• No se han encontrado resultados

El pequeño ladrón : guión del género negro para largometraje

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Share "El pequeño ladrón : guión del género negro para largometraje"

Copied!
120
0
0

Texto completo

(1)

CARTA DE AUTORIZACIÓN DE LOS AUTORES PARA LA CONSULTA, LA REPRODUCCIÓN PARCIAL O TOTAL, Y PUBLICACIÓN ELECTRÓNICA DEL TEXTO COMPLETO.

Bogotá, D.C., Fecha

Marque con una X

Tesis Trabajo de Grado X

Señores

BIBLIOTECA GENERAL Cuidad

Estimados Señores:

Yo (nosotros) Rodrigo Dimaté, identificado(s) con C.C. No. 80833055, autor(es) de la tesis y/o trabajo de grado titulado “EL PEQUEÑO LADRÓN: Guión del género negro para largometraje”

presentado y aprobado en el año 2008 como requisito para optar al título de Comunicación Social con énfasis en Audiovisual; autorizo (amos) a la Biblioteca General de la Universidad Javeriana para que con fines académicos, muestre al mundo la producción intelectual de la Universidad Javeriana, a través de la visibilidad de su contenido de la siguiente manera:

• Los usuarios puedan consultar el contenido de este trabajo de grado en la página Web de la Facultad, de la Biblioteca General y en las redes de información del país y del exterior, con las cuales tenga convenio la Universidad Javeriana.

• Permita la consulta, la reproducción, a los usuarios interesados en el contenido de este trabajo, para todos los usos que tengan finalidad académica, ya sea en formato CD-ROM o digital desde Internet, Intranet, etc., y en general para cualquier formato conocido o por conocer.

De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables.

(2)

F ORMULARIO DE LA DESCRIPCIÓN DE LA TESIS O DEL TRABAJO DE

GRADO

TÍTULO COMPLETO DE LA TESIS O TRABAJO DE GRADO: “EL PEQUEÑO LADRÓN: Guión del género negro para largometraje”

SUBTÍTULO, SI LO TIENE: ________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

AUTOR O AUTORES

Apellidos Completos Nombres Completos

Dimaté Gutiérrez Rodrigo Arcadio

DIRECTOR (ES)

Apellidos Completos Nombres Completos

Alonso C. Carolina del Pilar

JURADO (S)

Apellidos Completos Nombres Completos

Percy Tirado

Martínez Cecilia Mancel

ASESOR (ES) O CODIRECTOR

Apellidos Completos Nombres Completos

Alonso C. Carolina del Pilar

TRABAJO PARA OPTAR AL TÍTULO DE: Comunicación Social con énfasis Audiovisual

FACULTAD: Comunicación y Lenguaje

PROGRAMA: Carrera X Licenciatura ___ Especialización ____ Maestría ____ Doctorado____ NOMBRE DEL PROGRAMA: Comunicación Social

CIUDAD: BOGOTA AÑO DE PRESENTACIÓN DEL TRABAJO DE GRADO: 2008 NÚMERO DE PÁGINAS 114

TIPO DE ILUSTRACIONES: NINGUNA  Ilustraciones

 Mapas  Retratos

 Tablas, gráficos y diagramas  Planos

(3)

MATERIAL ANEXO (Vídeo, audio, multimedia o producción electrónica): NINGUNO Duración del audiovisual: ___________ minutos.

Número de casetes de vídeo: ______ Formato: VHS ___ Beta Max ___ ¾ ___ Beta Cam ____ Mini DV ____ DV Cam ____ DVC Pro ____ Vídeo 8 ____ Hi 8 ____

Otro. Cual? _____

Sistema: Americano NTSC ______ Europeo PAL _____ SECAM ______ Número de casetes de audio: ________________

Número de archivos dentro del CD (En caso de incluirse un CD-ROM diferente al trabajo de grado): _________________________________________________________________________

PREMIO O DISTINCIÓN (En caso de ser LAUREADAS o tener una mención especial):

_______________________________________________________________________________

DESCRIPTORES O PALABRAS CLAVES EN ESPAÑOL E INGLÉS:

Son los términos

que definen los temas que identifican el contenido. (

En caso de duda para designar estos

descriptores, se recomienda consultar con la Unidad de Procesos Técnicos de la

Biblioteca General en el correo

biblioteca@javeriana.edu.co

, donde se les orientará).

ESPAÑOL

INGLÉS

Guión de largometraje

Screenplay

Cine Negro

Film Noir

Problemas de identidad

Identity conflict

Crimen

Crime

Bogotá

Bogota

RESUMEN DEL CONTENIDO EN ESPAÑOL E INGLÉS:

(Máximo 250 palabras - 1530

caracteres):

En este proyecto de grado, a través de un guión de largometraje, se identifica un problema de la comunicación que se plantea en el mundo actual: la construcción de identidad que se hace a través de la imagen y que se legitima con la acción, sin importar que en ocasiones esa acción infrinja la ley.

(4)

4

!

" #

! ! $ % &$

'&#(

)

( $ # $ '! & ( *("& $

" "

!

$(#

$ #"

+ "

, &$

'&#( (-#

# & .

,

/

)

/

,

0

)

1

23

4 4

(5)

5

! "

#$

%

$ ! &! '

!

(

) ! *

+! , -

,

!

- $

-

.

/0

1 - !

- -

.

1

-

!

"

$ #

#

2

3

445

0

) 6+ 7

"

8 0

&!

#!

!

1

$

( 3

. ( $1

!

- 91

, - 1

1 -

!

!, -

&!

#$

' :

;

- -

#!* - - :

<$.

&! !

,

, -

5

-= $

!

-

$ ! -

! 1

-

,

;

-

!,

-

!

!

.

! $

<* 3 )

1

5

-

!

$ - &

1

-

.

&!

- - ;

!

- ! $ ! - ! -

- 1

(

$

1

* - !

!

$1

$ ! &!

1

# 3

6 -

-

$1

$ -

!

;

-

!

2&

- <

!, -

&!5

-= $

,

'

1

* 9 &! - .

