Prospecto del Liceo de Niñas N° 2 de Santiago

Texto completo

(1)PROSPECTO. ¡. DEI.. i. 1U. »'. te. mas i. 9 fr. DE. SANTIAGO Sicdcxciado. en. coníoimidaS. ios ílciieidos. a. JUNTA. ií». SANTIAGO. Imprenta, Litografía TALI.K. DK. DE. CHILE. I. 1 Encuademación Barcelona LA. MOÑUDA,. Hoj. A. R/| .^. !!)()(). B. :ét-M(?>,. í. -A-at:.

(2)

(3) PROSPECTO DKI.. LICEO DE NINAS NÜM. 2 '1 l)K. O í. '. ¿^. SANTIAGO. a¡íe3acta3o. JUNTA. en. conjdtmidad. DJ3. a. (oí CLcutidoa. VIJIIvANCIA. SANTIAGO DE CHILE. Imprenta, Litografía CALI.B. DE. 1 LA. Eneuadepnaelon Barcelona MONEDA,. 1900. 807. A. 843.

(4)

(5) pím.AnMn.â. '_{-... P^p>tp^^. > 2>imta. oe. "^H i límela. La. Junta de Vijilancia del Liceo, cuyos miembros son designados por el Supremo Gobierno entre los padres de las alumnas.. compone actualmente de los señores: Don Francisco Carvallo Flizalde. ». ». ». se. Joaquin Luis Frrázuriz. Agustin Lazcano. Juan Antonio Orrego.. ». Isaac. ». Francisco de B. Váleles.. ». Benjamín Vergara.. ». Ricardo \ ¡déla.. Liarte. Gutiérrez..

(6)

(7) 0¡ilíMÜM6IWáiátéllMllltíMk itfetfcfeMfeteM fetelMfcm^^fctkmífefotfetfetktí;A<tetts<ft. r.. ¿Hreccion. i. @tterpo Pócente. Señorita Teresa Adametz, directora. Señor Prebendado don Baldomero Grossi,. profesor. de reí ij ion. Señorita Sara Sabina, de. primera inspectora. i. profesora. inglés. Señorita Elisa Anabalon,. ratoria. e. profesora. del ioraño prepa. inspectora.. Señorita. Lucinda. preparatoria. González, profesora del. inspectora. Señorita Amelia Gajardo, profesora humanidades e inspectora. Señorita Pilar Montesinos, profesora matemáticas, hijiene Señorita Clara. von. Señora. ieI año. de. de castellano.. profesora. de. i alemán.. Philipp, profesora. de ciencias. natura. i alemán.. francés. Olga. e. profesora. de historia,. inglés.. K. de Diez,. profesora. de francés. Señorita Clara Frank, profesora de res de mano, dibujo i alemán. l. del. K. de Frcemel,. Señora Gerta S. de Delorier,. jeografía,. año. e. Señora Guillermina. les, francés. 2°. inglés. jimnástica, labo e.

(8) —. 6. —. Señorita Ana Luisa Anabalon, de. profesora. de labores. mano.. profesora de tallado. » Ana F. de Harthan, profesora de canto. Señorita Sofía Gronemeyer, profesora de dibujo, pin tura i caligrafía. Señora Evelina N. de Cabezas,.

(9) !3*vocp:axtici. El. curso. completo. estudios, divididos. be. (Sfííitdtoss-. del Liceo dos. en. comprende ocho años de preparatorias i seis de huma. nidades. Los. ramos. que se tratan durante del alemán, son todos. escepcion tribuyen como sigue : i. Relijion : Doctrina cristiana, historia de la iglesia. jia, con. historia. sagrada,. Lectura, escritura, gramática, compo literaria, literatura, historia literaria i declamación. 3.. Francés: desde el i°r año de humanidades.. 4.. Inglés:. desde el. 5. Alemán (no manidades. 6.. Aritmética:. 2.". ». desde el. obligatorio) £cr. ». ». 2.0. año, círculo numeral. des, círculo numeral 7.. Aljebra. dades.. en. 1000.. sus. 2°. año, círculo numérico. operaciones, quebrados, principios. Ico.. litur-. Castellano:. 2.. sición. as. i que, se dis. tiempo obligatorios, ese. 2.0. 100. a. año. de hu. 20 con. todas. del sistema métri-. icr año de humanida. 5.0 año, círculo ilimitado.. elementos. :. 6.°. año. de. humani.

