Programa 2014
1. PRESENTACIÓN
La cátedra de Historia de Asia y África I se ha reorganizado en un sentido práctico atendiendo a la cuatrimestralización de la asignatura, modalidad de cursado que fue consensuada entre docentes y estudiantes de la Escuela de Historia y refrendada por el Consejo Directivo de la Facultad. Ello implica por una parte reducir proporcionalmente los contenidos del programa y por otra profundizar los ejes temáticos y problemáticos que se consideran indispensables para comprender las sociedades antiguas del Asia Occidental y Egipto. Debe tomarse en cuenta que, como consecuencia de la modificación mencionada, se ofrecen contenidos mucho más especializados en las Unidades Electivas para aquellos alumnos que deseen una mayor profundización y especialización. En el actual plan de estudios de la carrera de Historia la materia se desarrolla durante el segundo cuatrimestre del primer año de ingreso a la carrera de Historia. Es decir que es uno de los primeros espacios curriculares donde los estudiantes- ingresantes entran en contacto con procesos históricos. Las características de la cuatrimestralización y los estudiantes que hemos recibido los últimos años, conforman grupos etáreos muy diferentes, con distintas destrezas en torno a la lectura y a la comprensión/apropiación de textos, en numerosos casos muy precarias que exige un seguimiento más estrecho.
1.1. CARRERA
Profesorado en Historia Licenciatura en Historia
1. 2. NOMBRE DE LA ASIGNATURA Historia de Asia y África I
Acercamiento a la Historia de Asia y África antigua: las fuentes. El área socio-espacial del Cercano Oriente antiguo desde el surgimiento de las primeras sociedades estatales hasta la articulación oriente-occidente con las campañas de Alejandro Magno (3600-330 a. C.). Tratamiento desde una perspectiva crítica del eurocentrismo e identificación de problemas tales como: surgimiento del Estado y procesos estructurales y simbólicos que conducen a la ampliación político-espacial en sus aspectos dominantes y los fenómenos alternativos de resistencia. [Plan de Estudios Carrera de Historia 2002. Expediente N° 517/15187]
1.4. PROFESOR TITULAR Y EQUIPO DE CÁTEDRA Titular: María Rosa Oliver
Profesora adjunta: Leticia Rovira
Jefa de Trabajos Prácticos: Luciana Urbano
Auxiliares docentes: Silvia Álvarez, Guillermo Lovagnini Adscripto Graduado: Federico Luciani
Auxiliares de investigación en cátedra: Verónica Lazarte, Cecilia Molla Auxiliares alumnos: Victoria Blanco
2. OBJETIVOS
2.1. OBJETIVOS GENERALES
* Comprender el proceso histórico de surgimiento, consolidación y dinamismo de las culturas de Asia y África.
* Caracterizar en su especificidad a las sociedades antiguas.
2.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
* Analizar los diferentes niveles de análisis (económico, social, político y simbólico) de las sociedades del Próximo Oriente Antiguo.
* Relacionar e integrar conceptos operativos de otras disciplinas dentro de la Ciencia Social. * Iniciarse en la técnica de lectura e interpretación de fuentes antiguas.
* Analizar críticamente la bibliografía específica.
* Desarrollar el pensamiento reflexivo y creador a través de trabajos escritos, de investigación y crítica.
3. PROGRAMA ANALÍTICO DE TEMAS Y BIBLIOGRAFÍA CORRESPONDIENTE 3.1 FUNDAMENTACIÓN TEÓRICO - METODOLÓGICA
La extensión témporo-espacial asignada en los contenidos mínimos curriculares a la materia -en el marco del nuevo plan en el que la misma es de carácter cuatrimestral- obliga a una selección temática que se ha efectuado siguiendo los criterios de priorizar la profundidad del conocimiento a lo abarcativo del mismo, y a la identificación de problemas relevantes que focalicen la información. Este criterio va acompañado de una concepción de historia social y enfoque pluridisciplinar, con sentido de proceso de causalidades y actores múltiples (las historias), con la consciencia, a su vez, de que los problemas del presente orientan la indagación del pasado. En esa tónica la cátedra está atenta a las preocupaciones sociales en general y de los estudiantes en particular.