!

2 > $ ! ;

>

! 1 - . -

-

-

- ; = 1 - !

-3 )

$= *

! ,

1

$1

!

-

? $

1

*

$ &!

-

3

" ! $ ! 5

)

4

4@4

(6)

6

1

A B

+

A8

1=

3 "-1 -

$ '

#!

)< 3

3 B

$

)< 3

1- - ' ! &! 1- - !* $ &!

C ! ( $1

C , ! - - 1 ! (

-- ' ! !

-A! - !

3

#!

)< 3 D

-* 1

! 1

< $ ( *

* 2 !

1=

3

$ !

$ !

)< 3 @

3 3 ) - ! * &!

1

. $

)< 3

A ! ' !- &! ! $ !

A$ ! ' ( $

3 3

$ '

1

1

-

! $

<*

)< 3

" &! ! <

-- $ !

-1=

3 E

) ;

&!F

)< 3

3 3

'

! '

! 1- -

)< 3

3 3 -

)< 3 G

3 3

&!

)< 3 4

1=

G3

! - ! -

)< 3

G3 3 -

- .

&!

)< 3

G3 3 C

&!

- 1 - ! ( -

)< 3

G3 3 +-

$ ' &

!

&!

)< 3

D

G3G3

&! ! $

$

)< 3

D

G343

&!

1 =

)< 3

.

*=

(7)

1

!

$

%

-1 ! =

1

! 5

$. #!

!

5

5 -

-1

-

-

- $=

!

!

1

. 0

E

$ &!F 3

!

-

-1 #-5 !

!

- !

*

-1 &!3

! $.

5 -= - $1

!

!

1 - ! 5 ;

$ &! -&

- 1 - .

,#-

&!3

H>

I

- 1 - ! ( -

-

!*

$ &!

;

-1

! 1 =

J

-

$ !

;

- >

--

! - !

- !

> -

3

!

! - !

> '

$ &! !

>

! 5 !

> ' ! 5 '

- * !

$ !

!-

5 1

-

;

&!5 -

1 ! 1

.<- 3

*

1

&!

,#-

$<

! - !-

, - -

;

$<-

-1

$ -$

&!5

,

J

-

;

>

!

$<- - - 1 .

1

,

$ &!5 1

!

1

-

$ (

;

-$

-

91 - &!3 B ! $ - ! ! -5 1

! !

5

&!

' 1

*

$ 5

$

!3

-

$ !

5

$ !

1

>

!

1 =

!- -

!

!

$ > - $<

! - ' $ > -

! -J

-! -

-5 1

$ ! -5 1

-$

!

3

-

1

- .

!

&! - !

!

!

!

- 3

&!

!

! <

- 1 , 5 1

- !

* (

$

! - !

$<

! -5

1 ! - ! -

!

&$

- !

-5 ! -

!

-. 2

( !

;

1

-

!

1 =

3 )

-

2&!5 > ' $ ' 1

$ &!

!

&!J -

- !,

! !

91

!

* = ;

(

!

!

- ! - .

5 1

-

;

-

9

-

! . -;

(

- !

!

> -

;

,= ! > -

!

3

- 1

,

;

!

&! !

-

! > -

$ !

' 1

! 5

?! - - - 1 .

$? 1 - $. -3 "-= 1

-5

;

-

1 - !

!

-1

'

-

1 ! -

!

, ! 5

1

' &! 1

!

1 =

;

-

,

-

2 !

' ;

-

$ !

!

$1

$.

<5

!

-*

5

- <5

-

!

&! !

;

> 1

,

1 $

-

!

&!3

)

5 K; # -

>

> -

>

L

9 - !

-

-1 - * !

$ !

-;

-

- ! ' ;

( - * !

.

&!

-

1

' 3

1 $

5

* ! &!

!

! >

!

! - ;

$ ! !

!

J

1 Sam Fuller es invitado por Godard para aparecer en una escena con Jean Paul Belmondo, quien le hace la

famosa pregunta a la que se hace referencia.

(8)

2

-

!

5

!-

&!

! - 1 - ! ( - ;

- !

! ! &!

!

-

1

. $ -

!;

-5 !

1

1&-

!

-

$

1 ! 1

1 =

3

)

5

.(

,

!

$

&

-

1 '

!

-$ -

;

-

&! >

?!

1

!! , &!

-

-

-!

, -

;

1 - !

!

!

,

-

$ - !, ! !

-3 )

!

5 #-

-

-*

2

!

$ -

$1

!

!

&! <- 5

$

' - - >

$ ! - '

#!

$

&

1 =

3

B $. #!5 -

!

! - - !

$1

!

!

;

!

5

;

$

! -

5 - !

!

!;

;

-

- 1

- ,

- . !

' 1 ! !

! - !

! > -

3

)

' - !

$<- -1 =* - ' 5

- 1=

-

! '

-

1 - ! !

$ !

! ;

> -

- ! .

' ( - *

3

1 $

1=

- .

!

-

$ ! - !

, -

2

-

!

-&! '

-

-1 - * !

$ !

-

#!

!

5 ;

*

!

$

-1

!

$&-*

$ ! 3

!

-

!

1=

5 -

>

!

! !

91

<1

$ !

< - - !

- .- - ! - 1 - !

-' &$

- <!

- -

* (

-

!

1

. $

!

1 =

5

!-

'

$. #!

$

, &! 1 ! 1

-

1

'

3

-! -

>

- ,

;

1

-

-

!

91 &!

!

- !

$1 ( 5 ;

- < $ (

91

-

!

&!

!

$ !

!

5 -

-

!

,

&! '

!

*

$ ! -3

91

,

! ;

!

-

'

&!

$ !

-

*

!

1=

3

! !

!

! ! -5 !

1=

- 1 - !

&! ' -

- . !

- 1 - - 1

$ !

-

- 1

> -

# 0

-

' ! 5

! 1

-'

-

3

=

$1

!

;

#-

*

1 $

1=

! -

=

5

1

!-

1

* !

$ !

1

' J

$<- 1

;

!

!

