Marco metodológico
El presente marco metodológico tiene como propósito hacer que el lector tenga una aproximación general al problema que se tiene del estudio, especificando el método que se utilizará para la aproximación al sujeto de estudio, tipo de investigación, técnicas de recolección de datos, según los aspectos que apoyen a su medición e investigación.
Método.
La metodología a utilizar es la Mixta, por la forma que se debe de hacer la investigación, porque es necesario darle un enfoque considerable a la investigación para poder realizar una discusión efectiva, conceptualizar y combinar las dos metodologías tradicionales como cuantitativa y cualitativa será de gran apoyo.
Tipo de investigación
.
a. La encuesta.Es un técnica cuantitativa, y “consiste en un conjunto de preguntas respecto a una o más variables a medir”, (Hernández et. al, p.391). Y su contenido se vuelve tan variado como los aspectos que se miden, y se tienen dos tipos de preguntas: abiertas y cerradas.
Por tal razón, para obtener información pertinente, se tiende a elabora una encuesta utilizando un cuestionario, que permita a los encuestados contestar. La utilización de la encuesta proporciona la información para el análisis de los objetivos específicos, destinados a saber sobre la importancia de la profesionalización docente. Estas estarán dirigidas a padres a docentes y alumnos.
b. Enfoque
Nivel de Investigación
Se realizó una investigación explicativa, para comprender el estudio de los efectos de la estrategia utilizada para continuar con los Consejos Educativos, en el área definida.
Análisis de factibilidad y variables
Es importante comprender que la posibilidad de realizar el trabajo de campo es posible, durante la realización de encuestar y de entrevistas donde los datos recogidos se elaboran una tabulación para el análisis de los resultados obtenidos.
Variable de Estudio Indicadores de la Variable
Profesionalización a docentes del nivel secundario para la
innovación y calidad educativa en el municipio de
Patzité, departamento del Quiché.
Identificar el proceso de profesionalización docente, para una mejor atención en el municipio de Patzité, El Quiché. Detectar el rublo presupuestario
de inversión para la profesionalización docente en el lugar indicado.
Sujetos.
Se realizó una muestra de 4 comunidades del área rural y urbana de la cabecera municipal de Patzitè donde se tomó en cuenta a los directores, docentes, alumnos y a 3 colaboradores de la dirección Departamental de Educación que dan apoyo a la sociedad, mediando la facilidad educativa en las diferentes comunidades.
Procedimiento.
Se aplicaron las encuestas a 2 docentes de cada establecimiento y directores, 3 alumnos de cada establecimiento seleccionando de manera aleatoria a cada encuestado, en sus respectivas comunidades y a tres colaboradores de la Dirección Departamental de Educación.
Instrumentos:
Los instrumentos elaborados fueron los siguientes:
Maestría en Innovación Educativa Ana María Ramos Zapeta.
“Profesionalización a docentes del nivel secundario para la innovación y calidad educativa en el municipio de Patzité, El Quiché”.
Esta encuesta está dirigida a Profesores del nivel secundario del lugar indicado. Identificar el conocimiento de los docentes sobre la profesionalización y el grado de compromiso para brindar calidad educativa.
Para responder este cuestionario solo tendrá que marcar con una (X) la opción de respuestas que considere correcta, según su criterio y responda la pregunta en el espacio asignado.
1. ¿Considera que la profesionalización docente es importante para la calidad educativa en su comunidad?
Sí No
¿Por qué?___________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 2. ¿Considera que es importante profesionalizar a los docentes del nivel
secundario para que la educación de nuestras comunidades marque la diferencia?
Sí No
¿Por qué?___________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 3. ¿Según su criterio la educación que se brinda es de calidad e innovadora
para los educandos?
Sí No
4. ¿Considera que mejoraría la educación con la profesionalización de los docentes del nivel secundario?
Sí No
¿Por qué?___________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 5. ¿Considera estar al nivel de los nuevos profesionales en educación o se ve
rezagado en el proceso?
Sí No
¿Por qué?___________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 6. ¿Cree que la tecnología es una amenaza para la labor docente hoy?
Sí No
¿Por qué?___________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 7. ¿Considera que la tecnología es una buena herramienta para utilizar en el
aula?
Sí No
¿Por qué?___________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________
8. ¿Estaría dispuesto a participar en el programa de profesionalización para estar al nivel de los nuevos profesionales?
Sí No
9. ¿considera estar compartiendo calidad educativa con los métodos que aplica en su proceso de enseñanza?
