Camps de maduixes
Introducció a l’obra
"Res no és real,
no hi ha res per què preocupar-se.
Camps de maduixes per sempre."
Strawberry fields forever
JOHN LENNON
Argument
La història que explica el llibre s'inicia amb una trucada nocturna a casa de la Lluciana. El pare agafa el telèfon i una infermera del Clínic l'informa que la filla d'aquest és a l'hospital ingressada. La Cinta, en Santi i el Màxim, amics de la Lluciana, telefonen al nòvio d'aquesta, l'Eloi, i li expliquen que la seva xicota s'ha pres una pastilla que se li ha assentat malament i que ara ella està en coma. També és informada d'això la Loreto, la millor amiga de la protagonista, que es recupera d'una crisi bulímica.
Entre plors i expressions de ràbia per part de tots els implicats, aconseguiran posar-se d'acord per buscar el camell que els va vendre la pastilla d'èxtasi la nit passada i agafar-li'n una per tal d'esbrinar què contenia aquesta droga de disseny. Els joves tindran l'ajuda d'un detectiu, en Vicent Espinós. Paral·lelament, un periodista, en Marià Zapata, intentarà treure a la llum el cas i publicar-lo en una revista.
Finalment, trobaran el camell, que a causa d'un entrebanc morirà d'un cop al cap, i agafaran una de les pastilles que aquest venia cada nit. Resultarà, però, que mentre ells buscaven el venedor de drogues, la Llucianaes despertarà, tot vencent la mort a què es veia abocada a causa de la dosi d'èxtasi que es va prendre.
Autor: Jordi Sierra i Fabra
Col·lecció: Gran Angular
Sèrie i número: Alerta Roja, 14
ISBN: 84-8286-302-9
Pàgines: 153
Lectura adequada per a 3r i 4t d'ESO
No presenta dificultats ni en l'estructura ni el lèxic, però és una obra amb la qual es poden identificar només els alumnes d'aquesta edat, atès que tracta el tema de les conseqüències del consum de drogues.
L'autor de l'obra
Jordi Sierra i Fabra va néixer a Barcelona l'any 1947 i, actualment, viu a la localitat de Vallirana, al Baix Llobregat. Les seves primeres provatures literàries, les fa cap als vuit anys. Amb dotze ja havia escrit la seva primera novel·la llarga, de 500 pàgines. És conegut, sobretot, per la seva obra en el camp de la literatura infantil i juvenil, escrita tant en català com en castellà. És autor d'una gran obra, composta per gairebé 400 títols, i ha estat traduït a 25 idiomes. Ha obtingut diversos premis literaris, com ara el Columna Jove, el Vaixell de Vapor, l'Ateneo de Sevilla, etc. L'any 2007 va rebre el Premi Nacional de literatura infantil i juvenil atorgat pel Ministeri de Cultura espanyol per la seva novel·la Kafka y la muñeca viajera. Figura en els programes escolars de Catalunya, Espanya i Amèrica Llatina.
Destaca, de més a més, per la seva tasca en l'estudi de la música rock i pop. Ha estat durant molt de temps comentarista musical i ha participat en la creació de diverses revistes, com ara Popular 1 i Superpop. Recentment, ha creat una fundació que porta el seu nom i que té com a objectiu la promoció de la cració literària entre els joves.
Algunes de les seves obres més destacades són: Camps de maduixes (1997), Frontera (2003) o Tester (provador) (2010), entre moltes d'altres.
Els temes del llibre
El tema central de l’obra és el consum irresponsable de drogues i, a partir d’aquest, se’n presenten altres de paral·lels.
La lluita entre la vida i la mort
Aquesta temàtica es representa a través de la metàfora d’un partit d’escacs en els pensaments de la Lluciana. Al final, les peces blanques, que simbolitzen la vida, vencen les negres, que són una representació de la mort. A l’acabament de l’obra, es veu com la protagonista venç la mort i es desperta del coma en el qual havia caigut.
De més a més, aquesta lluita també es veu representada amb la figura de la Loreto, que està recuperant-se d’una crisi bulímica. La Loreto, en veure la tragèdia a què es veu abocada la seva amiga pren les forces necessàries per superar el seu trastorn.
Les males influències
Malgrat que la Cinta, en Santi i en Màxim siguin a l’hospital amb la Lluciana i s’impliquin a trobar el camell que els va vendre l’èxtasi, van ser ells els qui van esperonar la protagonista a prendre la droga. És una temàtica molt propera al lector adolescent, atès que es troba en una edat en la qual és fàcilment influenciable.
