INSTITUCIÓN EDUCATIVA CRISTÓBAL COLÓN GUÍA DE APRENDIZAJE EN CASA N° 7
ÁREA: CIENCIASOCIALES GRADO:UNDÉCIMO (11:1-2-3-4-5) FECHA ENTREGA:
3 – 6 de noviembre de 2020
FECHA DE FINALIZACIÓN:
Hasta el 8 de diciembre del 2020 DOCENTES RESPONSABLES
Docente 1: Área Grado: Celular: Correo:
Emigdio Martínez Quiñónez Ciencias Sociales 11 3133447541 [email protected] CRONOGRAMA DE ENTRGA DE ACTIVIDADES
ACTIVIDADES TIEMPO PARA REALIZAR FECHA MÁXIMA DE ENVÍO AL PROFESOR DOCENTE A ENVIAR Resuelve preguntas 5 semanas 8 de diciembre Emigdio Martínez de la guía.
Consulta vocabulario. Expone sus puntos de vista.
Interpreta situaciones y las compara con su Contexto.
Saberes
Saber conocer
Interpreta las repercusiones sociales, económicas y políticas que tuvo la Guerra Fría en América LatinaConceptualiza organizaciones internacionales de fomento de desarrollo y paz, la ONU.
Saber hacer
Identifica aspectos económicos, políticos y sociales que cambiaron con la influencia de la Guerra Fría en América Latina.Establece aportes y límites de la ONU en el cumplimiento de sus objetivos
Saber ser
Evalúa los juegos de poder que se dieron en América Latina a partir de la Guerra Fría.Da su punto de vista con relación al papel jugado por la ONU en el concierto internacional.
ORIENTACIONES PARA EL DESARROLLO DE LA GUIA
La siguiente guía de aprendizaje tiene como finalidad facilitar el aprendizaje autónomo de los estudiantes desde la casa, para dar continuidad o avances a los aprendizajes en el área de ciencias sociales de grado 11 mediante el uso de las herramientas virtuales y guías metodológica de actividades escolares.
Para cumplir con los saberes propuestos en la presente guía, te recomendamos leer y tener en cuenta las siguientes instrucciones:
✔ Lee y analiza completamente la información suministrada en la presente guía.
✔ Consulta y escribe en tu cuaderno las palabras desconocidas que encuentres durante la lectura para facilitar tu comprensión de los aprendizajes.
✔ NO transcribir la guía al cuaderno. Solo debes realizar las actividades propuestas.
✔ Realiza en el orden establecido todas las actividades propuestas y envíaselas a tu o profesor de ciencias sociales
✔
✔ (como un documento en Word, PDF, imagen o fotografía) a través de la plataforma, correo electrónico o por redes sociales como WhatsApp.
✔ En lo posible cumple con la fecha de entrega estipulada para cada actividad. Recuerda que la responsabilidad comienza con la puntualidad.
✔ Envía las actividades al profesor que corresponde, de acuerdo con la asignatura que orienta y las actividades que desarrollas. Ten en cuenta, que al inicio de la guía aparece la información de contacto de cada uno de los docentes.
✔ Organiza tu tiempo de estudio y trabajo académico, recordando alimentarte de forma saludable, y mantener horarios de descanso y relajación de tu mente y cuerpo.
Si llegas a tener algún inconveniente, comunícate con tu profesor y coméntale, él te ayudará con gusto. Guía de tercer periodo de grado undécimo: La guerra Fría y América Latina, Organismos Internacionales de desarrollo y paz. Nivelación (ver al final de la temática de esta guía)
Actividad de inicio. Observa las siguientes imágenes y relaciónalas con el título de la temática a trabajar.
DESARROLLA TUS COMPETENCIAS
1. ¿Por qué se afirma que en América Latina se vivieron las tensiones de la Guerra
Fría? Da ejemplos.
2. ¿Qué fue la Doctrina Truman y que pactos interamericanos se dieron para frenar el
socialismo e América Latina?
DESARROLLA TUS COMPETENCIAS
4. A raíz de la Revolución Cubana, Estados Unidos adoptó una medida autoritaria en América Latina denominada La Doctrina de la Seguridad Nacional y otra de índole social llamada Alianza Para el Progreso ¿en qué consistieron estas? Explica.
5. ¿Cuál era el juego de poder que se tendía con la influencia de la Guerra Fría en América Latina?
