ORTOGRAFIA EN LA ESCUELA

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Texto completo

(1)

1

1

Ortografía

Ortografía

en la escuela

Sa

nti l

l

an

a

Ortografía en la escuela

a b

c

d

e

f

g h

i

j

k

l m

n ñ

o

p

q

r

s

t

u

v

(2)
(3)

El libro ORTOGRAFÍA EN LA ESCUELA 1 es una obra colectiva creada y diseñada en el Departamento de Investigaciones educativas de Editorial Santillana, con la dirección de

Antonio Moreno Paniagua. En la creación de esta obra intervino:

Gabriel Moreno Pineda

1

EDUCACIÓN PRIMARIA

Santillana

Or

Or

tografía

tografía

en la escuela

a b c

d e f g h i j k l

m

n ñ

o p

(4)

El libro ORTOGRAFÍA EN LA ESCUELA 1 fue elaborado, en Editorial Santillana, por el siguiente equipo: Coordinación editorial: Gabriel Moreno Pineda.

Coordinación de Arte: Francisco Rivera Rodríguez. Coordinación de Autoedición: Óscar Tapia Márquez. Diseño de interiores: Rocío Echávarri Rentería. Diagramación: Margarita Torres Portillo.

Dibujo: Luis Ángel Sánchez Hernández, Apolinar Santillán Martínez y René Sedano Hernández. Digitalización de imágenes: José Perales Neria.

Fotomecánica electrónica: Gabriel Miranda Barrón. Diseño de portada: Rocío Echávarri Rentería.

D.R. © por EDITORIAL SANTILLANA, S. A. DE C. V. Av. Universidad 767

(5)

Presentación

El libro de trabajo Ortografía en la escuela 1es un material de apoyo que te ayudará a mejorar tu expresión escrita mediante la resolución de problemas ortográficos que se te presentan todos los días al

producir textos.

Los contenidos temáticos de este libro se apegan a los del Programa Oficial vigente, por tanto, te servirán para apoyar y ampliar los

contenidos de ortografía que aparecen en tu libro de Español. También es de gran ayuda para tu profesor o profesora, quien puede retomar o mejorar las actividades que le parezcan pertinentes para aplicarlas todos los días en el salón de clases.

Ortografía en la escuela 1no se limita a la repetición tradicional de letras, palabras o signos de puntuación. En este libro encontrarás juegos

ortográficos, crucigramas, sopas de letras, entretenimientos y otras actividades amenas y formativas que te permitirán:

• Identificar la escritura correcta de las palabras. • Distinguir el uso de algunas letras.

• Realizar diversos ejercicios relacionados con el empleo de esas letras. • Obtener conclusiones o deducir una regla que puedes aplicar de

manera agradable y divertida.

(6)

ÍNDICE

Letras y números 6

Mayúsculas y minúsculas 7

Mayúsculas en nombres propios 8

Uso del punto 10

Palabras que comienzan con la misma letra 12

Palabras que comienzan con letras diferentes 13

Palabras que terminan igual 14

La tilde 15

Palabras con ga, go, gu 16

Palabras con gue, gui,güe,güi 18

Palabras con ll y y 20

Palabras largas y cortas 22

Espacios entre palabras 23

Palabras con hie, hue, hum 24

Palabras con herm, horm 25

Palabras con ge, gi 26

Palabras con j 28

Palabras con que, qui 30

(7)

ÍNDICE

Palabras con ce, ci 34

Palabras con z 36

Palabras con ces 37

Palabras con r 38

Palabras con rsuave 40

La coma 42

Signos de admiración 43

Signos de interrogación 44

Preguntas y respuestas 45

Palabras con b 46

Palabras con mby mp 48

Palabras con ry rr 50

Palabras con v 52

El alfabeto 54

El orden alfabético 56

El guión largo en los diálogos 58

Palabras con b y v 60

(8)

Letras y números

1 Rodea con azul las letras y con rojo los números.

2 Acomoda las letras y forma palabras.

3 Escribe los números que faltan en la serie.

1 3 4 6 9

n o m a n o m o

t o p a l p a a

tt 8

2 4

3 E

b F

a 5

(9)

1

3

Mayúsculas y minúsculas

Escribe con mayúsculas estas palabras.

uva ➜ pera ➜ limón ➜ plátano ➜ naranja ➜ 2

Pinta de rojo las letras mayúsculas y de azul las minúsculas.

m

m a

a N

N

Z

Z A

A

n

n a

a

g

g II

rr

a

a ll

S

S o

o

Escribe con minúsculas las palabras anteriores.