-

- -

-

*

$ 5 -

-

1 $

&!

$ !

5

-1 #-

- 1=

!

=

- , !

- ' 1

1 -

> -

3

'

' 1

* !

2

5

-

5 ;

-

!-

'

!

$ !

$<-$1

!

1

' 3

.

;

-

!

- < *

$

1

! -5 !

!

1

;

> .

1

&! 1

<

3

!-

&!

!

&!5

* !

$ !

-

! !

$

-

5

!

-

- . !

! - 1

$ !

$

. ! -

!

1

- 1

5

-

- !

- !

!

! - '

-

<

5

( !

!

! -

!

1 !

- 1 &!

- $<

! -3

. !

- $1

!

!

!

&!

5 1

-

!

-1

&! '

. (

5

-

-

$ (

'

1

2

1 =

5 1

;

#-

- *

&!3 )

- 5 -

=

$1

!

;

#-

*

? $

! -

=

5 1

-

!

! $ !

1 ,

- 1

$ !

-5

-

-

<

!

2

! $ '

! &!

(9)

3

84

)

)

0

8484

!

!

1

$ 5

! ;

-

-

! - ;

2 !

-1 - ! ( -

!

1 =

3 "-= 1

-5

-

- > -

- ;

, !

!

- ! -

!

!

-

;

-

- !

' ;

>

,

-=$

-

- > > - ;

, !

3

!

<- 5

!

!

*

$

- 5 -

!-

'

1

$

'

- - - * ! -5

- 1

!

-= ! -

*

$

- ?

- 1

.

&!

$ ! -3

! !

-

! $

<*

'M

- >

2

1

-- !

2

$ - ;

1 $

! !

, - -

1 -

> -

-5

- * !

-=

-

- ! - 1 =

- ! #!

- ;

- > ! !-

!

1 -

-

- '

1 &!

- ! - 1?. -3

!

$.

5

$

!

-

!

- &! !

-

5 1

- > -

!

- - - $<-

9

$ -5

!

-;

-

! !

- 1 $

-

$ !

1

$1

5 1

( $1

!

-1 =

-

%

%

! 5 -

9 -

!

!

- - &!

> > - ;

!

!

- 1 - ! ( - 1

- ! - $ ! -3

?!

*

$

1 - .

- 1 $

1

$1

$

-

!

&!5 ;

!

!

-$1 - . 3

! -

E) # F 5 " - &

-

-

;

- - - 1

-

$

$<-$1

!

-

*<.

5

* !

$

$. ! &!

!

! -

--

!

> -

5

'

! ' $

!

1 !

.

2

3

*<.

;

*

" - &

- -

;

- ! 5 !

- $ !

-&! ! $

<* 5 $

$ 3 B

-

- .

- ;

-

-1

2 !

!

.

&!

$ ! - 1

1 !

5 -

!

!

- .

-$ ! - -$<- -$1

! - ;

.

!

!

> -

1

!,

-

!

!

$

!

- !

' , - - 3

-

1

'

&! ! $

<* 1

!

,

-

!

$

'

. !

- .

5 -

?!

- $

- !

, -

- $ !

-

&!J

! ! !

$. #!

.

$ '

!

>

$ ! -

&!

<- 5 1

!,

-

!

!

> -

-&

' >

!

* !

-1

3

!

- !

!

! !

$

1

!

- 1 $

$<9 $ 5 1

- - -

, >=

1

1?.

1 .

- !

1 =

J

-= ;

- $ (

1

, >

$ '

!?$

2 Fellini se destaca por tramas episódicas en las que muchos de los hechos están apenas conectados porque el

personaje es el mismo. Como en la Dolce Vita de 1960 o Roma 1972;

(10)

4

-

- 1 - . - !

!-

&!

!

- ! -

1 =

5

1

- E

!

&! - . - N ! - .

- - ! - .

-F

G

3

" ! !

&!5 -

*

!

!< - -

-

$ ! - $<- $1

!

-$

E

1 ;

&!F3

.

!

5 ;

-

9 $ ! -

>

> >

!-

!

- 1 - ! -

- $ !

-

&!0 E -

-

&!

! $

<* F

4

' EK &$ -

- .

!

&!L

O

!

-

- > -

- - 1

!

,#-

;

-

!

'

;

! -

! 5

;

- , '

;

! - , 3

1

=

! !

-;

!

9 -

1- -

!

!

> -

;

!-

!

$1

5

!

&!

$ -$

$1 ;

1 =

J .

! $.

( $1

E

> !

!F

@

! M -

!

,

!

;

! -

!

;

>

-1

! -

P !

1

1

'

1 Q

! 1

$<-

!

>

5

$ !

-

!

-

= 3

( $1

* $ -

-

1

!

&!5

;

! 1 - !

1- -

$1 5 - EB> -

1F

> -

! . 9

;

- 1 1

1

-

! 3

!

$.

5

1 -

;

!

> '

$ - &!

$1

!

&!5 -= > '

$ - &!

- 1

1 -

! -5 1

-

;

1 !

, -

1 =

1

$.

J -

5 ;

$.

*

! &!

! 1 - ! (

-

1

!

!

1- -3

!

! - $ $ ! -

E

> !

!F !

, $ -

;

>

1 - ! (

'

1

1

;

<$

- < !

- 1 - ! ( -5 '

-

!

- *

(

- ;

, ! !

. -

!

--1 -

P !

1

1

'Q3 " !;

&!

!-

!

$1

5 -= > '

1- - 1

;

!

, $ -

-

-

! -

1

! - 3

-1 ! -

, -

, - - 1 $

!

! ! 5

$

! - ' !

$ -

5

! -

$ ! 5

;

!-

! !

1-

$1 3 A

-

!

EB> -

1F !

!

! , $ -

$1

. 9

P !

1

1

.

' !Q5 - !

;

!

$ !

- $ -

-

-

-

! -

-$ (

'

-

!

!

3

! E

1 ;

&!F

1- -

- <

1

$ - ! -

$1 5

1

- .

1

,

&! !

1 !

, -

!