La primera unidad está centrada en los planteos teórico-metodológicos que marcan los ejes de especificidad del recorte témporo-espacial, y las posturas críticas que permiten superar pensamientos prejuiciados de alteridad y unilinealidad. Esta mirada se mantiene a lo largo de todas las unidades, lo que permite pensar la dinámica de su relación con el conocimiento de sociedades concretas.
Los ejes temáticos (núcleos) priorizados se centran, en primer término, en el desarrollo de las primeras sociedades estatales en Egipto y Mesopotamia (III y II milenios a.C.). Ello implica analizar las bases estructurales que posibilitan su existencia (condiciones ecológicas, económicas y sociales), así como el surgimiento de estructuras políticas diferenciadas y formas de representación simbólicas que legitiman un orden desigualmente estatuido y son la base de complejas conformaciones identitarias y relacionales.
Los siguientes núcleos temáticos permiten analizar los procesos de ampliación político-territorial hasta llegar a las formaciones imperiales del primer milenio. Al mismo tiempo se analiza la discontinuidad histórica (i.e. crisis estructurales) y la diversidad de respuestas humanas a la necesidad de organización y relación con el medio, que se expresa tanto en las especializaciones como el pastoreo trashumante y su articulación social con aldeas y ciudades, como en la coexistencia de pequeños estados en los intersticios de las relaciones interestatales.
El programa cierra con un tema que representa la síntesis de los aspectos problemáticos a abordar: el estudio de la historia de Israel y la consideración de la Biblia como fuente histórica. Este tema es uno de los nudos originarios que explican la mirada de Occidente hacia Oriente, así como uno de los motores más eficaces para su recuperación histórica, ya que estimuló el avance de la arqueología y la filología, así como las posiciones críticas a ese poderoso condicionante mental.
Merece un breve comentario la introducción en la bibliografía de textos que son producción del equipo de investigación de la cátedra y colegas argentinos y latinoamericanos. Creemos que en las últimas décadas la producción latinoamericana ha alcanzado una maduración y originalidad que corresponde sacar de la exclusión, y que viene siendo reconocida en el plano internacional. Esto demuestra, en nuestro caso, los logros de la Universidad Pública, lo que es un estímulo para los alumnos que pueden interesarse en dedicarse profesionalmente a este recorte espacio-temporal.
NÚCLEO I: La relación pasado-presente/presente-pasado. La dicotomía Oriente-Occidente, la implementación de políticas neoliberales y los estudios del Cercano Oriente Antiguo. Posibilidad y límites de la reconstrucción histórica, problemática de las fuentes arqueológicas y textuales
BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA DEL NÚCLEO 1 Práctico 1:
-Liverani, M. (2008) “A che serve la storia”, Mundusonline.it 1 (1): 48-52. http://www.mundusonline.it/PDF/49.pdf (Traducción para uso interno de cátedra: Federico Luciani, 2014)
- Brown, B. (29 de Marzo de 2014) “How to save mummies from the Egyptian revolution?”, Vice News https://news.vice.com/article/how-to-save-mummies-from-the-egyptian-revolution (Traducción para uso interno de cátedra: Leticia Rovira, 2014)
-Brieguer, P. (9 de febrero de 2011) “La revolución árabe” en: http://pedrobrieger.blogspot.com/2011/02/la-revolucion-arabe.html#links
-"Siria en pocas palabras – Respuesta de la UNESCO" en: Patrimonio Actual.com
(http://patrimonioactual.com/page/siria-en-pocas-palabras-respuesta-de-la-unesco/)
-"La UNESCO reclama: “Alto a la destrucción del patrimonio cultural sirio”, en: Patrimonio
Actual.com (http://patrimonioactual.com/page/la-unesco-reclama-alto-la-destruccion-del-patrimonio-cultural-sirio/)
-“Siria e Iraq”, en: Tocho T8: Siria e Iraq (http://tochoocho.blogspot.com.ar/2014/06/siria-e-iraq.html 1/2)
-“Siria e Irak: guerras que ponen en peligro el patrimonio cultural”, en: REVISTA80DIAS.ES, 17/7/2014. (http://www.revista80dias.es/2014/07/17/8763/siria-e-irak-guerras-que-ponen-en-peligro-el-patrimonio-cultural/)
Práctico 2: Lecturas:
- Liverani, M. (1999) "Ancient Near Eastern history from Eurocentrism to an "Open" world."
- KEMP, B. (1992) “Introducción”, en: KEMP, B. El Antiguo Egipto. Anatomía de una civilización, Barcelona, España: Crítica, pp. 7 a 16.
