Creación de una herramienta informática para la organización de eventos deportivos

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(1)INFORME FINAL DE PASANTÍAS EN LA OFICINA DE DEPORTE DE LA UNIVERSIDAD DE LOS ANDES - “CREACIÓN DE UNA HERRAMIENTA INFORMÁTICA PARA LA ORGANIZACIÓN DE EVENTOS DEPORTIVOS”. ADMINISTRACIÓN DEPORTIVA. MIGUEL ANDRÉS PAREDES SOLÓRZANO 20082004016. DIRECTOR: MIGUEL ÁNGEL GARCÍA REYES. UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE MEDIO AMBIENTE Y RECURSOS NATURALES PROYECTO CURRICULAR: ADMINISTRACIÓN DEPORTIVA BOGOTA D.C. 2018.

(2) TABLA DE CONTENIDO. INTRODUCCIÓN ........................................................................................................................... 4 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA .............................................................................................. 5 2.1. Pregunta Problema ............................................................................................................. 5. JUSTIFICACIÓN............................................................................................................................. 6 OBJETIVOS ................................................................................................................................... 7 4.1. Objetivo General ................................................................................................................. 7. 4.2. Objetivos Específicos ........................................................................................................... 7. Funciones: ................................................................................................................................... 8 Actividades: ................................................................................................................................. 9 METAS ....................................................................................................................................... 10 INDICADORES DE GESTIÓN........................................................................................................ 11 METODOLOGÍA.......................................................................................................................... 15 CRONOGRAMA GENERAL DE ACTIVIDADES .......................................................................... 16 MARCO CONCEPTUAL ........................................................................................................... 19 MARCO JURÍDICO .................................................................................................................. 20 MARCO TEÓRICO ................................................................................................................... 29 13.1. Microsoft Excel .................................................................................................................. 29. 13.1.1 13.2. Aplicaciones............................................................................................................... 29. Administración deportiva .................................................................................................. 29. 13.2.1. ¿QUE ES? ................................................................................................................... 29. 13.2.2. ¿A QUE SE DEDICA? ................................................................................................... 29. 13.2.3. ¿POR QUÉ SURGE? .................................................................................................... 30. 13.2.4. HISTORIA DE LA ADMINISTRACIÓN DEPORTIVA ....................................................... 30. 13.2.5. FUNCIONES DE LA ADMINISTRACIÓN DEPORTIVA.................................................... 31. 13.2.6. FUNCIONES DEL ADMINISTRADOR DEPORTIVO........................................................ 32. 13.2.7. DEFINICIONES DE ADMINISTRACIÓN. ....................................................................... 32. 13.2.8. ADMINISTRACIÓN. .................................................................................................... 33. 13.2.9. CONCEPTO DE ADMINISTRACIÓN DEPORTIVA.......................................................... 33. 13.2.10. RAZONES PARA MODERNIZAR LAS ORGANIZACIONES DEPORTIVAS. ................... 34. 13.2.11. ESCUELAS DE LA TEORÍA ADMINISTRATIVA .......................................................... 34.

(3) 13.2.12. CORRIENTES ACTUALES EN LA ADMINISTRACIÓN ................................................ 38. 13.2.13. ADMINISTRACIÓN DE LA CALIDAD ........................................................................ 39. 13.2.14. BENCHMARKING ................................................................................................... 40. 13.2.15. ADMINISTRACIÓN JAPONESA (TEORÍA Z).............................................................. 41. 13.2.16. CONCEPTO DEL PROCESO ADMINISTRATIVO ........................................................ 41. 13.2.17. LAS FASES DEL PROCESO ADMINISTRATIVO SON CUATRO: .................................. 41. RESULTADOS ......................................................................................................................... 44 14.1. Análisis de los gráficos....................................................................................................... 49 CONCLUSIONES ..................................................................................................................... 50 SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES................................................................................... 51 BIBLIOGRAFÍA Y FUENTES...................................................................................................... 52. 17.1. Sitios WEB.......................................................................................................................... 52. 17.2. Normatividad..................................................................................................................... 52 ANEXOS ................................................................................................................................. 53. 18.1. Anexo 1.............................................................................................................................. 53. 18.2. Anexo 2.............................................................................................................................. 53. 18.3. Anexo 3.............................................................................................................................. 53. 18.4. Anexo 4.............................................................................................................................. 53. 18.5. Anexo 5.............................................................................................................................. 54.

(4) INTRODUCCIÓN En el artículo 16 de la ley 181 de 1995, El Deporte universitario Es aquel que complementa la formación de los estudiantes de educación superior. Tiene lugar en los programas académicos y de bienestar universitario de las instituciones educativas definidas por la Ley 30 de 1992. Su regulación se hará en concordancia con las normas que rigen la educación superior.. En este escrito se pondrá de manifiesto el trabajo desarrollado durante las prácticas en la Universidad de los Andes en la ciudad de Bogotá en el proceso de pasantía como modalidad de trabajo de grado del estudiante Miguel Andrés Paredes Solórzano del proyecto curricular de Administración Deportiva, tiempo durante el cual dicho estudiante deberá poner en práctica sus conocimientos adquiridos y conceptuados durante la carrera profesional ya cursada. Fundamentado en el -Documento de la Universidad Distrital Francisco José de CaldasAcuerdo 038 - julio 28 de 2015 "Por el cual se modifica el Acuerdo No. 031 de 2014, que reglamenta el trabajo de grado para los estudiantes de pregrado de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas y se dictan otras directrices" (…) en su Capítulo I, Artículo 3° literal a - Argumenta y valida la pasantía como modalidad de grado y; Capítulo II, Artículo 4° Define la pasantía y arguye los requisitos y condiciones de la misma, se sustenta que durante el lapso que dure la práctica, se deberá trabajar por el ejercicio juicioso y adecuado en el apoyo de las labores requeridas en la oficina de deportes entendida esta como todo el centro deportivo y las actividades relacionadas y afines que se presentaran..

(5) PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Debido a la iniciativa por gestionar los escenarios, el tiempo y el dinero de manera óptima dentro de los torneos de la Universidad de los Andes en las funciones administrativas de la oficina de deportes y bajo la dirección de la Decanatura de Estudiantes, se hace necesario el apoyo de una persona más, quien deberá hacerse cargo de todo el proceso de los torneos en las facultades de la ya la mencionada universidad, como una nueva tarea para el segundo semestre del año 2016. Esta persona deberá contar con las herramientas conceptuales y experienciales adecuadas para hacerse cargo de toda la administración de los torneos en las facultades, que ya vienen ejecutándose en todos y cada uno de los periodos académicos de la universidad, como actividades extra curriculares pero de manera enteramente informal y bajo la dirección de los mismos estudiantes que a su vez hacen las veces de representantes estudiantiles por cada una de las facultades. Haciendo la salvedad de que ya se tiene a nivel corporativo el ejercicio de los torneos internos, pero con la ayuda técnica que provee el sistema de gestión deportiva – HÉRCULES – de manera que se hace más sencillo y efectivo el control de las contiendas a nivel individual y a su vez en su generalidad como torneos; pero, por otra parte, no se cuenta con la disposición sistemática e informática para la organización y control de los torneos a implementar en las facultades.. 2.1 Pregunta Problema ¿Qué estrategia y herramienta de libre uso puede emplearse como plataforma de manejo administrativo para todos y cada uno de los torneos a realizar en las facultades?.

(6) JUSTIFICACIÓN Desde varios semestres atrás, las facultades de la universidad de los Andes, se han hecho cargo de sus propios torneos, desde la convocatoria, hasta su finalización, con una mínima participación de la oficina de deportes única y exclusivamente para el préstamo de los diferentes escenarios. Debido a las múltiples situaciones ya presentadas en cuanto a las deficiencias de la dirección particular de cada torneo de facultad, se toma la decisión de afrontar la responsabilidad directa desde la oficina de deportes. Como proceso de aprendizaje en la práctica de la gestión del deporte y todo lo que ello conlleva como tiempos, escenarios, público, materiales e insumos, juzgamiento, atención de primeros auxilios y urgencias médicas. Es la oportunidad propicia para que, desde la pasantía de un futuro administrador deportivo, se den argumentos cognoscitivos, conceptuales y experienciales para abanderar el proceso de planeación, organización, dirección, ejecución y control de todos y cada uno de los torneos demandados por las diferentes facultades en las disciplinas de fútbol de salón, baloncesto, voleibol y Voley Arena. El eje principal del trabajo es sustentar la importancia de una plataforma informática autómata y programada para que el trasegar y en general cada segmento del desarrollo de los torneos de las facultades, se hagan adecuada, efectiva y eficazmente, como la programación de horarios, la generación de planillas de juego con sus respectivas plantillas, control de asistencia de los jugadores a los partidos, goles marcados, tarjetas amarillas, tarjetas rojas y expulsiones. Es así, como por medio del programa ofimático Microsoft Excel, se hace el diseño y programación de formulas en el mismo para dicho fin, haciendo una discriminación oportuna por cada deporte y a su vez la cantidad de equipos participantes con su respectivo sistema de eliminación..