&!5

1 $

-

!

- $ $ ! - ;

, !

-

!

- '

- ;

! 3

1 !

, -

>

;

1- - !

-

5 !

1

1&-

;

!

> '

$ - ! -

! - ! - ! - 1

*

2

'5

4 CHION, Michel (traducción de dolores Jiménez Plaza). ¿Cómo se escribe un guión?. Editorial Cátedra.

Madrid, España 2003. Pág. 8.

5 SÁNCHEZ ESCALONILLA, Antonio. Estrategias de Guión cinematográfico. Ariel cine. España 2002. 334

págs.

6 CHION, Michel (traducción de dolores Jiménez Plaza). ¿Cómo se escribe un guión?. Editorial Cátedra.

Madrid, España 2003.

(11)

5

1

!

5 - !

$

!

&!3

1 !

, -

* !

$ !

!

-

> -

-

1 - ! (

A ! 5

- ! - -

! -

- ;

! !

, !

! -

&!3

!

$.

5 1

<

!

! 5 !

- 5 !* -

1 - ! ( 5 !

!

- !

-

! -

!

#

- < -

5

-

$<- !

- !

,

! - -

!

!

-

$<- 1 - ! ( -J 1

-

!

&! -&

-

! !

!

-$ -$ ! -

! ;

!

?

! R!

5 !

!

1

=

(

!= 23

! - $

- $ $ ! -

1- - - ! ;

- ! ;

A !

- < -

5

$ - ! -

$1

!

> -

;

- <!

$ !

- 1

1 !

, - 3 "-=5

!

&! ! !

- ! -

A !

-

;

-

1 2

!

!= 2 '

-1 #- ! R!

5 1 - !

1

-

&! !

! ! 5 '

* !

2

!

-

- 1

* ! , $ !

-3

;

!

-

!

-;

> A !

!

!

! $1

= 3

>

$ !

1- -

'

$ 5

! 1 $

5 1

;

$

- ! - ;

-

!

! &!

,

$ !

$1

! 5 ;

&!

!

A ! 5 R!

'

! ! J '5

! -

!

5 1

;

*

2

<

A ! 5 1

-

> >

!

$ -

! -

,

1 ,

'

! 5 $

-

1 - ! (

!

$

5

! ?

!- ! * !

'

!, - .

;

- #-

1

-

-3

&! 1 - !

!

!*

$ &!5 ;

'

-1

-

!

;

> 1 -

'

;

,

1 -

!

1 =

3 !

!

&!5 -

; #

!

!*

$ &!

-1

'

! ;

$ $ ! -

J

-

&!

1 !

5 !

! $

5

$ &! ;

-1

!

!

3

-

*

$ 5 1

-

-

!

1 =

!

$ -

!*

$ &!

5

!

5 !* -

-

- 1

;

-

91 3

- - (

-

;

-

.

$ ! * -

'

;

! 5 '

! ; #

$ $ !

>

5 - ! * !

$ !

- 1

$ 5 1 ;

-

1 !

!

-

-

!

&! '

-

&!

1

. $ J

$ ! - $1

!

-1

! .

! * ! 3 )

( $1 5 !

-

1

1 - !

!

1

. $

$ -$

$1 ;

-

-

&!5 ' ;

=

!

#- 1

-1

,

- !

!*

!

'

- .

1

$1

; # -

3

+!

-

.

- 1 ! 1

-

1- -

- $ ! !

-

-

! - ;

1

!

,

-

-

* !

!

&!

! -

;

- - -

!3

!

-

$

5

!

-

!

$

-

$ !

! !

- - - ;

! -

$ $ !

-

<!

,

- '

, <!

> -

1

-

$. -3 +! -

-

1

1- - -

E =

!

! $ ! F

D

5

(12)

6

!

$

1 * 5 ;

! - 1 - !

,

-

1 -

- -

- ;

-

!

!

1 $

=

! 1

= ! ,

P !

!

1

> !

M/ Q3 B

1

-

- ( -

5 ! > '5 1

! $ ! 5 ! >

;

!

!

-= J - !

$.

5 > '

!

$

;

-

$ !

!

-1

5

;

! !

- .

;

-

> -

!

1

=

91

$ !

P !

1

1

!2

S -> !

!Q $

! !

* ! 3 "! -

-$ -$ ! 5 -

>

> >

1- -

;

&! ;

1

1 !

! 1 ,

, -

1?. 3

1- - 1 $

! ! - $ ! !

-

! -

-5 1

-1

#-!

$ &!

,

!

;

1 -& ' ;

-1

!

,

!

-$ -$ ! 3

!

-

E =

!

! $ ! F5 !

1

1 ,

;

- !

$1 $ !

1

1 - ! (

!2

S -> !

! 1

-

-! =

;

1 - . $ - > -

! -

* ! 3

! * !5 > ' $ > - - -

! - ;

! !* $ &! 1

*

2

-

-

!

&!5

-

-

E

1 ;

&!F5

!

!

-!5

> -

5 $ > -

- - - ;

1 ! (

-! -! 1 -!

-3

! -

1 ! 5 -

>

-

! -

&!

!

-

$ ! - 1 ! 1

-;

- - ! !

1- -0

$ !

3 C > -

- 1 - ! ( -5

- ;

1

- . $ -5 $ !

! !

- - - !

- -

,#-

$ !

3

!

-&!

$

( 5

1 - ! (

! !

-

;

$1 5

1

-

&! !

- .

;

>

! !

!

-

-1

$ !

5 - 1

- $ ! 5

! -

- ! - * $

-3

- >

* !

> -

5

!

-

!

1 !

'

!

- ! 5 ;

!

-!

$ - ;

-

1 - ! (

- .

2 !

A !

1

$

-1 -1<3 -

1- - 1

$

!

!

!

&! ' ! * !

! -1

5 1

;

;

> .= 1 !

! !

A !

'

-1

!

. ' !

! - - !

3 "-=5

$ !

- !,

! ! >

$ !

1- -5 ;

1 $

!

!*

$ &! ;

-

!

$ $ !