BIBLIOGRAFÍA AMPLIATORIA DEL NÚCLEO I (Obligatoria para el examen final)
VAN DE MIEROOP, Marc (2013) “Recent Trends in the Study of Ancient Near Eastern History: Some reflections”, Journal of Ancient History 1 (1): 83-98. (Traducción para uso interno de cátedra: Melina Ascariz y Sergio La Barba)
NÚCLEO II La propuesta para este núcleo será la de profundizar la problemática económico-social/política e ideológica tanto de Mesopotamia como de Egipto (IV-II Milenio). Se pensaron algunos aspectos significativos que permitan el entendimiento de las sociedades antiguas: los procesos de estatización en Mesopotamia y en Egipto; las relaciones económico-sociales con particular énfasis en la estructura económica de Mesopotamia/Egipto y la articulación entre nómades/sedentarios. Estudio de caso: Mari. Las relaciones sociales: de género, de parentesco (matrimonio, normativas). Los aspectos ideológico-simbólicos y la legitimación política de la realeza. En cada uno de los ejes mencionados se priorizará el análisis crítico de fuentes
BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA DEL NÚCLEO II
Práctico 3: Lectura:
-Di Bennardis, C. (2011). ¿Discutir el origen del estado o discutir las especificidades de los estados en la antigüedad? El caso Mesopotamia III y II milenios a. C. en: Ames, C. y Sagristani, M. Actas de las III Jornadas Nacionales de Historia Antigua - II Jornadas Internacionales de Historia Antigua. Córdoba: Argentina: Universidad Nacional de Córdoba: 86-103. http://publicaciones.ffyh.unc.edu.ar/index.php/antigua/article/view/327/322
- BOUZON, E. (1986) As cartas de hammurabi. Vozez, Petrópolis. Carta nº 100. Traducción: Adriana Giuliano.
-KUPPER, J.R. (1988) Lettres royales du temps de Zimri-Lim. ARM XXVIII. Editions Recherche sur les civilisations, Paris. Cartas Nº 50 y 59. Traducción del francés: Luciana Urbano, 2012. -DURAND, J. M. (1998) Documents épistolaires du Palais de Mari. Tomo II. LAPO 17, Les editions du Cerf, Paris, pp. 444-445. Carta: ARMT XIV 84 + M. 5343. Traducción del francés: Leticia Rovira, 2011.
--- (2000) Les documents épistolaires du palais de Mari. Tomo III. LAPO 18. Les Éditions du Cerf, Paris. Cartas Nº 1000 y 1001. Traducción del francés: Luciana Urbano, 2012
Práctico 4: Lectura:
- Liverani, M. (1995) “Capítulo 4: La revolución urbana”, en: Liverani, M. El Antiguo Oriente.
Historia, sociedad, economía, Barcelona, España: Crítica, pp. 97-122.
Fuentes:
- "El poema de Gilgamesh” (Preámbulo), en: Silva Castillo, J. (2000) Gilgamesh o la angustia por
la muerte. Poema babilónico, (traducción directa del acadio al español), México D. F., México: El Colegio de México, pp. 47-50.
Practico 5: Lecturas:
Wiesheu, W., “Integración, conflicto y economía dual en el dinástico temprano en
Mesopotamia”, en DE BERNARDI, C & J. SILVA CASTILLO (comps.), El Cercano Oriente antiguo. Nuevas miradas sobre viejos problemas, UNR, El colegio de México, Rosario, 2005, pp.29-46
Práctico 6: Lecturas:
de México, pp.85-99
Fuentes:
- Textos correspondientes a la Dinastía I, en: Serrano Delgado, J. M. (1993) Textos para la
historia antigua de Egipto, Madrid, España: Cátedra, pp. 57 – 60.
- Piedra de Palermo (fragmentos) en: Serrano Delgado, J. M. (1993) Textos para la historia
antigua de Egipto, Madrid, España: Cátedra, pp. 61– 63
- “Teología Menfita”, en: Kemp, B. El Antiguo Egipto. Anatomía de una civilización,
Barcelona, España: Crítica, p. 42. - Selección de fuentes iconográficas
Práctico 7: Lecturas:
-Ferguson, J. (2006) “Estado, trabajo y trabajadores en el antiguo Egipto: El reino Medio (2055-1650 a. C.)”, en: Campagno, M. Estudios sobre parentesco y estado en el Antiguo Egipto, Buenos Aires, Argentina: Ediciones del Signo, pp.147-166.