(7) OBJETIVOS 4.1 Objetivo General Diseñar una herramienta informática, la cual pueda implementarse como instrumento de seguimiento y verificación en los torneos universitarios, mediante la que se pueda organizar, controlar y evaluar el desarrollo y avance de los mismos.. 4.2 Objetivos Específicos Analizar la demanda y necesidad deportiva en el centro deportivo en cuanto a las facultades se refiere, teniendo en cuenta el volumen poblacional y las diferentes disciplinas posibles. Establecer parámetros de cálculo para todas y cada una de las disciplinas y a su vez para las plataformas de seguimiento y control de los torneos. Establecer relación entre los conceptos y conocimientos aprendidos en el proceso académico con las experiencias y actividades llevadas a cabo durante la práctica. Establecer que, por medio del ejercicio de la administración deportiva, hay una incidencia directa y significativa en la ejecución de los torneos a nivel de las facultades. Apoyar en las actividades administrativas de la oficina de deportes de la Universidad de los Andes, dentro de las funciones asignadas. Realizar veedurías a los partidos de torneos tanto de los torneos internos, así como también los torneos de facultades. Brindar información oportuna y asertiva a los estudiantes y usuarios del centro deportivo, respecto a las clases, cursos, selecciones y demás actividades concernientes al departamento de deportes. Apoyar todas las actividades y jornadas recreativas organizadas por la oficina de deportes. Velar por el buen uso de los implementos y las instalaciones de la sede deportiva de la universidad de los Andes. Coordinar todos los torneos de las facultades en las diferentes disciplinas deportivas de: Fútbol Sala, Baloncesto, Voleibol y Voley arena..

(8) FUNCIONES: Realizar un sondeo e informe cuantitativo de la población potencial que hará parte de los diferentes torneos de las facultades. Revisar datos históricos con los que se hicieron proyecciones y estimaciones, del volumen poblacional con el que se trabajaría en los torneos de facultades Apoyar en las actividades administrativas de la oficina de deportes de la Universidad de los Andes, dentro de las funciones asignadas, como por ejemplo entregar y recibir documentación y correspondencia, organizar datos en bruto de las diferentes actividades, gestionar y ubicar piezas publicitarias relacionadas a la oficina de deportes y sus diferentes cronogramas. Realizar veedurías a los partidos de torneos tanto de los torneos internos, así como también los torneos de facultades, dentro de las diferentes disciplinas posibles a saber: Fútbol, fútbol sala, baloncesto, Voleibol, Voley Arena, tenis de mesa, entre otros. Brindar información oportuna y asertiva a los estudiantes y usuarios del centro deportivo, respecto a las clases, cursos, selecciones y demás actividades concernientes al departamento de deportes, dentro de los horarios establecidos por la oficina de deportes y en los espacios pertinentes para el mismo fin. Velar por el juego limpio y los valores deportivos en los encuentros deportivos dentro de los cuales se brindó el apoyo de las veedurías. Apoyar todas las actividades y jornadas recreativas organizadas por la oficina de deportes, dentro del marco estudiantil, docente y administrativo, de manera que eficazmente se traslade, transporte, arme e instruya sobre el uso y/o aplicación de estos. Velar por el buen uso de los implementos y las instalaciones de la sede deportiva de la universidad de los Andes, dando ejemplo y estando al tanto de las diferentes zonas de la sede deportiva. Planear, organizar, dirigir, ejecutar y controlar todos los torneos de las facultades en las diferentes disciplinas deportivas de: Fútbol Sala, Baloncesto, Voleibol y Voley arena..

(9) ACTIVIDADES:. Por medio de los conocimientos previos que se aprendieron durante el curso de la carrera, brindar el apoyo necesario en las funciones operativas y administrativas de la oficina de deportes. Apoyo en cada uno de los componentes que integran la gestión de los torneos deportivos, dentro de su organización y programación además de cualquier otro requerimiento que se presentare en la ejecución de estos. Realización de veedurías deportivas de los tornos internos y los torneos de las facultades, gestión de material deportivo y recreativo, así como también la asignación de horarios y escenarios para los partidos. Revisión de tallada de los pormenores en la organización previa de los torneos en donde se chequean los requerimientos y condiciones de las facultades que solicitan la gestión de su(s) respectivo(s) torneo(s) Gestión de todos y cada uno de los torneos de las facultades, esto implica la planeación de los mismos, en tiempo, forma, método, modelo, orden y demás detalles para la gestión de los mismos. Realizar informes de gestión y de impacto dentro de las actividades recreativas, a nivel de satisfacción y aspectos por mejorar. Alistamiento y control de material deportivo para los diferentes partidos de torneo, así como también de actividades recreativas. Elaboración y control de inventario de trofeos, medallas, sudaderas y otros materiales deportivos de las selecciones y las diferentes competiciones. Elaboración de cuadros de control, con datos históricos y actuales con los que puedan hacerse proyecciones sobre supuestos de gestión, valores, cantidades y curvas de rendimiento..

(10) METAS Apoyar diariamente en las funciones generales de la oficina de deportes dentro de las actividades administrativas y labores asignadas, como por ejemplo entregar y recibir documentación y correspondencia, organizar datos en bruto de las diferentes actividades, gestionar y ubicar piezas publicitarias relacionadas a la oficina de deportes y sus diferentes cronogramas. Realizar un compendio de 40 veedurías deportivas durante el periodo de la pasantía, a los partidos de torneos tanto de los torneos internos, así como también los torneos de facultades, dentro de las diferentes disciplinas posibles a saber: Fútbol, fútbol sala, baloncesto, Voleibol, Voley Arena, tenis de mesa, entre otros. Brindar información a al menos 1 usuario diario de manera oportuna y asertiva a los estudiantes y usuarios del centro deportivo, respecto a las clases, cursos, selecciones y demás actividades concernientes al departamento de deportes, dentro de los horarios establecidos por la oficina de deportes y en los espacios pertinentes para el mismo fin. Apoyar en 10 oportunidades a las actividades y jornadas recreativas organizadas por la oficina de deportes, dentro del marco estudiantil, docente y administrativo, de manera que eficazmente se traslade, transporte, arme e instruya sobre el uso y/o aplicación de estos. Planear, organizar, dirigir, ejecutar y controlar 12 torneos de las facultades en las diferentes disciplinas deportivas de: Fútbol Sala, Baloncesto, Voleibol y Voley arena..

(11) INDICADORES DE GESTIÓN FACTORES CRÍTICOS. FIN. Contribuir al cumplimiento de las metas y funciones establecidas en los cursos, clases, selecciones y torneos.. PROPÓSITO. Cumplir con el cronograma de actividades y funciones para cada uno de los eventos, programas, tareas y actividades.. INDICADOR. FÓRMULAS. Eficiencia. = Metas y funciones en las diferentes actividades / Cumplimiento de las diferentes metas y funciones.. Efectividad. = Metas planificadas para dar cumplimiento a las actividades y funciones / Metas alcanzadas en las actividades.. Efectividad. = Metas planificadas para cada uno de los componentes / Metas alcanzadas en cada uno de los componentes.. Eficacia. = Q de actividades programadas / Q de veces en las que se brindó apoyo.. 1.Cursos 2. Clases COMPONENTES 3. Selecciones 4. Torneos. ACTIVIDADES. Apoyo en cada uno de los componentes, dentro de su gestión y programación además de cualquier otro requerimiento que se presentare.

(12) FACTORES CRÍTICOS. FIN. Apoyar la realización veedurías y gestión de escenarios deportivos durante los torneos del semestre.. PROPÓSITO. Garantizar la realización de los diferentes partidos de los torneos de las facultades en el semestre.. COMPONENTES. Competencias de fútbol de salón masculino y mixto, baloncesto y voleibol. ACTIVIDADES. Realización de veedurías deportivas, gestión de material y escenarios para los partidos.. INDICADOR. FÓRMULAS. = Q de veedurías programadas / Q de veedurías realizadas. Eficiencia. = Q de escenarios solicitados / Q de escenarios gestionados.. Eficiencia. = Partidos programados / partidos ejecutados * 100.. Eficiencia. = Deportes programados / Deportes ejecutados * 100.. Eficiencia. = Actividades planeadas / actividades realizadas * 100.