RESPONDE A CONTINUACIÓN LAS PREGUNTAS QUE SE TE HACEN CON RELACIÓN A LA ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS -ONU-
6 ¿Qué es la Organización de las Naciones Unidas? ¿Cuáles son los objetivos de la ONU? 7 ¿Cumple la ONU actualmente con sus objetivos? ¿porqué?
8 Consulta quien es el actual secretario general de las Naciones Unidas. 9 Consulta cuantos países miembros tiene la ONU hoy.
10 Los dos organismos más importantes de la ONU son: la Asamblea General en donde están representados todos los países y el Consejo de Seguridad ¿Qué es el Consejo de Seguridad de la ONU? ¿Cuáles son sus miembros permanentes? ¿Qué función tiene el Consejo de Seguridad de la ONU?
11 ¿Cuáles son las limitaciones que presenta la ONU?
12 Observa el cuadro delas Naciones Unidas y destaca alguno de sus organismos y programas especializados más importantes. Consulta tres de estos organismos que hayas seleccionado.
PLAN DE NIVELACIÓN
A continuación, encontrarás una serie de documentos, cuadros e imágenes de los temas principales de primero y segundo periodo permitiendo bridarte una nueva oportunidad para tu nivelación, amparado en el sistema institucional de evaluación y el decreto 1290.
Debes realizar completamente las actividades propuestas en el plan de nivelación y enviarlos en los formatos que aparecen en las orientaciones para el desarrollo de la guía (como documento en Word, PDF, imagen o fotografía) a través de la plataforma, correo electrónico o por las redes sociales como whats app.
Temáticas
Nivelación primer periodo.
Consulta ¿Qué es imperialismo?
Consulta los siguientes personajes y luego los relacionas con los diferentes hechos históricos que aparecen en las siguientes temáticas.
Zar Nicolás II, Vladimir Lenin José Stalin, Adolfo Hitler, Benito Mussolini, Hiro Hito. Lee atentamente los siguientes documentos y responde las preguntas que se te hacen.
La Revolución Rusa de 1917 fue un movimiento social, político y económico ocurrido en Rusia contra el régimen que actualmente gobernaba ese país (el régimen zarista) en plena Primera Guerra Mundial, durante la época contemporánea.
Causas de la Revolución Rusa.
Como ya hemos mencionado anteriormente, una de las principales causas para el estallido de la revolución fue el descontento con el zar Nicolás II, que ejercía un poder despótico y vivía en la más absoluta riqueza, mientras el pueblo ruso se moría de hambre y se encontraba sin recursos las continuas batallas perdidas.
Consecuencias de la revolución rusa
·El derrumbe de la monarquía absoluta y autócrata de los Zares y de la dinastía de los
Romanov, que llevaban siglos de presión y de poder absolutista en él una denominado Imperio Ruso. Este vasto imperio se convierte en el primer país socialista del mundo y luego formara junto con otros estados la URRS (Unión de Repúblicas Socialista Soviéticas)
Desarrolla tus competencias.
2. Organiza un esquema con las características del fascismo y el nazismo.
3. Lee los siguientes documentos: Primera Guerra Mundial y Segunda Guerra Mundial, encuentra diferencias y semejanzas entre estos dos acontecimientos.
La Primera Guerra Mundial fue uno de los acontecimientos bélicos más mortíferos y
prolongados que, hasta ese momento, se había vivido en la historia de la humanidad, de allí
que, hasta que estallara posteriormente la Segunda Guerra Mundial, se hubiera denominado como la Gran Guerra.
La Primera Guerra Mundial inició el 28 de julio de 1914 y finalizó el 11 de noviembre de 1918. Fue un enfrentamiento armado de escala mundial en el que participaron los países de mayor desarrollo, las grandes potencias industriales y militares de Europa, a los que después se sumarían los países colonizados de África y, posteriormente, Estados Unidos, entre otros.
Esta guerra surgió por diversos conflictos imperiales originados por rivalidades de orden económico, poder político y por la distribución de las colonias, especialmente, en África.
Se formaron dos frentes, uno conocido como la Triple Entente compuesto por Francia, Inglaterra y Rusia, al que después se unieron otros países.
Por otro lado, se formó la Triple Alianza, conformada por las potencias del centro de Europa que eran el Imperio alemán, el Imperio austrohúngaro e Italia, que luego fue apoyada por otros países aliados.
