€ & $ ( £ i í
m m & h r n k
DE LOS EXAMENES GENERALES
DE TODAS LAS CLASES Y ALUMNOS DEL
R E A L COLEGIO D E H U M A N I D A D E S,
TITULADO
B K M ¡ P T O I S I M A
de
esta
ciudad de
nanada
;
Q U E SE CELEBRARÁN EN LOS DTAS
1 5 , 1 6 , 1 7 , 1 8 , 2 1 , 2 2 y 2 3 DEL PRESENTE MES DE SETIEMBRE, DESDE LAS NUEVE HASTA LAS
DOCE DE LA MAÑANA. Y PRESIDIRÁ
E L SEÑ O R D O N A N D R E S D E S U B IZ A,
del Consejo de S. M . su Oidor decano, Regente interino de la Real Chancilleria de esta,
dicha Ciudad. / I m p r e n t a d e d o n F r a n c i s c o d e B e n a v i d e s , ' ¿‘ PLAZA DE V iVARRAMBLA. ' 1
___
M e s d e S e t i e . m b t e d e (8 30.8 «OVL- 94
uBIBLIOTECA- HQSPITAj t -AL GRASADA, . ■Sala:'.-.-Estante: • í i'•*!ailjHsr: Liñ»^»wjww-f
k f e ' r t é 1 í
3 F 1 0 © M M á
DE LOS EXAMENES GENERALES
DE TODAS LAS CLASES Y ALUMNOS DEL
R E A L COLEGIO D E H U M A N ID A D E S ,
TITULADO
B E M IP Ü IíirsiM A
%
de
esta
ciudad de Quanada^
Q U E SE CELEBRARÁN EN LOS D IA S 16, 17, 18, 21, 22 y 23 d e l p r e s e n t e m e s DE SETIEMBRE, DESDE LAS NUEVE HASTA LAS
DOCE DE LA MAÑANA. Y PRESIDIRÁ
E L SEÑ O R D O N A N D R E S D E S U B IZ A , del Consejo de S. M . su Oidor decano, Regente
interino de la Real Chancillería de esta dicha Ciudad.
Em p r e n t a d e d o n Fr a n c i s c o d e Be n a y i d e s, >*■ PLAZA DE VIVARRAMBLA.
M e s d e S e t i e m b t e d e 1830. i *
n B H H
i P M M I M l &
m
á
8
.
PR O FESO R D O N JOSÉ D E A L C A R A Z .
Esta clase esta dividida en otras tantas subalter nas cuantos son los ramos de educación que com prende , y cada una de ellas subdividida en sec ciones según el diverso estado de instrucción, en que se hallan los Alumnos.
D O C TR IN A CRISTIANA.
El amor de Dios es el principio de la verda dera Sabiduría, y la primera obligación del hom bre el referirse á su Criador tan luego com o pue de conocerle por el uso perfecto de la razón, ofre ciéndole las primicias de este don admirable, por el cual le hizo á su imágen y semejanza. Por tanto se procura con el mayor esmero en este Real Establecimiento inspirar desde muy luego en los ánimos de sus tiernos alumnos el con oci miento y amor de Dios, haciéndoles entender con preferencia á todos los demas objetos el origen y fin de su creación, instruyéndoles en los prin cipios y fundamentos de la Religión Cristiana, y esponiéndoles los misterios de su fé y los precep tos de su moral. Asi pues los alumnos que com ponen la
4
Sección 1 . a
D. Felipe Rugido. D. Antonio Carlos Na-I). Antonio Muñoz. vario.
r , D . Manuel Zamora, i;. Cecilio liueso. -i-v 4
U . A n to n io Chorro.
1
). Manuel Gil de Sola. D A[Uonio Fleury. manifestarán la. instrucción de que es capaz su muy tierna edad, recitando las principales oracio nes de la Doctrina Cristiana, y contestando á todo lo contenido en la primera parte del cater cismo de Ripalda.Sección 2 . a
D. Vicente Martínez de D. Antonio Sánchez Castilla. Guerrero.
D . Juan Manuel Mar- D. Elias Caldas.
tinez Caballero. D. Mariano Abarrategui D . Ignacio Gimenez. D. Rafael Herrera. D. Manuel Perea. D. Fernando Robi. D . Vicente Bosch. D. Alejandro Robi.
1
!). Ramón Fernandez. D. Bernardo Vergara. D. Manuel Estrada. D . Ricardo Entrala. P . Ramón Entrala, D . Manuel González. D. Carlos Font.podrán ser preguntados hasta el capítulo 6.° de la segunda parte del mismo Catecismo.
Sección 3 . a
5
D . Angel Pobedano. D . Vicente López Prie- D. Ángel Barroeta. go.
D. t ernando de Camino D. Joaquín Chacón. D. Agustín García. 1). Antonio Vasquez. D . José Sen. I). José Pagés.
D. Ramón López Priego D. Juan Linares,
responderán hasta el capítulo 10 de la misma 2.* parte.
Sección 4 . a
D. Francisco Linares. D. Juan Cruz Cobo. X). Nicolás de Paso. L). Miguel Portero. D . José Sánchez G uer- D . Joaquín Martínez de
rer0, Castilla. D . Ricardo Caldas. D. José Raso.
D. José Ruiz Marín. D. Francisco Esteban D . José Garrido. D. José Díaz.
D . i rancisco Sánchez. D . Antonio Marimon. D. Pedro Zabaleta. D . José María Ruiz. D. Miguel Villanueva. D. Ramón Entrala.