-Gloria Estua, F. (2003) “Los complejos piramidales y el urbanismo en Egipto”, en: Wiesheu, W. (comp.), Evocaciones de Asia y África, México D.F., México: Instituto Nacional de Antropología e Historia, pp. 25-42
Fuentes:
-“Decreto de Nefer Ir Ka Ra en beneficio del templo de Abidos" en: Serrano Delgado, J. M. (1993) Textos para la historia antigua de Egipto, Madrid, España: Cátedra, pp. 165-167.
Práctico 8: Lecturas:
- De Bernardi/Di Bennardis, C. (2002) "La dimensión emocional de los procesos colectivos en las fuentes textuales de la Mesopotamia Antigua. Posibilidad de un rescate historiográfico", Estudios de Asia y África 119 (XXXVII – 3): 419-438.
Fuentes:
-Presentes en el texto
Práctico 9: Lectura:
- OLIVER, M. R. (2007) “Indagación sobre la construcción de espacios femeninos en los intersticios del mandato masculino en la Mesopotamia Paleobabilónica” en: La Aljaba, vol.11, pp. 79-100.
Fuentes:
- Incluidas en el texto.
Práctico 10: Lectura:
BRAVO-YONTE, A. (2010) ¿Mujeres egipcias en la esfera del poder? Aproximación al concepto dual de Realeza durante el Reino Antiguo (2686-2125 a. C.). Trabajo de Investigación
presentado en la Universidad de Salamanca para la obtención del título de Máster en Estudios Interdisciplinares de Género, pp. 43-54; 96-102.
Fuentes:
-Fuentes iconográficas presentes en BRAVO-YONTE, A. (2010).
Práctico 11: Lecturas:
- Schwartz, G. (1995) “Pastoral Nomadism in Ancient Western Asia”, en: Sasson, J. (ed.)
Civilizations of the Ancient Near East. Nueva York, USA: McMillan & Hendrikson Publishers, pp. 249-258. (Traducción para uso interno cátedra: Eleonora Ravenna).
- Silva Castillo, J. (2004) “Nomadism through the ages”, en: Snell, D. (ed.), A Companion to the Ancient Near East, Oxford, Inglaterra: Blackwell, pp. 126-140. (Traducción para uso interno
Fuentes:
- “El debate entre el Ganado y el Grano” (“The debate between sheep and grain”) en: The
Electronic Text Corpus of Sumerian Literature (ETCSL):wwwetcsl.orient.ox.ac.uk, creado por la Universidad de Oxford, 1997, (específicamente http://etcsl.orinst.ox.ac.uk/cgibin/etcsl.cgi? text=t.5.3.2&display=Crit&charenc=&lineid=t532.p1#t532.p1 (Traducción para uso interno de
cátedra: Julieta Ferrari)
- “Carta de Ishbi-Erra a Ibbi-Suen sobre compra de grano” (Letter from Išbi-Erra to Ibbi-Suen
about the purchase of grain) en http://etcsl.orinst.ox.ac.uk/cgi-bin/etcsl.cgi? text=t.3.1.17&display=Crit&charenc=gcirc&lineid=t3117.p1#t3117.p1 – (Traducción para uso
interno de cátedra: Germán Krier y Federico Luciani)
- “Zimri Lim Rey de Mari y de los Hanu (Carta nº 76)” en: Archives Royales de Mari (ARM) VI. (Traducción directa del acadio: Prof. Mag. Jorge Silva Castillo-Inédita)
- “El territorio de los limites de los benyaminitas y de los haneos (líneas 30 a 50 de A.2730)” (Traducción directa del acadio: Prof. Mag. Jorge Silva Castillo -Inédita)
- En el artículo = Fragmento de “El casamiento de MAR.TU” y Carta del Archivo Real de Mari, S/N, (Traducción para uso interno de cátedra: Leticia Rovira)
BIBLIOGRAFÍA AMPLIATORIA DEL NÚCLEO II (Obligatoria para el examen final)
Cohn, N. (1995) “Los Egipcios”, en: Cohn, N. El Cosmos, el Caos y el Mundo Venidero, Barcelona, España: Crítica, pp.15-44.
