Segon Cicle d Educació Infantil

32  Descargar (0)

Texto completo

(1)
(2)

L’ACOSTA A LA SEUA REALITAT

MÉS PRÒXIMA

A partir d’una proposta de temes de l’entorn natural i social que partixen del més pròxim i concret

i es basen en les necessitats i interessos dels xiquets i xiquetes. L’ACOMPANYA EN EL SEU APRENENTATGE SIGNIFICATIU A partir d’activitats

que faciliten l’aproximació dels xiquets i xiquetes al coneixement de la realitat

mitjançant un procés actiu de construcció, a partir de relacions

significatives entre el que és nou i el que ja es coneix.

2

POTENCIA LA MOTIVACIÓ A partir de l’atractiu magazín Capbussa’t i aprén. Un nou enfocament que permet presentar els continguts de manera atractiva

per a despertar la seua curiositat.

Mima, Pepo i Nona presenten Tots a l’aigua, un projecte:

GLOBALITZAT perquè els xiquets i xiquetes s’han d’acostar a la realitat que coneixen

des de totes les àrees i poder establir relacions lògiques.

CONSTRUCTIVISTA perquè els xiquets i xiquetes han de partir dels coneixements

previs i construir el seu propi aprenentatge a partir del que ja coneixen, de manera que aprenguen significativament.

Vertebrat a partir de CENTRES D’INTERÉS perquè els continguts sorgixen de les necessitats i els interessos dels xiquets i xiquetes.

PRIORITZA EL PROCÉS D’APRENENTATGE Amb activitats que li permeten observar, experimentar, provar, observar, manipular, intentar,

relacionar-se i col·laborar per a acostar-se al medi

immediat i adaptar-se amb eficàcia.

C

APBU

SS

A’

T

i

a

pr

É

n

(3)

... desenvolupa i estimula les capacitats dels xiquets mitjançant activitats competencials

que s’emmarquen en situacions quotidianes i s’han de resoldre

des de totes les capacitats. …afavorix totes

les formes d’expressió oral i escrita mitjançant la diversitat de gèneres

literaris: contes,

faules, poesies, biografies… …multiplica

els recursos a través

d’un buscador d’activitats digitals que permet filtrar segons el tema,

l’àrea, el format o l’edat, o bé fer una recerca oberta amb

paraules clau.

...valora i reforça el vincle amb la família mitjançant un butlletí

informatiu per als pares.

En família oferix articles

d’interés relacionats amb l’educació el desenvolupament

infantil i elaborats per especialistes. ... potencia l’aprenentatge

de l’anglés de manera integrada, a partir del vocabulari i les cançons sobre els temes

que es treballen en les unitats.

(4)

«Tots a l’aigua!»,

exclamen Mima, Pepo i Nona, però no només perquè ells viuen allí, en les profunditats de l’oceà,

i es vulguen donar un bon capbussó,sinó perquè volen que els xiquets siguen valents i es llancen de cap a conéixer el món que els rodeja.

Capbussa’t amb ells i aprén!

MIMA

és una tortuga marina.

És un poquet despistada. Té una perla màgica i sol per

dre-la, però sempre hi ha algú disposat a

tirar-li una mà.

PEPO

és un polp.

És un poquet presumit; li agrada calçar-se sabates en totes les potes.

I això que en té ni més ni menys que huit!

NONA

és una balena. És canyiula, però té un cor enorme

i sempre està disposada a ajudar a qui ho necessita.

(5)
(6)
(7)

MATERIAL DE L’ALUMNE

El material de l’alumne es presenta en carpetes trimestrals. En la carpeta del primer trimestre de cada curs s’inclou el CD d’àudio, que es treballa al llarg de tot l’any.

Components de les carpetes trimestrals

Primer trimestre

Unitat 1 Unitat 2

Magazín Capbussa’t i aprén 1 Magazín Capbussa’t i aprén 2 Cartolines 1

Revista En família. Pautes d’actuació conjunta 1 Cartolines 1 Adhesius CD Segon trimestre Unitat 3 Unitat 4

Magazín Capbussa’t i aprén 3 Magazín Capbussa’t i aprén 4 Cartolines 2

Revista En família. Pautes d’actuació conjunta 2 Adhesius

Tercer trimestre

Unitat 5 Unitat 6

Magazín Capbussa’t i aprén 5 Magazín Capbussa’t i aprén 6 Cartolines 3

Revista En família. Pautes d’actuació conjunta 3 Adhesius

(8)

LA GLOBALITZACIÓ ES DÓNA::