El consum de drogues entre els adolescents
Aquesta lectura mostra una realitat actual: els joves d’avui dia, per passar-s’ho bé quan surten a la nit, sovint consumeixen drogues de tot tipus i alcohol. És precisament a causa d’aquest consum que la protagonista de l’obra acaba ingressant a l’hospital.
L’autoestima baixa i els trastorns que se’n deriven
Tot i que passa més inadvertida, la Loreto és una noia amb trastorns alimentaris. Aquests trastorns es deriven de la falta d’autoestima característica de l’etapa de l’adolescència.
L’amistat i el sentiment de culpa
Malgrat que la Cinta, en Santi i en Màxim eren amb la Lluciana quan aquesta es va prendre la pastilla d’èxtasi i, segurament, per pressió de grup van provocar que ella se la prengués, automàticament van reaccionar i la van dur a l’hospital. Un cop allà es van sentir culpables en la presència dels pares de la protagonista i del seu nòvio. De més a més, van buscar el camell que els les van vendre, les pastilles.
Activitats sobre la lectura
Competència lectora
Llegeix el text que hi ha a continuació i contesta les preguntes.
19 hores i 21 minuts
La Cinta sabia que no tenia cap possibilitat. Això de moure’s de pressa no havia estat mai el seu fort. Però confiava en ells, en tots tres, i sobretot en l’odi de l’Eloi.
Si no hagués estat per la Lluciana, s’hauria donat per vençuda als vint metres. Era per ella.
L’última oportunitat.
Per ella i per alliberar-se ells mateixos.
1. Contextualitza el fragment que acabes de llegir. Per fer-ho cal que expliquis què ha passat abans, què hi passa al fragment i com continua la història.
_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
2. Fixa’t en el punt de vista narratiu que hi ha al fragment, i al conjunt de l’obra, i respon aquestes preguntes:
a) El narrador d’expressa en primera o en tercera persona?
______________________________________________________________________ b) Dóna el seu punt de vista explícitament? Quan?
______________________________________________________________________
3. Com bé ja saps, la Cinta és una de les amistats de la Lluciana. Malgrat que l’autora amaga molts dels trets personals dels personatges, com creus que és el caràcter de la Cinta?
_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
4. On es desenvolupa l’escena que es projecta en aquest fragment? Descriu el lloc breument. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
5. A propòsit de la darrera línia del fragment, «per alliberar-se ells mateixos», respon: a) Qui s’ha d’alliberar?
________________________________________________________________
b) De què s’han d’alliberar?
________________________________________________________________
Reflexions a l’entorn del llibre
1. Explica què suposa per a tu el consum de drogues.
_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
2. Explica quins motius creus que poden portar una persona com la Lluciana a consumir drogues. Després exposeu a classe les vostres reflexions i parleu-ne entre tots.
_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
3. Posa’t en el lloc de l’Eloi: et truquen de nit i et diuen que la teva parella ha consumit drogues i ara està en coma a l’hospital. Com et sentiries? Com actuaries?
_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
4. Els protagonistes tenen la teva edat. Què n’opines, de la vivència que han tingut ells? Creus que podrien haver evitat aquest mal tràngol?
_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________
5. El cas de la Lluciana es materialitza en la realitat diàriament. Creus que és normal que passi això? Explica per què creus que això s’esdevé cada vegada més.
_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________
Reforç de llengua
1. Torna a llegir les 13 primeres línies del capítol “8 hores i 7 minuts”. Indica si hi predomina l’estil directe o l’indirecte i, tot seguit, reescriu-lo en l’estil contrari.
_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
2. A l’obra apareixen un bon grapat de paraules i expressions que pertanyen a l’argot juvenil. Tria’n cinc i explica-les.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
3. Imagina’t que la Lluciana, en lloc de despertar-se del coma, empitjora a nivell de salut i mor. Escriu una carta a la revista de la teva localitat explicant el que ha passat i denunciant l’increment en l’índex de consum de drogues que hi ha entre els joves.
_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
4. Busca al llibre quatre exemples de cada categoria gramatical que tens a continuació i indica la pàgina on els has trobat.
a) Determinant demostratiu ______________________________________________________________________ b) Adverbi de lloc _________________________________________________________________ c) Adjectiu qualificatiu __________________________________________________________________ d) Preposició composta _________________________________________________________________
5. Repassa els continguts de sintaxi que has treballat aquest curs i busca al llibre tres exemples de cada ítem que tens a continuació i indica la pàgina on els has trobat.
a) Predicat nominal ______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ b) Oració passiva _________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ c) Oració composta ______________________________________________________________________ _________________________________________________________________ d) Oració intransitiva ______________________________________________________________________ __________________________________________________________________