(10) desde el icr año de humanidades: Pla. Jeometría,. 8.. nimetría, estereométria. Historia natural.. 9. 10.. Física i. 1 1.. Fíijiene.. 12.. Historia de. química.. 15.. Jeografía Cosmografía. Sicolojía, en el. 16.. Labores de. 13. 14.. preparatorio. jeneral.. ». ». ». último año de humanidades.. mano:. trabajos. por. historia. Chile, de América,. de. (preparados sistema. del. el. en. i.er. año,. Froebel), tejidos. crochet, de palillo, de malla, costura de ropa inte rior, chaquetas, bordados de diversas clases, macramé,. de. bolillo, tallado de madera. 17.. hasta el 4.0 año de humanidades, que. Caligrafía. hace letras de adorno. desde el i.cr año. 18.. Dibujo,. 19.. Pintura,. 20.. Canto, desde el 1.". 21.. Jimnasia. en. los. 2. gmicripcton. año. preparatorio.. ». ». ». ». preparatorio.. últimos años.. îbtniîoxx. t. be. JlCttmnaj?. El establecimiento admite alumnas desde la edad de. seis años La. cumplidos. inscripción de. de la Dirección 3. 1. 1. carta, por hallarse. época,. es. caso. el. 1. se. hace. en. la oficina. M., desde el 26 hasta el. i 3 P.. de Diciembre i desde. de cada año. En. esa. las solicitantes. entre. 5 hasta el 3. esta. que la solicitante. necesario indicar:. 1. inscripción fuera de. de Febrero. haga Santiago se. por en.

(11) 9. —. —. i.. El nombre de la solicitante;. 2.. La fecha. 3. El. de. exacta. nacimiento;. frecuentado hasta entonces,. colejio pertenecía o si ha. sido enseñada. 4. El nombre de 5. El nombre de. i. su. padre. su. madre;. El domicilio de. 6.. su. la familia. hubiere de permanecer. también la dirección. su. ausente. en. su. qué. a. curso. casa;. ocupación; en. hasta Marzo,. que deba darse al. ésta. i si. Santiago, se. indicará. aviso de admi. hace por correo. de alumnas se efectúa por votación de la Junta Directiva.. sión, que. se. La admisión creta. i. gncorporactoneíP El año escolar cha. principia. a. se. JJlstsímcta. mediados de Marzo, i la fe. que comienzan las clases se comunica a las anti guas alumnas en el acto de clausura i a las nuevas en el aviso de su admisión. en. Las. nuevas. alumnas que. establecimiento de rán rendir curso. análogo. un examen. deben. que. no. hayan pertenecido. programa de estudios debe. permita. determinar. deberán rendir. la. época de pruebas no su. su. en. ellos exámenes. incorporación.. fuere satisfactorio,. hayan ramos. -. a. reparatorios. Si el resultado de estas. obte. alumnas. lo en. estas. repetirán. curso.. Si tir. qué. a. incorporarse.. Las alumnas que al fin del año escolar nido la nota «deficiente» o «malo» en tres mas,. a un. a. alguna. alumna. se. las clases desde el. hallare. imposibilitada para asis primer dia, sus padres o apode-.