Sí No
¿Por qué?___________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________
10. ¿Considera que la manera de educar hace diez años es la misma de hoy? Sí No
¿Por qué?_________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________
11. ¿Le gustaría a cambiar su forma de educar? Sí No
¿Por qué?___________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 12. ¿La actitud del docente tiene que ver con su profesionalismo?
Sí No
¿Por qué?___________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 13. ¿Recibe constantemente capacitaciones de parte del ministerio de
educación?
Sí No
14. ¿Considera que por falta de recursos didácticos usted no puede brindar calidad educativa en su comunidad?
Sí No
¿Por qué?_______________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________
15. ¿Los docentes están descreditados en nuestro país por eso la educación carece de calidad educativa?
Sí No
¿Por qué?___________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________
Maestría en Innovación y Educación Superior Ana María Ramos Zapeta.
“Profesionalización a docentes del nivel secundario para la innovación y calidad educativa en el municipio de Patzité, El Quiché”.
La presente encuesta está dirigida a los alumnos del nivel secundario del mismo lugar.
Analizar el tipo de educación que reciben en las aulas a través de las técnicas implementadas.
Estimado estudiante: A continuación se le presentan algunos cuestionamientos relacionados al tema de profesionalización docente del nivel secundario para la innovación y calidad educativa. Se le agradece si responde a cada una de ellos, la información recabada se utilizará únicamente con fines de investigación y estudio. Instrucciones: Marque con una X la respuesta que considere correcta según el caso.
Bastante Poco Nada
1. ¿Considera que los docentes están capacitados
para impartir los cursos asignados? ( ) ( ) ( )
2. ¿Las clases que recibe constantemente son
Satisfactorias para su preparación? ( ) ( ) ( )
3. ¿A su criterio los docentes deben de prepararse Más para el desarrollo de sus labores
educativas? ( ) ( ) ( )
4. ¿Los docentes utilizan tecnología en el aula como herramientas pedagógicas para el
5. ¿La educación que recibe es de calidad
Y competitiva con otros estudiantes? ( ) ( ) ( )
6. ¿Considera que su nivel educativo está
al nivel de otros países? ( ) ( ) ( )
7. ¿Comprende los contenidos que el docente
explica en el aula? ( ) ( ) ( )
8. ¿El docente cumple con su labor de enseñar
Aplicando la innovación y calidad educativa? ( ) ( ) ( )
9. ¿Le gustaría que en su aula se apliquen
nuevas técnicas de enseñanza? ( ) ( ) ( )
10. ¿Sería interesante que su aula se convirtiera
en taller de aprendizaje? ( ) ( ) ( )
Maestría en Innovación y Educación Superior Ana María Ramos Zapeta.
“Profesionalización a docentes del nivel secundario para la innovación y calidad educativa en el municipio de Patzité, El Quiché”.
La presente entrevista está dirigida a las autoridades educativas siendo ellos: El Director Departamental, Coordinador General de Telesecundaria.
Verificar el grado de compromiso de parte de las autoridades educativas para la preparación de los docentes quienes son el ende principal para brindar calidad educativa en el departamento.
Introducción:
La presente actividad está dirigida a las autoridades de la
dirección departamental donde estaremos obteniendo las expectativas que
tienen para poder implementar calidad educativa en los establecimientos del
nivel medio a través de la innovación por lo que detectaremos también si ellos
tienen el interés de brindar una mejor enseñanza.
Entrevista Profunda.
Objetivo:
Conocer las expectativas de las autoridades educativas: Director
Departamental de Educación, Coordinador General de Telesecundaria en la
importancia de la profesionalización de los docentes del nivel medio para la
innovación educativa.
Temas para la entrevista:
1. ¿Qué es profesionalización?
3. ¿Cuál es la limitante que nos asecha para que los docentes no den
calidad educativa?
4. ¿Será posible innovar en los establecimientos del nivel medio?
Gracias por su tiempo y apoyo.
6.4Técnicas de recolección de datos
La técnica a aplicar en la investigación es la encuesta a través de un cuestionario con preguntas cerradas y la de entrevista profunda, instrumentos que apoyarían en gran manera para obtener las respuestas puntuales a la investigación. Ayuda para que se aplique la investigación Descriptiva.
6.5Cronograma
Actividad Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Nombre de Proyecto
Análisis bibliográfico Elaboración de Marco Teórico Elaboración de Marco Metodológico Elaboración de Instrumentos Revisión del Anteproyecto Prueba de Instrumentos Recolección de Datos
Procesamiento de Datos
Análisis de Datos Redacción del
Borrador de Proyecto Revisión y
Borrador