TEMAS DE FILOSOFÍA
Lic. José Antonio Arvizu Aguíñiga (Academia de Humanidades)
INICIO: 16 de Febrero de 2018 TÉRMINO: Junio de 2018
PLAN DE CLASE O TEMARIO DEL ALUMNO
Propósito Formativo de la asignatura:
Que los estudiantes aprendan crítica, dialógica y argumentativamente a problematizar sobre situaciones relativas al ser humano, la sociedad y la naturaleza, así como a investigar filosóficamente respuestas a problematizaciones que han hecho.
Relación con otras asignaturas:
a) Relación directa al campo de humanidades: Lógica, Ética y CTS y V, en la reflexión de segundo orden sobre sus aprendizajes. b) Con otras asignaturas:
Ciencias sociales.- Es sensible al arte y participa en la interpretación de expresiones de distinto género.
Comunicación.- Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos, mediante la utilización de códigos, medios y herramientas apropiados. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.
Competencias Genéricas:
Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México y el mundo.
Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales.
Competencias básicas de Humanidades:
Analiza y evalúa la importancia de la filosofía en su formación personal y colectiva.
Caracteriza las cosmovisiones de su comunidad.
Examina y argumenta, de manera crítica y reflexiva, diversos problemas relacionados con la actuación humana, potenciando su dignidad, libertad y autodirección.
Distingue la importancia de la ciencia y la tecnología y su trascendencia en el desarrollo de su comunidad con fundamentos filosóficos.
Analiza de manera reflexiva y crítica las manifestaciones artísticas a partir de consideraciones históricas y filosóficas para reconocerlas como parte del patrimonio cultural.
Asume responsablemente la relación que tiene consigo mismo, con los otros y con el entorno natural y sociocultural, mostrando una actitud de respeto y tolerancia.
Competencias disciplinares extendidas de Humanidades:
Evalúa argumentos mediante criterios en los que interrelacione consideraciones semánticas y pragmáticas con principios de lógica.
Propone soluciones a problemas del entorno social y natural mediante procesos argumentativos, de diálogo, deliberación y consenso.
Realiza procesos de obtención procesamiento, comunicación y uso de la información fundamentados en la reflexión ética.
Argumenta sus ideas respecto a diversas corrientes filosóficas y fenómenos histórico-sociales mediante procedimientos teórico-metodológicos.
Valora la influencia de los medios de comunicación en los sujetos, la sociedad y la cultura.
Entiende desde posiciones hermenéuticas y naturalistas, el impacto de los procesos culturales en la sociedad actual.
Reconoce los elementos teóricos y metodológicos de diversas corrientes de pensamiento.
CONTENIDOS:
PARCIAL 1 PARCIAL 2 PARCIAL 3
RELACIÓN DE LOS SERES HUMANOS CON EL MUNDO.
-I- Relación hombre-mundo Relación hombre-divinidad Sentidos, lenguaje. Cosmovisiones del mundo Cosmovisiones prehispánicas Cosmovisiones, ciencia, filosofía. Normalidad-anormalidad Realidad, apariencia.
-II- Concepto de filosofía Orígenes de la filosofía Características de la filosofía Disciplinas filosóficas
Relación de la filosofía con la ciencia. Filósofos clásicos
Situaciones hipotéticas, Acontecimientos contra fácticos.
IDEAS, CREENCIAS Y CONOCIMIENTOS. Conocimiento pre filosófico
Pensamiento Mágico Pensamiento Mitológico Pensamiento Filosófico MÉTODOS FILOSÓFICOS Socrático, Cartesiano, Fenomenológico Dialéctico Crítico Hermenéutico NATURALEZA HUMANA
Razón, emociones, relación mente-cuerpo, identidad personal, personalidad y sociedad. Naturaleza humana, bondad, maldad. Amor erótico, amor fraternal, amistad.
ARTE, EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ESTÉTICA. Naturaleza, cultura, lenguaje, experiencia, placer, repulsión, belleza, fealdad, pasión, padecer, catarsis.
Gusto, sensibilidad, intelecto, imaginación. Equilibrio estético, perfección técnica, lección moral, creación, originalidad, unicidad, expresividad.
Cultura y contracultura. Bellas artes. Vanguardias. Artesanía. Arte pre moderno. Arte no occidental.
RELACIÓN DE LOS SERES HUMANOS CON EL MUNDO.
Justicia, Democracia, Estado, Clase social, Poder, Guerra, Paz, Enajenación, Trabajo, Sociedad, Soledad, Cultura, Globalización.
Estado de naturaleza, contrato social. Felicidad y finitud.
Clases sociales. Formas de gobierno. Utopía, distopía.
EL SENTIDO DE LA VIDA HUMANA.
Voluntad, deliberación, condiciones sociales e históricas.
Naturaleza, cultura, enajenación.