> -

3

$ ! !

1- -5 ;

-

! $

&! 9

- > > - ;

, !

-

!

-

$

- ! ! 1 =

5 - <

$ ! (

$1 !

, 5

;

1 $

!

!

&! ' - .

&!

> -

5

&!

-

! - '

&!

1

9 $

;

,

-1 =

3

$ ! (

$1 -

,

!

-0

$1

$ ! 5 ;

!

! &

&!5

$1

> -

5 ;

! -

*

-!

! -

1 - . - *

- '

$1 ;

* $ 3

$1

$ !

-

;

$ !

(13)

-7

$ 3 !

-

E

1 ;

&!F -

$1 - !-

'

! ! $ -5

;

.

-

;

A !

-

.

1

R!

> -

;

(

-! -

1

$ ! 5

-1 #-

;

# > $

! ! 3

)

!

5

!

!

<-

$1

$ !

-

$ !

!

5

-

5

-

! - -

1 - ! ! !-

, $ !

!

$1

! ;

> ! -

3

-

&! !

-

9 1 &!5

$1

$ !

- < 1 - !

*

$

!

3

$1

> -

-

$1 ;

. 5 !

-

-

= -

! ;

-

-

$ 5 - !

$. #!

-

!

!

-$ !

'

1 -

*

- 1 - ! ( -3 - -=5 $ -

- .

&! !

!

1- - ' 1

1- -5

- $ $ ! - ;

- <! *

$

- 1 - ! ( - 1 $

!5 - !

$.

5

*

2

!

$

, &!

!

! 1

3 "

.

1 -

'

1 - .

*

5

$1

>

-- > $ > $<--

5 1

;

1

$1 !

- !

-3

- 1 - .

;

$1

> -

-

$ -$

$1

$ ! 5 '

;

$ > - , - !

> '

-

, ! - >

*

5

!

!*

$ &! ;

! -

*

! $ $ !

- !

$1

$ 3

!

E

1 ;

&!F5

$1

> -

-

$ -$

$ ! 5 1

-! - 1 - -! -! -! * -> . /-5 -! * -> * M

- ;

! -

$

!

! 1

-! *

3

!-

'

&!

1

' &!

* $ 3

)

-

-

- -

!

&!5 ?! ! > '5 !

2 5 !

$1

9

$ !

1

1 =

J

1 -

5

- 1 - .

>

!

&!

!

1< ! - ' $ !

-3

!, ! !

-

;

!

1< !

&!

; ,

! $ !

!

1 !

J - !

$.

5

-

!

-! -

$ !

1

;

$ > -

! - ;

!

! !

<

-- . !

!

!

-1

$<-

!

1 1 5 1

-

!

-- ;

1 ! $<-

-1

' ;

! !

<

-3 )

! 5 '

! !

!

!

- 5

- $<-

9

1

-

&! 1 !-

!

!

1

1

&!

$

1< !

1

$ !

5 '

;

> '

!

.

!

!

- ! - - !

<

;

(

! ! 1 1

$1

!

!

$ 3

- $

, ! - - !

1 !

&!

1 - ! (

!

$ 5 ' -

> !

,

! -

,#-

&!

1 =

3

-

!

! -

$ !

91

1-

=

1 - ! ( 5 -

*

$

1 !-

5

-$1

$ !

-

-

<! $ 5

- - $1 $ !

;

1 . $

-! ,

- !

!< - -5 ! 1 ( -3

9 - ! ,

- 1 ! - $1

!

(14)

8

-

1 $

;

- !

! ,

5

1 - ! * &!

;

- > ! !-

! - 5

'

J

!

-

-

-1

-

- . $ - ;

! - - !

- $

- '

- .

! -5

-1

! - - '

-

!

! - -5 - -

* -5 - -

- -5

! -

-1

-3

- $ (

- 1 - ! ! -

1 - ! ( -

- <! > > -

!

-M -

!-5 !

- -1

M -

!-

!

! !

J

! ( $1

-E

! 5

$

'

*

F 5 ! -1

M -

!5

!

;

1 - ! &!

- 1 - ! ( - (

! 1 1

!

1 -

-

$ 5

$<-

;

( - .

-1

5

!

5 ;

! - 1

!*

! ! !

!

- 1

! - -3

( $1

-

E ( !

F 5

-1

5

!

;

1 $

$

!

1 =

-

! -

;

-

- -

!

? 3

- .

! - ( $1 - - . !5 1

!

!

( -5

; =

* $ -

1 - ! &!

>

!

! E

- . ! F 5 1

-1 $

, 2 ;

, $ -

$1> '

5 -

.

1 ! 5 !

-5 ! -

- ' ! 1

S> -/'3

!

-

E

1 ;

&!F5 - >

! ! !

1

;

1 - ! &!

-

- 1 - ! ( - -

- ! 5 1

;

!

9 -

!

! * &!

1

-1

!

!

-3

&

-

>

!

9 1 &!5

!

-

!= 25 ;

- 1 - !

! $

> - 5 !

1

1&-

;

A !

!

-

1 ( 2

'

;

1 - ! (

!

!

( - * &! 1

- - 1 -

-

! -3

!

-

$

5

1 - ! &!

!= 2

- <

!

* ! &!

A ! 5

;

! !

! !

$ - $ >

!

! 1 ! 1 3

--

- 1 - ! ( -5 R!

'

P

! ! Q5 - ! , - - 1

1 $

, 2

! $

-

!

5

. !

5 - !

.

-

-1 - (

-

! . -5 ' #

$ !

!

' * $ !

5

-

!

1

1&-

!

!

1 =

J 1

-

-

1 - ! !5

!

1

A !

$ 1

-1

5 !

$&-*

3

-

$1

!

$ !

-

!

!-

*

;

!

- 1 - ! ( -5 ' ! $ > - - ! - 1

$

$1

!

'

!,

-

!

$

! ,

3

1

!

,

-!

! -0 * $

-5

!&$ -5 - 9

-5 1 = -5

3 +! .

!

( $1

-

1 - !

!

E

$

> !