(13) FACTORES CRÍTICOS. FIN. Brindar información y guía a los usuarios con respecto a la dinámica de los torneos y funcionamiento de los mismos. PROPÓSITO. Responder a los requerimientos de los diferentes usuarios que solicitan información con respecto al tema de los torneos deportivos. COMPONENTES. ACTIVIDADES. 1. Atención personalizada de lunes a viernes. 2. Revisión e informe de las inconsistencias identificadas. Revisión de los requerimientos y condiciones de las facultades que solicitan la gestión de su(s) respectivo(s) torneo(s). INDICADOR. FÓRMULAS. Eficiencia. = Q de usuarios con preguntas y requerimientos / Q de usuarios satisfechos.. Eficiencia. = Q de usuarios con preguntas y requerimientos / Q de usuarios satisfechos.. Eficiencia. = Q de usuarios con preguntas y requerimientos / Q de usuarios satisfechos.. Eficiencia. = Q de usuarios con preguntas y requerimientos / Q de usuarios atendidos..

(14) FACTORES CRÍTICOS. INDICADOR. FÓRMULAS. FIN. Identificar y cuantificar los torneos, así como los participantes de cada uno, discriminando cada una de las disciplinas. Eficiencia. = Q de torneos solicitados / Q de torneos gestionados.. PROPÓSITO. Organizar y clasificar toda la información de los torneos en cuanto a disciplinas, equipos y jugadores. Eficiencia. = Q inicial de usuarios por torneo / Q final de usuarios por torneo.. Eficiencia. = Q de jugadors interesados totales / Q de jugadors participantes totales.. Eficiencia. = Q de torneos gestionados / Q de torneos finalizados.. COMPONENTES. ACTIVIDADES. 1. Número de facultades. 2. Número de torneos por facultad. 3. Número de equipos por torneo. 4. Número de jugadores por torneo. Gestión de todos y cada uno de los torneos de las facultades.

(15) METODOLOGÍA Como metodología para el desarrollo de las prácticas universitarias como modalidad de grado en la Institución de educación superior (Universidad de los Andes) de la administración de los torneos de las facultades de la Universidad de los Andes, se tomó como base la capacitación dada del modelo y método implementado para los torneos internos de la misma, en el cual se cuenta con la plataforma virtual “HÉRCULES” que brinda todas las herramientas necesarias para la completa organización y gestión de cada uno de los torneos. En primera medida se hizo la recolección de datos de los estudiantes potenciales participantes de los torneos y así hacer un estimado del volumen poblacional que hará parte de cada facultad y de igual manera detallar lo particular que cada torneo requiriese como estructura de eliminación y reglas independientes para cada torneo, acto seguido se hizo la organización de dichos datos en un formato ya diseñado por mí en el que se recopilaron las principales características de identificación de los jugadores, equipos y torneos y estructura de estos. Mientras que se terminaban de consolidar los datos y se hacia el cierre de las inscripciones ya se venía adelantando el proceso de creación, diseño y programación de la plataforma en Excel, con la que se tramitarían los torneos de las facultades; todo esto llevó un aproximado de unas 200 horas repartidas en mes de julio del 2016 tanto en horas de oficina, así como también en tiempo extralaboral. Los delegados de cada una de las facultades estaban en la obligación de procurar atención y vigilancia del torneo que le competiera, de la mano con el encargado de la oficina de deportes para dicho fin, (en este caso, el redactor de este informe). También en tarea de los últimos mencionados estuvo la gestión de los escenarios; del delegado para solicitar y del encargado de deportes para tramitar y aprobar. De igual manera la verificación del buen inicio y culminación de cada partido estuvo bajo la responsabilidad del delegado de la oficina de deportes quien también debió recopilar todas y cada una de las planillas de juego para su posterior digitalización en la plataforma ya mencionada. Como soporte conceptual a medida que iba avanzando en el diseño y la creación de la herramienta hubo búsquedas referenciales académicas y especializadas en el campo del uso de Excel como apoyo teórico para resolver dudas y aclarar inconvenientes que se fueron presentando durante la hechura..

(16) CRONOGRAMA GENERAL DE ACTIVIDADES Torneo KLEIN KLEIN KLEIN KLEIN KIRCHHOFF KIRCHHOFF KIRCHHOFF KELSEN KLEIN ICYA KELSEN KELSEN KLEIN KELSEN ICYA KELSEN KLEIN KIRCHHOFF ICYA KIRCHHOFF KIRCHHOFF KELSEN KLEIN ICYA IMEC KELSEN ICYA KELSEN IMEC ICYA ICYA ICYA IMEC JULIO G JULIO G JULIO G ICYA. Deporte Fútbol Sala Fútbol Sala Fútbol Sala Fútbol Sala Fútbol Sala Fútbol Sala Fútbol Sala Fútbol Sala Fútbol Sala Fútbol Sala Fútbol Sala Fútbol Sala Fútbol Sala Fútbol Sala Vóley Arena Fútbol Sala Fútbol Sala Fútbol Sala Fútbol Sala Fútbol Sala Fútbol Sala Fútbol Sala Fútbol Sala Fútbol Sala Fútbol Sala Fútbol Sala Fútbol Sala Fútbol Sala Fútbol Sala Fútbol Sala Fútbol Sala Fútbol Sala Fútbol Sala Fútbol Sala Fútbol Sala Fútbol Sala Fútbol Sala. Fecha lunes, 5 de septiembre de 2016 martes, 6 de septiembre de 2016 jueves, 8 de septiembre de 2016 jueves, 8 de septiembre de 2016 jueves, 8 de septiembre de 2016 viernes, 9 de septiembre de 2016 sábado, 10 de septiembre de 2016 lunes, 12 de septiembre de 2016 lunes, 12 de septiembre de 2016 martes, 13 de septiembre de 2016 martes, 13 de septiembre de 2016 miércoles, 14 de septiembre de 2016 miércoles, 14 de septiembre de 2016 miércoles, 14 de septiembre de 2016 jueves, 15 de septiembre de 2016 jueves, 15 de septiembre de 2016 jueves, 15 de septiembre de 2016 jueves, 15 de septiembre de 2016 viernes, 16 de septiembre de 2016 viernes, 16 de septiembre de 2016 sábado, 17 de septiembre de 2016 lunes, 19 de septiembre de 2016 lunes, 19 de septiembre de 2016 martes, 20 de septiembre de 2016 miércoles, 21 de septiembre de 2016 miércoles, 21 de septiembre de 2016 jueves, 22 de septiembre de 2016 jueves, 22 de septiembre de 2016 viernes, 23 de septiembre de 2016 lunes, 3 de octubre de 2016 martes, 4 de octubre de 2016 miércoles, 5 de octubre de 2016 viernes, 7 de octubre de 2016 viernes, 7 de octubre de 2016 lunes, 10 de octubre de 2016 lunes, 10 de octubre de 2016 martes, 11 de octubre de 2016. Hora i 4:00 PM 4:00 PM 4:00 PM 6:00 PM 7:00 PM 7:00 PM 8:00 AM 2:00 PM 4:00 PM 4:00 PM 2:00 PM 3:00 PM 4:00 PM 5:00 PM 2:00 PM 2:00 PM 5:00 PM 7:00 PM 2:00 PM 7:00 PM 8:00 AM 3:00 PM 4:00 PM 2:00 PM 5:00 PM 3:00 PM 2:00 PM 4:00 PM 2:00 PM 2:00 PM 3:00 PM 3:00 PM 2:00 PM 3:00 PM 2:00 PM 4:00 PM 2:00 PM. -. Hora f 5:00 PM 5:00 PM 5:00 PM 7:00 PM 8:00 PM 8:00 PM 12:00 PM 3:00 PM 5:00 PM 6:00 PM 3:00 PM 4:00 PM 5:00 PM 6:00 PM 6:00 PM 3:00 PM 7:00 PM 8:00 PM 4:00 PM 8:00 PM 12:00 PM 4:00 PM 5:00 PM 5:00 PM 8:00 PM 5:00 PM 4:00 PM 6:00 PM 4:00 PM 5:00 PM 6:00 PM 6:00 PM 3:00 PM 4:00 PM 3:00 PM 5:00 PM 3:00 PM.

