NOMBRE I.E:
INSTITUCIÓN EDUCATIVA FEMENINA
DE ENSEÑANZA MEDIA
NOMBRE DE LA SEDE SEDE PRINCIPAL NOMBRE DEL DOCENTE ANA SUNILDA PEREA CUESTA - H. MARÍA LUZ CHAVARRIÍANIVEL:
◻
SecundariaÁREA DISCIPLINAR:
ÁREA: EDUCACION ETICA Y VALORES HUMANOS - EDUCACIÓ N RELIGIOSA
ASIGNATURA: ETICA – RELIGIÓN.
TEMA: Manifestaciones de afecto en mi comunidad educativa
y en mi familia centro de formación de
la fe y el amor.
GRADO: 7°
Consecutivo de la clase # Fecha inicio implementación Agosto 11 -2020 Fecha fin implementación
Septiembre 11 2020
Referentes de calidad
Competencia a fortalecer
LA PLURALIDAD, LA IDENTIDAD, LA VALORACIÓN DE LAS DIFERENCIAS,
CONVIVENCIA Y PAZ.
Desempeños
SER:Comprende la importancia de vivir en comunidad, de tener una familia y de pertenecer a un país multiétnico y pluricultural.Reconoce su sentido de pertenencia a la comunidad educativa y su compromiso con ella
SABER: Analiza de forma crítica y objetiva los textos leídos, descubriendo en ellos algunos elementos aprender expresar sus sentimientos de afecto en su familia y con sus amigos.
Confronta la vivencia del cuarto mandamiento en la sociedad actual y la responsabilidad de los padres frente a la formación moral de sus hijos.
Analiza la realidad de la familia actual y explica por qué se ha perdido el respeto a los mayores como prolongación del cuarto mandamiento.
Componente
COMUNICATIVA, VALORATIVA, INTERPRETATIVA- ARGUJENTATIVA - INTRAPERSONAL.
Antropológico – bíblico.
Aprendizajes (temas y subtemas)
La comunidad educativa, espacio de formación en la afectividad - el cuarto mandamiento de la ley de Dios.Objetivo de aprendizaje - Evidencia
1. Reconoce la importancia de asumir con responsabilidad las actividades asignadas como persona.2. Construye a la luz de la palabra de Dios normas de comportamiento que favorezcan la convivencia ciudadana.
3.
Reconoce el sentido de los pasajes bíblicos usados en el desarrollo de los temas en relación con el cuarto mandamiento de la ley de Dios.Estándares Básicos Competencia
asociado(s)
1. Identifica la presencia de principios éticos en el mensaje cristiano relacionándolo con el entorno familiar, escolar y social.
2. Identifica los diferentes roles sociales y el papel que juegan la persona frente a la convivencia ciudadana y la construcción de la paz.
3.
Construye relaciones pacíficas que contribuyen a la convivencia cotidiana en el entorno familiar y social.Derechos Básicos de Aprendizaje asociado(s) 1. Identifica dilemas de la vida, en los que distintos derechos o distintos valores entran en conflicto y analizo posibles opciones de solución, considerando los aspectos positivos y negativos de cada una.
2. Profundiza en el conocimiento de la vida y de las enseñanzas de Jesús, explicando con claridad las razones por las cuales Jesús formó
comunidad con sus discípulos
Duración de la sesión
3. Reconoce y valora sentimientos, necesidades intereses propios y de otros, como medios para llegar a soluciones cooperadas en las resoluciones de conflictos en la vida cotidiana.
Desarrollo de la Sesión
Tiempo
Actividades
(Docente y estudiantes)
Recursos
EXPLORACION
1O minutos
Lee y analiza el siguiente texto y extrae de él tus propias conclusiones.
ESTRUCTURACIÓN Y PRÁCTICA
10 minutos
TEMA:
MANIFESTACIONES DE AFECTO EN MI FAMILIA Y EN MI COLEGIO. CONCEPTOS BASICOS DE COMPETENCIAS CIUDADANAS.Las competencias ciudadanas son el conjunto de conocimientos y de habilidades cognitivas, emocionales y comunicativas que, se articulados entre sí, haciendo posible que el ciudadano actúe de manera constructiva en la sociedad democrática. Ser ciudadano es respetar los derechos de los demás; el núcleo central para ser ciudadano es, entonces, pensar en el otro.
Los seres humanos, conscientes de las dificultades de la vida en sociedad, han establecido unos acuerdos de suma importancia –unas normas legales fundamentales– para promover y proteger los principios básicos de la vida armónica en sociedad. Estos grandes acuerdos conforman el horizonte de formación de las competencias ciudadanas
Recursos
Guía taller
Computador,
Tablet, celular u
otros
Web
Wifi
Cuaderno de
apuntes
Papel boom o
rayado
marcadores
LA COMUNIDAD EDUCATIVA, ESPACIO DE FORMACIÓN EN LA AFECTIVIDAD
Importancia del afecto en las personas: El afecto es una expresión de cariño de amor, de amistad con la que demostramos que alguien nos importa, que hay una vinculación, que la relación e ntre dos personas o un grupo es un acto mucho más importante que algo social.