Trabajo, realización humana, autoconciencia. Libertad, felicidad.
VALORES: FORMA DE EXPRESARLOS:
Constancia Compromiso Colaboración Identidad escolar Responsabilidad Autodisciplina Honestidad Igualdad. Respeto. Tolerancia.
Que el alumno:
Asuma su responsabilidad para enfrentar cada una de las dificultades que demandan la realización de sus tareas.
Sea capaz de desarrollar un trabajo grupal sintiéndose parte del mismo.
Muestre su cultura familiar en el comportamiento que manifiesta dentro de su institución educativa. Lea con atención el material que se va a cubrir en clase.
Manifieste un trabajo organizado y Ordene las tareas de estudio previo a los temas que se tratarán en clase posteriores.
Entregue en tiempo y forma los trabajos y actividades solicitados en la clase y extraclase. Lleve su material de trabajo a clase para no alterar la organización de la clase.
Que el profesor:
Aplique firme y enérgicamente del reglamento académico sancionando todo acto de deshonestidad que se presente durante su estancia en el plantel canalizando a las autoridades dicho evento para que este sea sancionado.
Fomentar la distribución de trabajo, material, etc. en forma equitativa.
Que el padre, madre o tutor:
Permanezca interesado en el desempeño de su hijo acudiendo a solicitar informes a lo largo de todo el semestre.
Supervise el trabajo de su hijo en casa para asegurar el correcto desempeño en las tareas. Se mantenga en comunicación con el maestro a través del dpto. de orientación.
EVALUACIÓN. Aplica para las 3 evaluaciones parciales.
VARIABLES PONDERACIÓN ESPECIFICACIONES
Examen
Escrito 20% +Examen escrito con duración de 50 min, se presentará conforme a calendario oficial. +Contestar sólo con tinta negra o azul marino. Cualquier respuesta doble o con borrones o tachones será anulada.
+Sólo hay un día y hora para revisión de tu calificación de parcial, tu ausencia anula tu derecho a revisión y autoriza al profesor a pasar la calificación al sistema.
+Al presentar examen, tu material básico es: bolígrafo, corrector y diúrex.
+Cualquier acto fraudulento al responder tus exámenes (acordeones, pase de respuestas, etc.), anulará automáticamente la calificación del mismo.
No hay aplicación extemporánea de exámenes por ningún motivo.
En caso de falta justificada se colocará la calificación de las variables al 100%
Lectura 10% Se entrega avance en cada parcial.
Línea de tiempo 10% Se debe entregar su avance en cada parcial de acuerdo con las especificaciones del profesor.
Proyecto Formativo
10% Es un trabajo colaborativo semestral del cual se entregará un avance en cada parcial de acuerdo con las indicaciones del profesor.
Proyecto “Los Medios de Comunicación y su influencia en el Pensamiento de la Humanidad” Primer parcial: El cine
Segundo parcial: La Red INTERNET Tercer parcial: La T.V.
Proyecto de Unidad
20% Es un proyecto colaborativo de cada parcial, representa la evidencia de tus conocimientos, habilidades y actitudes logradas durante el periodo, las indicaciones para su realización las proporcionará el profesor con anticipación al periodo de evaluación.
Primer Parcial: Periódico Mural sobre la Filosofía. Segundo Parcial: Ensayo
Tercer parcial: Obra de arte (pintura, escultura, graffiti)
Trabajo en el salón de clase. (Participación individual y en equipo)
30%
+Los apuntes que se generen en el aula con las características solicitadas por el profesor se evaluarán conforme a la lista de cotejo o rúbrica correspondiente.
+Trabajo equitativo y dinámico.
+Organizado y participativo, distribución equitativa de tareas en equipo, cumplimiento de los trabajos en tiempo y forma.
+La participación oral debe ser clara, concreta y objetiva ( que enriquezca la clase)
NOTA: El alumno es responsable de notificar al profesor al término de cada clase su participación.
EXÁMENES DE EVALUACIÓN COMPLEMENTARIA
Examen
Entrega del 100% de los trabajos incompletos o no realizados en cada parcial (incluye proyectos: formativo y de parcial, tareas y las actividades de clase)
60%
40%
Escrito y presentado en tiempo y forma. Cualquier acto fraudulento lo anula. No hay aplicación extemporánea de exámenes por ningún motivo.
A mano, en hojas blancas, incluye los trabajos incompletos o no realizados en cada parcial Deberán incluir tema, título, fecha y márgenes.
Se entrega engargolado, en tiempo y forma.
EXÁMENES DE RECUPERACIÓN 1, 2 y 3.
Examen
Entrega del 100% de las actividades realizadas en el aula (Elaboración de organizadores gráficos según las indicaciones del profesor).
60%
40%
Escrito y presentado en tiempo y forma. Cualquier acto fraudulento lo anula. No hay aplicación extemporánea de exámenes por ningún motivo.