F J

!

C >

T

P

- ! S

-Q - ,

!

>

$ -

$

P !

1

1

'M

>Q

-

.

! $

!

) /J

-= -

- .

!

! 9 &!

!

-

- 1 - ! ( -0

> .

- ,

'

--

-

!, <!

$ !- &!

!

!

, ,

! -

-1 - J

-1 -

*

!

. (

- .

;

*

. ! *

--

$

!

3

- -

- 1 - ! ( -

$1 !

! -=5

1

!

5

!

, (

;

1 $

<

1 -

-

$ 3

' ;

1 !

10 LEONE, Sergio. El bueno, el malo y el feo. Arturo González Producciones Cinematográficas, S.A. Italia

1966. 179 minutos edición especial de 2005.

11 CORBUCCI, Sergio. Django. B.R.C. Produzione S.r.l. Italia 1966. 91 minutos versión en ingles. 12 CURTIZ, Michael. Casablanca. Warner Bros. Pictures. U.S.A 1942. 102 minutos.

(15)

9

$ >

! &!

1

;

- !-

'

! !

*

,

-=$ 5 '

;

1 !

-

-

! - !

- 1 - ! ( -3

- .

;

! !

- 91

! 1

1 !

5 ' !

-- 5 -- !

;

$ > - , - - $1 *

'

1 - ! &!

!

!

$ -$

&!5 $

!

-

E

$

> !

F3

! E

1 ;

&!F - 1 - ! !

-

-3

1 $

5 ;

- .

&!

!= 2

A !

,#-

! > ! ( ;

1 $

>

-

!

5

$ ! 2<!

!

.

!

!, -

&!

! -

!

1

-

-!

! - 1 !

-3

-

!

5 ;

-

$<- $1

! 5

,=!

!

A ! 5 R!

'

! ! J -

- . -

!

9

! !

;

> A !

1

1

- .

5 ;

> -

.

1

R!

3

-

.(

, ;

!,

- 1 - ! ( - !

1

. $ !

$ 5

. -

-

!

* -

!

!- &!

$

3

-

( $1 - $<-

- - !

-

1 - - ;

1

!

!

1

< 5

-=

! E

F

G

$

- 1

- ! ( -

- >

1 - &! 1

--

- <! !

!

- 1

. - !

$1 3

$ -$

-

! E%

2

.

F

4

!

!

1 - ! ( 1 ! 1

P !

!

1

! -

Q

!

*

- !

' *

3 )

$ (

( $1

-

E+! !

!

$

- >

- 1

F

O

5 > -

!

;

&! - ! !

!

-1 - - - .

- 1

,

.

! *

3

!

$.

5 !

-

9 -

!

$

5

$. #! > '

, - - !

- -

!

- 1 - ! ( -5 ' $ > - , -

<-

!

$

1 ! 1

-

- !

!

.(

, 1

;

> -

-1

' ;

!

!- &!

-

$

5

!

1

! 5 ?! 3

! E

F ! !

!

1 ! (

-1

*

1

;

-1 5

!

- 1 - -5

!

- - $1

-.

;

-

$

-

- ! 5 1

-

;

! 1 -

= - ;

< . J - !

$.

5 #-

-

!

1

!

!

1

. $ -5 ' 1

;

!

- 1 - !

!

>

!

- -3

!

&!

E

1 ;

&!F > '

!

$

0

.

$. -3

!

$.

5

-

$

-

-, !

!

. $

-,

!

#-

! ! 5 ;

!

! !

;

,

!

!

. 5 - !

$<- . ! !

!

- - !

3

$

,

-

!

$1

;

!

A !

'

1?. 5 > #!

-

! ! .(

, !

;

!

9 -

' ;

;

! - $1

3

" *

> /

* !

$

E $1

!

!

9

$

1

- 1 - ! ( -

* $5 1

- !

$1

!

1

$=5

14 BECKER, Jacques. Le Trou. Filmsonor. Francia 1960. 132 minutos.

15 DASSIN, Jules. Fuerza bruta. Mark Hellinger Productions. U.S.A 1947. 98 minutos.

16 BRESSON, Robert. Un condenado ha muerte se ha escapado. Nouvelles Éditions de Films. Francia 1956.

(16)

10

!

F

@

3

! E !

!

-F

! !

$ -

!

.

> $1

;

!

! $1

!

1

1

! -

P !

1

1

A!

$ !Q5

;

! -

!

;

-

.

!

!

! ; =$

;

-

2

1

-

$ ! - 1

* .

. $. -

!

=

!

J

! ! -

!

#-1 - ! (

! !-

;

$<- 1

- .

1

!

-

( * 5 ;

!

-5 $

5

!

-1=

!

$

! 3 )

-1

'

1

!

5 !

$1

;

.(

-

$

** !5 -

-

! .

> $1

;

- 5

! $.

1

1 - ! (

-

.(

!,

!

$<- $1

!

'

#9

-

$

1 ! 1

,

1 !

# 3

!

-

E !

!

-F A!

! -

.

1

!

- !

$

! - ' 1

. -

1 -

!

;

- < $

1

1

- 1

3

* !

$ !

$

** !

! ;

1 !

!

!

$

-1 - ! ( -5 -1

-

1 - !

$ !

>

. ! &!

$

5

$1

!

-

-

- ;

1 - ! (

.

*

!

3

1 - ! (

A!

$ !

.

! ! -

. !

! !

.

5 1

-$1

-

-

,

'

91 ! -

;

-

-1 -

' - -

$

! 2

-$ !

1 -

- -

!

- .

J -

.

! $

!

$ 3

!

1 ;

&! 9 - ! ,

- $

** !3

$ '

$1

!

-. 5 1

- !,

- !

- -

-

- 1 - ! ( -5

1 -

;

1

-1

' 1

!

$ !

- !

!- ! * ! 5

! - $1

* 5 1

-

.

!

9 - 3

$1

!

! ! -

-

$

** ! - ;

*

!

$ 1

A ! 5 ;

! - ,

.

$

1

1

-

!

!