La comunidad educativa “como célula básica del sistema educativo está llamada a formar ciudadanos con un perfil socio- afectivo, responsable, comprometido con el desarrollo social Capaces de construir sociedades pacíficas, solidarias y tolerantes donde lo primordial sea la convivencia pacífica en un mundo cada día más globalizado y conflictivo.
La comunidad educativa es el segundo hogar, donde las estudiantes deben recibir el mayor afecto después del que les brindan sus padres.
MI COMUNIDAD EDUCATIVA ME DA ELEMENTOS PARA ORIENTAR MI DIMESIÓN SOCIO-AFECTIVA Cuando:
Me da confianza y me hace sentir segura
Puedo desarrollar mi creatividad en las diferentes actividades de la institución.
Organiza talleres que fomentan las relaciones afectivas entre los miembros de la
comunidad educativa.
las relaciones en la comunidad educativa son de respeto, cariño, confianza y armonía
realiza talleres de crecimiento personal
los directivos, docentes, personal administrativo, servicios generales, padres de familia
tiene como meta la formación integral de sus estudiantes.
LOS HIJOS DEBEN ATENDER LAS NECESIDADES DE SUS PADRES.
Cuando los hijos se hacen mayores, deben seguir respetando a sus padres, deben tratar de darles gusto en sus deseos, aceptar sus consejos cuando los corrijan con razón. La obediencia a los padres termina cuando el hijo mayor se casa o se independiza, pero el respeto, y el estar abierto a sus consejos permanece siempre.
Aquí hay algo importante: los hijos deben obedecer a sus padres en todo lo que no sea una ofensa a Dios. Si alguna vez un padre o madre mandara a su hijo hacer algo que el hijo sabe que es una cosa mala no tiene obligación de obedecerlo.
Los hijos mayores de edad tienen la responsabilidad de prestarles ayuda material (ayudarles en cuestión de dinero) y moral (apoyarlos, visitarlos, cuidarlos) en los años de vejez, durante sus enfermedades y en momentos de soledad o tristeza.
LEAMOS EL TEXTO:
"
Honra a tu padre y a tu madre, para que tus días se alarguen en la tierra que el Señor tu Dios te da". (Éx 20,12)El apóstol enseña: Hijos, obedezcan a sus padres en el Señor, porque esto es justo. "Honra a tu padre y a tu madre": este es el primer mandamiento con promesa: "para que seas feliz y tengas larga vida sobre la tierra" (Ef 6,1-3).
TRANSFERENCIA
Tiempo
Actividades
40 minutos
ACTIVIDAD PARA REALIZAR EN FAMILIA.
Luego de leído los textos competencias ciudadanas – La comunidad educativa, espacio de formación en la afectividad - Mi comunidad educativa me da elementos para orientar mi dimisión socio-afectiva.
– iluminación bíblica y analizado el video RELACIÓN ENTRE PADRES E HIJOS desarrollo la actividad N° 1
Actividad N° 1
Los miembros de la familia se reúnen en círculo, deben llevar una hoja, lápiz o lapicero para escribir, invocan al
espíritu santo para que ilumines esta sección en familia. Luego cada uno marca la hoja con su nombre y a la cuenta de
tres la pasa al de la derecha, el que la recibe le escribe dos cosas bonitas ( por ejemplo inteligente, cariñosa) luego la
pasa otra vez al de la derecha y este le escribe otras dos cosas bonitas diferentes y así suevamente la sigue pasando y
escribiendo hasta que la hoja llegue al dueño del nombre de la hoja. Luego cada uno lee de forma personal lo que le
escribieron esto lo hacen en silencio después de unos minutos comparten sus impresiones. Para la evidencia toman
unas fotos y hacen un comentario del impacto que haya tenido la actividad en la familia.
Actividad N° 2
1.
¿De qué manera has evidenciado el afecto en tu institución educativa?2.
¿Cómo es tu relación afectiva con los miembros de la institución educativa?3.
Elabora seis frases donde resalten los valores que hayas recibido en tu institución educativa, que te permitan demostrar afecto a tu familia y a otras personas4.
Que deben hacer los hijos cuando ya son mayores por sus padres.5.
Que significa la frase “Honrar a padre y madre” explíquese6. Porque son importantes las competencias ciudadanas.
Actividad N° 3
a)
En la siguiente sopa de letras busque temimos relacionados con la paz y la convivencia
AYUDA – CLASES – RESPETO – BONDADOSO – ESCUCHAR – RESPONSABLE – DISCIPLINADO – BUENA
PERSONA- SENSIBILIDAD – GESTORAS DE PAZACOMPAÑAMIENTO – TRABAJO EN EQUIPO.
b)
Del video Relación entre padres e hijos haga un comentario de aquellos aspectos que le hayan llamado la atención
y explique porque.
NOTA:
Desarrolle las tres actividades manifestando interés en la reflexión y responsabilidad en cada uno de los talleres.
MARQUE SUS TRABAJOS EN EL CORREO CON SU NOMBRE COMPLETO Y SU GRADO PARA QUE NO
HAYA DIFICULTADES EN SUS NOTAS, y envíelas a lo siguientes correo:
[email protected]. Profesora de Religión H. María Luz Chavarría González