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IES LA ZAFRA DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALES

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Academic year: 2019

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PENDIENTES CIENCIAS NATURALES 2º ESO

3 º TRIMESTRE:

- LAS SUSTANCIAS SE TRANSFORMAN

- UN MUNDO EN MOVIMIENTO

- LUZ Y SONIDO

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TEMA 8: LAS SUSTANCIAS SE TRASNFORMAN

1º Indica si los siguientes procesos son físicos o químicos.

PROCESO ¿ FÍSICO? ¿ QUÍMICO ?

2º Une las siguientes frases:

Los alimentos se conservan mejor en el

frigorífico porque Las altas temperaturas aceleran las reacciones químicas. Los cultivos se desarrollan más rápido en los

invernaderos porque Las bajas temperaturas frenan las reacciones químicas. Los conservantes(inhibidores) son Sustancias que hacen que las reacciones

químicas se realicen rápidamente. Las enzimas ( biocatalizadores) son Sustancias que hacen que las reacciones

químicas se realicen lentamente.

3º Indica si las siguientes propiedades son características o no características.

PROPIEDAD ¿TIPO? PROPIEDAD ¿TIPO?

Solubilidad Combustibilidad

Temperatura Conductividad térmica

Punto de fusión Longitud

Densidad Superficie

Peso Color

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4º Hay tres recipientes con agua, alcohol y aceite. Indica cuál es cada uno.

PROPIEDAD ¿Caracteristica? A B C

MASA 3 Kg 4 Kg 3 Kg

COLOR Incoloro Incoloro Amarillo

Combustibilidad SI NO SI SI

SUSTANCIAS

¿ Qué propiedades te han ayudado a identificar las sustancias? ¿ Por qué ?

¿ Qué propiedad no te ha servido para identificar a las sustancias?. ¿ Por qué ?

La tabla siguiente muestra algunas propiedades características.

SUSTANCIA Agua Plata Oro Mercurio Plomo Hierro Alcohol

Densidad (Kg/L) 1 10,5 19,2 13,6 11,3 7,8 0,9

Punto de Fusión (º C) 0 962 1064 -38,5 328 1539 -117,3

Punto de ebullición (ºC) 100 2162 2856 357 1750 2740 78,4

5º Indica si los siguientes cuerpos están hechos de las mismas sustancias o son de la misma sustancia.

A B C

MASA 500 g 25 Kg 0,1 Kg

VOLUMEN 0,5 L 25 L 0,1 L

DENSIDAD (Kg/L) SUSTANCIA

6º Un rey le entregó una cantidad de oro a un joyero para que le hiciera una corona. La corona tenía una masa de 3200 g y un volumen de 200 mL. ¿ Engañó el joyero al rey quedandose parte del oro y mezclando otra parte con otro metal? CORONA DE ARQUÍMEDES INTERACTIVA

CROWN MASS VOLUME DENSITY ¿ GOLD ?

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7º Una joya está hecha de diamante y otra de vidrio. ¿ podrías indentificarlas fácilmente?. Explícalo.

8º ¿ Cómo podrías identificar y distinguir un montoncito de azúcar de otro de arena blanca ?. Explícalo.

9º Se parte una manzana y se pone negra después de cierto tiempo.

Elige la palabra correcta:

La manzana se oscurece más lentamente en el frigorífico porque la temperatura es más más rápidamente

baja y la reacción de oxidación de la manzana será más lenta ya que las moléculas de O2 se alta rápida

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10º Rellena los siguientes huecos:

C + O2  CO2 12 g + 32 g  44 g

6 g + 16 g 

24 g + 

+  11 g

+ 160 g 

11º ¿ Por qué una lata oxidada pesa más que una lata nueva ?. ¿ No se cumple la ley de conservación de la masa de Lavoisier ?

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13º 12 g of carbono ( C ) reaccionan con 4 g de hidrógeno ( H2 ) para producir metano (CH4) . a) Escribe la ecuación química.

b) Ajusta la reacción química.

c) ¿ Cuáles son los reactivos y cuáles son los productos?

d) ¿ Cuánto metano se produce cuando reaccionan 100g de carbono ?. ¿ Cuánto hidrógeno es necesario ?

14º 16 g de oxígeno (O2) reaccionan con 2 g de hidrógeno ( H2) para producir agua ( H2O). a) Escribe la ecuación química.

b) Ajusta la reacción química.

c) ¿ Cuáles son los reactivos y cuáles son los productos?

d) ¿ Cuánto hidrógeno es necesario para producir 50 g de agua ?

15º Ajusta las siguientes reacciones químicas:

- N2 + H2  NH3

- H2 + O2  H2O

- Cl2 + O2  Cl2O5

- C4H10 + O2  CO2 + H2O

- C12H22O11 + O2  CO2 + H2O

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TEMA 9: UN MUNDO EN MOVIMIENTO

1º En un puerto se observa un barco a lo lejos, ¿Cómo sabremos de forma segura que el barco se mueve o no?