UÊÊPER CENTRES D’INTERÉS UÊÊPER TEMPORITZACIÓ

ENTRE CURSOS

POBLES DEL MÓN

LA CASA L’ESCOLA

ÉSSERS VIUS: ELS ANIMALS SAL

V A TGES ÉSSERS VIUS: L’HOR T LA PREHISTÒRIA ÉSSERS VIUS:

ELS ANIMALS DE GRANJA

ÉSSERS VIUS: EL BOSC

ELS PLANETES ÉSSERS VIUS: ELS ANIMALS DOMÈSTICS ÉSSERS VIUS: EL P AISA TGE INICIACIÓ A L ’AR T ELS OFICIS

ELS MITJANS DE TRANSPOR T

ELS MITJANS DE COMUNICACIÓ

PRIMER TRIMESTRE

SEG

ON

TR

IMES

TRE

TER

CE

R T

RIM

EST

RE

8

(9)

UNITATS DIDÀCTIQUES

El projecte Tots a l’aigua treballa els temes des d’un enfocament atractiu que aborda totes les àrees curriculars partint de la realitat més immediata dels infants, per a propiciar-los la motivació i despertar-los la curiositat.

PRIMER

TRIMESTRE

SEGON

TRIMESTRE

TERCER

TRIMESTRE

MIMA,

3 anys

Unitat 1: Comença el col·le! Unitat 2: Coneixem Mima

Unitat 3: Volgudes mascotes Unitat 4: Hui vull ser...

Unitat 5: Mira quin hortet! Unitat 6: Sóc un artista

PEPO,

4 anys

Unitat 1: Coneixem Pepo Unitat 2: Fem mudança

Unitat 3: Vine a la granja! Unitat 4: Bon viatge!

Unitat 5: Detectius del bosc Unitat 6: Explorem l’univers

NONA,

5 anys

Unitat 1: Coneixem Nona Unitat 2: El món és un mocador

Unitat 3: Sorpreses salvatges Unitat 4: Notícies fresques!

Unitat 5: Viatgers del món Unitat 6: Explorem altres temps

(10)

Cada unitat didàctica té correspondència amb un magazín en el qual conviuen textos literaris i no literaris, un quadern documental sobre el tema, el vocabulari bàsic en anglés i activitats competencials.

MAGAZINS Capbussa’t i aprén

3

1

5

4

2

MIMA,

3 anys

L’aneguet lleig (conte popular adaptat) Imagina’t una escola (poesia)

El pirata tort (conte d’autor) Sopa de pedres

(conte popular adaptat)

La perla de Mima (conte d’autor)

Joan Miró (biografia)

PEPO,

4 anys

La lletera (conte popular adaptat) Sabates per a Pepo (conte d’autor)

Els tresors d’en Vicentet

(conte d’autor)

Amelia Earhart (biografia) Els tres porquets

(conte popular adaptat)

Quants planetes! (poesia)

NONA,

5 anys

El lleó i el ratolí (faula) El cor de Nona (conte d’autor)

En els cinc continents (poesia) Abraçades per a sempre

(conte d’autor)

Els guixos màgics (conte d’autor)

Com mola ser dinosaure!

(conte d’autor)

6

(11)

Contingut i funcionament dels magazins Capbussa’t i aprén

Amb la voluntat de motivar els infants, s’aborda cada nou tema amb un magazín que s’anirà llegint d’acord amb les indicacions descrites en les propostes didàctiques. Aquest format pràctic i atractiu inclou els apartats següents:

Lectures de diversos

gèneres sobre els temes.

Textos narrats en el CD. Vídeo documental enllaçat en la proposta didàctica digital.

Vocabulari en el CD.

Vocabulari en anglés.

Lèxic vinculat a cada unitat.

Documental avalat

per biòlegs i sociòlegs que aprofundix en cada tema.

Activitat competencial.

Situacions pròximes que cal resoldre en desenvolupar les capacitats.

Tira còmica. Situació

gràfica protagonitzada per la mascota. vídeo

11

Amb recursos enllaçats d’àudio i vídeo.

(12)

Cada trimestre conté 16 cartolines que servixen de suport per a fer les activitats relacionades amb

la plàstica, les estacions i les festes tradicionals.

Així mateix, oferixen recursos per al treball relacionat amb els valors, les matemàtiques, la llengua i la música.

CARTOLINES

(13)

Contingut i funcionament de les cartolines

Cada trimestre inclou:

Quatre cartolines de Plàstica.

Activitats plàstiques en què s’apliquen diversos materials i tècniques.

Una cartolina de Matemàtiques.

Recursos per al treball de les seqüències temporals i jocs matemàtics.

Una cartolina de Llengua. Diversos recursos

per al treball dels contes populars, la biblioteca, etc.

Dos cartolines del Cançoner. Cançons i audicions

organitzades en un cançoner que es confecciona al llarg del curs.

