INSTITUTO INTEGRADO DE COMERCIO CAMILO TORRES
AREA O ASIGNATURA Inglés
COMPETENCIAS A DESARROLLAR Competencia lingüística.
Distingue las estructuras del futuro simple (will) y primer condicional para expresar actividades en el futuro y realiza descripciones sencillas sobre la apariencia física de las personas.
Competencias sociolingüística y pragmática.
Intercambia información acerca de planes, intenciones, predicciones y condiciones sobre el futuro.
SITUACION DE APRENDIZAJE O PREGUNTA PROBLEMATIZADORA (Ámbito de indagación e investigacion)
What does she/he look like?
ESTANDAR DE APRENDIZAJE
El estudiante puede elaborar escritos descriptivos y narrativos sencillos para comunicar opiniones, sentimientos y eventos de la cotidianidad utilizando estrategias de escritura sugeridas en las guías de aprendizaje
AMBITO CONCEPTUAL
Adjetivos descriptivos, presente simple, descripciones físicas de personas METODOLOGIA
En el trabajo que estaremos desarrollando en esta guía de trabajo los estudiantes tendrán acompañamiento de parte del docente a través de los medios de comunicación (whatsapp,
plataforma, llamadas) para garantizar una excelente comprensión del tema y un óptimo desarrollo de la actividad.
ACTIVIDADES EN CASA 1. MOMENTO DE EXPLORACION
Activity #1: En el siguiente cuadro encierra con color rojo las palabras que tú crees que son adjetivos
AA
NOMBRE DOCENTE: Danitza Cárdenas Ardila METODOLOGIA: Tradicional o flexible
GRADO: Octavo FECHA: JORNADA:Tarde
NIVEL: Básica secundaria SEDE:A CICLO:
DURACION Cuatro (4) semanas
Attractive- dog- big- angry- city- rain- run- beautiful- country- bear- elegant- handsome- tall- cell phone- short- notebook- truck- small-red- facebook- brown- table- fat- thin- blue- green
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Activity #2: Lee el siguiente párrafo y completa el cuadro con la información correcta
Hello! This is my dad Andrew. He is 36 years old. He is from Argentina. He is tall and thin. He has got short wavy brown hair and brown eyes. He is very friendly and cheerful. He has got 1 sister and 3 brothers. He has adog called Toby. He plays soccer and tennis in his free time.
2. MOMENTO ESTRUCTURACION
What is an adjective?
Adjectives are words that describe or modify another person or thing in the sentence. Its main syntactic role is to modify a noun or pronoun, giving more information about the noun or pronoun's referent.
We are going to learn adjectives for describing personal appearance, in terms of height, size, hair and eyes, among others.
List of adjectives for describing personal appearance:
Estos son los adjetivos que vamos a utilizar en esta lección
-General appearance: -Height -Size: -Hair color: -Hair style: -Eyes: -Other features:
fair dark pretty good-looking handsome plain ugly
tall medium-height short
big small fat thin slim
blonde fair dark red grey brown
short long straight wavy curly bald
blue brown grey green
beard moustache glasses freckles
NAME: _________________________ AGE: __________________________ COUNTRY: _____________________ HEIGHT: _______________________ WEIGHT: _______________________ HAIR: __________________________ EYES: _________________________ FAMILY: _______________________ PETS: _________________________ HOBBIES: ______________________
INSTITUTO INTEGRADO DE COMERCIO CAMILO TORRES Activity # 3. Colorea los dibujos del vocabulario siguiendo las instrucciones
HAIR
BLACK
BLOND BROWN GREY RED WHITE
EYES
BLACK BLUE BROWN GREEN
¿Cómo hago la descripción física de una persona? Presta atención a los ejemplos
1. Vamos a señalar las características que vemos en la siguiente persona
Short, Brown hair short, wavy, red hair Black eyes Big, brown eyes
Well –built Big lips
Thin Middle –aged young
Medium-height Tall
Ahora vamos a elaborar un párrafo con las características de las personas
The man: He is tall, he is middle-aged and well-built. He has got short brown hair and black eyes.
The woman: She is medium height,she is youngand thin.She has got short wavy red hair, big brown eyes and big lips.
Cuando mencionamos la estatura, la edad y la contextura usamos el verbo TO BE en las oraciones.
-He
is
tall= El es alto -He
is
short= El es bajo -He
is
fat= El es gordo -He
is
thin=El es delgado
Cuando mencionamos el cabello, los ojos, los labios , la nariz y otras características como pecas,
Bigote, barba, gafas, braquets usamos los verbos HAS GOT en las oraciones
-
He
has got
short and black hair = El tiene cabello corto y negro
-He
has got
big, brown eyes= El tiene ojos grandes y marrones
-She
has got
freckles= Ella tiene pecas
-She
has got
small nose= Ella tiene nariz pequeña
-She
has got
glasses= Ella tiene gafas
INSTITUTO INTEGRADO DE COMERCIO CAMILO TORRES 3. MOMENTO DE TRANSFERENCIA
Activity #4. Lee las descripciones y escribe el nombre de cada personaje
_____________ ___________ _____________ ____________ _____________
Activity# 5. Mira los dibujos y completa el párrafo con las palabras
Hi pals! My name is Susy. I´m thin and medium high.My hair is short, curly and blonde. My eyes are brown. I´m clever and hard working. My favorite color is red, I love fashion.
What’s up people?. I’m Michael. I´m tall and handsome, my hair is, brown and straight. My face is round. I´m patient and kind of lazy. I always wear a cap.
Nice to meet you! My name is Ryan. I´m skinny and short, my hair is black and I like the spike style. My eyes are black. I´m shy and good tempered. I like sports and play video games.
Hey Guys! My name is Caroline. I´m thin and sporty, my hair is long, straight and brown, my eyes are brown and expressive. I´m talkative and noisy. I love pony tails and shorts. I like rock music
How are you doing friends? I am Kate. I´m tall and thin.My hair is short, straight and black, I have oriental eyes type. I´m dynamic and agitated. I love the green color and heart designs.
These are my grandparents. They are very sweet but ____________. Grandma Jane is 1,72 m tall. She is pretty ______________ for a lady. She weighs about 70 kg – she is a bit ______________. She has got ________________ hair. She has got a _____________ nose but ______________ ears. She has also got a big _____________. Her face is ________________.
Grandpa John is very different. He is ____________ and about 1,50m tall. So he is very ___________. His face is _______________ and he is ______________. He has got a ________________. They both wear _____________.
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Activity #6. Completa cada párrafo con el verbo IS o HAS GOT según corresponda, luego dibuja En el cuadro la persona que esta descrita en el párrafo, señalando las características
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Activity #7 Elige un miembro de tu familia, escribe el nombre y completa el cuadro con las características físicas de tu familiar.
NAME: HEIGHT WEIGHT HAIR EYES NOSE LIPS OTHER FEATURES EVALUACION FORMATIVA
EVALUACIÓN REFLEXIVA: RESPONDE CON SINCERIDAD
1. ¿Aprendí que es un adjetivo descriptivo? __________________________________________________ 2. Puedo mencionar 3 adjetivos descriptivos en Inglés? ___________________________________________ 3. Puedo decir las características físicas de una persona en Inglés? _________________________________ 4. ¿Qué dificultades tuve en el desarrollo de esta actividad? ________________________________________ EVALUACIÓN
En este espacio vas a realizar una corta descripción física tuya, puedes dibujarte o pegar una foto tuya.
REFERENCIAS Y FUENTES DE INFORMACION www.agendaweb.com