2º Un pasajero dentro de un tren en marcha tira un objeto al suelo. ¿Es la trayectoria igual para un pasajero que para alguien que está en el andén? ¿Por qué?

3º Un coche recorre 2 kilómetros en 2 minutos. ¿Cuál es la velocidad del coche en unidades del sistema internacional?

4º Una persona anda todos los días 4000 metros y tarda 2000 segundos, ¿Qué velocidad lleva al andar en unidades del sistema internacional?

5º Define velocidad instantánea:

6º Si una moto acelera de 0 m/s a 100 m/s en 10 segundos. ¿Cuál es su aceleración?

7º ¿Cuándo decimos que un cuerpo se encuentra en equilibrio mecánico?

8º ¿Cuál es el peso de un cuerpo en la superficie terrestre si su masa es de 20 kilogramos?

9º ¿Qué tres datos nos tienen que dar para describir completamente la velocidad de un cuerpo?

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TEMA 10: LUZ Y SONIDO. TEORÍA 1) ONDAS

Las ondas son procesos vibratorios en los que se transporta ENERGÍA , pero NO materia..

¿ Qué son las características de una onda?.

Las características de una onda son aquellas que se usan para defi

nirla y calcular cómo se mueve y la energía que transporta. Las principales son:

Frecuencia.

Periodo.

Longitud de onda.

Velocidad de propagación de la onda.

Velocidad de la onda. 2) TIPOS DE ONDAS

Las ondas pueden ser :

Longitudinales. Vibran en la misma dirección en la que se propagan. Ejemplo: EL SONIDO.

Transversales. . Vibran en dirección perpendicular a la que se propagan. Ejemplos: LA LUZ, olas, ondas en un estanque.

Las ondas también se pueden clasificar en:

Mecánicas. Necesitan un medio material que vibre. Ejemplo: EL SONIDO, olas, ondas de un estanque.

Electromagnéticas. NO necesitan un medio material que vibre y se pueden propagar por el vacío. Ejemplo: LA LUZ , ondas de radio, microondas, rayos ultravioleta, rayos X, etc.

3) PROPIEDADES DE LAS ONDAS

Las principales propiedades de las ondas son:

Reflexión : Es el cambio de dirección que experimenta una onda cuando llega a un medio que NO puede atravesar.

Refracción: Es el cambio de dirección que experimenta una onda al cambiar de un medio a otro. Ejemplo: Un palo introducido en el agua parece que está torcido.

Difracción: : Fenómeno originado cuando una onda atraviesa un orificio tan pequeño ( o más ) que su longitud de onda. Se observa que este orificio se comporta como un foco emisor de ondas .

4) ECO.

Fenómeno que se produce cuando una onda se refleja en un objeto y vuelve al punto de partida. Utilización práctica: Sonar, radar, ecografías.

5) CONTAMINACIÓN ACÚSTICA Y LUMINÍNICA.

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TEMA 10: LUZ Y SONIDO. ACTIVIDADES

1º Indica cual de las siguientes ondas tiene una mayor amplitud. Explícalo.

2º Indica cual de las siguientes ondas tiene una mayor frecuencia. Explícalo.

http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/56_ondas/index.htm

3º ¿ Cómo detecta un aeropuerto a los aviones que vuelan?, Explícalo brevemenete

4º Un barco emite un sonido y detecta un banco de peces a 500 m. Explica cómo lo ha detectado. ¿ Cómo se llama este fenómeno?.

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5º ¿ Cómo pueden los delfines y las ballenas localizar obstáculos y peces enterrados en la arena , incluso en la más completa oscuridad?.

http://delfines.balfin.org/contenidos/cetaceos/ecolocalizacion.html

6º ¿ Cómo puede un murciélago detectar un mosquito en la más completa oscuridad?.

7º Cuando a un murciélago se le cubren los ojos puede volar y orientarse perfectamente, pero si se le tapa la boca o los oidos no, ¿ por qué?.

8º Algunas veces cuando se disparan cohetes en las ferias o grandes celebraciones, castillos de fuego , etc, muchos murciélagos se pueden desorientar. Explica por qué.

http://es.seshamo.com/articles/3161-ecolocacion

9º ¿ Cómo funciona un ecógrafo?. Realiza un breve esquema. ¿Es dañina este tipo de pruebas?. ¿ Podrían afectar a una embarazada?. ¿ Por qué?.

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10º ¿ En qué consiste una radiografía ? . ¿ Se podría usar para ver a una mujer embarazada ?. ¿ Por qué ?.

http://www.fisterra.com/salud/3procedt/radiografia.asp

11º ¿ Por qué los observatorios astronómicos se suelen situar en las altas montañas en sitios alejados de las ciudades?

Referencias

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