(17) KELSEN KLEIN JULIO G TAYLOR IMEC ICYA JULIO G JULIO G ICYA JULIO G ISIS ISIS ISIS KEYNES JULIO G ISIS ISIS ISIS TAYLOR KEYNES ISIS ISIS ISIS TAYLOR KEYNES JULIO G ISIS IMEC ISIS ISIS ISIS KEYNES JULIO G KEYNES TAYLOR ISIS ISIS KEYNES ISIS ISIS ISIS. Fútbol Sala Fútbol Sala Fútbol Sala Fútbol Sala Fútbol Sala Fútbol Sala Fútbol Sala Fútbol Sala Fútbol Sala Fútbol Sala Baloncesto Fútbol Sala Vóley Arena Fútbol Sala Fútbol Sala Baloncesto Fútbol Sala Vóley Arena Fútbol Sala Fútbol Sala Baloncesto Fútbol Sala Vóley Arena Fútbol Sala Fútbol Sala Fútbol Sala Baloncesto Fútbol Sala Vóley Arena Fútbol Sala Fútbol Sala Fútbol Sala Fútbol Sala Fútbol Sala Fútbol Sala Fútbol Sala Vóley Arena Fútbol Sala Baloncesto Fútbol Sala Vóley Arena. miércoles, 12 de octubre de 2016 miércoles, 12 de octubre de 2016 miércoles, 12 de octubre de 2016 miércoles, 12 de octubre de 2016 jueves, 13 de octubre de 2016 jueves, 13 de octubre de 2016 jueves, 13 de octubre de 2016 viernes, 14 de octubre de 2016 viernes, 14 de octubre de 2016 viernes, 14 de octubre de 2016 martes, 18 de octubre de 2016 martes, 18 de octubre de 2016 martes, 18 de octubre de 2016 miércoles, 19 de octubre de 2016 miércoles, 19 de octubre de 2016 miércoles, 19 de octubre de 2016 miércoles, 19 de octubre de 2016 miércoles, 19 de octubre de 2016 miércoles, 19 de octubre de 2016 jueves, 20 de octubre de 2016 jueves, 20 de octubre de 2016 jueves, 20 de octubre de 2016 jueves, 20 de octubre de 2016 jueves, 20 de octubre de 2016 viernes, 21 de octubre de 2016 viernes, 21 de octubre de 2016 viernes, 21 de octubre de 2016 viernes, 21 de octubre de 2016 viernes, 21 de octubre de 2016 viernes, 21 de octubre de 2016 sábado, 22 de octubre de 2016 sábado, 22 de octubre de 2016 sábado, 22 de octubre de 2016 lunes, 24 de octubre de 2016 lunes, 24 de octubre de 2016 lunes, 24 de octubre de 2016 lunes, 24 de octubre de 2016 martes, 25 de octubre de 2016 martes, 25 de octubre de 2016 martes, 25 de octubre de 2016 martes, 25 de octubre de 2016. 3:00 PM 4:00 PM 5:00 PM 6:00 PM 2:00 PM 3:00 PM 6:00 PM 10:00 AM 2:00 PM 7:00 PM 2:00 PM 3:00 PM 4:00 PM 11:00 AM 2:00 PM 3:00 PM 4:00 PM 4:00 PM 7:00 PM 11:00 AM 2:00 PM 4:00 PM 4:00 PM 7:00 PM 11:00 AM 2:00 PM 3:00 PM 4:00 PM 5:00 PM 7:00 PM 9:00 AM 12:00 PM 1:00 PM 11:00 AM 2:00 PM 3:00 PM 5:00 PM 11:00 AM 2:00 PM 3:00 PM 5:00 PM. -. 4:00 PM 5:00 PM 6:00 PM 7:00 PM 3:00 PM 6:00 PM 7:00 PM 11:00 AM 3:00 PM 8:00 PM 3:00 PM 6:00 PM 6:00 PM 12:00 PM 3:00 PM 4:00 PM 7:00 PM 6:00 PM 8:00 PM 12:00 PM 4:00 PM 7:00 PM 6:00 PM 8:00 PM 12:00 PM 3:00 PM 4:00 PM 5:00 PM 7:00 PM 8:00 PM 12:00 PM 1:00 PM 2:00 PM 12:00 PM 3:00 PM 5:00 PM 6:00 PM 12:00 PM 3:00 PM 6:00 PM 6:00 PM.

(18) KEYNES TAYLOR ISIS TAYLOR KEYNES ISIS ISIS TAYLOR TAYLOR TAYLOR ISIS KEYNES MARX JULIO G JULIO G KEYNES MARX KLEIN KEYNES MARX KEYNES MARX KLEIN KEYNES KELSEN TAYLOR KEYNES JULIO G JULIO G KEYNES KEYNES KEYNES KEYNES TAYLOR MARX MARX. Fútbol Sala Fútbol Sala Fútbol Sala Fútbol Sala Fútbol Sala Fútbol Sala Baloncesto Fútbol Sala Fútbol Sala Fútbol Sala Fútbol Sala Fútbol Sala Fútbol Sala Fútbol Sala Fútbol Sala Fútbol Sala Fútbol Sala Fútbol Sala Fútbol Sala Fútbol Sala Fútbol Sala Fútbol Sala Fútbol Sala Fútbol Sala Fútbol Sala Fútbol Sala Fútbol Sala Fútbol Sala Fútbol Sala Fútbol Sala Fútbol Sala Fútbol Sala Fútbol Sala Fútbol Sala Fútbol Sala Fútbol Sala. miércoles, 26 de octubre de 2016 miércoles, 26 de octubre de 2016 miércoles, 26 de octubre de 2016 miércoles, 26 de octubre de 2016 jueves, 27 de octubre de 2016 jueves, 27 de octubre de 2016 jueves, 27 de octubre de 2016 jueves, 27 de octubre de 2016 jueves, 27 de octubre de 2016 jueves, 27 de octubre de 2016 viernes, 28 de octubre de 2016 viernes, 28 de octubre de 2016 viernes, 28 de octubre de 2016 viernes, 28 de octubre de 2016 sábado, 29 de octubre de 2016 lunes, 31 de octubre de 2016 lunes, 31 de octubre de 2016 lunes, 31 de octubre de 2016 martes, 1 de noviembre de 2016 martes, 1 de noviembre de 2016 miércoles, 2 de noviembre de 2016 miércoles, 2 de noviembre de 2016 miércoles, 2 de noviembre de 2016 jueves, 3 de noviembre de 2016 jueves, 3 de noviembre de 2016 jueves, 3 de noviembre de 2016 viernes, 4 de noviembre de 2016 viernes, 4 de noviembre de 2016 sábado, 5 de noviembre de 2016 martes, 8 de noviembre de 2016 martes, 8 de noviembre de 2016 miércoles, 9 de noviembre de 2016 miércoles, 9 de noviembre de 2016 miércoles, 9 de noviembre de 2016 miércoles, 9 de noviembre de 2016 jueves, 10 de noviembre de 2016. 11:00 AM 2:00 PM 3:00 PM 7:00 PM 11:00 AM 2:00 PM 4:00 PM 5:00 PM 6:00 PM 7:00 PM 10:00 AM 11:00 AM 2:00 PM 7:00 PM 9:00 AM 11:00 AM 2:00 PM 4:00 PM 11:00 AM 2:00 PM 11:00 AM 2:00 PM 4:00 PM 11:00 AM 2:00 PM 6:00 PM 11:00 AM 7:00 PM 9:00 AM 11:00 AM 2:00 PM 11:00 AM 2:00 PM 5:00 PM 7:00 PM 5:00 PM. -. 12:00 PM 3:00 PM 7:00 PM 8:00 PM 12:00 PM 4:00 PM 5:00 PM 6:00 PM 7:00 PM 8:00 PM 11:00 AM 12:00 PM 4:00 PM 8:00 PM 12:00 PM 12:00 PM 4:00 PM 5:00 PM 12:00 PM 6:00 PM 12:00 PM 4:00 PM 7:00 PM 12:00 PM 6:00 PM 8:00 PM 12:00 PM 8:00 PM 12:00 PM 12:00 PM 6:00 PM 12:00 PM 5:00 PM 6:00 PM 8:00 PM 7:00 PM.

(19) MARCO CONCEPTUAL. UNIVERSIDAD DE LOS ANDES REGLAMENTO DE DEPORTES Acuerdo No. 191 CAPÍTULO PRIMERO CAMPO DE APLICACIÓN El presente reglamento de deportes comprende los derechos y deberes de los estudiantes de pregrado y posgrado, profesores y empleados de la Universidad de los Andes, relacionados con la práctica deportiva promovida por la Institución. Artículo 1. La práctica deportiva en la Universidad de los Andes es VOLUNTARIA, lo que quiere decir que todas las personas que realicen cualquier tipo de actividad deportiva a nombre de la Universidad o a título personal, promovida por la Oficina de Deportes, lo hace de manera discrecional, asumiendo los riesgos inherentes a la actividad que realicen. Artículo 2. Todos los servicios del área deportiva se ofrecerán para estudiantes de la Universidad de los Andes, con carné vigente. Artículo 3. Todos los servicios del área deportiva se ofrecerán a PROFESORES Y EMPLEADOS de la Universidad de Los Andes, con contrato de trabajo vigente..