En esta guerra se movilizaron cerca de setenta millones de soldados europeos, y el saldo de fallecidos fue muy alto, aproximadamente 10 millones de soldados y 7 millones de civiles. La Primera Guerra Mundial dejó como consecuencia una gran devastación demográfica y social, así como, una fuerte crisis económica. Desaparecieron cuatro imperios que fueron el alemán, el ruso, el austrohúngaro y el otomano, y se formaron nuevos países, lo que modificó la demografía de Europa central.
No obstante, sus secuelas y descontentos dieron pie a que años más tarde se iniciara una guerra aún más devastadora, caracterizada por el nacionalismo, el fascismo y la instauración del primer estado comunista que, junto con Estados Unidos y Japón constituyeron las nuevas potencias del mundo.
Desaparición de los imperios
Al finalizar la guerra se desintegraron los siguientes imperios: el Imperio ruso, el Imperio austrohúngaro, el Imperio alemán y el Imperio otomano.
Conferencia de la Paz
En 1919 se llevó a cabo la Conferencia de la Paz, en París, con fin de garantizar la paz mundial. Como resultado surgieron varios tratados, entre los que destaca el Tratado Versalles, firmado el 28 de junio de 1919, del cual surgió la Sociedad de Naciones.
Este tratado fue el documento que puso fin a la Primera Guerra Mundial y fue firmado por los países aliados y Alemania.
En este documento se declaraba como culpable y principal responsable de los daños ocasionados por la guerra a Alemania, de allí que le fueron impuestas importantes sanciones que afectaron su política, economía y espacio territorial.
Como consecuencia, hubo un gran descontento por parte del pueblo alemán en cuanto a las sanciones impuestas, que años más tarde fueron un importante detonante de la Segunda Guerra Mundial.
La Segunda Guerra Mundial (1939-1945) ha sido uno de los acontecimientos políticos y
militares de mayor impacto en la historia de la humanidad debido a su alcance y sus
consecuencias, así como al número de países que participaron y se vieron afectados.
Los países reconocidos como grandes potencias del mundo por su poderío económico,
militar e industrial, fueron gravemente trastocados durante el desarrollo de la Segunda
Guerra Mundial.
Alemania, Italia y el Imperio japonés conformaban las Potencias del Eje. Francia, Reino
Unido y, posteriormente, Estados Unidos y la Unión Soviética, entre otros, conformaron el
grupo de los Aliados.
Esta guerra dejó un saldo de víctimas cercano a 2,5% de la población mundial, y sus hechos
más resaltantes fueron el holocausto, en el cual fueron murieron millones de judíos, y la
explosión de dos bombas atómicas en las ciudades de Hiroshima y Nagasaki, en Japón.
Monumento de la Paz en Hiroshima, Japón. Restos
de un edificio que resistió la explosión de la bomba atómica.
Esta guerra marcó la historia de la humanidad debido a su crueldad y capacidad de
destrucción. En actualidad existen diversos cuerpos políticos internacionales destinados a
trabajar para mantener la estabilidad política, la paz y la soberanía de las naciones, y para
evitar el surgimiento de una nueva guerra mundial mucho más potente y violenta que las
anteriores.
Causas de la Segunda Guerra Mundial. Tratado de Versalles
El Tratado de Versalles fue un convenio de paz firmado en Francia el 28 de junio de 1919,
seis meses después de la firma del armisticio, tras el cual hubo un cese al fuego y la
aceptación de la derrota de la Primera Guerra Mundial por parte de los alemanes.
Este tratado impuso en Alemania términos que generaron un descontento general entre los
ciudadanos, y que originaron la teoría de la “puñalada por la espalada” al sentirse los
ciudadanos bajo el dominio de otros países potencia.
Se estableció reducir el ejército de manera considerable, pagar una indemnización muy
costosa a los países vencedores, la desaparición del Imperio austrohúngaro, la pérdida de
territorio, entre otros.
Gran Depresión
La Gran Depresión o el Crack del 29 fue una crisis económica que inició el 29 de octubre
de 1929 en Estados Unidos. Luego se extendió a otros países de Europa como Alemania,
Austria y Francia, donde muchas economías estaban creciendo gracias a los préstamos que
recibían de Estados Unidos, tras haber finalizado la Primera Guerra Mundial.
En 1933, Alemania atravesaba una gran crisis económica, política y social. La economía
del país se había desplomado, el gobierno en curso no supo responder de manera acertada a
esta situación, y la sociedad temía un avance de las ideologías del comunismo.
Esto dio pie a que el Partido Nacionalsocialista Obrero Alemán, también conocido como
Partido Nazi, obtuviese la mayoría parlamentaria y Adolf Hitler, líder del partido, ganara
poder político y seguidores.