PALABRAS CORTAS PALABRAS LARGAS

h

h

o

o

A

A

jj

L

L

u

u

N

N

A

A

Á

Á

rr b

b

(10)

Mayúscula en nombres propios

1 Rodea los nombres de personas.

Juan platica con un niño y dos niñas. Marcos es el mejor amigo de Juan. Ana y Luisa también son amigas de Juan y Marcos.

Los cuatro niños se divierten mucho.

2 Escribe los nombres de los cuatro amigos donde corresponde.

3 Dibújate en el espacio vacío y completa la ficha.

• Mi nombre es

• Mis mejores amigos y amigas se llaman

(11)

Traza el camino que une cada mascota con su nombre.

Piolín

micifuz

canelo

Canelo

piolín

Micifuz

Escribe.

• El nombre de tu maestra o maestro:

• El nombre de tu escuela:

• El nombre de tu país:

4

5

6

L

M

F

A

Completa cada nombre con la letra mayúscula correspondiente.

aura elipe

uis abiola

eopoldo élix

aría lberto

oisés licia

(12)

Escribe la letra que debe ir en cada línea.

La escuela del mar

____ n la escuela del mar la ballena es la maestra. ____a tortuga

e E l L

y el calamar escriben con buena letra.

____ la hora del recreo todos juegan al tristrás. ____ nos delfines

a A u U

traviesos dan saltos hacia atrás.

Uso del punto

1 Rodea los puntos con azul y remarca con rojo las letras mayúsculas.

La jirafa no juega.

La jirafa está coja.

El conejo la cura

con jarabe de hojas.

2 Coloca los puntos en los círculos.

El ratón Blas

El ratón Blas vive en un establo Su casa está

debajo de un viejo mueble pintado de blanco y

su cama es un montón de paja Es una cama

muy blanda

Blas habla con todos los animales del pueblo Él es

un ratón muy amable

(13)

Ordena las oraciones y escríbelas. Comienza con mayúscula y termina con punto.

4

Observa las actividades que realizaste; después, completa.

• Un escrito se empieza con letra

• Se anota al final de una oración.

• Después de punto se escribe con letra

6

Escribe las mayúsculas y los puntos que faltan.

na rana croaba en el río erca de la rana cantaba un grillo.

etrás del grillo mugía una vaca os tres formaban un coro

muy raro

5

cuerda la brinca la niña miel oso come el

(14)

Palabras que comienzan con la

misma letra

1 Localiza en la sopa de letras los nombres de seis animales y escríbelos donde corresponde.

K C A B A L L O G A T O X D F R

P B U R R O L C C A M E L L O V C M N R J O B X R T B U E Y X Z M N G A C E L A

2 Rodea la primera letra de cada palabra; después, escribe las palabras en el cajón que les toca.

• cacerola • cuchara • pantalón • libro • tortillas • lápiz • cazo • pañuelo • libreta • tamales • playera • totopos

COMIENZAN CON B

COMIENZAN CON C

EMPIEZAN CON C EMPIEZAN CON L

(15)

Palabras que comienzan

con letras diferentes

1 Pronuncia estas palabras; luego, une las que comienzan con un sonido parecido.

• sapo • vecino

• beso • cepillo

• sello • zapato

• girasol • hoja

• ojo • jirafa

(16)

Palabras que terminan igual

1

2 Escribe las palabras que subrayaste donde corresponde.

TERMINAN EN ACA TERMINAN EN EJA

3

4 Usa estas terminaciones y forma palabras.

ito ita

• niño

• gato

• perro

• burro

Forma palabras con estas terminaciones y escríbelas.

oso osa

• estudio

• cuidado

• gracia

• ruido

• silencio

Subraya la última palabra de cada verso.

Había una vez una vaca

(17)

La tilde

1 Lee y pronuncia lentamente estas palabras. Colorea el cuadro donde se encuentran las letras que se oyen más fuerte.

ca fé lá piz ár bol

mú si ca a zú car di fí cil

mé di co co ra zón co li brí

2 Lee las siguientes palabras. Remarca con rojo la tilde(´) que aparece encima de algunas vocales.

• máscara • autobús • trébol

• plátano • túnel • compás

• fácil • título • tiburón

3 Completa las oraciones con las palabras de la derecha.

• Me gusta el de naranja. jugó

• Ayer, Luis conmigo. jugo

• El canario tiene un pequeño. pico

• Me un mosquito. picó

4 Revisa las actividades que realizaste y completa las oraciones.

La es una rayita inclinada; se escribe

de algunas vocales que se pronuncian con fuerza.