(20) MARCO JURÍDICO LEY 181 DE 1995 TÍTULO I Disposiciones preliminares CAPÍTULO I Objetivos generales y rectores de la ley Artículo 1º.- Los objetivos generales de la presente Ley son el patrocinio, el fomento, la masificación, la divulgación, la planificación, la coordinación, la ejecución y el asesoramiento de la práctica del deporte, la recreación y el aprovechamiento del tiempo libre y la promoción de la educación extraescolar de la niñez y la juventud en todos los niveles y estamentos sociales del país, en desarrollo del derecho de todas las personas a ejercitar el libre acceso a una formación física y espiritual adecuadas. Así mismo, la implantación y fomento de la educación física para contribuir a la formación integral de la persona en todas sus edades y facilitarle el cumplimiento eficaz de sus obligaciones como miembro de la sociedad. Artículo 2º.- El objetivo especial de la presente Ley, es la creación del Sistema Nacional del Deporte, la recreación, el aprovechamiento del tiempo libre, la educación extraescolar y la educación física.. CAPÍTULO II Principios fundamentales Artículo 4º.- Derecho Social. El deporte, la recreación y el aprovechamiento del tiempo libre, son elementos fundamentales de la educación y factor básico en la formación integral de la persona. Su fomento, desarrollo y práctica son parte integrante del servicio público educativo y constituyen gasto público social, bajo los siguientes principios: Universalidad. Todos los habitantes del territorio nacional tienen derecho a la práctica del deporte y la recreación y al aprovechamiento del tiempo libre. Democratización. El Estado garantizará la participación democrática de sus habitantes para organizar la práctica del deporte, la recreación y el aprovechamiento del tiempo libre, sin discriminación alguna de raza, credo, condición o sexo. Ética deportiva. La práctica del deporte, la recreación y el aprovechamiento del tiempo libre, preservará la sana competición, pundonor y respeto a las normas y reglamentos de tales actividades. Los organismos deportivos y los participantes en las distintas prácticas deportivas deben acoger los regímenes disciplinarios que le sean propios, sin perjuicio de las responsabilidades legales pertinentes..

(21) TÍTULO IV Del Deporte CAPÍTULO I Definiciones y clasificación Artículo 15º.- El deporte en general, es la específica conducta humana caracterizada por una actitud lúdica y de afán competitivo de comprobación o desafío, expresada mediante el ejercicio corporal y mental, dentro de disciplinas y normas preestablecidas orientadas a generar valores morales, cívicos y sociales. Artículo 16º.- Entre otras, las formas como se desarrolla el deporte son las siguientes: Deporte formativo. Es aquel que tiene como finalidad contribuir al desarrollo integral del individuo. Comprende los procesos de iniciación, fundamentación y perfeccionamiento deportivos. Tiene lugar tanto en los programas del sector educativo formal y no formal, como en los programas desescolarizados de las Escuelas de Formación Deportiva y semejantes. Deporte universitario. Es aquel que complementa la formación de los jugadors de educación superior. Tiene lugar en los programas académicos y de bienestar universitario de las instituciones educativas definidas por la Ley 30 de 1992. Su regulación se hará en concordancia con las normas que rigen la educación superior.. CAPÍTULO II Normas para el fomento del deporte y la recreación Artículo 17º.- El Deporte Formativo y Comunitario hace parte del Sistema Nacional del Deporte y planifica, en concordancia con el Ministerio de Educación Nacional, la enseñanza y utilización constructiva del tiempo libre y la educación en el ambiente, para el perfeccionamiento personal y el servicio a la comunidad, diseñando actividades en deporte y recreación para niños, jóvenes, adultos y personas de la tercera edad. Artículo 18º.- Los establecimientos que ofrezcan el servicio de educación por niveles y grados contarán con infraestructura para el desarrollo de actividades deportivas y recreativas, en cumplimiento del artículo 141 de la Ley 115 de 1994. El Instituto Colombiano del Deporte, además de la asesoría técnica que le sea requerida, podrá cofinanciar las estructuras de carácter deportivo, así como determinar los criterios para su adecuada y racional utilización con fines de fomento deportivo y participación comunitaria. Artículo 19º.- Las instituciones de educación superior, públicas y privadas, deberán contar con infraestructura deportiva y recreativa, propia o garantizada mediante convenios, adecuada a la población estudiantil que atienden, en un plazo no mayor de cinco (5) años, para lo cual podrán utilizar las líneas de crédito que establece el artículo 130 de la Ley 30 de 1992..

(22) Artículo 20º.- Las instituciones de educación superior públicas y privadas, conformarán clubes deportivos de acuerdo con sus características y recursos, para garantizar a sus educandos la iniciación y continuidad en el aprendizaje y desarrollo deportivos, contribuir a la práctica ordenada del deporte, y apoyar la formación de los más destacados para el deporte competitivo y de alto rendimiento. Estos clubes podrán tener el respaldo de la personería jurídica de la respectiva institución de educación superior. Artículo 21º.- Las instituciones de educación superior, públicas y privadas, elaborarán programas extracurriculares para la enseñanza y práctica deportiva, siguiendo los criterios del Ministerio de Educación Nacional y establecerán mecanismos especiales que permitan a los deportistas de alto rendimiento inscritos en sus programas académicos, el ejercicio y práctica de su actividad deportiva. Artículo 22º.- La Universidad Nacional de Colombia y las demás universidades, públicas o privadas, impulsarán programas de postgrado o de educación continuada en ciencias de la cultura física, y el deporte con fines de formación avanzada y científica para entrenamiento deportivo y pedagogía en educación física, deportes, medicina deportiva y administración deportiva.. TÍTULO V De la seguridad social y estímulos para los deportistas Artículo 36º.- Los deportistas colombianos que a partir de la vigencia de esta Ley reciban reconocimiento en campeonatos nacionales, internacionales, olímpicos o mundiales reconocidos por Coldeportes en categorías de oro, plata y bronce, individualmente o por equipos, tendrán derecho a los siguientes estímulos: 1. Seguro de vida, invalidez. 2. Seguridad social en salud. 3. Auxilio funerario. Estos estímulos se harán efectivos a partir del reconocimiento obtenido por el deportista y durante el término que se mantenga como titular del mismo. Para acceder a ellos, el titular deberá demostrar ingresos laborales inferiores a cinco (5) salarios mínimos legales vigentes o ingresos familiares inferiores diez (10) salarios mínimos legales vigentes. Parágrafo.- La cuantía de estos estímulos será definida y reglamentada por la Junta Directiva del Instituto Colombiano del Deporte ? Coldeportes y su reconocimiento o pago se hará con cargo al presupuesto del mismo Instituto. Artículo 43º.- Las universidades públicas o privadas establecerán mecanismos de estímulo que faciliten el ingreso de los deportistas colombianos con reconocimientos deportivos oficiales a sus programas académicos..

(23) UNIVERSIDAD DE LOS ANDES REGLAMENTO DE DEPORTES Acuerdo No. 191 CAPÍTULO PRIMERO CAMPO DE APLICACIÓN El presente reglamento de deportes comprende los derechos y deberes de los estudiantes de pregrado y posgrado, profesores y empleados de la Universidad de los Andes, relacionados con la práctica deportiva promovida por la Institución. Artículo 1. La práctica deportiva en la Universidad de los Andes es VOLUNTARIA, lo que quiere decir que todas las personas que realicen cualquier tipo de actividad deportiva a nombre de la Universidad o a título personal, promovida por la Oficina de Deportes, lo hace de manera discrecional, asumiendo los riesgos inherentes a la actividad que realicen. Artículo 2. Todos los servicios del área deportiva se ofrecerán para estudiantes de la Universidad de los Andes, con carné vigente. Artículo 3. Todos los servicios del área deportiva se ofrecerán a PROFESORES Y EMPLEADOS de la Universidad de Los Andes, con contrato de trabajo vigente. CAPÍTULO SEGUNDO PRÉSTAMOS Artículo 4. Implementos. La Oficina de Deportes prestará, a estudiantes, profesores y empleados, los implementos deportivos de acuerdo con la disponibilidad que tenga de los mismos. Para ello el usuario deberá acreditar su carné vigente. Para sacar cualquier implemento deportivo de la Universidad es necesario tener la autorización de la Oficina de Deportes. Artículo 5. Campos Deportivos. El usuario (jugador, profesor o empleado) deberá reservar con anticipación en la oficina de Deportes los campos deportivos. Ningún campo deportivo de la Universidad que esté descubierto, puede ser utilizado en condiciones de lluvia o tormenta eléctrica. CAPÍTULO TERCERO REPORTE DE ACCIDENTES Reporte al Departamento Médico y Salud Ocupacional.

