿Cuántos MB son 4217 KB?
19) Si una película en formato DivX ocupa 1350 MB, ¿cuántas películas caben en un DVD que tiene 4,7 GB de capacidad?
20) Cada canción en MP3 ocupa una media de 4217 KB. Queremos comprarnos un reproductor MP3 para llevar 100 canciones. Sabemos que hay modelos de 120 MB, 256 MB, 512 MB y 1GB, cada uno más caro que el anterior. ¿Qué modelo nos compramos para gastar el mínimo dinero posible?
21) Nuestro móvil tiene una capacidad de 3,8 MB. De ellos, 525 KB están ocupados por los programas propios del móvil. Si cada foto ocupa 30 KB, ¿cuántas fotos caben en el móvil?
6. CODIFICACIÓN DE LA INFORMACIÓN EN FORMATO DIGITAL.
6.1.- REPRESENTACIÓN DE NÚMEROS.
Sistema decimal.
Ejemplo: 25382 * 103
+
5 * 102+
3 * 101+
8 * 100= 2000 + 500 + 30 + 8 Sistema binario.Ejemplo: 11001 1 * 24
+
1 * 23+
0 * 22+
0 * 21 + 1* 20= 16 + 8 + 0 + 0 +1 = 25 Sistema hexadecimal.Dígito Hexadecimal Valor decimal
A 10
B 11
C 12
D 13
E 14
F 15
Ejemplo: A51C A * 163 + 5 * 162
+ 1
* 161+ C * 160 = 10 * 4096 + 5 * 256 + 1 * 16 * 12 * 1 = 42268 Conversiones entre sistemas numéricos.1) Pasar de binario a decimal.
4 3) Pasar de hexadecimal a decimal.
A51C A * 163+ 5 * 162
+ 1
* 161+ C * 160 = 10 * 4096 + 5 * 256 + 1 * 16 * 12 * 1 = 42268. 4) Pasar de decimal a hexadecimal.074D
5) Pasar de hexadecimal a binario.
Ejemplo: 3F9 0011 1111 1001 = 1111111001 6) Pasar de binario a hexadecimal.
a) Agrupar la cantidad binaria en grupos de 4 en 4 iniciando por el lado derecho. Si al terminar de agrupar no completa 4 dígitos, entonces agregue ceros a la izquierda.
b) Posteriormente vea el valor que corresponde de acuerdo a la tabla:
c) La cantidad correspondiente en hexadecimal se agrupa de derecha a izquierda. Ejemplo: 110111010 (binario) = 1BA (hexadecimal).
ACTIVIDADES.
22) Ejercicios de representación y conversión de sistemas de numeración. a) Representa en binario los siguientes números decimales:
910
2510
4210
12810
124810
b) ¿A qué numero decimal corresponden los siguientes números representados en binario?
0012
1002
1112
10012
10112
010112
100002
1100112
c) Pasa a hexadecimal los siguientes números en decimal:
910
1210
2510
5
10010
32010
50210
236010
d) ¿A qué numero decimal corresponden los siguientes números representados en hexadecimal?
B16
1216
4F16
12516
2A916
7CC16
14C516
236716
FFF16
e) Realiza la conversión directa a binario de los siguientes números hexadecimales:
716
E16
A216
80316
1F616
4AC016
200116
FF0016
3D61A16
f) Realiza la conversión directa a hexadecimal de los siguientes números binarios:
12
102
1102
10012
01112
110112
1110012
10001012
23) Indica, sin convertirlos al sistema decimal, cuál es el mayor de los siguientes números binarios: 01001000 y 01000010. ¿Por qué has llegado a esa conclusión?
6 ACTIVIDADES.
24) ¿Cuántos caracteres diferentes se pueden representar, utilizando el sistema de numeración binario, con 3 dígitos? ¿Y con 8 dígitos? ¿Cuál sería el número más grande que se podría representar en ambos casos?
25) Representa tu nombre en mayúsculas en binario, utilizando código ASCII.
26) A la vista del ejercicio anterior, ¿cuántos bytes ocuparía tu nombre y apellidos completos? Cuidado con los espacios en blanco.
27) Decodifica la siguiente secuencia binaria escrita con código ASCII: 01101101 01110000 00110011 28) Representa en binario, mediante código ASCII, la siguiente secuencia de texto: “Hola! :-)” (Cuidado con los símbolos y espacios en blanco).
