PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Patología General" Grupo: GRUPO ÚNICO(962371) Titulacion: Grado en Óptica y Optometría Curso:

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Grupo: GRUPO ÚNICO(962371)

ASIGNATURA:

"Patología General"

DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA/GRUPO

Titulación:

Asignatura: Código:

Curso:

Año del plan de estudio:

Tipo: Ciclo: Período de impartición: Departamento: Créditos: Dirección postal: Centro: Dirección electrónica: 0º

FACULTAD DE MEDICINA, AVDA. DOCTOR FEDRIANI, S/N 41009 - SEVILLA Segundo Cuatrimestre

Grado en Óptica y Optometría

Patología General Facultad de Farmacia

Medicina (Departamento responsable) 6 2011 2º Obligatoria 2230019 GRUPO ÚNICO (1) Grupo: Horas: Área: 150

Medicina (Área principal)

PROFESORADO

HOYOS JIMENEZ, DOLORES MARTA 1

Titulacion: Grado en Óptica y Optometría

Curso: 2016 - 2017

PROYECTO DOCENTE

COORDINADOR DE LA ASIGNATURA HOYOS JIMENEZ, DOLORES MARTA

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OBJETIVOS Y COMPETENCIAS

Competencias transversales/genéricas Objetivos docentes específicos

Conocer los principios de salud y enfermedad Comprender la importancia de la historia clínica.

Conocer las principales causas de enfermedad y las formas de reacción inespecífica del organismo. Identificar e interpretar las principales manifestaciones clínicas indicativas de enfermedad

Conocer las manifestaciones de las enfermedades sistémicas a nivel ocular

El conocimiento y la aplicación de los procedimientos e indicaciones de los diferentes métodos de exploración clínica y las técnicas diagnósticas complementarias.

Competencias

serán entrenadas son: - Capacidad de aprender

- Capacidad de crítica y autocrítica

- Capacidad para comunicarse con personas no expertas en la materia - Capacidad de análisis y síntesis

- Comunicación oral y escrita en la lengua materna - Compromiso ético

- Preocupación por la calidad

- Conocimientos básicos de la profesión

- Conocimientos generales básicos sobre el área de estudio - Planificación y gestión del tiempo

- Motivación

- Habilidades interpersonales - Habilidades de investigación

- Resolución de problemas de manera autónoma - Capacidad para adaptarse a nuevas situaciones - Capacidad para generar nuevas ideas (creatividad) - Diseño y gestión de proyectos

- Iniciativa y espíritu emprendedor - Toma de decisiones

Competencias específicas

Las Competencias específicas que se desarrollarán en esta actividad son: Manejar adecuadamente los términos clínicos más utilizados en su actividad Saber cómo realizar adecuadamente una historia clínica

Identificar los diferentes factores de riesgo que determinan los estados de salud y enfermedad. Conocer las formas de reacción inespecífica de los estados patológicos del organismo. Conocer los procesos fisiopatológicos que provocan disfunciones orgánicas.

Saber identificar los síntomas y signos mediante los que se manifiestan los procesos fisiopatológicos Desarrollar y tener habilidad para llevar a cabo las técnicas básicas de exploración física y

reconocer los principales datos que nos proporciona en un estado de salud y enfermedad.

Conocer el fundamento de las pruebas complementarias e Interpretar de manera general los resultados de las mismas Mantener actualizados los conocimientos, habilidades y actitudes.

Nota: Estas competencias específicas se irán adquiriendo a lo largo del desarrollo de la asignatura y contribuirán a ello las distintas actividades formativas. Es por ello que no serán repetidas en cada una de ellas y se indica en este apartado.

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CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA

Unidad didáctica I .- Patología y Clínica. Salud y enfermedad Unidad didáctica II.-Semiología y Propedéutica

Unidad didáctica III.- Bases fisiopatológicas de las enfermedades

Unidad didáctica IV.- Mecanismos desencadenantes de las principales enfermedades sistémicas: Unidad didáctica V .- Fisiopatología general

Unidad didáctica VI .- El sistema inmunitario. Mecanismos generales de daño tisular de causa inmunológica

Unidad didáctica VII.- Hematología

Unidad didáctica VIII .-Enfermedades cardiovasculares Unidad didáctica IX.- Enfermedades endocrinas

Unidad didáctica X .- Enfermedades autoinmunes y reumatológicas Unidad didáctica XI .- Enfermedades digestivas

Unidad didáctica XII.-Enfermedades del sistema nervioso Unidad didáctica XIII Tumores

Unidad didáctica XIV- Enfermedades infecciosas

Unidad didáctica I .- Patología y Clínica. Salud y enfermedad

1.- Concepto e historia de la Patología General. Conceptos generales sobre salud, enfermedad, fisiopatología y semiología. Unidad didáctica II.-Semiología y Propedéutica

2.- La historia clínica

3.- Exploración de la cabeza. Exploración de los pares craneales III, IV y VI Unidad didáctica III.- Bases fisiopatológicas de las enfermedades

4.- Mecanismos generales de producción de las enfermedades: Lesión y muerte celular: Necrosis y Apoptosis. Isquemia: Hipoxia, Anoxia. Inflamación

Unidad didáctica Iv.- Mecanismos desencadenantes de las principales enfermedades sistémicas: 5.- Los factores físicos, químicos, biológicos y ambientales como causa de enfermedad. 6.- Factores endógenos: conceptos de genética

Unidad didáctica V .- Fisiopatología general

7.- Dolor. Causas y mecanismos de producción de dolor. Formas generales de dolor.