Sis cartolines d’Estacions i festes. Activitats

plàstiques i manualitats relacionades amb el pas del temps i les festes tradicionals.

Dos cartolines de Valors. Activitats per a

l’assumpció de valors i informació per a la família, a fi d’aconseguir el compromís compartit.

Vídeos dels contes populars enllaçats en la proposta didàctica digital.

Cançons i audicions en el CD.

Cançons de les estacions i les festes en el CD.

13

Amb recursos enllaçats d’àudio i vídeo. vídeo

(14)

REVISTES EN FAMÍLIA

Cada trimestre inclou un butlletí informatiu per a les famílies on s’arrepleguen consells, jocs per a compartir i informació

sobre el desenvolupament cognitiu, emocional i motriu dels infants. Cada magazín conté els apartats següents:

UÊ œÃiÃÊ`iʏ½i`>Ì UÊ "Àˆi˜Ì>Vˆœ˜ÃʈÊVœ˜ÃiÃ UÊ *>ÕÌiÃÊ«iÀÊ>ʏ½i`ÕV>VˆÊi“œVˆœ˜> UÊ Ê“iÕÊVœÃ UÊ Õ}Õi“Ê>“LÊiÊVœÃ

14

(15)

CD D’ÀUDIO

Cada curs inclou un CD en la carpeta del primer trimestre. El material d’àudio s’agrupa amb els conceptes següents i es correspon en diverses pàgines del material de l’alumne.

En les unitats didàctiques i cartolines: UÊ >˜Xœ˜ÃÊ`iʏiÃÊ՘ˆÌ>Ìà UÊ >˜Ãià UÊ Õ`ˆVˆœ˜Ã UÊ -œ˜ÃʈÊÜÀœÃ En les cartolines: UÊ >˜Xœ˜iÀÊ>“LÊV>˜Xœ˜ÃÊ`iʏiÃÊiÃÌ>Vˆœ˜Ã i festes

En els magazins Capbussa’t i aprén: UÊ œ˜ÌiÃ

UÊ >˜Xœ˜ÃÊi˜Ê>˜}jà UÊ 6œV>LՏ>ÀˆÊi˜Ê>˜}jÃ

(16)

It’s English

Time!

HELLO!

BYE BYE!

YES, PLEASE!

ANGLÉS

(17)

Cada unitat del projecte està acompanyada d’una seqüència didàctica per a l’aprenentatge de l’anglés que inclou:

UÊ *ÀiÃi˜Ì>VˆÊ`iÊvocabulari de la unitat mitjançant el magazín Capbussa’t i aprén i els àudios del CD.

UÊ «Ài˜i˜Ì>Ì}iÊ`iʏ>ÊV>˜XÊ`iʏ>Ê՘ˆÌ>ÌÊ­ˆ˜VœÃ>Êi˜ÊiÊ ®° UÊ *ÀDV̈V>ʈÊ>“«ˆ>VˆÊ`iÊۜV>LՏ>Àˆ°

UÊ œ˜Ãœˆ`>VˆÊ`iÃÊVœ˜Ìˆ˜}ÕÌÃÊ>Ê«>À̈ÀÊ`½>V̈ۈÌ>ÌÃʫÈVœ“œÌÀˆÕð UÊ /ÀiL>Êˆ˜`ˆÛˆ`Õ>ÊµÕiÊiÃÌ>LˆÝÊ՘Êۈ˜ViÊ>“Lʏ>Êv>“‰ˆ>°

El vocabulari de les unitats s’amplia al llarg de les unitats i els cursos; es recorre al que ja s’està aprenent contínuament.

El CD inclou:

UÊ Cançons dels temes associats a gestos i moviments perquè les puguen memoritzar amb més facilitat. UÊ Rutines per a saludar, per a acomiadar-se… UÊ Rimes i cançons populars en anglés.

ANGLÉS

(18)
(19)
(20)

PROPOSTES DIDÀCTIQUES

El projecte Tots a l’aigua posa a disposició del mestre o de la mestra de cada curs una pràctica Proposta didàctica editada en trimestres.

La Proposta didàctica inclou:

UÊ 1˜ÊCD d’àudio en el primer trimestre. UÊ -Õ}}iÀˆ“i˜ÌÃʈʜÀˆi˜Ì>Vˆœ˜ÃÊ`iÊÌÀiL>° UÊ ˆÃÌÀˆLÕVˆÊ`iʏ½ië>ˆÊˆÊiÊÌi“«Ã°

UÊ >ÀÌiÃÊ>ʏiÃÊv>“‰ˆið

UÊ ,i}ˆÃÌÀiÊ`½>Û>Õ>Vˆ°

Més de 1000 propostes d’a

ctivitats

per curs!

