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PROGRAMA DE LA ASIGNATURA DERMATOLOGÍA
Curso académico: 2017/18
Identificación y características de la asignatura
Código
501758
Créditos ECTS6
Denominación (español)
DERMATOLOGÍA
Denominación (inglés)
DERMATOLOGY
Titulaciones
GRADO EN MEDICINA
Centro
FACULTAD DE MEDICINA
Semestre
7º
CarácterObligatorio
Módulo
Formación Clínica Humana
Materia
Médico-Quirúrgicas Especiales
Profesor/es
Nombre Despacho Correo-e Página web
Prof. Dr. D. Francisco Peral Rubio U-Dermatología/CHUB fperal@aedv.es
Prof. D. Antonio Javier Chaves Álvarez U-Dermatología/CHUB antoniojchaves@yahoo.es Área de conocimiento
Dermatología
Departamento
Ciencias Biomédicas
Profesor coordinador
(si hay más de uno)
Prof. Dr. D.
Francisco Peral Rubio
ABREVIATURAS/ ACRÓNIMOS
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Edif. ppal: Edificio-Principal
∗
FM: Facultad de Medicina
∗
CHUB: Complejo hospitalario universitario de Badajoz.
∗
U: Unidad
Competencias
COMPETENCIAS BÁSICAS
CB1
: Que los estudiantes hayan adquirido:
a)
Conocimientos anatómicos, embriológicos, histopatológicos, fisiopatológicos, clínicos y
terapéuticos de procesos que afectan a la piel y sus anejos.
b)
La capacitación exploratoria, diagnóstica y terapéutica de procesos netamente
dermatológicos.
c)
La preparación y decisión para orientar y vehicular hacia el especialista aquellos
procesos que desbordan en su diagnóstico y por supuesto en su tratamiento su propia
competencia.
CB4
: Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a
un público tanto especializado como no especializado
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C.01
: Reconocer los elementos esenciales de la profesión médica, incluyendo los principios
éticos, las responsabilidades legales y el ejercicio profesional centrado en el paciente.
C.02
: Comprender la importancia de tales principios para el beneficio del paciente, de la
sociedad y la profesión, con especial atención al secreto profesional
C.07
: Comprender y reconocer la estructura y función normal y patológica de la piel, a
nivel molecular y celular, en las distintas etapas de la vida.
C.13
: Obtener y elaborar una historia clínica que contenga toda la información relevante.
C.14
: Realizar un examen físico y una elaboración mental.
C.15
: Tener capacidad para elaborar un juicio diagnóstico inicial y establecer una
estrategia diagnóstica razonada.
C.16
: Reconocer y tratar las situaciones que ponen la vida en peligro inmediato y aquellas
otras que exigen atención inmediata.
C.17
: Establecer el diagnóstico, pronóstico y tratamiento, aplicando los principios basados
en la mejor información posible y en condiciones de seguridad clínica.
C.18
: Indicar la terapéutica más adecuada en los procesos agudos y crónicos más
prevalentes, así como de los enfermos en fase terminal.
C.21
: Escuchar con atención, obtener y sintetizar información pertinente acerca de los
problemas que aquejan al enfermo y comprender el contenido de esta información.
C.22
: Redactar historias clínicas y otros registros médicos de forma comprensible a
terceros.
C.23
: Comunicarse de modo efectivo y claro tanto de forma oral como escrita, con los
pacientes, los familiares, los medios de comunicación y otros profesionales.
C.25
: Reconocer los determinantes de salud en la población, tanto los genéticos como los
dependientes del sexo y estilo de vida, demográficos, ambientales, sociales, económicos,
sicológicos y culturales.
C.26
: Asumir su papel en las acciones de prevención y protección ante enfermedades,
lesiones y/o accidentes y mantenimiento y promoción de la salud, tanto a nivel individual
como comunitario.
C.30
: Conocimientos básicos del sistema nacional de salud y de legislación sanitaria.
C.31
: Conocer, valorar críticamente y saber utilizar las fuentes de información clínica y
biomédica para obtener, organizar, interpretar y comunicar la información científica y
sanitaria.
C.32
: Saber utilizar las tecnologías de la información y la comunicación en las actividades
clínicas, terapéuticas, preventivas y de investigación.
C.33
: Mantener y utilizar los registros con información del pacientes para su posterior
análisis, preservando la confidencialidad de los datos.
C.34
: Tener, en la actividad profesional, un punto de vista crítico, creativo, con
escepticismo y orientado a la investigación
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DEL MÓDULO FORMACIÓN CLÍNICA HUMANA
CEM3.01
: Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías de la
piel
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DEL MÓDULO PROCEDIMIENTOS DIAGNÓSTICOS
Y TERAPÉUTICOS
CEM4.01
: Valorar la relación riesgo-beneficio de los procedimientos diagnósticos y
terapéuticos.
CEM4.02
: Conocer las indicaciones de las pruebas microbiológicas, anatomopatológicas y
de imagen.