A mano, en hojas blancas.
Deberán incluir tema, título, fecha y márgenes. Se entrega en tiempo y forma.
La asistencia al 100% y puntual es indispensable para poder presentar los trabajos. Se reciben durante el horario de asesoría.
EXÁMENES EXTRAORDINARIOS 1, 2
Examen.
Entrega del 100% de las actividades realizadas en el aula (Elaboración de organizadores gráficos según las indicaciones del profesor).
60%
40%
Escrito y presentado en tiempo y forma. Cualquier acto fraudulento lo anula. No hay aplicación extemporánea de exámenes por ningún motivo.
A mano, en hojas blancas.
Deberán incluir tema, título, fecha y márgenes. Se entrega en tiempo y forma.
La asistencia al 100% y puntual es indispensable para poder presentar los trabajos.
Se reciben únicamente en el día y la hora asignados por el profesor para tal fin.
TÍTULO DE SUFICIENCIA
Examen al 100%
PUNTOS A TOMAR EN CUENTA Y EN LOS QUE DEBES TENER ESPECIAL PRECAUCIÓN:
No hay retardos, si llegas tarde puedes entrar con falta.
Se anula la calificación de cualquier tarea, trabajo, etc., si esta duplicado o es muy parecido a otro.
Cualquier trabajo que no presente datos personales completos y número de grupo NO SE ASIGNARÁ A NADIE.
Sólo se asentará calificación a los alumnos cuyo nombre aparezca escrito en la portada de los trabajos desde el inicio (no deberá estar escrito de manera diferente a los demás nombres)
Las tareas y trabajos serán entregados personalmente. El día que el profesor los regrese deberás recoger el tuyo personalmente de lo contrario, no se hace responsable de los mismos y los entregará al jefe de grupo.
Cuida que no se pierda tu cuaderno porque no se evaluarán nuevamente las actividades que se llevaron en el aula y perderás la calificación de la variable correspondiente. Identifícalo muy bien.
No se permite el uso de celular en el aula. Si el alumno tiene alguna emergencia debe comunicarla al profesor.
El uso no autorizado del celular en el aula se sanciona retirándolo para ser entregado al padre o tutor, sólo la primera vez; si el alumno reincide, se retira y se entrega hasta finalizar el semestre.
Para tu propio control, registrarás tu % de asistencia y la calificación de cada parcial en el siguiente cuadro:
Calificación Parcial 1º.
% de Asistencia Calificación Parcial 2º.
% de Asistencia
Calificación Parcial 3º.
METODOLOGÌA DE TRABAJO:
Debes cubrir 80% de asistencia. Las clases de 2 horas se cuentan como 2 asistencias o 2 faltas. No hay retardos. La inasistencia será justificada sólo mediante oficio.
La justificación oficial de faltas no implica que puedas presentar el examen, actividades realizadas en el aula, tarea(s), trabajo, etc., en fecha posterior, sólo es justificante de FALTA.
En clase pondrás en práctica diversas técnicas de aprendizaje: exposición, lluvia de ideas, cuadros sinópticos, mapas mentales, mapas conceptuales, etc.
En clase se utilizará material didáctico como: marcador, pizarrón, revistas, acetatos, fotocopias, etc.
Para tus apuntes utilizarás un cuaderno específico para la materia, debidamente identificado. Colocarás tu programa y forma de trabajo en sus primeras hojas, debes de poner la fecha en cada clase que se tenga así como tú nombre o apellido en la parte superior del lado derecho de la hoja.
Una semana antes del examen de cada parcial deberás entregar: Avance de línea de tiempo, avance de portafolio de evidencias, proyecto formativo y proyecto de unidad, ambos en equipo.
Deberás entregar todo trabajo, tarea, ensayo, etc., sin excusa, durante la clase del día fijado para ello, escrito a máquina o computadora, según la especificación del profesor. Trabajo que no presente datos de identificación no será evaluado.
Para exponer algún tema deberás presentar una introducción al tema (título, importancia, propósito y conceptos clave); Un desarrollo lógico y secuenciado del tema (con material didáctico y alguna dinámica o ejercicio de realimentación como: crucigramas, cuestionarios breves, juegos, etc.); y una pequeña conclusión que hable de las implicaciones del tema, relación con otros temas o aspectos y el cumplimiento de los objetivos de la exposición.
BIBLIOGRAFÍA:
Asesoría Empresarial da Vinci. Módulo de aprendizaje. Temas de Filosofía.2016 Cortina, Adela. Filosofía. Preuniversitario Santillana.2010.
Escobar, V. Gustavo. Filosofía. Grupo editorial Patria. 2014.
BLOG DE LA ASIGNATURA:
http://filosofiacecytemarvizu.blogspot.mx/
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