1
). José Pagés. D . Bernardo González, darán noticia de todo el Catecismo del P. Ripal- da, y en el del Abad Fleury de lo perteneciente a la creación , pecado del primer hombre y su castigo, del diluvio y la ley natural, de los Pa triarcas, cautiverio de Egipto, institución de la Pascua, viage del pueblo de Dios por el desierto y revelación de la ley escrita^ alianza de Dios consu'4pueblo, idolatría á que este se entrego, y pro. mesas del mismo Dios hechas á D a v id relativas al Mesías.
Se c c i ó n 5 . a
D. Manuel Lafuente. D . Ildefonso Guiral.
X ) . Maximino Font. X). José Herrera.
I). José Trillo. D . José María Gómez. X). Manuel Castillo Pe- X). José Maitin.
ñalver. D . Juan Ortigosa. D . Manuel Morales. I). Servando Vergara. X). José Perea. D . José Gimenez. I). Agustín Martin. I). José Marimon.
continuarán el ejercicio de la sección anteceden te estendiédose á tratar del cisma de Samaría, de los Profetas, cautividad de Babilonia, estado de los judíos despues de esta cautividad, su divsion en espirituales y carnales, nacimiento del Mesías, predicación del Bautista , vocacion de los genti les , vida pública, pasión, muerte y resurrección de J e s u c r is to , venida del Espíritu Santo, y fun
dación de la Iglesia. Sobre la divina Escritura, la tradición, destrucción de Jerúsalen , persecu ción de la Iglesia y su libertad, y la institución
de los Monges. También según el dicho cate cismo darán la doctrina de las virtudes teologa les , Misterios de la Santísima T rinidad, Encar nación del Verbo divino, y redención del hnage k m a n o : del descenso de Jesucristo á los infiér aos } su resurrección y ascensión á ios Ciejos :
del Espíritu Santo, de la Iglesia, de la comu nión de los Santos, de la remisión de los peca dos, de la resurrección universal, y de la vida eterna : cuyo ejercicio desempeñarán preguntán dose mutuamente.
LECTU RA.
Está dividida en las mismas secciones que la clase de Doctrina cristiana, y ellas constan de los mismos alumnos.
Los de la
Sección 1 .a
ligarán cualesquiera sílabas, que se les designe, de dos, tres ó cuatro letras con el uso de [a ba raja aiíabética, esplicaran los diptongos y trip tongos, y distinguirán las diferentes pronuncia- eiones y sonido de la c y la
g.
Los individuos de la
Sección 2 . a
leerán en el Método Practico de Jaharro con pronunciación clara según su corta edad, escepto algunos que por impedimento físico no pueden pronuncial con tanta celeridad y perfección ■ y compon di án con la baraja alfabética cualesquie ra palabras.
Los que pertenecen á h
8
Sección 3 . a
leerán el tratado de las obligaciones del hombre, y de ellos
D. Angel Pobedano. D. Ramón López Prie-* D. Angel Barroeta. go.
D.. Agustín García. D. Fernandode Camino D. José Sen. D. Antonio Vasquez. I). Juan Linares. D . Joaquín Chacón. D. Vicente López Prie-
g o .
lo harán en el libro intitulado el Amigo de los Niños.
Los que corresponden á la
Sección 4.*
leerán en prosa en las lecciones escogidas de las Escuelas pias, y en verso en las Fábulas de Sa- maniego con la mas correcta pronunciación, dis tinguiendo el rigoroso valor respectivo de las con sonantes que pueden confundirse, y con agrada ble sentido.
Ultimamente los que pertenecen á la
Sección 5 . a
leerán en prosa y verso en cualquier libro que se les presente, y en todo manuscrito de carácter regular que no esceda de doscientos años de an tigüedad.
9
Los Alumnos que form an esta clase son
D. Ildefonso Guiral. D. Francisco Lainez. D. José Sánchez Guer- D. Manuel Lafuente.
rero. J). José María Góm ez. D . José Garrido. D . Juan Ortigosa. D. Joaquín Gimenez. D. Maximino Font. D . Manuel Castillo Pe- D. Servando Vergara
ñalver. JJ. Agustín Martin. D. José de Trillo. D. Manuel Morales, esplicarán la definición y división de la Calo grafía , hablarán de los caractéres usados en la Europa y á quien se debe la invención del lla mado bastardo, del conocimiento , nombre y uso de las líneas del papel pautado , trazos de la pluma, formación y división de.las letras en m i núsculas y mayúsculas, del trabado ó enlace de la escritura, de la imitación de las muestras, pro piedades y proporciones del caracter bastardo, m odo de tomar la plum a, aptitud del cuerpo y colocacion del papel: y de estas teorías prac ticarán en la cuadrícula cualesquiera demostra ciones.
C A ST E LL A N A .
El estudio de la lengua patria, tan propio de
todos los establecimientos de enseñanza pública, lo es especialmente de los Colegios de Humani dades 3 destinados á perfeccionarla en todos los ramos de buena educación, y en los cuales el dé otros idiomas forma una parte muy principal de su instituto. Por una y otra razón no debe en ellos limitarse á los escasos elementos que suelea enseñarse en los de distinta categoría, sino es-» tenderse á las cuatro partes de la gramática con la perfección necesaria para analizar cualesquie ra periodos. Asi los jóvenes que no puedan estu diar otros idiom as, entenderán y hablaran con. propiedad el suyo nativo, y los que hayan de es tudiarlos llevarán conocidos en él los principios generales de los demás. Esta reflexión debe ha cer callar á los que piensan sin fundamento que nuestros alumnos se detienen demasiado en esta clase de estudio y calmar la impaciencia de al gunos padres, que se engañan pensando adelan tar la educación de sus hijos con sacarlos prema turamente al estudio de la lengua latina, sin que hayan conocido con perfección la propia de su patria,
' - í i .• ’ • < : - • ’ •
Sección 1 .*
T). Ramón Entrala. D. Joaquín Martinez de D. Francisco Esteban. Castilla.