(24) Artículo 6. Cualquier accidente que ocurra dentro del campus deberá ser reportado por la Oficina de Deportes, al Departamento Médico y de Salud Ocupacional de la Universidad, dentro del siguiente día hábil a su ocurrencia. Artículo 7. Si el accidente sucede durante el desarrollo de actividades o entrenamientos deportivos promovidos por la Universidad, o torneos en los que acuden en representación de aquella, los estudiantes podrán utilizar la póliza de accidente y/o de hospitalización y cirugía que tiene contratada la Universidad de los Andes. Si el accidente le ocurre a un profesor o empleado durante el desarrollo de actividades deportivas o torneos, organizados por la Universidad o a los que acude en representación de ella y esté debidamente inscrito, deberá hacer uso del sistema asistencial de urgencias, determinado por la ARP. CAPÍTULO QUINTO CURSOS Artículo 11. Los estudiantes de la Universidad de los Andes deberán inscribirse por el sistema Banner, para poder asistir a alguno de los cursos de deportes. Hasta la primera semana del semestre académico se recibirán inscripciones a los cursos. Artículo 12. Para aprobar un curso de deportes, el jugador debe asistir al menos al 75% de las clases programadas durante el semestre. De no ser así, el jugador reprobará el curso. Artículo 13. Cada curso de deportes equivale a un (1) crédito. Los estudiantes pueden inscribir durante su carrera la cantidad de cursos de Deportes que deseen, pero sólamente 3 créditos es decir 3 cursos, podrán ser aprobados como un curso de libre elección (CLE). Artículo 14. Las selecciones deportivas de la Universidad tendrán las condiciones anteriormente descritas, definidas para los cursos de Deportes. CAPÍTULO SEXTO SELECCIONES DEPORTIVAS DE JUGADORS QUE PARTICIPAN EN TORNEOS EXTERNOS A LA UNIVERSIDAD Artículo 15. Podrán participar todos los estudiantes de pregrado y posgrado que se encuentren con su matrícula vigente. Artículo 16. Los estudiantes de la Universidad de los Andes que quieran participar en torneos deportivos externos a la Universidad, deberán inscribirse para pertenecer a las selecciones a través del sistema Banner. Hasta la primera semana del semestre académico se recibirán inscripciones a las selecciones donde queden cupo. No se aceptarán estudiantes en calidad de asistentes..

(25) Artículo 17. Los entrenadores escogerán dentro de los inscritos a los estudiantes que podrán pertenecer a las selecciones deportivas. Artículo 18. Los estudiantes deben asistir por lo menos al 70% de los entrenamientos programados, de lo contrario, reprobarán. Artículo 19. Se aceptarán retiros hasta la semana correspondiente del calendario académico. El jugador que se retire de la selección deberá devolver el uniforme a la Oficina de Deportes. Artículo 20. Los integrantes de las selecciones se comprometen a cumplir con las normas del torneo en el que participen, así como las disposiciones institucionales definidas en los reglamentos de la Universidad, que regulan el comportamiento disciplinario de los miembros de la comunidad. Artículo 21. Los estudiantes que quieran participar de manera individual o colectiva, en campeonatos o torneos externos diferentes a los promovidos por la Universidad, no tendrán que inscribirse por Banner al principio del semestre, ni recibirán créditos por su participación. La Universidad podrá apoyar a estos estudiantes pagando la totalidad del valor de la inscripción o parte de ella, de acuerdo con el presupuesto de la Oficina de Deportes, después de recibir y estudiar una solicitud por escrito por parte de los estudiantes, con por lo menos diez (10) días de anticipación. CAPÍTULO SÉPTIMO TORNEOS INTERNOS Artículo 22. Podrán participar todos los estudiantes de pregrado y posgrado matriculados, profesores y empleados de la Universidad debidamente inscritos. Artículo 23. Ningún competidor podrá inscribirse en más de un equipo por deporte. La fecha final de inscripción de jugadores en cualquier torneo, será definida por la oficina de deportes. Artículo 24. Los equipos que en su alineación incluyan uno o más jugadores impedidos para actuar, por encontrase sancionados deportivamente, perderán el partido en cuestión y quedarán descalificados del campeonato. Los estudiantes sancionados y el capitán del equipo, quedarán suspendidos para el siguiente torneo. Artículo 25. En caso de duda en la identidad del participante, los árbitros están autorizados para exigir un documento de identidad y el carné actualizado de la Universidad. Este caso se atenderá en el campo de juego, directamente con el árbitro. Artículo 26. Todos los jugadores deberán presentarse con el traje adecuado para cada deporte. Los equipos de primera y segunda categoría, deberán presentarse a jugar con uniformes completos e iguales, a saber, camiseta con número estampado, pantaloneta y.

(26) zapatos adecuados según el deporte. En fútbol y fútbol sala es obligatorio el uso de espinilleras. Los árbitros no están autorizados para hacer excepciones a estas normas. Artículo 27. Ningún equipo podrá iniciar un encuentro con menos de 7 jugadores en Fútbol, 4 en Microfútbol, 4 en baloncesto y 5 en Voleibol. Artículo 28. El equipo que, pasados 15 minutos de la hora programada, no llegue a presentarse con el mínimo de jugadores requeridos y en condiciones aptas para actuar, pierde por inasistencia (W.O.) y los puntos en juego se le darán al contendor de turno. Artículo 29. Para efectos del gol promedio a los partidos ganados por W.O. se le darán los marcadores de: 2 x 0 en Microfútbol, 2 x 0 en Fútbol, 20 x 0 en Baloncesto y 2 x 0 (25-0 y 25-0) en Voleibol Artículo 30. Los partidos aplazados por fuerza mayor serán programados posteriormente por la coordinación del evento avisando la nueva fecha a los capitanes de los equipos. La programación será inalterable, salvo en el caso en que los capitanes de ambos equipos logren el aplazamiento por mutuo acuerdo, si las condiciones del torneo dan para ello, haciéndose responsables de planillas de juego, campo y arbitrajes y dando aviso a la Oficina de Deportes por escrito con 48 horas de anticipación a la hora programada. Artículo 31. Se entiende por fuerza mayor para el aplazamiento de un partido la falta de árbitros o la inclemencia del tiempo a decisión de éstos. Artículo 32. Las decisiones de los árbitros designados por la Oficina de Deportes son inmodificables. Artículo 33. El puntaje de cada campeonato que se juegue por el sistema de grupo será: A. 3 Puntos por partido ganado B. 1 Punto por partido empatado C. 0 Puntos por partido perdido D. 0 Puntos por partido perdido por W.O. y retiro del torneo. Artículo 34. El sistema de juego de cada campeonato lo fijará la Oficina de Deportes teniendo en cuenta el número de equipos inscritos y las fechas disponibles. Artículo 35. Si el sistema de juego da para ello, en caso de empates la etapa clasificatoria, semifinales o finales, se definirá así: a) Teniendo en cuenta el resultado del partido entre los equipos empatados. Si persiste el empate, b) Restando de los goles o puntos a favor, los goles o puntos en contra de la fase o ronda en disputa entre los equipos empatados. Si persiste el empate, c) Teniendo en cuenta el mayor número de goles o puntos a favor, entre los equipos empatados. Si persiste el empate, d) Teniendo en cuenta el menor número de puntos o goles en contra entre los equipos empatados. Si persiste el empate,.

(27) e) Teniendo en cuenta el mayor número de goles o puntos (Voleibol) a favor de todo el torneo. Si persiste el empate, f) Restando de los goles o puntos (Voleibol) a favor, los goles o puntos (Voleibol) en contra de todo el torneo. Si persiste el empate, g) Por sorteo. NOTA 1: En Voleibol antes de tener en cuenta los puntos se tendrán en cuenta los sets. Artículo 36. Los partidos se jugarán así: FÚTBOL: Dos tiempos de 45 minutos cada uno. BALONCESTO: Dos tiempos de 25 minutos cada uno (tiempo corrido). MICROFUTBOL: Dos tiempos de 20 minutos cada uno. VOLEIBOL: Dos sets de tres posibles. NOTA: En FÚTBOL los partidos serán programados con hora de iniciación y terminación fija, de tal modo que ningún partido podrá desplazar al siguiente. Todos los equipos participantes deben presentar un balón en condiciones de ser utilizado. Artículo 37. Las normas técnicas aceptadas en Colombia por las respectivas Federaciones Deportivas, serán aplicables en los torneos internos, en lo que no contraríe las disposiciones del presente reglamento. Artículo 38. Todo jugador que sea expulsado del campo de juego por conducta antideportiva quedará automáticamente suspendido por las dos siguientes fechas del torneo. Con base en el informe de los árbitros, se ratificará, o aumentará la sanción según la gravedad de la falta. Las tarjetas amarillas se borraran a los equipos que pasen a la siguiente fase. Para efectos de control de tarjetas se tendrá en cuenta las siguientes sanciones: A. FÚTBOL   . 2 Amarillas Una (1) fecha (durante el torneo) Roja Dos (2) fecha según informe Rojas acumuladas Expulsión del torneo B. MICROFÚTBOL.  . 1 Azul Una (1) fecha 2 Amarillas Una (1) fecha (durante el torneo).