(12) —. rados darán. a. se. i. —. la Dirección el aviso. dicando al mismo su. 10. correspondiente, tiempo aproximadamente la fecha. in de. lo dieren antes del 31 de Marzo, incorporación; considerará a la alumna retirada del establecimiento, si. no. del puesto que ésta deja vacante. La asistencia diaria durante todo el año será desde. podrá disponer. se. las 9 A. M. hasta las 4 P. M. i 5 P. M., para las alumnas que sábado la salida. las 3 P.. es a. las niñitas de los dos Cinco minutos. cursos. después. en. algunos el. cursan. M.. i. no. dias hasta las. alemán; el dia. asisten. dia. este. preparatorios.. de las 9. entrada al establecimiento, i desde. A. M.. se. cierra la. ese momento. solo. se. a las alumnas cuyos padres o apoderados justifi satisfactoriamente su atraso, de palabra o por es quen crito. En la misma forma deberán justificarse las inasis. admite. tencias que. ocurran. durante el. curso. El funcionamiento de las clases. del año.. no. se. suspende. en. dias de lluvia.. "gJtéjmtm gníerno Todas las alumnas zo. i. onces en. son. medio-pupilas. i reciben almuer. el establecimiento.. los que serán grandes i con mangas para las de los cinco cursos inferiores, permitiéndose usarlos a las de los superiores Deberán. con. usar. delantales dentro del. pecheras, i debiendo estar marcados, tanto los pañuelos de narices, con las iniciales del. como. bre de la alumna. a. Es absolutamente con. colejio,. escepcion. de. éstos nom. que pertenezcan.. prohibido el uso de relojes i alhajas, pendientes, i las que se introduzcan con-.

(13) —. traviniendo. disposición. esta. 11. —. serán retenidas. en. la Direc. ción hasta el fin del año escolar. Las alumnas cuya conducta dé lugar a serias quejas i que fueren rebeldes a las medidas disciplinarias que se. adopten. el. en. las. de. objeto. mejorar su comportamiento, Junta Directiva a fin de que ésta, vista de la gravedad de las faltas cometidas, acuerde correcciones convenientes o espulsion del estableci con. serán denunciadas. a. la. miento, si la estimare necesaria.. "gfenotottes Cada alumna ción. una. pagará para los gastos de su alimenta pensión de quince pesos mensuales, en las épo. i formas que a continuación se espresan: i.° En el dia de la incorporación, por la. cas. mitad del. de Marzo i por los de Abril, Mayo i Junio. 2.0 A principios de Julio, por los meses de Julio,. mes. to. Agos. i Setiembre; i. 3.0 A principios de Octubre, por dicho. mes. i el de. Noviembre. Por el. mes. erogaciones. de Diciembre. de los. no. se. cobra. pensión. anteriores bastaren para hagan en él.. meses. der los gastos que se En casos especiales. puede. admitirse que. se. si las aten. haga. mensualmente el pago de las pensiones. El pago deberá hacerse bajo recibo en la oficina de la Dirección, o. después. en. las. épocas fijadas,. antes de las 9 A. M.. de las 4 P. M.. Las alumnas que se la fecha reglamentaria, que comiencen. a. incorporen al colejio después de pagarán la pensión del mes en asistir en la proporción siguiente: la.

(14) —. 12. —. pensión íntegra si la incorporación se verificase en la primera quincena del mes, i media pensión si tuviere lugar en la segunda quincena. Las inasistencias prolongadas durante el curso del año no dan derecho a rebaja de pensión, salvo que éstas fueren justificadas i se hubiere dado aviso oportuno. Si las sumas percibidas por pensiones excedieren a los gastos de alimentación, se invertirá el exceso en pro porcionar a las alumnas testos, útiles de escritorio, ma terial de. i el de las. dibujo. labores. de. mano. de. mero. ejercicio.. (&extificabo& Se. certificados. dan. las. a. alumnas. cuatro. veces en. el año: i.°. El 31 de. Mayo;. El 31 de Julio; 3.0 El 31 de Octubre; i 2°. 4.0 Al terminar el año escolar. Los de la te votos. época contienen solamen conducta, aplicación i orden; i los otros. primera. sobre. i tercera. dan, fuera de los indicados, Las. notas. regular, La nes, al. comprenden. sobre todos los. votos. cinco. grados:. mui bueno, bueno,. deficiente i malo.. nota aseo. de orden. personal. demás utensilios,. a. se. i. refiere al. arreglo. limpieza. la exactitud. derados de las alumnas,. quienes. hecha la revisión de las firmas,. de las divisio. de los libros, en. entrega de las tareas, etc. Todos los certificados se envían. alumnas.. ramos.. a. i. testos. las. llegadas. i. los. padres. o. en. la. apo. los devuelven firmados;. se. dejan. en. poder. de las.