La cambia el significado de algunas palabras.

(18)

Palabras con

ga

,

go

,

gu

1

2 Escribe las palabras anteriores donde corresponde.

PALABRAS CON GA PALABRAS CON GO PALABRAS CON GU

4 Escribe las palabras de los crucigramas.

3 Observa los dibujos y completa los crucigramas.

G

h

u n

o

a l l t

o e

Colorea los espacios donde aparecen las sílabas ga, go, gu.

so ga go rra go ta

man go a gu ja re ga lo

(19)

5

llo can ro rila

llina rrión sano

Completa los nombres de los animales.

6 Escribe cada nombre en su lugar.

ga

go

gu

7 Completa las palabras con las letras de la izquierda.

• ustavo • ma o • uayaba

• ami o • a osto • raciela

• a ua • ladis • aviota

• as • para uas • astón

• loria • ye ua • len ua

G

(20)

Palabras con

gue

,

gui

,

güe

,

güi

1 Localiza, en la sopa de letras, seis palabras con gy escríbelas donde corresponde.

b x á g u i l a

h i g u e r a ñ

d f g g u i ñ o

j u g u e t e t

z x g u i ó n w

x h o g u e r a

2 Pinta de rojo las sílabas con g.

3 Completa los nombres de las figuras.

gue

hon

lechu hon

lechu

gui

gue rra gui ñol gui ta rra

gui sa do man gue ra gue rre ro

(21)

4

Lee en voz alta estas palabras. Rodea con azul las sílabas gue, gui y con rojo, las sílabas güe, güi.

merengue guitarra desagüe agüita

5

Observa las palabras anteriores y completa las oraciones.

La u no suena en las palabras y

La u sí suena en las palabras y

6

Escribe uo ü en los recuadros.

parag itas ag ijón ung ento jug ete

hig era ping ino seg eta cig eña

g inda mag ey verg enza yeg ita

7

Revisa las actividades de estas páginas y completa.

El sonido g suave se escribe de esta manera:

Con gdelante las vocales a, , .

Con gu antes de las vocales , . La uno suena.

Con delante de las vocales , . La usí suena.

8

Forma palabras y escríbelas.

gua ra guas

len pa

(22)

Palabras con

ll

y

y

1 Lee el texto y subraya las palabras con ll.

Una ardilla y un zorrillo hacían una parrilla, para cocinar semilla en el jardín de un castillo, con un martillo de madera.

2 Escribe las palabras que subrayaste donde corresponde.

TERMINAN EN ILLA TERMINAN EN ILLO

3 Escribe estas palabras en los lugares adecuados.

• llovizna • callejón • llavecita • callecita • llavín • lluvioso • llavero • lloviznar • callejuela

PALABRAS PALABRAS PALABRAS

DERIVADAS DE DERIVADAS DE DERIVADAS DE

LLAVE LLUVIA CALLE

4 Completa.

Se escriben con ll las palabras que terminan en , y las

(23)

Observa los dibujos y resuelve el crucigrama. 5

Escribe el plural de estas palabras. 6

Completa las palabras con y o con ll.

• torti a • jo a • rodi a • jo ería

• jo ero • zorri o • chiqui o • jo el

Se escriben con y las palabras derivadas de otras que también se escriben con y.

7

rey

maguey

buey p

p a o

(24)

Palabras largas y cortas

1

2 Añade las terminaciones illo, illay forma palabras largas.

3 Escribe palabras cortas relacionadas con las palabras largas.

• anochecer ➨

noche

• florería ➨

• panadero ➨

• pastelería ➨

Lee estas palabras y acomódalas en los cestos correspondientes.

• guirnalda • agua • cangurera • guiso • higo • paragüero • lengua • guerra • aguerrido • güero • higuerilla • vergüenza

PALABRAS LARGAS PALABRAS CORTAS

palo

carreta

(25)

Espacios entre palabras

1 Lee las palabras que aparecen en los gusanos; después, escribe cada palabra en un recuadro.

Elgusanito. Elgusanitofeliz.

2 Escribe el texto del caracol separando las palabras.

3 Separa las palabras del texto y escríbelo.

Naranjadulce, limónpartido dameunabrazo queyotepido. U n ca

rac

olcaminaso

b re u n a co lsa ca n d os

uscuerno

sa

ls

o

l

(26)

Palabras con

hie

,

hue

,

hum

1 Observa los dibujos y resuelve el crucigrama.

2 Escribe las palabras del crucigrama donde corresponde.

Comienzan con hie Comienzan con hue Comienzan con hum

3 Rodea las primeras tres letras de cada palabra.

• hiedra • humildad • hueco

• huerta • hiel • húmedo

5 Revisa los ejercicios de esta página y completa el texto.

Se escriben con las palabras que empiezan con hie, y .

