Construção de exemplos didáticos para o ensino do voleibol a partir dos critérios da lógica interna

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Análise Praxiológica dos Esportes de Invasão: os Universais

Ludomotores

Douglas dos Santos Taborda1, Pere Lavega Burgués2, João Francisco Magno

Ribas3

RESUMO

O objetivo deste trabalho foi realizar uma análise praxiológica dos esportes de

invasão contextualizando seu ensino na Educação Física escolar. A

metodologia pautou-se nos critérios estabelecidos pelos Universais

Ludomotores de Pierre Parlebas. Os resultados evidenciam que a

compreensão da lógica interna dos esportes de invasão pode contribuir para a

organização de tarefas motrizes sistematizadas a partir dos elementos

estruturantes destas modalidades. Salientamos que a Praxiologia Motriz pode

contribuir significativamente com um aporte teórico aos professores de

Educação Física que atuam no contexto escolar, e, que os conhecimentos

específicos desta ciência emergente se configuram numa possibilidade

pedagógica necessária para o ensino dos esportes de invasão.

Palavras-chave: Praxiologia Motriz; Universais Ludomotores; Esportes de Invasão.

1

Mestrando em Educação Física pelo CEFD/UFSM – Bolsista Pesquisador CAPES.

2 Professor de l'Institut Nacional d'Educació Física a Catalunya (adscrit a la Universitat de Lleida – España.

3

Professor Adjunto do CEFD/UFSM/Brasil – Orientador.

10º Congreso Argentino y 5º Latinoamericano de Educación Física y Ciencias

La Plata, 9 al 13 de septiembre de 2013

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Análise Praxiológica dos Esportes de Invasão: os Universais

Ludomotores

Douglas dos Santos Taborda1, Pere Lavega Burgués2, João Francisco Magno

Ribas3

RESUMO

O objetivo deste trabalho foi realizar uma análise praxiológica dos esportes de

invasão contextualizando seu ensino na Educação Física escolar. A

metodologia pautou-se nos critérios estabelecidos pelos Universais

Ludomotores de Pierre Parlebas. Os resultados evidenciam que a

compreensão da lógica interna dos esportes de invasão pode contribuir para a

organização de tarefas motrizes sistematizadas a partir dos elementos

estruturantes destas modalidades. Salientamos que a Praxiologia Motriz pode

contribuir significativamente com um aporte teórico aos professores de

Educação Física que atuam no contexto escolar, e, que os conhecimentos

específicos desta ciência emergente se configuram numa possibilidade

pedagógica necessária para o ensino dos esportes de invasão.

Palavras-chave: Praxiologia Motriz; Universais Ludomotores; Esportes de Invasão.

1

Mestrando em Educação Física pelo CEFD/UFSM – Bolsista Pesquisador CAPES.

2 Professor de l'Institut Nacional d'Educació Física a Catalunya (adscrit a la Universitat de Lleida – España.

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