(15) —. 13. —. {§xámenes> En el a. mes. los cuales. de las. de Diciembre tienen. pueden. alumnas, para. grama respectivo. Estos exámenes gurosas, sino. concurrir los cuyo efecto. les remite el pro. se. tienen el carácter de. no. son mas. lugar los exámenes, padres o apoderados. bien clases hechas. en. pruebas presencia. ri. de. la. Junta Directiva i de los padres de familia, para que éstos puedan apreciar el trabajo realizado durante el Se les ha dado. año.. este. carácter por varias considera. ciones. Como la Directora i. el. tamente. grado. de. el resultado obtenido. profesoras conocen perfec aprovechamiento de cada alumna, en ellos no influye, en consecuen la alumna debe repetir el curso o. cia, para resolver si ascender al superior. Ademas, que leza. algunas, física,. se. nifiestan el. sucede. con. frecuencia. por las condiciones de su carácter i perturban en el acto del examen i. grado. satisfactorio de. su. natura no. ma. adelanto.. Otras, por el contrario, que en el curso del año no han gastado grandes esfuerzos, suelen obtener en la. prueba i que. final es. superior. la consecuencia de. qué solo puede Sin para. éxito. un. producir. embargo, mejorar las. Dentro de la. pudiera esperarse trabajo de última hora,. efímeros resultados.. el buen resultado del notas. 3ft,cío. na. al que. un. influirá. obtenidas durante el año.. be cZavt&vcxa. segunda quincena. el año escolar. examen. con un. sencillo. de Diciembre termi. acto. de clausura,. en. el.

(16) 14. —. —. que las alumnas, en presencia de sus familias, dan prue bas de su aprovechamiento en jimnasia, canto i decla i. mación,. dibujos. i. en. labores de mano, este acto los certifica. exhiben. se. que. sus. Se reparten en que espresan el resultado obtenido por las todo el año; i se hace mención honrosa de. pinturas.. dos finales alumnas. el. en. las que se han distinguido por su aplicación i aprove chamiento i de las que han observado durante todo el año. una. conducta intachable.. Esta mención honrosa, hecha. el único. pertenecen, constituye a. fin de acostumbrarlas conciencia i. propia. en. ante. la sociedad. premio. encontrar en. a. la. satisfacción. de las. a. que. alumnas,. el criterio de de. sus. su. i. padres. maestras la recompensa de sus esfuerzos i buena volun tad, que en primer lugar redundan en su propio bene ficio.. soBre eC. Q&&exx><xcxoxiesi. programa. be. ^síuótos Hai. programa de estudios varias asignaturas por lo menos, métodos nuevos en la enseñanza. el. en. nuevas, o. de. ramos. cursados. innovaciones tienen su. terreno. bre ellas. en. el. algunas. en. todavía que. pais,. tiempo atrás. Estas conquistarse en parte. Chile desde. i por esto. es. necesario hacer. so. observaciones.. Dicho programa. corresponde. a. las. exijencias. de la. que se propone encontrar en la es las condiciones cuela todas para un desarrollo armonioso del ser humano, tanto en lo espiritual como en lo mate. pedagojía moderna,. rial. :. se. da la base ética. en. las clases de. relijion,. en. el.