Enfrentamiento ideológico
Tras los acontecimientos de la Primera Guerra Mundial, se gestaron diferentes ideologías
políticas que debilitaron el liberalismo y afianzaron tanto el nacionalismo como el
totalitarismo.
En Europa, los líderes de mayor influencia fueron Adolf Hitler en Alemania y Benito
Mussolini en Italia, ambos caracterizados por desarrollar sistemas de gobierno con políticas
extremistas, fortaleciendo el movimiento de ultraderecha y expansionista. También
apareció el antisemitismo, empleado para perseguir a los judíos.
Benito Mussolini llegó al poder en Italia el 30 de octubre de 1922 e impuso el fascismo, y
Adolf Hitler obtuvo gran poder político el 30 de enero de 1933, al ser nombrado canciller
de Alemania.
Por su parte, la Unión Soviética había implantado el comunismo tras derrocar al zar Nicolás
II durante la Revolución Bolchevique en 1917.
Consecuencias de la Segunda Guerra Mundial
Las consecuencias de la Segunda Guerra Mundial fueron atroces, especialmente, para los
civiles. Esta guerra conllevó importantes cambios políticos, económicos, sociales y
hegemónicos.
Devastación de Europa
Un importante porcentaje del territorio europeo quedó devastado tras años de intensa
guerra. Hubo importantes daños en las infraestructuras de diversas ciudades que fueron
bombardeadas constantemente, tanto por las fuerzas del Eje como por los Aliados.
Asimismo, se debe mencionar la destrucción de Hiroshima y Nagasaki en Japón, tras la
terrible explosión de dos bombas atómicas. A partir de ese momento se han implementado
políticas con el fin de controlar el uso de armas atómicas.
Al culminar la Guerra, Alemania fue dividida en dos partes según la ideología que
correspondía a los países aliados y la ideología soviética. De este hecho derivó la
construcción del muro de Berlín, el cual marcaba la división del territorio alemán. En 1991,
el muro fue derribado y Alemania se unificó nuevamente.
En la zona occidental se estableció la República Federal Alemana, la cual tenía un sistema
capitalista y estaba bajo el control de los demás gobiernos europeos. En la zona oriental se
estableció la República Democrática Alemana, de tendencia comunista y administrada por
los soviéticos.
Organización de las Naciones Unidas
Luego de la Segunda Guerra Mundial se estableció un nuevo orden diplomático
internacional y, como consecuencia, en octubre de 1945 se creó la Organización de las
Naciones Unidas (ONU). Esta organización tiene como principal función regir las
relaciones entre países y evitar posibles conflictos.
Plan Marshall
El Plan Marshall fue un programa de ayuda económica que ofreció el gobierno de Estados
Unidos por un monto de 12 mil millones de dólares, y que recibieron los países de Europa
occidental para su reconstrucción y el desarrollo industrial.
Los dos bloques del mundo
Al finalizar la guerra, los países afectados tenían economías muy débiles, por el contrario,
Estados Unidos y la Unión Soviética gozaban de tener un gran poder económico e
industrial, así como ideologías enfrentadas: el capitalismo y el comunismo.
Estados Unidos controlaba el bloque occidental europeo y la Unión Soviética el bloque
oriental. De esta manera, ambas potencias iniciaron una competencia por demostrar cuál era
la más fuerte en términos políticos, industriales y de armamento, lo que dio inicio a la
Guerra Fría.
4.
La Guerra Fría. ¿Qué es? ¿Por qué se llama así? Responde estos dos interrogantes.
La Guerra Fría fue un enfrentamiento político, económico, social, militar, informativo e
incluso deportivo iniciado al finalizar la Segunda Guerra Mundial, cuyo origen se suele
situar en 1945, durante las tensiones de la posguerra, y se prolongó hasta la disolución de la
Unión Soviética (inicio de la Perestroika en 1985, caída del muro de Berlín en 1989 y golpe
de estado en la URSS de 1991), entre los bloques occidental-capitalista liderado
por Estados Unidos, y el oriental comunista liderado por la Unión Soviética. Las razones de
este enfrentamiento fueron esencialmente ideológicas y políticas.
Imagen tomada de internet
Se le denomina como Guerra Fría porque los Estados Unidos y la Unión Soviética nunca se enfrentaron directamente desde el punto de vista militar, a pesar de que las dos naciones eran las únicas súper potencias nucleares de la época, capaces de provocar la aniquilación de la humanidad. El 16 de abril de 1947, Baruch dio un discurso en el que dijo «No nos engañemos: estamos
inmersos en una guerra fría».
