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EA, INTERPRETACIÓN E CONSERVACIÓN

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Figura 1: Critérios que constituem um EqEA (adaptado de ALVES et al., 2013; BOCOS, 2007; GUTIÉRREZ et al., 1999; PAZOS, 2006; SERAN-TES e BARRACOSA, 2008)
Figura 2: Localização dos sete concelhos, que constituem o cerne do Entre-Norte-e-Centro, em Portugal Continental.
Figura 3: Seleção do equipamento para a educa- educa-ção ambiental a implantar no território em análise.
Figura 4: Temática para a Quinta Pedagógica –o Ciclo da Maçã– fases deste ciclo a partir da informação da Associação dos Produtores de Maçã de Alcobaça (2017).
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