(17) —. 15. —. tratamiento literario de lecturas adecuadas i. ria;. se. en. la histo. desarrollan las facultades esencialmente. intelec. tuales por los ramos científicos; se cultiva el sentimiento estético por medio de la enseñanza del canto, del dibujo i de la. pintura; de. sidades. mano, i se. parse de. se. las alumnas para las nece diaria por las clases de labores de. prepara. la vida. les. de este modo el gusto por. despierta. estas artes,. precioso adorno,. a. a. que. son un. la. vez. que. ocu. constituyen. benéfico contrapeso. peligros de una vida ociosa, i finalmente, se atiende en pecial al desarrollo físico por medio de la jimnástica. En las matemáticas ñanza de las niñas la. reforma de la años.. Estos. se. han. introducido i el. jeometría áljebra pública iniciada. instrucción. ramos. derados. a veces. ñas que. no se. i. aun. la. es. ense. solo desde la. hace. la aritmética misma. quince. son. consi. de poca importancia para aquellas ni educan para ocuparse de negocios; pero en cuenta que fácilmente puede sobreve. hai que tomar nir un cambio de situación que obligue familia a entender en el manejo de un de. en. un. los. contra. hijas capital, en. a. estas. El estudio de las. de. los. máticas llena,. hacienda, ademas, otro de los fines de toda. ñanza, cual. obtener el desarrollo de las facultades in. negocios. etc.. una. es. —. mate ense. pues con él se ofrece al espíritu femenino materia que lo obliga a raciocinar con estricta lójica, disciplinar la intelijencia i a desechar la tendencia de. telectuales; una a. contentarse con. conceptos vagos, robusteciendo de. este. modo, no solo las facultades del espíritu, sino también los caracteres, con lo que se proporcionan al sexo débil ma yores fuerzas para soportar las tareas de la vida.. Los. grama. ramos. indicados. principian. en. bajo. serias i. a veces. los números 9. forma de lecciones. a. pesadas. 14 del pro. objetivas. desde.

(18) —. el. primer. sesto. año. preparatorio. 16. i. —. van. ensanchándose hasta el. año de humanidades.. de. La enseñanza de la historia natural,. la física i la. química no podría eliminarse del programa, atendido el grado de cultura alcanzado por nuesta -sociedad. Es in habilitar por medio de ella a las educandas para observar i admirar, como obra de Dios, los fenó menos de la naturaleza, para entender i apreciar el gran. dispensable. dioso desarrollo de las industrias por medio del aprove chamiento de las fuerzas naturales, que cada dia nos presentan nuevas revelaciones, especialmente en el ramo de la electricidad.. Seria deficiente la educación de. una. que desconociera en absoluto la naturaleza que nos rodea, que nos ofrece las materias primas para todos los. joven. objetos. de. servicio. teléfono,. las. máquinas. a. la medicina i. en. Una de las. fuerzas están en. vapor, en. mil. otras. asignaturas. nuevas. la. es. a nuestro. telegrafía,, en. el. manifestaciones.. la. hijiene,. que. se. últimos años de humanidades i que será importantísimos resultados para el porvenir de las. cursa. de. i cuyas. nuestro uso,. en. los. en. tres. Su enseñanza las hace aptas para preservar a persona i a sus familias de daño físico; para compren. alumnas. su. der las i. causas. i consecuencias de. un. mal. ya. manifiesto. i apoyar de una manera discreta e intelila acción del médico, que en muchos casos se en. acompañar. jente. cuentra. esterilizada. o. perjudicada. mientos sobre el cuerpo humano i las personas a cuyo cuidado está. Mientras la nuestro. hijiene. trata. entregado. de la. ser, la. naturaleza. por la falta de conoci hijiene por parte de. su. sicolojía se ocupa espiritual i está llamada. conocimientos útilísimos para vida.. sus. el enfermo.. material. parte. del desarrollo de a. dar. futuras. a. de su. las alumnas. tareas. de la.