D . José María Ruiz. D. José Sánchez Guer- D. José Garrido. rero.
D . José Rafeo; D . M iguel Portero. D. Francisco Lainez. D . Francisco Sánchez. D. Nicolás de Paso. I). Miguel Villanueva.O D . José Herrera. D. Joaqain Giménez, podrán ser preguntados de todo lo pertenecien te a las cinco primeras partes de la oracion, ar tícu lo, nom bre, pronombre , verbo y participio con sus divisiones y atributos.
?' ‘ ' • : . ; . ‘'' • ■ V. ¡
Sección 2 . a
D. Manuel Lafuente. D. Servando Vergara. D . Ildefonso Guiral. D. José Trillo.
D . Maximino Font. D . Manuel Castillo Pe- D. Juan Ortigosa. ñalver.
D . Manuel Morales» D. José María Gómez» D. José Martin.
darán razón de todas las cuatro partes de ía gra mática, y analizarán cualesquiera periodos, n o tando toda clase de defectos que en ellos ocurran,
Por mucho que progresen los jóvenes en los conocimientos literarios serian muy defectuosos si los oscurecieran unos modales groseros , no sabiendo portarse con la finura y decoro cor respondiente en las varias ocurrencias de la vida social.
w í
D . Ildefonso Guiral. D. Manuel Castillo Fe* D . José María Gómez. ñalver.
1
). Juan Ortigosa. D. José Lrii'o. D . José Herrera. Ti. Maximino Font. D. Juan Perea. D. Manuel La-fuente*D. Manuel Morales.
acreditarán el zelo con que se cuida de este ra mo tan atendible de buena educación, manifes tando el modo de conducirse con urbanidad y cortesía en la casa, en la caile, en la mesa, en ia iglesia, en las visitas ó tertulias, y en el juego.
%
Son muchos los que no pueden adquirir los conocimientos de esta ciencia que presta el pro fundo y detenido estudio de las Matemáticas^ pero ninguno hay que no deba tener los nece sarios para ejercer sus tratos , comercios, mane jo de intereses y demas en que tienen uso sus operaciones : por lo cual á los alumnos de pri-r meras letras de este Real Colegio se les enseña con toda la latitud y perfección que permite su tierna ed a d , y una clase de esta naturaleza. Los de la
Se c c i ó n 1 . a
I). José Raso. D. Miguel Portero. D . José Garrido. I). José Herrera. P . Francisco Sánchez. D . Maximino Font.
D . José Sánchez Gue'r- D. Pedro Zabaleta. rero. D . Miguel Villanueva* I). José Ruiz Marín. D . José Perea.
D . José Martin. D . Francisco Lainez. D . Servando Vergara.
serán examinados de las cuatro operaciones fun da mentales de la aritmética con números ente ros, despues de esponer sus definiciones, los ca sos que pueden ocurrir en la multiplicación y
división} sus abreviaciones y m odo de com pro barlas.
Los que componen la
Se c c i ó n 2 . a r
D . José T rillo. D . Manuel Castillo Pe<
3
). Manuel Morales. ñalver.D . Ildefonso Guiral. D . Juan Ortigosa. D . .Agustin Martin. D . José de O ’Lawlor.
D . Manuel Lafuente. se bailan instruidos en las teorías y operaciones correspondientes á los quebrados y números mix tos, en las fracciones decimales y números com plejos, y los dos últimos en los números pro porcionales y razones iguales : dirán que se en tiende por razones directas é inversas, que hay que saber en orden á las razones aritméticas v-*•
u
geométricas , y sus propiedades: demostrarán la regla de proporcion simple y compuesta, dé in terés de compañía con tiempo y sin é l , de al
gacion simple, falsa posícion , modo.ele resolver
la regla de tres con quebrados, regla conjunta, descuento de vales reales, estraccion de la raiz
cu a d ra d a y cúbica de un número, y elevación de cualquiera cantidad á estas dos potencias.
ELEMENTOS
14No se trata en esta clase de primera educa ción de formar unos perfectos geómetras, para lo cual tiene este Real Colegio otra superior en el segundo curso de Matemáticas ; por tanto no debe exigirse de estos alumnos una instrucción consumada en todas sus doctrinas : se trata solo de preparar A los que no puedan adquirirla para que se dediquen con los conocimientos suficien tes al dibujo y la delineacion, necesarios para los progresos y perfección de las artes. Yerran pues los que piensan que nuestros alumnos pierden el tiempo en esta clase de estudio , considerándolo ageno de una clase de primera educación. Los siguientes.
D . Ildefonso Guiral. D . Servando Yergara. D. José Garrido. D . Manuel Lafuente. T). Joaquín Gimenez. I). Juan Ortigosa. D . J osé Sánchez Guer-
1
). Maximino Font.I). Manuel Morales. D. José Trillo.