29) El código ASCII para el símbolo ? es 00111111. ¿Cómo se representa en sistema decimal y hexadecimal?
30) Decodifica la siguiente secuencia binaria escrita con código ASCII:
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6.3.- REPRESENTACIÓN DE IMÁGENES.
De esta forma, la imagen se podría representar como:
00 00 00 00 11 00 00 00 00 00 00 00 11 00 11 00 00 00 00 00 00 00 11 00 00 00 00 00 10 10 10 10 10 10 10 00 00 00 00 10 10 10 00 00 00 00 00 00 10 10 10 00 00 00 00 00 00 01 01 01 00 00 00 00 00 00 01 00 01 00 00 00 00 00 00 11 00 11 00 00 00 00 00 11 11 00 11 11 00 00 ACTIVIDADES.
31) ¿Cuánto ocupa una imagen de 800 x 600 puntos con una profundidad de color de 24 bits? NOTA: 24 bits es la profundidad de color más usad habitualmente.
32) Realizamos una foto con una cámara digital de 7 Mpx (Megapixeles). Una foto de 7 Mpx tiene una resolución máxima de 3072 x 2304. Suponiendo que la profundidad de color es de 24 bits, ¿podremos pasar dicha foto a nuestro móvil si tenemos una memoria de 10 MB?
33) Codifica las siguientes imágenes en formato digital:
(a) (b)
8 34) ¿Qué cantidad de memoria gráfica es necesaria en un monitor para poder activar una activar una resolución de 800 x 600 pixeles con 65536 colores (color alto)? ¿Y para 16,7 millones de colores (color real)?
6.4.- REPRESENTACIÓN DEL SONIDO.
Señal de audio original. (1) Muestreo (a). (1) Muestreo (b)
(2) Cuantificación (a) (2) Cuantificación (b)
Muestra (tiempo) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 …
Amplitud 0 2 3 4 4 4 4 3 2 -1 -2 - 4 -4 …
Amplitud
digitalizada 1000 1010 1011 1100 1100 1100 1100 1011 1010 0111 0110 0100 0100 …
(3) Codificación. Código:
-8V = 0000 0V = 1000
-7V = 0001 1V = 1001
-6V = 0010 2V = 1010
-5V = 0011 3V = 1011
-4V = 0100 4V = 1100
-3V = 0101 5V = 1101
-2V = 0110 6V = 1110
9 Señal de audio digitalizada 1000 1010 1011 1100 1100 1100 1100 1011 1010 0111 0110 0100 0100…
ACTIVIDADES.
35) Investiga qué frecuencia es necesaria para digitalizar un sonido con: a) Calidad telefónica: 8 KHz.
b) Calidad de radio: 22 KHz. c) Calidad de CD: 44,1 KHz.
36) Se graba un sonido de 30 segundos, con calidad 16 bits y frecuencia 44,1 KHz. ¿Cuántos MB ocupan esos 60 segundos de sonido digital?
3 bits 8 niveles discretos. 4 bits 16 niveles discretos. 5 bits 32 niveles discretos. …
10 37) Se digitaliza una conversación telefónica de 2 minutos y 20 segundos, con calidad de 8 bits, frecuencia 8 KHz. ¿Cuánto ocupará dicha conversación?
38) Una canción digitalizada y grabada en un CD presenta una calidad de 16 bits y frecuencia 44,1 KHz. Además se tiene un móvil de 6 MB de memoria libre. ¿Cuántos segundos de canción nos entran en el móvil?
6.5.- REPRESENTACIÓN DE VIDEO.
ACTIVIDADES.
39) Calcula el tamaño que ocupa un video con las siguientes características:
Duración: 1 minuto y medio.
Resolución: 640 x 480.
Profundidad de color: 24 bits.
Ritmo de imágenes: 24 fps.
Sonido: 16 bits de calidad, frecuencia 44,1 KHz. Expresa el tamaño en la unidad más adecuada.
40) Un móvil graba videos con una resolución de 160 x 100 con 16 bits de color y a 15 fps. El sonido presenta calidad de 8 bits y 22 KHz. El móvil tiene 48 MB de memoria. ¿Cuántos segundos de vídeo se pueden grabar en la memoria del móvil?
41) Las características de los videos DVD son:
Resolución: 720 x 576.
Profundidad de color: 24 bits.
Ritmo de imágenes: 25 fps.