De Bernardi, C. y Silva Castillo, J. (2005) “Diversidad Étnica, Integración o Victimización En La Mesopotamia del III Milenio A. C.”, en: De Bernardi, C. y Silva Castillo, J. (comp.)El Cercano Oriente Antiguo. Nuevas Miradas sobre viejos problemas. Rosario, Argentina: El Colegio de
México-UNR, pp. 11-26
Kemp, B. (1995) “Las bases intelectuales del Estado”, en: Kemp, B. El Antiguo Egipto. Anatomía de una civilización, Barcelona, España: Crítica, pp.27-82.
Liverani, M. (1995) “La Mesopotamia protodinástica”, en: Liverani, M. El antiguo Oriente. Historia, sociedad, economía. Barcelona, España: Crítica, pp. 141-169.
Liverani, M. (1995) “El Imperio de Accad”, en: Liverani, M. El antiguo Oriente. Historia, sociedad, economía. Barcelona, España: Crítica, pp. 192-217.
Liverani, M. (1995) “La edad neosumeria”, en: Liverani, M. El antiguo Oriente. Historia, sociedad, economía. Barcelona, España: Crítica, pp. 218-238.
Liverani, M. (1995) “La crisis de la 2ª urbanización”. Punto 1: La caída del imperio de Ur, Punto nº 2: Los martu y su papel”, en: Liverani, M. El antiguo Oriente. Historia, sociedad, economía. Barcelona, España: Crítica, pp. 241-243 y 244-250.
Liverani, M. (1995) “El período intermedio de Isin y Larsa”. Punto nº 1: Los estados “provinciales”: demografía y economía; Punto nº 2: El marco político: pluralismo y hegemonías; Punto nº 3: La evolución social y jurídica”, en: Liverani, M. El antiguo Oriente. Historia, sociedad, economía. Barcelona, España: Crítica, pp. 257-272.
Liverani, M. (1995) “Hammurabi de Babilonia”, en: Liverani, M. El antiguo Oriente. Historia, sociedad, economía. Barcelona, España: Crítica, pp. 322-338.
Trigger, B.; Kemp, B.; O’Connor, D. y Lloyd, A. (1985) “El imperio antiguo, el imperio medio y el segundo período intermedio (c. 2686-1552 a.C.) Puntos: La monarquía divina; La familia real; La administración central; Las fundaciones piadosas; Los cementerios reales menfitas”, en: Trigger, B.; Kemp, B.; O’Connor, D. y Lloyd, A. (1985) Historia del Antiguo, Barcelona, España: Crítica, pp. 98–127.
Van De Mieroop, M. (2004). “Economic Theories and the Ancient Near East”, en: Rollinger, R. y
Christoph, U., Commerce and Monetary Systems in the Ancient World. Means of Transmission and Cultural Interaction. Proceedings of the Fifth Annual Symposium of the Assyrian and Babylonian Intellectual Heritage Project. Held in Innsbruck, Austria, October 3rd-8th, 2002. Stuttgart, Alemania: Franz Steiner Verlag, pp. 54-6. (Traducción para uso interno de cátedra: Melisa Gómez.)
BAHRANI, Z. (2001) “Women / Sex / Gender. Women’s history and the ancient Near East”, en Women of Babylon. Gender and representation in Mesopotamia. Routledge, Londres, pp. 7-27. (Traducción para uso interno de cátedra: Melisa Gómez)
presentado en la Universidad de Salamanca para la obtención del título de Máster en Estudios Interdisciplinares de Género, pp. 17-43.
NÚCLEO III: El sistema, su organización y sus crisis: estructurales y coyunturales. Los proto-imperios; las tensiones del Bronce tardío. Debilitamiento del Estado centralizado. Conflictos, rupturas y reestructuraciones. El Estado gentilicio: el caso hebreo.
BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA DEL NÚCLEO III
Práctico 12: Lectura:
- Liverani, M. (1995) “Crisis y Reestructuración”, en: Liverani, M., El Antiguo Oriente.
Historia, sociedad, economía, Barcelona, España: Crítica, pp. 493-515.