D . Ma miel Castillo Pe- D . Francisco Lainez. ñalver.
han sido instruidos solo de viva voz ; pero p o drán manifestar qué cosa es geometría, qué se entiende por cuerpo geom étrico, cuantas v cua les son sus dimensiones, la teoría de las líneas, ángulos, triángulos, y polígonos: qué sea circun ferencia, y qué círculo : darán razón de las lí neas tiradas á la circunferencia, dividirán una recta en dos partes iguales, esplicarán el m odo de bajar perpendiculares , tirar paralelas á una recta dada, buscar el centro á un arco dado, dividir un círculo grande en dos pequeños de los cuales cada uno sea la mitad de aquel, tirar diá metros, construir un ángulo igual á otro , divi dirlo en dos partes iguales 6 desiguales, y cons truir un triángulo igual á otro: el modo de di vidir los triángulos y cualquier figura cuadrada, el de medir el círculo , el de trazar y medir una elipse, y determinar la longitud de una circun ferencia, conociendo su diámetro y al contrario: de los ángulos inscritos, y circunscritos, y qué
es complemento y suplemento de un ángulo.
15'
PRINCIPIOS
reglamento se mandan dar en los Colegios de Humanidades, hay un año destinado al de ¡a Historia con sus auxiliares Geografía y Cronolo gía, en el cual se estudia este importante ramo de buena educación con la estension y perfección que requiere. Entre tanto en gracia de los alum nos que 110 hayan de destinar á este objeto un año de su carrera, y para que la clase de prime ras letras de este Real Colegio no desmerezca
en esta parte de las primeras y mas acreditadas del Reino, se les dá una mas que mediana idea de los principios generales de la Historia con la particular de España, y su correspondiente cro
nología , á la cual esta clase sirve de preparato ria : sus alumnos
D . José Herrera. D . José de O ’Lawlor. D. José Trillo. D. Juan Ortigosa. I). Manuel Castillo Pe- D . Manuel Morales.
ñalver. Manuel Lafuente.
darán noticia de la esfera armilar , círculos que la com ponen, sus nombres, definición y con o- cim knto en los globos celeste y terráqueo, del «destino de los círculos menores de la esfera, nú meros y nombres de las zonas, del eje y de los polos. Los cinco últimos se estenderán á espii- car la aplicación de los puntos, líneas y círculos de la esfera al globo terrestre, la longitud y latitud ó altura del polo en los diferentes pai- ses, la división dé la tierra según sus habitan tes, y sus sombras : dado pais y hora fija ,
ha-Harán la que sea al mismo tiempo en otro que se designe: dirán el modo de averiguar la dis tancia de un paii á otro, y de hallar los pueblos en que sea la misma hora que en otro dado. D a rán también razón de los movimientos del Sol, y la Lu na y de sus eclipses, de los sistemas del m undo, de los climas, de la división general del globo , y de la superficie de la tierra, con alguna idea de la particular de España.
3 L 1 H S 1 Ü J L ñ l I H A *
Esta enseñanza está dividida en conformidad al artículo
15
del reglamento general en las tres clases de rudim entos, sintaxis y propiedad; y cada una de ellas subdividida en decurias según el vario estado de instrucción, en que se ha llan los alumnos.CLASE DE RUDIMENTOS.
Regente el Inspector D . Antonio Perez de la Rosa , Presbítero.
Decuria 1 . a
D . José María Peregrina. D . Juan de Medina, se hallan instruidos en la declinación de los nom bres sustantivos con todas sus escepciones, en la de los nombres adjetivos y pronom bres, en el
3
m odo de concertarlos, en la conjugación del verbo sustantivo, del cual formaran oraciones imperfectas y perfectas, y en la de los verbas regulares activos y pasivos.
Son de la
D e c u r i a 2 . a
D . Francisco Lozano. L>. Francisco Rojas. D . Manuel Muñoz. D . Manuel ^Alonso. D . Francisco - Antonio D . Carlos Robi.
G odoi. ^
los cuales conjugarán toda clase de verbos regu lares é irregulares, conociendo sus modos, tiem
pos , números y personas , y la formación de to das las voces derivadas de sus respectivas raices. Harán oraciones de los verbos sustantivo , acti vo y pasivo llanas y con d e , determinadas de toda clase, y las de relativo, variándolas por sus correspondientes participios.
D ecuria. 3.®
D. Luis M ogollon D. Manuel López. D. Antonio Espinar. Y). José de Luque. D . FernandoFernandez D . Miguel Picayo. D . Andrés del Pulgar.
podrán formar cualesquiera oraciones latinas, va riándolas por todos sus m odos, y dar razón de los géneros de los nombres.
Profesor D. Jorge Calvo Rubio. D e c u r i a i. D. C asimiro Mazuti. D. José de O ’ Lawlor. D . Antonio Mazuti. D . José de Entrala. D. Sebastian Moreu. D . José Barroeta. D . Manuel Robles. D. C arlos Ventulá. D . Manuel Cuevas. D . Juan Marselle
despues de todo lo perteneciente á la etim olo gía latina dirán la definición de la sintaxis y su división en natural y figurada; y en orden á sus fundamentos , despues de designarlos y definir los , espondrán toda especie de concordancias, y podrán responder acerca del régimen del nom bre sustantivo y adjetivo, pronom bre, y verbo sustantivo, activo , y pasivo.
D e c u r i a 2 . a D . Juan Navarro de Falencia. D. Luis Cazaña. D. Emiliano Triviño. D . José Salcedo.