5. Consulta ¿Cuáles son las características de los sistemas capitalista y socialista?
Nivelación grado 11 periodo segundo.
A continuación, encontraras un documento que presenta lo esencial del segundo periodo, debes responderlo completo y entregado al profesor.
Lee el siguiente documento y responde las preguntas que se te hacen. PRBLEMAS CONTEMPORÁNEOS COLOMBIANOS
La lista de temas de realidad colombiana que podríamos identificar como problemas es extensa. Muchos de ellos, incluso, sean manifestado de diversas formas en buena parte de nuestra historia: la violencia política, la presencia de grupos sociales vulnerables o discriminados, la ausencia del Estado en parte importante del territorio, las actividades económicas ilegales que surgen sin ningún tipo de control, la corrupción y, en general, la incapacidad de la dirigencia política de atender plenamente las necesidades derivadas de estos problemas.
Estos son algunos de los problemas que presenta la nación colombiana: La usencia del Estado
Parte de los problemas que afronta la sociedad colombiana son debido a la escasa presencia que el Estado ha tenido en muchas partes del país. La violencia, por ejemplo, es un fenómeno alimentado por la ausencia de los organismos de seguridad y la asistencia social a la población.
A su vez, la amenazas a la institucionalidad y a la población que afectaron al país a lo largo del siglo XX se explican por el poco respeto a la alternancia política, el desprecio hacia las posiciones ideológicas contrarias, el escaso control a las prácticas económicas de las zonas
marginales, de frontera o de colonización, además a la desatención a la población con más necesidades y la corrupción de un sector de la clase dirigente.
A lo largo de nuestra historia reciente, desde el mismo Estado, se han emprendido una serie de esfuerzos para revertir esa situación, los procesos de paz, la constitución de 1991 y las reformas a las instituciones, a la economía y a políticas sociales.
El desplazamiento: crisis e impacto social
Desde finales de la década de los 80, el conflicto armado generó una oleada de desplazamiento interno que modifico´ las condiciones de vida de los sectores más desfavorecidos del campo y de la ciudad. Al igual que en la violencia de mediados del siglo XX, el origen del desplazamiento está en la lucha por el control territorial de los actores armados: liberales y conservadores en aquel entonces, guerrilla y paramilitares durante el cambio del siglo.
Los desplazados son, en su gran mayoría, población campesina que ha sido despojada de sus tierras en la que basaba su supervivencia. Como consecuencia estas tierras fueron ocupadas por terceras personas, vendidas a otras personas o a la empresa privada. Desde 1996 hasta el 2015, el gobierno había contabilizado 6 044 200 desplazados. Entre tanto más de cien mil colombianos han sido reconocidos por otros países como refugiados. De igual manera, casi tres millones de hectáreas son reclamadas actualmente ante la Unidad de Restitución de Tierras.
El narcotráfico como factor de violencia.
En la actualidad, el narcotráfico persiste como factor de violencia, debido a su capacidad para financiar actividades de grupos armados ilegales los cuales se han convertidos en combos o bandas criminales que afectan a varias zonas del país. La extorsión, el asesinato, el despojo de tierras y el secuestro hacen parte de las estrategias de control de la población por parte de estos grupos.
Minorías vulnerables: indígenas y afrodescendientes
Actualmente indígenas y afrodescendientes afrontan diversos problemas. El deterioro ambiental ha dificultado la preservación de sus prácticas productivas tradicionales; la presión de guerrillas, paramilitares y bandas criminales ha sido fuerte en sus territorios y los han convertidos en victimas de desplazamiento y despojo. El abandono del Estado ha perjudicado también a estas poblaciones al limitar su presencia en regiones apartadas donde se concentra la mayoría de la población.