* - 1 !3

-

- $

** ! - !5

.

5 ;

!

-

-

! -

-

-1 - ! ( - -1 ! -1

-5 '

1 -

5 ;

!

$ >

$1

!

1

! ! 5 1

- -

!,

! >

$ !

* !

$ !

1

!2

-$

3

!

-

.- <

- ;

-

1 - ! !

- 1 - ! ( - ' ;

$1

!

!- &!

$

1 ! 1 3 C > - , -5 1

, ! !

$ ! -

9

! - 1 ,

- 1

2

'

-5 1

, ! !

1 ! (

-;

-

!

!

!

!

1 - &!3

- > -

-

, !

, ( -

!

!

.

!

( $1

*

-

- 1

2 J

! E% 2

F

D

-

1

!

.-

,

-

-

1 2 - ;

!

!

! > $.

! $

- ,

$ 2&! 5 $

!=.

-5

!

=

! !

5

! $ !

;

.

, -

5

!

-

- -

$1

! - ! =

! -5

-

&!

-

. 1

- <1

-

= 5

3

!

-

*

- - ! 1

1

-1

- 1 - ! ( -5 1

$ -

! !

. !

! -

( $1 -

!

$ -5

M -

!-

* $ -

! !

3

17 TRUFFAUT, Francois. El cine según Hitchcock. Alianza. España 1999. 416 páginas. 18 HITCHCOCK, Alfred. Encadenados. Vanguard Films. U.S.A 1946. 101 minutos.

(17)

11

!

;

- 5 - $1

> ' ;

!-

( - $ !

1

!

-

*

-5 1

;

- 1 !

!

!

,

- $

> -

3

1

, ! !

2

5 -

.

!

;

!

$1 !

&

!

, 5 ' - 1

, ! !

- 1 - ! ( -5 -

.

1 ,

;

- #!

( - *

- 1

- $

, ! -

- -

- ! ,

-3

-

*

- ;

-

- 1 - ! !

- 1 - ! ( -

E

1 ;

&!F

1

, ! !

-

! -

!

- $ -$ -3 " A !

-

1

- ! !

,

-

*

-0

!

! 1 ! 1

!

-

$

1

R!

' 1

! ! J

-1 #-5

-

!

1

1

=

!

-

- .

. !

!

! . -J

5

!= 2 -

!,

!

! -

. J ' * ! $ ! 5 R!

!

!

$ !

' 1 !

!

-

2 &!

!

1

;

! !

1 !

3

?!

*

! !

- A ! 5 1

- - !

1 -

! > '

- - !

J

! ? $ -5

;

>

;

# ;

5

!;

!

- <

1 1

1

&! * !

A ! 3

*

R!

5 ! $. 5

- $ ! -

! 5

-

$ -$

;

! !

1

$1

$ -

- $ !

'

1 -

;

A !

-

- !

$. #!

!

.- <

1

5 ! , ! !

!

*

! 1 -

! .

-

# 3

!" #

" - &

-

* !

! $ !

!

$ !

$ ' - !

0 E1 -

!

!

! $ ! F 3 -

- !

- 1 ! - !

<

-

$ 5 1

- !-

'

$ $ !

! ;

-,

!

! -

!

,

-

- 1 - ! ( - '

-

-1

-3

- - $1

-

! $ !

1 - !

!

!

!

&!

!

- ! * ! 3

)

;

9 -

!

! $ ! 5

- ! -

;

1 , $ !

> '

!

; , &! 1

,

1

! !

5 1

2 5

1

!

!

- 1 - ! ( -3 )

5

1 -

!

-

; , &!

!

-

! $ !

1

!

!

- 1

! - -

$ !

$1

!

;

- ! $ 1

. &!3

1

. &!

!

1

!

! $ !

-

1 - !

!

-

1 -0 1

. &!5 !*

> 5 '

( - 3

+!

( $1

! $ !

-

E%

M ! F

EC $ ! F 5

$.

-1 =

- -

- '

- 1

> - 1>

!5 ;

!

$

-

91

! !

,

! - ;

1

, !5

* !

> -

5

! 1

! $ !

1

1

- 1 - ! ( - ;

- <!

!

-3

!

E%

M ! F5

1 -

-

!

;

> -

-

$. #! '

;

>

-

! $ !

!

-

- - !

-5

!

;

!

!

!

'

' ,= $

-

$ (

;

$ 3

1

. &!

,

!

1

= 5 1

#-

!

!

J -

!

! ! -

;

20 ARISTOTELES. La poética. Varias ediciones.

(18)

12

1 - ! (

-

-

;

# ; -

-

5

! !, - .

;

1

!

-- -- !

(

>

3

! EC $ ! F5

> -

-

. -

!

! (

! $ ! - 1

,

1

$! -

;

- *

1

! - 5 1

- - . ! - !

* !

-1 ! -1 5 > ' ;

$1

1 - ! (

! -

1 -

1

&!

- ;

91 ;

! &$

& > -

-

1 ! 3

! -

-,

1 ! 1

> -

5 1

$

#-

>

-

,

1

1 - ! ( 5 ' $

> -

- < !

<- 1

! 5 - ,

! $ !

!

-

$ !

* ! 3

1

! -

- .

;

>

-

!

1

B

'5

! > $.

9

;

-

1

, >

-

*

$ $

5

-= ;

!

- .

- 5 -

1

. &! !

1 $

- 1

;

! ! ,

- .

- , ! &

-

-1 - J

?!

-;

,

! ! -

- !,

B

'

!

- - !

-

$ (

!

-1

$ $

J -

5

!

-

-1 #-

> .

,

.

! $ ! 5 1

!

-

! - ;

'

-1

> ,

-> -

! ! -3

! E

1 ;

&!F

! $ !

(

! 1 1

$ ' $1

! 5

1

-

* !

!

!

A !

- .

$1

!

;

>

$

! '

R!

3

-

1 -

; , &!

! $ !

!

-

1 - !

!

!

-$ -$ ! 5 -

-

!

-

1 -3

1 $

5

!

! !

!*

$

A !

;

R!