D . José Sánchez Janer. D . Francisco Molina. D . Manuel Pobedano. D , Pedro M erodio. D. Francisco Martinez. D. D iego de O gayar. D. Gaspar Bcnet.
D . José López de Trie-
go.
D. Francisco Barroeta. D. Ermenegildo La-
poza.
serán examinados de toda la sintaxis natural y figurada, traducirán las fábulas de F edro, y los siete últimos podrán hacerlo en cualquiera autor de los contenidos en el primer tomo de la coleccion de las Escuelas pias , esponiendo to
dos las regías de la traducción literal.
2 0
Profesor el mismo. D e c u r i a 1 /
D . Rafael Zurbano. D. Francisco Mouton. D. Juan de Dios Oga- D. Pedro Ruiz Marin.
yar. D . Clemente Fernan-D. José Martínez de dez.
CastiJla. D. Antonio Tripiana. D . José Villanueva. D. José Peralta
responderán sobre las cuatro partes de la gramá tica , traduciendo en cualquier autor prosaico, y de los poetas en Terencio y O vidio, midiendo sus versos, calificándolos, y determinando el número y orden de pies, de que cada uno cons ta , y las cantidades de sus sílabas.
D e c u r i a 2 . a
D . Ildefonso Moheda»- D . Manuel Rosales. n o * D. Manuel Gimenez,
D. Ma riaiio Escobedo. D. Manuel Malo de D . Luis Gil. Molina.
D. Antonio Font. D. José Alcalá Zamora. D. Juan Martin, D. José Ortigosa. D. Manuel Piedrahita. D. Antonio Escolarlo. T), Rafael Espinar. D. José Agu i lar
traducirán en cualesquiera autores en prosa y ver so, hallándose instruidos no solo en todo lo perte neciente á las cuatro partes de la gramática, sino también en los ramos y materias que completan su estudio , y sin cuyo conocimiento no puede adquirirse la perfecta inteligencia de los autores clásicos ; á saber :
R e t ó r i c a . L o s a lu m n o s de la decuria 1 da rán su d e f i n i c i ó n , esplicarán su d iv i s ió n , o b j e t a , y partes ; y r e d u c ié n d o s e á sola la elocucion, d i rán en qu é se d iferen cia n lo s trop os de las f i g u ras , los m o d o s c o n q u e se c o m e te n los p r i m e r o s , y la d ivisión d e las s eg u n d a s en figuras d e palabra por a d i c i ó n , por d etracción y por s e m e janza, y figuras d e s e n t e n c i a , esp resando las mas
s p ro p ó sito ya para e n señ a r, ya para d e l e i t a r , y
ya para m o v er los afectos.
Los de la decuria
2
.a ademas de todo lo d i cho tratarán de los géneros en que se pueden ejercitar los discursos, de las cinco partes de la Retorica , espiicando en la invención sus lugares intrínsecos y estrinsecos: en la disposición las partes de que consta el discurso, y m odo de o rdenarlo: cual sea el exordio natural ó legítimo.
y cual el que se llama ex-abrupto con su desu no ú objeto , la narración y sus virtudes , la con firmación y refutación con las diversas especies de argumentos que en ellas se usan, y de la pe roración ó epílogo, á que se reducen la enu meración de las partes y la conm ocion de los
afectos. En la elocucion tratarán del periodo y sus diversos miembros , esplicando en qué con
siste el número periódico y los medios de obte nerlo , del estilo y sus diferentes géneros, y de la amplificación y m odo de hacerla por senten cias y por palabras: darán la definición de la
memoria , y en la pronunciación hablarán de la conformación de la voz , y de toda la aptitud es- tenor que se llama gesto.
. P o é t i c a. Los alumnos de la primera decu
ria de propiedad latina se reducirán á hablar de la parte m étrica, pero con toda estension: espli- carán los géneros de versos mas usados de los poetas clásicos con sus nombres relativos ya a su fin ú ob jeto, y ya al número de pies, de que se componen, diciendo su número, el de las si
labas de que cada uno consta, y sus cantidades. Los de la
2
.a definirán la Poética, explicarán su materia y forma, las figuras que sirven a su adorno con sus definiciones, cual es su objeto, y su género ya narrativo, ya dramático y ya misto : h ab larán del poema en todas sus divisiones por razón del asunto sobre que se versa, di ciendo qu é cosa sea Epopeya, Drama, Elegía*
Epigrama, Sátira y Fábula con las virtudes y ca lidades que cada una exige: qué sea Oda, Paro d ia , Verso intercalar, E clo g a , Silva é Himno con su división en epitalámico , eucarístico, epi- cínico , parenético , sotérico &c. &c, Estos mis mos alumnos manifestarán su instrucción en las materias siguientes :
M i t o l o g í a. Hablarán con toda estension do
los diversos Dioses de la fábula, y su división en m ayores, selectos y menores asi indígetes com o sem ónes, y de los Lares ó Penates, con los en laces, parentescos, y demas relaciones que se Ies atribuyen, origen é historia de cada uno : de sus sacerdotes, templos, sacrificios y ciernas 'perte neciente á su culto : de los genios, centauros, sátiros, faunos, silvanos y vientos : com o tam bién de las gracias, amazonas, musas, sibilas, ninfas, parcas, harpias, furias y sirenas.