Las minorías étnicas también ha sido víctimas de los intereses de las empresas multinacionales en complicidad con gobiernos locales, por la explotación minera y energética a través de la ejecución de megaproyectos. De igual forma. Los principales índices de pobreza, desnutrición y analfabetismo se concentran entre las comunidades afrodescendientes de la costa pacífica e indígenas de la Guajira y los llanos Orientales. Los virajes en la economía
Como un intento por recuperar las ideas clásicas del liberalismo económico, durante las últimas décadas se han adoptado en buena parte del mundo, políticas económicas que recibe el nombre de neoliberalismo (cuya propuesta es reducir la intervención estatal en la economía argumentando que obstaculiza el desarrollo del sector privado como motor de la economía). Antes de estas políticas neoliberales primaba el papel del Estado como
regulador de la economía, el cual ofrecía fomento a la agricultura y a la industria, al tiempo que estimulaba el acceso a la población a la seguridad social, a la educación, y al empleo. Sin embargo, a partir de la década de los 80, se empezaron a dar las principales manifestaciones de políticas neoliberales e Colombia desde 1990 han sido: la privatización de empresas estatales (tanto financieras como de servicios públicos), la reforma al sistema de salud y seguridad social que ha permitido la participación de la empresa privada, la legislación flexible para atraer inversión extranjera, la apertura económica y los tratados de libre comercio.
Los movimientos sociales
Las críticas al neoliberalismo han sido expresadas por diferentes sectores sociales que consideran que afectan su desarrollo o que son insuficientes para ofrecer calidad de vida a la población colombiana.
Aunque han disminuido los trabajadores vinculados al movimiento sindical, diferentes agremiaciones obreras se movilizan contra los tratados de libre comercio y las reformas económicas de los últimos gobiernos. Los educadores, sector salud, los servicios públicos y los funcionarios de la justicia han sido los más visibles.
Los movimientos campesinos también se manifiestan socialmente. Las marchas indígenas durante el gobierno de Álvaro Uribe y los paros agrarios bajo el gobierno de Juan Manuel Santos fueron las manifestaciones más numerosas.
Los movimientos estudiantiles también han hecho movilizaciones alentados por proyectos de reformas educativas
La corrupción política
Uno de los problemas contantes de nuestra historia, incluso desde la época colonial, ha sido la corrupción.
Aunque el Estado colombiano cuenta con herramientas para luchar contra la corrupción, como el estatuto anticorrupción, no se percibe que estas medidas sean efectivas.
La corrupción en el país se ha manifestado de diferentes formas como la compra de funcionarios por parte del sector privado para obtener beneficios y lucrarse con bienes públicos, otra modalidad es la manipulación del sistema electoral a través de la compra de votos, dela violencia y el fraude.
De igual manera el desfalco a entidades estatales que en los últimos años ha desembocado en la quiebra de diversas instituciones estatales, como los hospitales. Otra modalidad de corrupción es la que tiene que ver con la escasa independencia de las ramas del poder público, la cual favorece, por ejemplo, que la actividad del Congreso se ponga al servicio de quienes pretenden beneficiarse para contratos para usufructo personal.
También hay que mencionar el empobrecimiento ideológico de los partidos políticos, los cuales, en más de una ocasión, se limitan a ser entidades que avalan todo tipo de candidaturas a cargos públicos, sin promover un programa amplio y conectado con las necesidades de la población fomentando únicamente el clientelismo y no podía quedarse por fuera el ejercicio marginal de la oposición, nacional y local que contribuye a que las denuncias de estas situaciones queden en manos de otros sectores de la sociedad, especialmente la prensa, con las limitaciones que tiene ejercer ese tipo de control por fuera del Estado.
Desarrolla tus competencias
Después de haber leído el documento responde las siguientes preguntas: 1. Busca el significado de los términos escritos en negrilla.
2. Explica por qué en el documento se plantea que la ausencia de Estado es causa de parte de los problemas que afronta la sociedad colombiana.
3. ¿Cuáles son las causas del desplazamiento forzado? ¿a quienes afecta en su gran mayoría? ¿cuáles son sus consecuencias?
4. Explica ¿cómo el narcotráfico se convierte en un factor de violencia?
5. ¿Cuáles son los avances que han tenido las minorías étnicas (indígenas y afrodescendientes) en Colombia?
6. ¿Qué problemas afrontan actualmente estas comunidades indígenas y afrodescendientes?
7. Escribe dos argumentos a favor y en contra de las políticas neoliberales.
8. ¿Cuáles son las formas más comunes de corrupción en el país? Puedes mencionar un ejemplo en alguna de estas prácticas.
¿Qué aprendí?
Reflexiona y marca con una x en la casilla correspondiente según lo consideres, responde con sinceridad.
Reflexionemos para mejorar Siempre Casi siempre Nunca
El profesor (a) estuvo dispuesto a resolver mis inquietudes Las actividades de la guía despertaron mi interés y
motivación
Trabajé en casa con responsabilidad y compromiso Hice uso adecuado del tiempo para realizar la guía y entregarla puntual