!

!

$ ! J

-

; =

!

-

!

1 $

1

1

. &!

A ! 5 ;

- ,

1

- .

; #

1 25 1

;

1 $

- .

;

1

- - ! 3

-

!

$ $ !

! $ !

-

,

!

!

5

-1 #-

> .

$

$ ! 5

A !

-

!

5 1

.

5

;

! > '

. J

!

,

1

!

1

. &! ;

- ,

1

$<- -

1 !- $ ! 5 1

-!

;

1

-

!

$

!

3

' ? $

$ $ !

! $ !

-

!

? $

- !

1 =

5

!

A !

-!

;

- 1

-

$ !

1 1<

! ! J

1

. &!

- < , 2

>

!- ! 5

-= $ -$ 5

;

# !

-

! ! 5 ;

1 -

- -

!

-

-*

2 - 1

$

! !

,

1

-

$

# 5 '

;

1

- - > ;

-&

! -

1

$ !

;

$

$1 2&3

$ -

!

! 2 &! ' - - !&! $

-

5 1

! 5

;

$ $ ! -

-1 =* - ;

1 $

!

! $ !

> -

3

>

-$ -$ ! - - ! !- ! -

!

- !

! - <- -5 1

-

! >

!

'

*

!

-1

! !

>

;

!

-

! -3

!

$ (

-- !

- - $ $ ! - > ' $<- 1

. .

-

!

$ &!

!

1?. '

;

* &! -

-&

' *

5 -1 - - !

- ! !

&!5

!

$

! ;

*

! ;

$ !- (

.

-

-$

! $ '

(19)

13

$

#

" - &

- ! -

91

;

*<.

!

! ! 5

!

$

' ! * ! J -

!

- -5 1

$

-

-

!

-!

, -

!

!

0 1 ! 1 5 !

'

- ! 3

- $ !

-&! !

-

1

!

-

-

.<-

1

1 - !

-

$<-$ ! - !

, -J

-

-= $

&!

- - - 1 .

-

,

!

- 1

-5 ' ?! $<-

-

! - <- -3

!

1 ! 1 5 -

1 - ! !

- 1 - ! ( -5 - -

!

! - P-

- > 'Q5

*

;

!

- 1

! - - P

Q '

$

!-3

!

!

5 , $ -

- 1

1 -

- 1 - ! ( -5

,#-$

** !5 1

!-

$

1 ! 1 J

-

*

- ;

-

-1 - ! !

!

$ !

'

-

-

! -

!

>

-1 - ! ( -3

!

- ! 5 -

,

.

! $ !

; , &! P

$1 5

!

!

! Q '

1

-1

. &!5 1

* !

- ! - !

* -

!- &!

$

3

!

1 $

E

1 ;

&!F -

1 - ! !

- 1 - ! ( -J

! $ -

-

- 1 ! 1

-0 A ! 5 R!

'

5 '

!

- !

0

!= 2J

$. #! ! $ -

-

* - 1

$

-

--

$1 2 !

-

! 3 -

1 $

1

-

9

!

> -

!

-1 - !

$

5 !- - !

! !

!

.

! -

$. -3

" 1

>=5

&! -

! $ !

>

!

5

!

;

1 ! (

-- ! !

! !

-1 !

- - - ! -

- 1

1 !

! $

>

. 3

!

-

!

! - !

$ - !

- 1

. $ - ;

-

- 1 - ! !

-1 - ! ( -

! -

$ !

>

. 0 !-

!

$ 5

1 !

-1

5 .

-

!= 2 ' 1 !-

! ; # >

-1 #-

. 3 B $. #!

! -

!

, 5

- 1 - ! ( -

. !

! , !

-

*

-5

- !

$<- $1

!

1

&!

! !

,

1 - ! ( 0

- 1

-$ !

R!

3 -

.- <

>

$

1 ! 1 5

1 -

- !

> -

5 1

-

! $ !

-

! - 1

! !

,

$.

;

!

<

!

&!

! $ ! 3

!

' ? $

A !

- .

;

>

-

!

5

-!

;

$

;

-

1

1 !=

!

$1 5 ' ;

,

.(

, 1

-

,

. ( !

$

! > $. 3 " 1 -

5

A !

- !

-

-* &! 1

;

> .

5 1

! -

? $

!

!

! R!

- .

;

!

!2& ! !

!

$

5 ' ;

!

5 - < $

! -

$1 2 3

-

- !

! '

!*

--

- 1 - ! ( -5 - . $ -

;

> !

'

;

> ! 1

0

! !

$

$ ! -

A ! 5 R!

- 1

$

* ! -$

;

>

-

-

$1 5

A !

!

-

&! ;

-

> .=

1

1

- 3

Referencias

Documento similar

&#34;No porque las dos, que vinieron de Valencia, no merecieran ese favor, pues eran entrambas de tan grande espíritu […] La razón porque no vió Coronas para ellas, sería

Volviendo a la jurisprudencia del Tribunal de Justicia, conviene recor- dar que, con el tiempo, este órgano se vio en la necesidad de determinar si los actos de los Estados

A partir de los resultados de este análisis en los que la entrevistadora es la protagonista frente a los entrevistados, la información política veraz, que se supone que

¿Cómo se traduce la incorporación de ésta en la idea de museo?; ¿Es útil un museo si no puede concebirse como un proyecto cultural colectivo?; ¿Cómo puede ayudar el procomún

Tras establecer un programa de trabajo (en el que se fijaban pre- visiones para las reuniones que se pretendían celebrar los posteriores 10 de julio —actual papel de los

“La unificación de la clasificación de empresas otorgada por las CC.AA.”, “La unificación de criterios en la acreditación de los servicios de prevención de riesgos

En cuarto lugar, se establecen unos medios para la actuación de re- fuerzo de la Cohesión (conducción y coordinación de las políticas eco- nómicas nacionales, políticas y acciones

En el capítulo de desventajas o posibles inconvenientes que ofrece la forma del Organismo autónomo figura la rigidez de su régimen jurídico, absorbentemente de Derecho público por