A n t i g ü e d a d e s r o m a n a s. Igual razón darán de
todo lo concerniente á los usqs y costumbres an tiguas de ios romanos: de su división en las tres clases principales de senadores plebeyos y caba lleros: del senado, autoridad, insignias, fun ciones y demas circunstancias de los senadores, de los derechos pribados y públicos de los r o manos , el de latinidad, el itálico y el provin cial: de los municipios, colonias, y prefecturas: desús asambleas ó comicios por curias, por cen turias, y por tribus: de sus magistrados y fun cionarios públicos en las varias épocas de la
24
.
pública y el imperio : d esú s leyes, tribunales, juicios y procedimientos jurídicos: del ano ro mano y sus festividades: de sus circos, anfitea tros, ju eg os, espectáculos, disciplina militar, matrimonios, pactos, baños, com idas, trages, funerales, pesos, medidas, monedas, edificios, carruages , agricultura, monumentos y estable
cimientos públicos, describiendo la ciudad de Roma y los límites de su imperio.
■ k F l l l S l S Ü .
Profesor D . Peclro V iau, Presbítero.
Pertenecen á esta cíaselos alumnos siguientes: D. José Ávila. D . Andrés Serian. D . Manuel Valero. D. Pascual Montarrey. D . Rafael Lapresa. D. Nicolás de Funes. D . Feliz Castells. D. Gaspar Benet. D . José Zaragoza. X). Luis forrado. D. Fernando Guiral.
los cuales responderán sobre las reglas de la pro nunciación , declinación de los nombres, y con jugación de los verbos tanto regulares com o ir regulares, leyendo y traduciendo al castellano los primeros libros de las aventuras de Telémaco. Ademas de esto los seis primeros darán razón de la sintaxis, traduciendo del francés al castellano
cualquier lugar del mismo lib r o , ó dictándo les en castellano lo vertirán al francés, hacien do lo mismo con las primeras de las lecciones instructivas de D. Tomas de Iriarte.
M A T E M A T I C A S *
Profesor D . Javier de llore.Aritmética y Algebra. Los alumnos d e '
esta primera clase
D . José Villegas. D . Joaquín Boulligni. D . D iego Fernandez D . Antonio Garrido.
■ Oliver. D. Luis Torrado. D . Ramón Lainez. D . D om ingo Moreno. D . José Estrada. D . IldefonsoM ohedano D . Andrés Señán. D. Antonio Font. D. Rafael Lapresa. D . Custodio Serrano. D . Feliz Martin. D . Miguel Renavides. D . í jiiis López Marin. D . Antonio López. P . Ramón de Roca. D . José Aguilar D . José Zaragoza.
responderán á cuanto se les pregunte de la arit mética teórica y práctica, y su aplicación á las cuestiones de interés simple, de compañía , de descuento ,, de conjunta, cambios, aligación, pro gresiones y logaritmos, con la formación de las tablas de estos sobre cualquiera base. Respon derán igualmente á cualquiera cuestión de la ál gebra elemental, y esplícarán las ventajas del
ar-h
tificio algebraico para simplificar v generalizar las cuestiones. Resolverán varios problemas de primero y segundo grado determinados , con al
gunos del primero indeterminados, y discutirán la Fórmula general de los del segundo para ave riguar de qué especie serán sus raíces según las convinaciones de signos, y valor del coeficiente del segundo término comparado con el tercero término. Calcularán por las cuatro reglas fun-¡ daméntales toda especie de radicales, y harán ve#
la m a y o r facilidad que presenta el convertir es¿
tos en cantidades elevadas á esponentes fraccio narios , y calcularlas como tales. Esplicarán lo* t e o r e m a s fundamentales del álgebra relativos á las cuestiones de los dos primeros grados, el de las cantidades exponenciales, y el de los límites t discutirán algebraicamente las progresiones, y de terminarán sus fórmulas generales para resolved los problemas, de interés compuesto , amortiza
ción de deudas, y otros.
G e o m e t r í a. A esta segunda clase de mate
máticas asisten
D. José López Marin. D . Ildefonso Bolívar. D. P a scu a l M o n ta rre y . D . T e rn a n d o Guiral.
D . Pedro Tortosa.
lós cuales serán examinados de toda la geometría elem ental, y resolverán gráficamente algunos problemas de ella.
G e o m e t r í a a n a l í t i c a y a l g e b r a t r a n s c e n
d e n t a l. L o s alumnos de este tercer curso, que
I). Feliz. Castells. D ..M anuel Maceli. I). José Avila. D. Manuel Bautista D. M anuel Piedrahita. , Ruiz.
13
. Nicolás de Funes.se hallan instruidos en las materias siguientes: (determinación de un punto en un plano : discu sión de la ecuación á la línea recta en las va rias fórmulas que resultan según las condiciones C'on que se ha tirado , y por ampliación resolve rán algunos problemas con el auxilio de dicha ecuación: discucion de la ecuación al círculo, y de la general de las secciones cónicas: de di chas secciones cónicas consideradas en el plano: del método de las tangentes , de las asín.do,tas á la hipérbola , de la transformación de coord e nadas , y de las coordenadas polares. En cuan to al álgebra transcendental serán examinados de las teorías relativas á permutaciones y convina-.- ciones: á la fórmula del binomio de N ew ton, á los números figurados, á la estraccion de raí ces de todos grados , á la composición de ecua ciones , su transformación y limites de las raí ces. Resolverán ecuaciones superiores comen- surables ó incomensurables de dos términos y del tercero y cuarto grado, discutiendo el caso irreductible de las dei tercero por consideracio
n es trigonométricas;, y en fin resolverán analítica mente los dos famosos problemas de la duplicar eion del cubo , y de la trisección del ángulo.
