• No se han encontrado resultados

Formação continuada de professores de Matemática: o desenvolvimento de comunidades de prática baseadas na tecnologia

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Share "Formação continuada de professores de Matemática: o desenvolvimento de comunidades de prática baseadas na tecnologia"

Copied!
7
0
0

Texto completo

Loading

Referencias

Documento similar

1. Que durante a etapa de realización da tese, o doutorando realizase unha estadía mínima de tres meses fóra de España, nunha institución de ensino superior ou centro

[r]

En nuestra opinión, las cuentas anuales de la Entidad Pública Empresarial Red.es correspondientes al ejercicio 2010 representan en todos los aspectos significativos la imagen fiel

En nuestra opinión, las cuentas anuales de la Entidad Pública Empresarial Red.es correspondientes al ejercicio 2012 representan en todos los aspectos

La Intervención General de la Administración del Estado, a través de la Oficina Nacional de Auditoría, en uso de las competencias que le atribuye el artículo 168

La Intervención General de la Administración del Estado, a través de la Oficina Nacional de Auditoría, en uso de las competencias que le atribuye el artículo

(considerações de João sobre as atividades desenvolvidas na disciplina de PEQ) Eu acho que o ponto da discussão que a gente fazia com você (pesquisadora), com a

No presente artigo discutimos os resultados parciais alcançados mediante a utilização de entrevistas semi-estruturadas, realizadas com os docentes que ministram aulas de