4 Anota la letra que falta en las siguientes palabras.

umor ueco ierro

uevo umano iena

ierba umilde ueso

h l o

u s

m mu

e l l

d

a b r

(27)

Palabras con

herm

,

horm

1 Sigue los caminos, forma palabras y escríbelas.

osa herm

iga

horm anas

a

2

3

5 Completa.

Se escriben con las palabras que empiezan con hermo con horm.

4 Completa las oraciones con las palabras adecuadas.

• Las hormigas viven en el

• Juan vive con sus papás y con sus

Escribe las palabras anteriores donde corresponde.

PALABRAS DERIVADAS PALABRAS DERIVADAS

DE HERMANO DE HORMIGA

Completa las siguientes palabras.

ormiguero ermanito ormiguita

(28)

Palabras con

ge

,

gi

1 Encuentra en la sopa de letras ocho palabras con gy anótalas donde corresponde.

m k g e n i o

f g a c e l a

g i t a n o t

h i g u e r a

a g e n t e x

c i g ü e ñ a

g i r a s o l

á g u i l a w

2 Lee estas palabras y rodea las que tienen el sonido g fuerte.

• merengue • agencia • lengua • girasol

• página • gacela • gente • guisado

• pingüino • magia • goloso • gerente

• geranio • agosto • gimnasio • agua

3 Escribe las palabras que rodeaste.

Palabras con ge Palabras con gi PALABRAS CON G SUAVE

(29)

Completa los nombres de estos niños. Recuerda que los nombres propios comienzan con mayúscula.

4

Escribe ge o gi y completa las oraciones.

• rardo riega los ranios.

• An lina come ve tales.

• Án l es muy ima nativo.

• noveva siembra rasoles.

• Eli o es un tano.

5

Revisa las actividades que realizaste y completa el texto.

La g tiene sonido fuerte cuando se escribe delante de la vocal y

de la vocal . Ejemplos:

6

ermán ilda ilberto

(30)

Ordena las sílabas, forma palabras y escríbelas.

jo a ga je rin

ya jo tes ju gue

ja ho ja ran na

jo ro fa ji ra

jo o ne te ji

je pa ras ti je

Palabras con

j

1 Completa los nombres de estos animales.

2

irafa abe a ove a

(31)

Colorea las hojas que tienen palabras con j.

traje reja agente ejército

oreja plumaje ejemplo teja

gema ejercicio salvaje genio

eje general ceja viaje

3

Escribe las palabras que coloreaste en el lugar correspondiente.

PALABRAS CON PALABRAS CON PALABRAS CON

AJE EJA EJE

4

Forma palabras con las terminaciones jero, jera y escríbelas.

jero jera

• caja

• reloj

• pasaje

• mensaje

5

Revisa las actividades de estas páginas y completa el texto.

Se escriben con j las palabras que tienen el sonido fuerte de la j antes

de las vocales a, , ; las palabras que terminan en aje,

y y las que terminan en jeroy .

(32)

Palabras con que, qui

1 Rodea las palabras que tienen las letras que, qui.

Un vaquero con un lazo No da leche ni quesillo quiere atar una vaquilla; esta vaquilla traviesa; lanza el lazo con el brazo sólo le da al vaquerillo y a la vaca hace cosquillas. un fuerte dolor de cabeza.

¡Ah, qué vaquilla traviesa! ¡Ah, qué vaca tan coqueta! Por andar de loquilla Ya no quiere ser vaquilla, se pierde en la maleza quiere ser una chiquilla y no da leche o mantequilla. y jugar con una raqueta.

2 Observa los dibujos y resuelve los crucigramas.

3 Escribe las palabras de los crucigramas donde corresponde.

que qui

so

va

(33)

Completa las palabras con las letras que o qui. 1

4

5

6

Escribe las oraciones dejando un espacio entre las palabras.

• Quirinoesmuyinquieto.

• Quintínviveenesaesquina.

• Quetacumpliráquinceaños.

• Enriquequiereunaquesadilla.

Completa el texto después de revisar las actividades.

Se escribe qu antes de las vocales , . En este caso, la no tiene sonido.

bu pan bos

(34)

1

1

Ortografía

Ortografía

en la escuela

Sa

nti l

l

an

a

Ortografía en la escuela

a b

c

d

e

f

g h

i

j

k

l m

n ñ

o

p

q

r

s

t

u

v

Figure

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