(21)

La Proposta didàctica també està disponible en format digital en:

ecasals.net/val/tots-a-laigua

Es pot consultar permanentment en línia i permet accedir directament als recursos digitals

(àudios, vídeos, enllaços i documents) en el context de cada pàgina, fent clic en les icones corresponents.

Tots els documents que es mostren en la Proposta didàctica en línia es poden descarregar en format PDF per a consultar-los sense connexió.

També inclou: UÊ ÃÊ«ÀœiVÌiÃÊVÕÀÀˆVՏ>Àð UÊ >Ê«Àœ}À>“>VˆÊ`iÊV>`>Ê՘ˆÌ>Ì° UÊ Ãʈ˜vœÀ“iÃÊ`½>Û>Õ>VˆÊ«iÀܘ>ˆÌâ>Ìð UÊ >ÌiÀˆ>ÃÊ`iÃV>ÀÀi}>LiÃÊi˜Ê7œÀ`ʈÊ* ° UÊ Ê Ê`½DÕ`ˆœ°

àudio

vídeo

doc

web

PROPOSTES DIDÀCTIQUES DIGITALS

(22)
(23)
(24)

24

24

PÒSTERS

Pòsters de les unitats, que presenten els temes.

Els maletins, per a guardar i traslladar el material d’aula còmodament, inclouen:

Pòsters fungibles de les festes i les estacions

per a portar a terme col·lectivament, mitjançant diverses tècniques plàstiques, diferents activitats.

(25)

Làmines dels contes de Capbussa’t i aprén, que reproduïxen en un

format major les il·lustracions que apareixen en els magazins.

Làmines dels contes populars que es treballen al llarg de la Proposta didàctica.

LÀMINES

Làmines d’hàbits d’autonomia, sis per a cada curs. Làmines d’hàbits socials, sis per a cada curs.

(26)

Panell per a l’aula. Permet portar el control d’assistència a classe, el seguiment

del temps atmosfèric, de l’estació de l’any i de la data dia a dia.

Mascotes de peluix,

una per a cada curs.

PELUIXOS I PANELL PER A L’AULA

(27)

LLIBRES DE CONEIXEMENTS I HÀBITS PER A LA BIBLIOTECA D’AULA

Una selecció de llibres per a l’aula associats als continguts de cada curs.

PER A

3 anys

PER A

4 anys

PER A

5 anys

27

(28)

Fitxer Psicomotricitat.

Dos-centes fitxes amb activitats psicomotrius per a 3, 4 i 5 anys.

Fitxer Jugue i aprenc.

Dos-centes imatges i una proposta didàctica que permet aprofundir en les relacions lògiques, la percepció visual, la numeració i el càlcul, la lectoescriptura, l’educació emocional i l’anglés.

Jocs matemàtics.

Inclou: tangrams, memory i joc de targetes 1

A 9.

JOCS MATEMÀTICS I FITXERS

28

28

Aquests materials es comercialitzen de forma independent.

(29)
(30)

Un DVD per a cada curs que inclou:

UÊ Els recursos digitals associats a cadascun dels temes.

UÊ Un buscador de recursos addicional per al Segon Cicle d’Educació Infantil que amplia l’oferta de cançons,

activitats TAC, vídeos, plantilles, PDF, etc.

DVD DE RECURSOS PER AL PROFESSOR

30

Accedint pel buscador amb qualsevol paraula clau

s’obtenen recursos per al Segon Cicle relacionats amb

el contingut de la cerca.

Accedint per la unitat s’obtenen tots els recursos

que s’hi relacionen.

PDF

Àudios Vídeos

(31)

El banc de recursos digitals inclou tots els recursos d’Editorial Casals per a l’etapa d’Educació infantil,

més de huit-centes activitats i àudios accessibles en línia. Tots els recursos són aptes per a utilitzar-los en pissarres digitals interactives. Els mestres disposen d’un buscador de recursos des del que poden filtrar, d’acord amb les seues necessitats:

UÊ per curs;

UÊ «iÀÊDÀi>Æ UÊ «iÀÊÌi“>Æ

UÊ «iÀÊvœÀ“>ÌÊ­DÕ`ˆœ]Êۉ`iœ]Ê>V̈ۈÌ>ÌÊ/]Ê* ®]ÊiÌV°

També es poden buscar continguts introduint una paraula clau, com en els millors buscadors d’Internet.

(32)

Capbussa’t més a

editorialcasals.com/val/tots-a-laigua

Atenció al client Tel. 902 107 007 casals@editorialcasals.com editorialcasals.com 9 9 9 0 1 0 1 0 0 2 9 7 7

Figure

Actualización...

Referencias

Related subjects :