(28) . 1 Roja Dos (2) fechas y según el informe se ratifica o aumenta.. Artículo 39. Toda agresión de palabra o física de competidores a compañeros, contendores, árbitros, y barras será sancionada. La sanción será la expulsión del torneo. Artículo 40. Cuando la gravedad de la agresión física lo amerite, esta falta será sancionada también con la suspensión para el siguiente torneo, sanción que impondrá la oficina de Deportes. Adicionalmente, se deberá reportar el caso ante la Secretaría Académica de la Facultad y/o la Coordinación del Departamento en el que está inscrito el jugador o al área de Gestión Humana, para el caso de profesores y empleados. Para tal efecto, se procederá disciplinariamente de acuerdo con el Reglamento General de Jugadors de pregrado y posgrado del y el reglamento de trabajo, según el caso. Artículo 42. Los participantes de las barras, deberán observar un comportamiento adecuado. De lo contrario, podrán aplicarse sanciones al equipo que serán impuestas por la oficina de deportes. Estas sanciones pueden incluir perdida de los puntos del partido, ó expulsión del equipo del campeonato. También podrán aplicarse sanciones disciplinarias a los integrantes de las barras, que sean integrantes de la comunidad universitaria y que no el observen el comportamiento adecuado..

(29) MARCO TEÓRICO 13.1 Microsoft Excel es una aplicación de hojas de cálculo que forma parte de la suite de oficina Microsoft Office. Es una aplicación utilizada en tareas financieras y contables, con fórmulas, gráficos y un lenguaje de programación. 13.1.1 Aplicaciones Excel permite a los usuarios elaborar tablas y formatos que incluyan cálculos matemáticos mediante fórmulas; las cuales pueden usar “operadores matemáticos” como son: + (suma), - (resta), * (multiplicación), / (división) y ^ (potenciación); además de poder utilizar elementos denominados “funciones” (especie de fórmulas, pre-configuradas) como por ejemplo: Suma, Promedio, Buscar, etc.. 13.2 Administración deportiva 13.2.1 ¿QUE ES? ''La Administración Deportiva no es más que la aplicación del proceso administrativo utilizado por la Administración de Empresas en General (Planear, organizar, dirigir, ejecutar y controlar), así como el uso, e implementación de todas aquellas habilidades humanas, técnicas y conceptuales que necesita el administrador para llevar a cabo una gestión efectiva. Adquiere un carácter deportivo cuando esas habilidades de Administración y gestión, son aplicadas en aquellas entidades e instituciones deportivas que lo requieren para la consecución pertinente de sus objetivos, igualmente para cuando se hace necesario desarrollar programas, proyectos y eventos con fines deportivos, de recreación, de actividad física, ocio y de aprovechamiento del tiempo libre''. Cristhian Dario Rojas. 13.2.2 ¿A QUE SE DEDICA?        . Administración y Gestión de Escenarios Deportivos. Elaboración, ejecución y control de proyectos deportivos. Elaboración, ejecución y control de programas deportivos. Elaboración, ejecución y control de eventos deportivos. Gerencia de clubes, ligas y federaciones deportivas. Representación de jugadores profesionales (Agentes FIFA). Comunicación, publicidad y marketing deportivo. Gerencia del talento humano en Organizaciones deportivas..

(30)  . Dirección general en institutos departamentales y municipales de deporte. Asesoría en Legislación y derecho Deportivo.. 13.2.3 ¿POR QUÉ SURGE? Debido al enorme incremento cuantitativo en la demanda de deporte, actividad física, recreación y aprovechamiento del tiempo libre por parte de la sociedad en general, se hizo necesario que las instituciones de educación superior pensarán seriamente en ofertar programas para que personas idóneas administraran y no se dejara en manos de personas empíricas, inexpertas o darle la responsabilidad a los profesores de educación física, los cuales se atribuyeron ese rol. Es así como nace en Colombia y en Latinoamerica el primer proyecto curricular (Carrera) en Administración Deportiva gracias a un convenio entre el Instituto Distrital de Recreación y Deporte (IDRD) y la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, bajo el acuerdo No 06 de Junio 22 de 1994 en la ciudad de Bogota. 13.2.4 HISTORIA DE LA ADMINISTRACIÓN DEPORTIVA El deporte en Grecia se remonta al 776 a. C. año donde comenzaron los primeros Juegos Olímpicos que se disputaban cada cuatro años en la ciudad de Olimpia. Durante estas competencias se creaba en los ciudadanos una sensación de fraternidad y surgía un sentimiento de pertenencia a una estructura socio-política superior al de la polis. En sus orígenes los niños menores a doce años entraban a la palestra, donde eran instruidos para desarrollar sus músculos y disciplinar los nervios; más tarde a los dieciséis años, ingresaban al gimnasio, donde hacían ejercicios físicos y de atletismo. Finalmente, a los veinte años los griegos concluían su formación deportiva y estaban capacitados para competir en los Juegos Olímpicos. El deporte constituía una parte fundamental en la sociedad, sin embargo aún no había organismos dedicados a regular esta actividad, ya que siempre se vinculó al deporte como un juego no como una disciplina; otras áreas como la industria, la ganadería y la agricultura se desarrollaron con más rapidez. Fue con el paso de los años que se consideró al deporte como una actividad que podía generar altos ingresos debido a su aceptación popular y reactivador de la economía. Las grandes competencias como los mundiales de fútbol, los juegos de invierno, los mundiales de atletismo y las Olimpiadas dieron un realce al deporte a causa de su trascendencia entre las naciones. No hay que perder de vista que los deportistas representan a una nación lo cual es una responsabilidad muy grande como figuras públicas. El Deporte y la Cultura son actividades indispensables en la persona para su desarrollo integral y su identidad social y nacional..

(31) Estas actividades deben ser aprendidas y conocidas por toda persona para realizarlas con satisfacción ya sea que se oriente al perfeccionamiento o a la simple acción recreativa. Por tanto, de una u otra forma, las actividades deben tener sus espacios competitivos, los mismos que deben ser organizados con compromiso y eficacia. Cada vez es más claro que la educación física, la recreación y el deporte comienzan a vislumbrarse como campos de intervención para el mejoramiento de la calidad de vida personal y de nuestras comunidades. Ya varias universidades del país, reflexionan sobre la manera de llegar a satisfacer las demandas de una sociedad que apenas está desarrollando el sector servicios, y que lo está haciendo en el marco de la actual coyuntura en lo tocante al fenómeno de la globalización de la economía, que ha suscitado la necesidad de ir reacomodando todas nuestras estructuras institucionales para poder competir en los mercados nacionales e internacionales. La educación física, el deporte y la recreación tampoco escapan a esta tendencia y es a través de la administración deportiva que tenemos que abordar las estrategias que nos permitan dar las soluciones más adecuadas a este sector. Tradicionalmente, en nuestro país se ha aceptado el hecho de que cualquier persona, independientemente de su formación académica (médico, ingeniero, contador. etc.), puede desempeñar funciones relacionadas con el campo de la administración deportiva. Sin embargo, hoy en día es más difícil realizar una buena intervención si se carece de los elementos académicos requeridos en este campo específico del saber. De ahí la importancia de compartir algunas inquietudes en este sentido. Es entones que comenzó a instituirse la administración deportiva como un órgano necesario para la gestión de esta disciplina; es decir profesionalizarlo de tal manera que adquiriera importancia como si se tratase de una industria. Los gestores deportivos se han convertido en sido pieza fundamental para el desarrollo del deporte como lo concebimos hoy en día, el repunte ha sido tal que se ha instaurado la administración deportiva como profesión. 13.2.5 FUNCIONES DE LA ADMINISTRACIÓN DEPORTIVA La administración deportiva procura siempre el máximo aprovechamiento de los recursos, mediante su utilización eficiente. Las principales funciones de la administración se engloban en planificación, organización, dirección y control. Durante la planificación se decide anticipadamente qué, quién, cómo, cuándo y por qué se hará el proyecto. Las tareas más importantes de la planeación son determinar el status actual de la organización, pronosticar a futuro, determinar los recursos que se necesitarán, revisar y ajustar el plan de acuerdo con los resultados de control y coordinar durante todo el proceso de planeación. La organización realiza actividades en grupo, de asignación y asesoramiento, y proporciona la autoridad necesaria para llevar a cabo las actividades. Dentro de esta etapa se identifica, define y divide.