- Ekholm Friedman, K. (2005) “Structure, dynamics, and the final collapse of bronze age
civilizations in the second millennium B.C.”, en: J. FRIEDMAN y C. CHASE-DUNN, Hegemonic decline: Past and Present, Boulner, Paradigm Publisher: 51-87 (Traducción: María Sol Luengo y Micaela Yunis, 2010)
Fuentes:
- “Cartas de El Amarna”, en: Pritchard, J. (1966) La sabiduría del Antiguo Oriente, Barcelona,
España: Garriga, p. 318.
- “RSL1” en: Schaeffer, C. F. A, Mission De Ras Shamra Tome XVI - Ugaritica V - Nouveaux
Textes Accadiens, Hourrites et Ugaritiques Des Archives et Bibliotheque, Paris, Francia : Imprimerie Nationale, pp. 85-89, Citado en: Liverani, M. (2005) Más allá de la Biblia, Barcelona, España : Crítica, p 42.
- Liverani, M. (2003) “Guerra y alianza”, en: Liverani, M. Relaciones internacionales en el Próximo Oriente, 1600-1100 a.C., Barcelona, España: Bellaterra, pp. 121-147.
- Zaccagnini, C. (1990) “The form of Alliance and Subjugation in the Near East of the Late Bronze Age”, en: Canfora, L., Liverani M. y Zaccagnini, C. I trattati nel mondo antico. Forma, ideologia, funzione., Roma, Italia: “L’ ERMA” di Bretschneider, pp. 37-79 (Traducción para uso interno de cátedra: Eleonora Ravenna)
Fuentes:
- Incluidas en Liverani, M. (2003) Op. Cit.
- Carta del rey heteo Katushili a Kadashman Enlil de Babilonia. en: Oppenheim, L. (1967) Letters from Mesopotamia, Chicago, USA: The University of Chicago Press.
- Tratado de Suppiluliuma de Hatti y Matiwaza de Mitanni. (1921) The American Journal of Semitic Languages and Literatures XXXVII(3).
-Tratado egipcio-hitita, en: DELAPORTE, L. (1957) Los Hititas. México D. F., México: UTEHA. - Del Juramento de Fidelidad de los Eunucos a Tudkhaliya IV”, en: Liverani, M. (1995) El Antiguo Oriente. Historia, sociedad, economía, Barcelona, España: Crítica, pp. 401-411.
-Tratado entre Murshili II y Niqmepa de Ugarit, en: Liverani, M. (1995) El Antiguo Oriente. Historia, sociedad, economía, Barcelona, España: Crítica, p. 412
Práctico 14: Lecturas:
-Finkelstein, I. y Silverman, N. A. (2005) “¿Quienes eran los israelitas?”, en: Finkelstein, I. y Silverman, N. A. La Biblia desenterrada, Madrid, España: Siglo XXI, pp. 109-137.
Fuentes:
BIBLIOGRAFÍA AMPLIATORIA DEL NÚCLEO III (Obligatoria para el examen final)
Liverani, M. (2003) “Introducción”, en: Liverani, M. Relaciones internacionales en el Próximo Oriente, 1600-1100 a.C., Barcelona, España: Bellaterra, pp. 23-39
Kuhrt, A. (2000) “El Egipto Imperial: el imperio nuevo (1552/1550-1069)”, en: Kuhrt, A. El Oriente Próximo en la Antigüedad, I c. 3000-330 a.C., Barcelona, España: Crítica, pp. 215-258.
NÚCLEO IV: Procesos de expansión y ampliación político-territorial del mapa geopolítico: los imperios en el Cercano Oriente Antiguo. El debate en torno a la reconstrucción: la crítica bíblica.
BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA DEL NÚCLEO IV
Práctico 15: Lecturas:
- Beaulieu, P.-A. (2005) “World hegemony 900-300 BCE”, en: Snell, D. (ed.), A Companion to
the Ancient Near East, Oxford, Inglaterra: Blackwell, pp. 48-61. (Traducción para uso interno de cátedra: Ailén A. Longhi y Eugenia Prevedi)
Práctico 16: Lecturas:
- Briant, P. (1982) “Forces productives, dépendance rurale et idéologies religieuses dans l'empire Achéménide”, en: Briant, P., Rois, tribut et paysans, Paris, Francia: Annales littéraires de l´Université de Besançon, pp. 432-473 (Traducción para uso interno de cátedra: Laura Badalá y Victoria Blanco)
Fuentes:
- Inscripción de Behistún, en: Kent, O. (1943) Old Persian Grammar, Texts, Lexics. - Herodoto, (1968) Libro Tercero, 88-97 en: Los nueve libros de la Historia,
España: Akal, pp. 347-352.