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Breve descripción del contenido
Programación consta de 11 grandes contenidos temáticos con 40 lecciones que
corresponden a estos contenidos
Temario de la asignatura
Denominación tema 1: Conceptos generales
Se explicarán en 2 horas presenciales.
Lección 1. Concepto de Dermatología Médico Quirúrgica y Venereología.
Embriología, Anatomía, Histología, y fisiología de la piel. Lesiones elementales
clínicas.
Denominación tema 2: Dermatosis infecciosas
Se explicarán en 7 horas presenciales.
Lección 2. Enfermedades bacterianas.
Lección 3: Enfermedades por micobacterias: Tuberculosis cutánea. Micobacteriosis
atípicas.
Lección 4: Enfermedades por virus.
Lección 5: Enfermedades por hongos.
Lección 6: Infestaciones.
Lección 7: Enfermedades de transmisión sexual.
Denominación tema 3: Dermatosis eritemato-descamativas
Se explicarán en 5 horas presenciales.
Lección 9: Dermatitis atópica. Eczema numular. Eczema dishidrótico.
Lección 10: Dermatitis de contacto. Dermatitis seborreica.
Lección 11: Psoriasis. Pitiriasis rubra pilar.
Lección 12: Pitiriasis rosada. Liquen plano. Liquen simple. Prúrigo. Eritrodermia.
Denominación tema 4: Enfermedades ampollosas.
Se explicarán en 3 horas presenciales.
Lección 13: Pénfigo. Penfigoide ampolloso. Epidermolisis ampollosa adquirida.
Herpes gestationis.
Lección 14: Penfigoide cicatricial. Dermatosis IgA lineal. Dermatitis herpetiforme.
Lección 15: Enfermedades ampollosas hereditarias.
Denominación tema 5: Neoplasias cutáneas
Se explicarán en 6 horas presenciales.
Lección 16: Carcinogénesis
Lección 17: Tumores epidérmicos y de los anexos cutáneos.
Lección 18: Tumores melanocíticos.
Lección 19: Tumores de la dermis y tejido celular subcutáneo. Tumores linfoides.
Denominación tema 6: Enfermedades inflamatorias desencadenadas por
reactividad humoral anormal y otras enfermedades inflamatorias
Se explicarán en 8 horas presenciales.
Lección 20: Urticaria y angioedema
Lección 21: Eritema multiforme, sdr de Stevens-Johnson y necrolisis epidérmica
tóxica.
Lección 22: Reacciones cutáneas a fármacos.
Lección 23: Granuloma anular.
Lección 24: Mastociosis.
Lección 25: Dermatosis neutrofílicas.
Lección 26: Paniculitis.
Lección 27: Vasculitis.
Denominación tema 7: Enfermedades del tejido conectivo.
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Lección 28: Lupus eritematoso
Lección 29: Dermatomiositis. Esclerodermia
Lección 30: Morfea y liquen escleroso.
Denominación tema 8: Manifestaciones cutáneas de las enfermedades
sistémicas.
Se explicarán en 3 horas presenciales.
Lección 31: Porfirias.
Lección 32: Sarcoidosis.
Lección 33: Dermatosis paraneoplásicas y manifestaciones cutáneas de los
trastornos de órganos internos.
Denominación tema 9: Genodematosis y enfermedades hereditarias con
compromiso cutáneo.
Se explicarán en 3 horas presenciales.
Lección 34: Ictiosis y queratodermia palmoplantar
Lección 35: Seudoxantoma elástico. Xeroderma pigmentoso.
Lección 36: Neurofibromatosis y esclerosis tuberosa.
Denominación tema 10: Enfermedades del folículo pilosebáceo.
Se explicarán en 2 horas presenciales.
Lección 37: Acné. Rosácea y Dermatitis perioral.
Lección 38: Alopecias. Hirsutismo. Hipertricosis.
Denominación tema 11: Trastornos de los melanocitos
Se explicarán en 2 horas presenciales.
Lección 39: Vitíligo y Albinismo.
Lección 40: Hipomelanosis e hipermelanosis.
Actividades formativas
Horas de trabajo del alumno por tema Presencial Actividad de seguimiento No presencial Tema Total GG SL TP EP 1 6 2 4 2 18 7 14 3 16 5 10 4 9 3 6 5 18 6 12 6 23 8 16 7 14 4 8 8 9 3 6 9 9 3 6 10 6 2 4 11 6 2 4 Prácticas 15 15
Evaluación del conjunto 2 2
TOTAL 150 45 15 90
GG: Grupo Grande (100 estudiantes).
SL: Seminario/Laboratorio (prácticas clínicas hospitalarias = 8 estudiantes; prácticas laboratorio o campo = 15; prácticas sala ordenador o laboratorio de idiomas = 30, clases problemas o seminarios o casos prácticos = 40).
TP: Tutorías Programadas (seguimiento docente, tipo tutorías ECTS).