28
Profesor D . Pedro Tripiana.
Los alumnos de este cu rso, primero de
filo--D. Nicolás Morales. D . Antonio Raya.
1). Antonio Garrido. D. Fernando Alonso.
serán examinados de las materias siguientes:
L ó g i c a. Responderán de todo lo relativo á
sus cuatro partes idea, ju icio, raciocinio y m é todo: analizarán sucesivamente cada una de ellas, y con el objeto de manifestar la instrucción cjue tienen acerca de la argumentación , presentarán prácticamente toda clase de silogismos , defen diendo uno y arguyendo cuatro , elegidos en el acto por el Sr. Presidente, las siguientes p ro p o siciones.
Nuil a cíari potest in mente sensatio , quee ab objectorum sensibus occurrentium im presio
ne non proveniat.
2
." Judicia ex natura sua tam affirmaliva, quarn negati va esse possunt.sofia
JD. And res Señan. I). José Avila.
D. Blas Pifiar. D. Antonio Mentaverrú X). Antonio López. D . Ramón Lainez. D. M isuel Benavides.O D . Ramón Benavides. D . Miguel García. P „ Joaquín Boulligní.
D. Eugenio López Ma rín.
3
. a Medius lénnirius saltcm semel sumi de- bet universaliter in prcemissis.4
. a Gene ralis circa fa cta histórica Pyrrli o -vis mus , tamejuam veritati perniciosissimus, re~ j i c i debet.'
Serán asimismo preguntados de las cuatro par tes de la metafísica, á saber;
Ontologia. Hablarán de la esencia , existen
cia y atributos de los seres, esplicarán sus pro piedades , y distinguirán las varias especies de causas conocidas y admitidas por los filósofos.
Cosmología. Manifestarán las varias opinio nes sobre el origen y perfección del m undo, y sobre algunos de los hechos naturales y sobre naturales, y presentarán las propiedades metafí sicas de los cuerpos.
Psycológia. Esplicarán la naturaleza , inmor talidad y facultades, del alma, refiriendo las di ferentes opiniones que se conocen sobre su ori gen y comercio con el cuerpo, el origen de las ideas , y el alma de los brutos.
Teología n a t u r a l. Demostrarán la existen
cia de Dios por principios metafísicas , físicos y
morales : espondrán sus atributos limitándose» puramente á la ontologia, probarán la necesidad del culto, y la inconcusa verdad y divinidad de la Religión Católica, Apostólica, Romana.
Se dará fin á este exámen defendiendo . uno y arguyendo cuatro á elección del Sr. Presiden- te las siguientes proposiciones: j
i . 1 Dúo entla infinita exisiere non possimt.
2 .a Muncí i creatio, non potuit essc ab ceterno. 3 .a Mens humana est immortalis.
„ 4/* Christum esse Deum e x ejus miraculis comprohaíur.
m m t k
E S f l M M M f ñ l L *
Profesor D. Javier de llore.Los alumnos que han asistido á esta clase son D . Diego Fernandez D. Pascual Moutarrey.
Olí ver. D. Ildefonso Bolívar. D . José Estrada. D . Manuel Maceti. 3). Dom ingo Moreno. D . Custodio Serrano. D . Luis López Marin. D. Juan Diaz.
I). Félix Caátells. ' D . Carlos Velluti. J). Rafael Lapresa. D. Antonio Miguel A -D. José Zaragoza. lonso.
D. Félix Martin. D. Pedro María Cobo: X). Nicolás de Funes.
los cuales serán examinados de toda la física ge neral y particular , y harán ver los esperimentos cu que se fundan varias teorías de la física, y ias diversas opiniones de los sábios sobre las cano sas de los fenómenos que mas han escitado sus investigaciones. Se detendrán mas particularmen te en ios esperimentos de electricidad, galva nism o, y magnetismo, discutiendo sobre estos tres fluidos compararán las distintas hipótesis^
en que se apoya su teoría, y cojiuiiuarán pro bando lo poco que se sabe acerca de e llo s, y
cuan indiscreto es hacerlos servir en la e con o- ífiia animal , mientras 110 se adquieran con oci mientos mas positivos solare su existencia y m o do de obrar. Finalmente responderán á cuanto se les pregunte acerca de los metéoros, acuosas* ígneos y luminosos.
I f l C á ,
Profesor el Director Empresario.
Son los únicos alumnos matriculados á
esta
asignatura1
). Marcos Montalvo. D. Pedro Tortosa, I). José López Marín.quienes despues de definir y dividir la etílica, da rán la nocion de la ley natural con la de los prin cipales derechos quede ella se derivan, y respon derán sobre las materias siguientes:
E t h i c a g e n e r a l. Sobre fijar el principio y
origen de la m oralidad, de la ley y sus divisio nes, de la obligación é imputación con las cau sas que las escusan, de la bondad, malicia á
indiferencia de las acciones consideradas en su especie y en los individuos, de los premios y pe- n<
5
s, con los que la razón natural dicta que debe' haber después de la muerte en otro estado devida futura;, cíe la virtud, bienaventuranza, y conciencia con sus divisiones respectivas.
E t h i c a p a r t i c u l a r. Espondrtán los deberes
del hombre para con D ios, para consigo mismo, y para con los demas hombres tanto en parti
cular como en común; con cuyo motivo trata rán de la sociedad y sus diversas especies, del
com ercio y contratos , y en fin de las virtudes con que se cumplen aquellos deberes, y los vi cios á ellas contrarios; concluyendo por de fender uno y argüir los otros d o s , á elección también del Sr. Presidente, los siguientes asertos:
'1.a Gmnis obligatio d divina volúntate émanat.