Práctico 17 Lectura:
- Zevit, Z. (2004) “Tres Debates sobre Biblia y Arqueología”, en:
http://www.puertachile.cl/teologia/2004_arqueologia_1.htm, 1° El debate sobre arqueología bíblica, 2° El Debate Minimalistas-maximalistas y 3° El Debate del Siglo décimo.
Fuentes:
- Biblia de Jerusalén (Ediciones Varias).
-"Estela de Tel Dan", en: http://www.mfa.gov.il/MFA/History/Early%20History%20-%20Archaeology/Archaeological%20Sites%20in%20Israel%20- %20Dan%20The%20Biblical,
(Traducción para uso interno de cátedra: Melisa Gómez)
BIBLIOGRAFÍA AMPLIATORIA DEL NÚCLEO IV (Obligatoria para el examen final)
Liverani, M. (1995) “Tecnología e ideología en el Bronce Tardío”, en: Liverani, M. El antiguo Oriente. Historia, sociedad, economía. Barcelona, España: Crítica, pp. 357-380.
Liverani, M. (1995) “El impacto de los imperios”, en: Liverani, M. El antiguo Oriente. Historia, sociedad, economía. Barcelona, España: Crítica, pp. 528-531.
Liverani, M. (1995) “Los medos y la unificación persa. Punto 3: Los persas y la unificación de Oriente Próximo; Punto 4: La nueva formulación de la ideología imperial”, en: Liverani, M. El Antiguo Oriente. Historia, sociedad, economía, Barcelona, España: Crítica, pp. 709-719.
Liverani, M. (1995) “Epílogo”, en: Liverani, M. El antiguo Oriente. Historia, sociedad, economía. Barcelona, España: Crítica, pp. 720-729.
4. RÉGIMEN DE CURSADO Y EVALUACIÓN ESTABLECIDO POR LA CÁTEDRA
Teniendo en cuenta que se trata de un curso para adultos (se descuenta la responsabilidad y el interés de los mismos) se propone asistencia libre tanto a clases teóricas como prácticas.
4.1 EVALUACIÓN Y CONDICIONES PARA LA REGULARIZACIÓN
Para obtener la regularidad se deberán aprobar dos exámenes parciales cuya modalidad se determinará en función de la dinámica de trabajo. Ambos tendrán recuperatorio.
Carga horaria semanal del alumno para regularizar 6 Hs.
4.2 CONDICIONES PARA LA PROMOCIÓN SUSPENDIDA
4.3 EXAMEN FINAL. ALUMNOS REGULARES
El examen final será oral individual.
ALUMNOS LIBRES
Previo al examen final oral, se efectuará una evaluación escrita de dos de las lecturas obligatorias del programa, a determinar en el momento de la realización del mismo (incluirá tratamiento de fuentes). Esta instancia es de carácter eliminatorio, es decir, no podrá pasarse a la instancia oral si no es aprobada.
Nuestro sitio
Desde esta cátedra proponemos un contacto más fluido a través de nuestra página web: http://sites.google.com/site/asiayafricaunr/ Consideramos que el mismo posibilitará tanto la
información como el acceso a materiales para descargar (artículos, programa, instructivo para actividades escritas, etc.), noticias, galerías de fotos y links importantes para profundizar el conocimiento de la Historia del Próximo Oriente Antiguo.