(19) —. Los. ramos. hasta ahora. el. de. es. sido cen. en. muchos. Se. padres.. sus. tienen. jimnástica. perjudicial se. pone. a. la. en. lo. voz; manos. preparadas especialmente. la resis. apoyadas por jeneralmente que niñez a la juven. casos. cree. es. que luchar. contra. aun. la edad del tránsito de la. canto en. enseñanza. i. —. la indiferencia i. alumnas,. opiniones. tud. canto. contra. tencia de las. las. de. 17. seguramente, si. de personas que. ello,. para. que. no. no. su. han. cono. científicamente la naturaleza física de los órganos i que, por. consiguiente, dañan este precioso obligando a las alumnas a esforzar la voz, a cantar largo tiempo i sin descanso piezas mal escojidas su estension i dificultades, por que no guardan relación. respectivos. don de Dios,. el desarrollo físico de las niñas. Por el contrario, prac ticado este ejercicio en forma conveniente, con voz sua con. i. durante. tiempo limitado, con intervalos de descanso elijiendo piezas que estén al alcance de las niñas, se. ve,. obtienen de él excelentes resultados. llecen,. se. enriquecen. sus. :. las. modulaciones. voces se aun. embe. al hablar i. todo el aparato respiratorio se fortifica i se pone mas resis tente contra la acción de ajentes nocivos, por la necesi dad de. una. constituye. respiración profunda, larga, tranquila, que excelente jimnástica para los pulmones.. una. Hai alumnas que se resisten a tomar parte en las cla de canto, en la creencia, muchas veces confirmada. ses. de que carecen de voz o les es imposible dar el tono; esta resistencia es deplorable si se tiene por. sus. padres,. presente que con frecuencia el ejercicio sistemático desa rrolla las voces en casos que al principio parecen. perdi. das;. un. dia la. voz. el. tono se. acierta i está. con aparece, quistado para toda la vida el goce que proporciona el canto al que lo ejecuta i al que lo oye. Esta observación. está confirmada por la estadística..

(20) 18. —. Obstáculos. Por. jimnástica. entre. análogos no. ni. nosotros. suele. ser. en. se. —. oponen. la enseñanza de la. a. todavía bien conocido. su. método, ni. en. sus. este ramo. fines i resul. gran esfuerzo corpo delicado organismo de. exije perjudicial al las niñas. Pero no es así: dirijida su enseñanza por personas preparadas para ello por medio del estudio de la anatomía humana, i componiéndose de ejercicios que absolutamente no requieren esfuerzo corporal, no puede Tales ejercicios, eje nunca causar daño a las alumnas. cutados después de largo tiempo de quietud i de trabajo intelectual en las clases, durante un espacio de tiempo tados,. se. ral, que debe. que. no. creer. un. que. ser. excede de veinticinco minutos,. con. intervalos de. descanso, ponen en movimiento todos los músculos ador mecidos, restablecen el equilibrio en la circulación de la sangre, hacen desaparecer ciertas perturbaciones dijestivas i aun pequeños dolores en las estremidades, que con. frecuencia. crecimiento.. se. producen. Son también. edad por efecto del estímulo para. en. esta. un. excelente. que por efecto de su estado son moverse, i auxilian mui eficazmente la. las. jóvenes anémicas,. perezosas para acción de los tónicos que. en. tales circunstancias. se. pres. criben. Suele. ser. un. inconveniente para obtener. benéficos resultados lo. ejercicios traje i calzado que usan las alumnas, piden ejecutar ciertos movimientos o tan. de. estos. inadecuado. del. que a veces les im les causan al hacer. los molestias i sufrimientos. Para evitar esta dificultad. ahora, dad. a. los. en. movimientos; bastaría. blusas i calzados absolutamente. posible exijir por Unidos, trajes. i Estados. Europa especiales, apropiados. como se. i calzados. hace. seria. no. para dar toda comodi. que las alumnas. usaran. cómodos, que les per-.

(21) —. mitieran. ejecutar. 19. —. sin dificultad. estos. ejercicios. tan. bené. ficos para su feliz desarrollo. Es de esperar que las precedentes observaciones diri-. jidas. a. dios de. los. de familia sobre el programa de estu establecimiento, les pondrán de manifiesto. padres. este. la necesidad de apoyar decididamente por su parte los esfuerzos que en él se gastan por fomentar todo lo que. puede. ser. provechoso. para. sus. hijas. confiadas. a. este. Liceo.. La Directora..

(22) ■i.

(23)

(24)