2
. a Formalis hominis beatitudo in veros viriu- tis exercitio consistit.3
. a Deus colendus est cultu interno et externo«,4
.a Falsee cujuscumque religionis tolerantia est societati civili permciosisswia.mm’i m m
h ü t ü i a i l .
Profesor el D r. D. Agustín García. Han asistido á esta clase en el presente curso D . Juan Diez de los D. Jóaquin Miguel R o
l-Rios. dan.
I ). Ildefonso Bolívar. D . M iguel Sánchez I ). Francisco Giménez. Biazzi.
D . F rancisco de Paula D. Pedro María Cobo» Castillo. IX Juan Ceres.
D. Antonio M iguel A- D. Pedro Tortosa. lonsó. D. Salvador de la Cá-D. J osé Peñarrubia. mara:
D. Vicente Martínez Montes.
los cuáles despues de dar á conocer la diferencia entre cuerpos inorgánicos y orgánicos, y la dis tribución cíe estos en animales y vegetales, es pondrán estensamente cuanto dice relación á es tos últimos, y qué es lo que comprende la parte de la historia natural conocida con el nombre de botánica. Darán á conocer los órganos vitales y sexuales de las plantas, las diversas partes que los com ponen, los usos de cada una de ellas, y el admirable artificio de los sistemas y métodos b o tánicos.
CLASE G E N E R A L
E l Profesor D . José de Alcaráz
hará manifestación de las planas de todos sus alumnos, en que se comprenden los que habiendo salido de las primeras letras continúan escribien do diariamente una hora mientras asistan á cual quiera de las clases de este Real C olegio, según lo prevenido en el artículo
84
del Reglamento general. Es de esperar que el público quede com placido al ver ¡os grandes progresos que hacen los mas en la airosa y gallarda escritura del ca rácter bastardo.E l Profesor D. M anuel González
í "
manifestará asimismo los dibujos de sus alumnos desde ojos basta figuras, según el estado respec tivo de sus adelantos, los cuales comparados coa el corto tiempo que llevan de ejercicio en este noble arte, hacen honor á sus talentos 110 me nos que á su profesor, comprobando el verdade ro mérito y justicia con que. ha adquirido el con
cepto público que goza en este ramo.
DISTRIBUCION.
D E L A S E S P R E S A D A S CLASES E N LOS dias de los presentes exámenes , y ejercicios li
terarios que se tendrán en cada uno. Día 15 de Setiembre
1
de exámenes.Hecha señal por el Sr. Presidente para prin cipiar los ejercicios, el Profesor de matemáticas, física é historia D. Javier de llo r e , pronunciará un discurso sobre la utilidad de los estudios que se dan en los Colegios de Humanidades.
A continuación el Colegial D, José Trillo re citará una oda alusiva á este certamen literario, y concluida, se presentarán las clases por el orden siguiente:
CLASES, Via.
Rudimentos de latinidad... ... j j
Lectura... . 7” Calografía... q‘
Día
16
de Setiembre 2.° de exámenes.El Colegial D . Ildefonso Mühedano pronunciará un discurso latino sobre ía actual necesidad y utilidad de esta lengua para el estudio de las ciencias.
Sintaxis la tin a ... ¿g Lengua francesa... ... 94* Urbanidad... # Aritmética y álgebra... ... . . 25* ' Dí a
17
de Setiembre3
. a de exámenes. ’ ^ Aritmética de N iñ o s ... ^2 Propiedad latina, traducción y artemé-trica ...1 , , i , ,, M M 2 0 Geometría elemental... ... Oa’
/'i n, * ...ZO,
«jeograha... ^ ^
D i a
18
de Setiembre A.° de exámenes., Colegial D . Andrés Señan recita ra una oracion latina sobre la necesidad de la dialéctica.
p dSíc a ...
28
. risica... ,Propiedad latina, poética y retórica...21. 22 Geometría de niños... ’j ,j
■Dw'lO de Setiembre 5 .° de exámenes.
CLASES. ’ Via.
Geometj’ ÍA analítica y álgebra transcen dental. ... ... ..
26
. Historia, natural... ... ... ..32
. >Día
21
de Setiembre 6.° de exámenes.El alumno D . Marcos Montalvo reci tará un-discurso latino sobre la preferen cia de Ja éthica, respecto de las demas partes de la filosofía.
E t h i c a . . ... ... ....3 i.
MgtafísÍAa --- ---
29
. A fltig üedades,, romanas...____ ___ _______ __2 3. Mitología....,... id, .Día
2,2
de Setiembre último de exámenes.t. Se dará principio recitando varios alumnos de primera, enseñanza algunas fábulas de Samauiego y dé IriíU’te. En seguida se presentarán á los Se ñores concurrentes Lis planas y dibujos, y á con tiguación, el Sr.. Eresidejite .procederá á distribuir los premios á los que con vista de los ejercicios estime mas dignos por sus talentos , aplicación y conducta.
El Director Empresario pondrá fin á este acto recitando un breve discurso inculcando á sus alumnos e l amor y. gratitud debidos á nuestro au gusto Soberano , .que. les. proporciona este ine- viío de adquirir una perfecta educación cristia na,, urbana y .científica ; y exhortándolos á que no frustren los fines paternales que S. M. se ha propuesto en la creación de estos Estable cimiento;*., ... ....