http://ancientworldbloggers.blogspot.com/ http://ancientneareast.net/wordpress/
http://www-etcsl.orient.ox.ac.uk/ Electronic Text Corpus of Sumerian Literature
http://www.etana.org/ Herramientas electrónicas y archivos para el estudio del Antiguo Cercano Oriente
http://oi.uchicago.edu/ Instituto Oriental-Universidad de Chicago
http://oi.uchicago.edu/OI/IRAQ/iraq.html Tesoros Perdidos de Iraq-Universidad de Chicago http://www.sumerian.org/sumlinks.htm Sitios relacionados a Mesopotamia
http://www.baghdadmuseum.org/ Museo de Bagdad
http://iwa.univie.ac.at/ Guerra de Iraq y blog sobre arqueología http://www.archeorient.mom.fr/
http://cdli.ucla.edu/ Biblioteca digital cuneiforme- Universidad de California y Los Ángeles http://www.digitorient.com/ Próximo Oriente, Caucaso e Iran: Diversidades y continuidades
http://www.revistabiblica.org.ar/index.html Revista Bíblica
FIRMA Y ACLARACIÓN DEL PROFESOR TITULAR O RESPONSABLE DE CÁTEDRA
Aulas y horarios
Teórico: martes de 19 a 21: aula 8
Prácticos Comisión A: Martes de 15 a 17: Aula 8 Sábados de 10 a 12: Aula 111
Prácticos Comisión B Martes de 17 a 19: Aula 5 Miércoles de 19 a 21: Aula 8
JULIO
Martes 12-8
Las dos comisiones juntas. SOLO TEÓRICO 19 a 21hs. -Clase
presentación-Miércoles 19-8 y sábado 16-8 SIN PRÁCTICOS
Consulta en horarios estipulados en la página de la cátedra: https://sites.google.com/site/asiayafricaunr/
AGOSTO
Martes 19-8
TEÓRICO: Alteridad en las sociedades antiguas- A cargo de Prof. Oliver. PRÁCTICO Nº1 (Urbano y Álvarez)
Miércoles 20-8 (Lazarte) y Sábado 23-8 (Lovagnini) PRÁCTICO Nº2
Martes 26-8
Miércoles 27-8 (Luciani) y Sábado 30-8(Lovagnini) PRÁCTICO Nº4
SEPTIEMBRE
Martes 2-9
TEORICO: Mesopotamia –A cargo de Prof. Oliver PRACTICO Nº5 (Urbano y Álvarez)
Miércoles 3-9 y Sábado 6-9 SIN PRÁCTICO
Martes 9-9
TEORICO: Mesopotamia –A cargo de Prof. Oliver Sin práctico
Miércoles 10-9 Conferencia E. Pfoh
Sábado sin práctico
Martes 16-9
TEÓRICO: corte de luz PRÁCTICO Nº6(Urbano)
Miércoles 17-9 y sábado 20-9 Sin Práctico
TEÓRICO: Egipto-A cargo de Prof. Rovira PRÁCTICO Nº 7 (Urbano)
Miércoles 24-9
TEÓRICO: Egipto-A cargo de Prof. Rovira
Sábado 27-9 SIN PRÁCTICOS
Martes 30-09
TEORICO: Género- A cargo de Prof. Oliver. PRÁCTICO Nº 9 y 10
OCTUBRE
Miércoles 01-10
Sin clases por jornadas Historia económica
Sábado 04-10
PRÁCTICO Nº 8 PARA LAS DOS COMISIONES DE PRÁCTICOS
• Martes 07-10
Feriado día de la Virgen del Rosario
Miércoles 8-10
2ª Charla ciclo de conferencias “Palestina, historizar el conflicto, pensar el presente”
Sábado 11-10 SIN PRÁCTICO
• Martes 14-10
Miércoles 15-10
CONSULTA AMPLIADA PRE-PARCIAL
Sábado 18-10 SIN PRÁCTICO
• Martes 21-10 1º PARCIAL ESCRITO DE 19-21
Miércoles 22-10(Luciani) y sábado 25-10(Lovagnini) PRACTICO Nº 13
• Martes 28-10
TEÓRICO-PRACTICO Nº 12: Crisis y reestructuración- A cargo de la Prof. Oliver (de 19-21 hs.)
Miércoles 29-10
TEÓRICO-PRÁCTICO Nº 14: Israel-A cargo de Prof. Rovira.
NOVIEMBRE
Sábado 1-11 SIN PRÁCTICO
Consultas página de la cátedra https://sites.google.com/site/asiayafricaunr/
Martes 04-11
PRÁCTICO Nº 15 (Urbano y Álvarez)
RECUPERATORIO DEL 1er PARCIAL de 17 a 19hs.
Miércoles 05-11 (Urbano) y sábado 08-11(Lovagnini) PRÁCTICO Nº 16
Martes 11-11
TEÓRICO-PRÁCTICO: crítica bíblica- A cargo de Prof. Rovira
Miércoles 12-11 y sábado 15-11 SIN PRÁCTICO
Consultas página de la cátedra https://sites.google.com/site/asiayafricaunr/
Martes 18-11 y miércoles 19-11 2do PARCIAL ORAL 15 a 21 h.
Martes 25-11 y miércoles 26-11