(32) el trabajo a realizar, se agrupan y definen los puestos, se proporcionan los recursos necesarios y se asignan los grados de autoridad. 13.2.6 FUNCIONES DEL ADMINISTRADOR DEPORTIVO Planear: Determinar por anticipado los objetivos, jerarquizarlos y detallar planes para alcanzarlos, la planeación puede ser estratégica; es decir, proyectada a largo plazo y definida por la alta gerencia. Táctica; es decir proyectada a mediano plazo y efectuada a nivel de Departamentos. Operacional efectuada para cada tarea, constituida por niveles, programas, procedimientos.. Organizar: (Como proceso administrativo) Agrupar las actividades adecuada y lógicamente, la autoridad debe ejercerse de manera que no promueva conflictos. Dirigir: Hacer que las cosas marchen y sucedan, dinamizar la organización activa sobre el Talento Humano.. Controlar: Asegurar que los resultados de aquello que se planeó, organizó y dirigió se ajusten tanto como sea posible a los objetivos, previamente establecidos. Evaluar: Seguir un proceso que dé cuenta del quehacer cotidiano y retroalimente la Gestión en forma permanente. 13.2.7 DEFINICIONES DE ADMINISTRACIÓN. . La Administración, también conocida como Administración de empresas, es la ciencia social y técnica encargada de la planificación, organización, dirección y control de los recursos (humanos, financieros, materiales, tecnológicos, el conocimiento, etc.) de la organización, con el fin de obtener el máximo beneficio posible; este beneficio puede ser económico o social, dependiendo esto de los fines perseguidos por la organización.. -es.wikipedia.org/wiki/Administración. Acción de manejo y aplicación de leyes que ejerce la autoridad para conservación y mejoramiento del sistema, incluyendo la operación y mantenimiento mismo.. http://www.femica.org/diccionario/index2.php . Disciplina cuyo objetivo es la coordinación eficaz y eficiente de los recursos de un grupo social para lograr sus objetivos con la máxima productividad y calidad.. admon.8m.com/html/glosario.htm.

(33) 13.2.8 ADMINISTRACIÓN. Administración tiene que ver con el uso óptimo de todos los recursos a fin de satisfacer necesidades propias de la organización como a entes de interés colectivo relacionados con el deporte. Ciencia, técnica y arte de organizar, controlar y dirigir los recursos con que cuenta un organismo deportivo de forma eficiente y eficaz para el logro de objetivos prestablecidos. Elementos del concepto 1) Objetivo. Es decir, que la administración siempre está enfocada a lograr los fines o resultados. 2) Eficacia: consiste en lograr los objetivos satisfaciendo los requerimientos del producto o servicio en términos de cantidad y tiempo. 3) Eficiencia: Se refiere a “hacer las cosas bien”. Es lograr los objetivos garantizando los recursos disponibles al mínimo costo y con la máxima calidad. 4) Grupo social: Para que la administración exista, es necesario que se dé siempre dentro de un grupo social. 5) Coordinación de recursos: Para administrar, se requiere combinar, sistematizar y analizar los diferentes recursos que intervienen en el logro de un fin común. 6) Productividad: Es la relación entre la cantidad de insumos necesarios para producir un determinado bien o servicio. Es la obtención de los máximos resultados con el mínimo de recursos, en términos de eficiencia y eficacia. Con los elementos anteriores es posible emitir una definición integral de la administración: “Proceso cuyo objeto es la coordinación eficaz y eficiente de los recursos de un grupo social para lograr sus objetivos con la máxima productividad, eficiencia y calidad. 13.2.9 CONCEPTO DE ADMINISTRACIÓN DEPORTIVA Especialización de la administración que se dedica a “aquel conjunto de actividades y medios necesarios para una correcta utilización de los espacios del deporte, con la meta de permitir a los usuarios el desarrollo de sus actividades en las mejores condiciones posibles, adoptando las medidas recomendables con criterios de economía, entendiendo esta última palabra en el sentido más complejo del término: es decir, empleo racional de los recursos disponibles para obtener máximos resultados” (Andes, 2000). Proceso de organizar, dirigir y controlar los recursos con que cuenta un organismo deportivo de forma eficiente y eficaz para el logro de objetivos establecidos. Como disciplina es un cuerpo acumulado de conocimientos que incluye principios, conceptos, teorías, etc..

(34) Como proceso comprende funciones y actividades que los administradores deben llevar a cabo para lograr los objetivos de la organización. 13.2.10 1) 2) 3) 4) 5) 6). RAZONES PARA MODERNIZAR LAS ORGANIZACIONES DEPORTIVAS.. El Deporte en la sociedad actual tiene un significado diferente. Existe una legislación preocupada por el desarrollo de las Organizaciones Deportivas. Fuerte nexo entre Localidades, Municipios y Deporte. Razones sociológicas: estrés, horas libres, sedentarismo. Política de gobierno promover la asociatividad y participación ciudadana. Dirigentes voluntarios, sin capacitación y con débil gestión.. 13.2.11. ESCUELAS DE LA TEORÍA ADMINISTRATIVA. Son diversas las corrientes o enfoques a través de los cuales se concibe a la administración; algunas son de ámbitos relativamente amplio y otras tienden a la especialización. De trascendental importancia resulta el estudio de estas escuelas, ya que constituyen una excelente herramienta para aclarar el concepto y aplicación del proceso administrativo. Siendo las siguientes las más representativas: 13.2.11.1. ADMINISTRACIÓN CIENTÍFICA:. Los creadores de esta escuela son Frederick Winslow Taylor y los esposos Gilbreth y Henry L. Gantt, quienes, a principios del pasado siclo, en los Esta-dos Unidos, determinaron las bases de la administración científica. Taylor establece principios y normas que permiten obtener un mayor rendimiento de mano de obra y ahorro de los materiales. Básicamente aborda aspectos como los estudios de tiempos y movimientos, selección de personal, métodos de trabajo, incentivos, especialización e instrucción. A esta corriente se le llama administración científica, por la racionalización que hace de los métodos de ingeniería aplicados a la administración y debido a que desarrollo investigaciones experimentales orientadas hacia el rendimiento del personal. La principal objeción a esta escuela es la preponderancia que se otorga al éxito económico, en lugar del bien estar físico y mental del trabajador. Su contribución fundamental es la aplicación del método científico a la administración y el surgimiento de ésta como una rama específica del conocimiento. 13.2.11.2. ESCUELA DE LA ADMINISTRACIÓN EMPÍRICA. Esta corriente postula que las tareas administrativas deben ser ejecutadas y consideradas en la forma sugerida por el pasado reciente, la costumbre o la tradición. Sus principales representantes son Peter F. Drucker, Ernest Dale y Lawence Appley, quienes realizaron estudios basados en experiencias prácticas, en los que destacaron casi todos los fundamentos teóricos. Se administra sobre causas, corrigiendo errores, los principios son empíricos y no.

(35) realiza ningún esfuerzo para explorar nuevos senderos e in-tentar algo diferente. Se practican sistemas de otras organizaciones y se comparan eventos administrativos pasados, con los actuales y futuros. La principal desventaja de esta escuela es que los resultados que se obtienen, en ocasiones son mediocres, ya que lo que es conveniente para una organización no siempre lo es para otra, y la aplicación y comparación de eventos pasados es dudosa. Además permanece al margen de todos los avances de la administración y de las ciencias auxiliares de la misma. Un ejemplo claro de este enfoque se encuentra en el libro de Ernet Dale “Los grandes organizadores”, en donde analiza la gestión administrativa en grandes transnacionales como la General Motors. 13.2.11.3. ESCUELA AMBIENTAL. Esta corriente administrativa fue emitida por psicólogos experimentales. Se basa en la idea de que el ser humano se desempeña mejor si las condiciones ambientales que lo rodean (luz, sonido, calor, humedad, etc.) están en armonía con su organismo. Se intenta obtener una mayor productividad, proporcionando al trabajador condiciones de trabajo más agradables. 13.2.11.4. ESCUELA DEL COMPORTAMIENTO HUMANO. Conocida también como la escuela de las relaciones humanas, misma que otorga mayor importancia al hombre, al hacer de la conducta de éste el punto focal de la acción administrativa. Estas teorías surgieron a partir de las investigaciones que Elton Mayo realizó a mediados de los años veinte, en donde estudio los efectos de las diferentes condiciones ambientales y psicológicas, en relación con la productividad del trabajador. La desventaja de esta corriente es que el idealismo respecto a las relaciones humanas está condenado a la impopularidad en un campo tan práctico como las organizaciones, ya que en muchas ocasiones se descuida el aspecto técnico y el paternalismo exagerado ocasiona resultados muy pobres. Su aportación a la administración es muy grande, ya que todas las nuevas corrientes administrativas se basan en esta escuela. La administración que no toma en cuanta al elemento humano está condenada al fracaso. 13.2.11.5. Teoría X y Teoría Y. Son dos grupos de supuestos elaborados por Douglas McGregor donde se expresa una visión particular de la naturaleza de los seres humanos. Supuestos de la teoría X (Tradicionales). Los seres humanos promedio poseen un disgusto inherente por el trabajo y lo evitaran tanto como sea posible..