8.- Síndrome febril: etiopatogenia y manifestaciones clínicas. La fiebre como parte del síndrome de respuesta inflamatoria sistémica 9.- Neoplasias: Mecanismos de diferenciación y proliferación celular anormal.. Crecimiento neoplásico y desarrollo de metástasis 10.-Patología general del envejecimiento

Unidad didáctica VI .- El sistema inmunitario. Mecanismos generales de daño tisular de causa inmunológica. 11.- El sistema inmunitario Respuesta innata. Respuesta específica

12.- Exceso de respuesta inmune específica 13. – Autoinmunidad. Inmunodeficiencias. Unidad didáctica VII.- Hematología 14.- Fisiopatología de la coagulación. 15.- Hemorragia; trombosis, embolia.

Unidad didáctica VIII .- Enfermedades cardiovasculares 16.- Factores de riesgo vascular

17.- Hipertensión arterial 18.- Arteriosclerosis

Unidad didáctica IX.- Enfermedades endocrinas 19.- Diabetes Mellitus

20.- Enfermedades tiroideas

21.- Hiperparatiroidismo, hipoparatiroidismo.

Unidad didáctica X .- Enfermedades autoinmunes y reumatológicas

22.- Estudio etiopatogénico y clínica de las principales enfermedades autoinmunes y reumatológicas con repercusión en el sistema visual I 23.- Estudio etiopatogénico y clínica de las enfermedades autoinmunes y reumatológicas con repercusión en el sistema visual II

Unidad didáctica XI .- Enfermedades digestivas

24.- Estudio etiopatogénico y clínica de las enfermedades digestivas con repercusión en el sistema visual Unidad didáctica XII.- Enfermedades del sistema nervioso

25.- Estudio etiopatogénico y clínica de la esclerosis múltiple 26.- Estudio etiopatogénico y clínica de las neuritis y neuropatías

27.- Estudio etiopatogénico y clínica de la parálisis oculosimpática de Horner Unidad didáctica XIII Tumores

28.- Estudio de los tumores que afectan al sistema visual Unidad didáctica XIV- Enfermedades infecciosas

29.- Enfermedades infecciosas víricas que afectan al sistema visual

30.- Enfermedades infecciosas producidas por bacterias y protozoos que afectan al sistema visual Relación sucinta de los contenidos (bloques temáticos en su caso)

Relación detallada y ordenación temporal de los contenidos

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Relación de actividades formativas del cuatrimestre

Horas presenciales: Horas no presenciales:

Competencias que desarrolla:

Metodología de enseñanza-aprendizaje: 30.0

45.0

Capacidad de análisis y de síntesis Conocimiento generales básicos

Solidez en los conocimientos básicos de la profesión Comunicación oral en la lengua nativa

Resolución de problemas Toma de decisiones

Capacidad para aplicar la teoría a la práctica Capacidad de crítica y autocrítica

Habilidades para trabajar en un equipo interdisciplinario Habilidad para trabajar de forma autónoma

Inquietud por la calidad

Clases magistrales de 50 minutos de duración

Metodología: la impartición de las clases se llevará a cabo con la ayuda de medios audiovisuales adecuados, con recomendación de lectura previa del tema a tratar usando la bibliografía indicada y complementando la información mediante las nuevas tecnologías Clases teóricas

40.0

Capacidad de análisis y de síntesis Capacidad de organizar y planificar

Capacidad de crítica y autocrítica

Capacidad para aplicar la teoría a la práctica Habilidades para trabajar en grupo

Habilidades para trabajar en un equipo interdisciplinario Habilidad para comunicar con expertos en otros campos

Los alumnos trabajan en equipo algunos temas relacionados con los contenidos de la asignatura, acercando los conocimientos generales planteados en las clases magistrales al futuro desarrollo de su actividad profesional

Exposiciones y seminarios

5.0

Capacidad de análisis y de síntesis Capacidad de organizar y planificar

Capacidad de crítica y autocrítica Resolución de problemas

La impartición de las mismas se realiza en grupos de unos 15 alumnos, en los que de forma individual trabajan los distintos temas propuestos previamente y desarrollan una puesta en común, mediante la exposición pública por parte de los alumnos para su análisis, debate y resolución.

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Toma de decisiones

Capacidad para aplicar la teoría a la práctica Habilidades para trabajar en grupo

Habilidades para trabajar en un equipo interdisciplinario Habilidades para trabajar de forma autónoma

Inquietud por la calidad

BIBLIOGRAFÍA E INFORMACIÓN ADICIONAL Bibliografía general

Introducción a la medicina clínica: fisiopatología y semiolog

F. Javier Laso Guzmán 2ª ed.

Ámsterdam ; Barcelona [etc.] : Elsevier Masson , 2010

Autores: Edición:

Publicación: ISBN: 9788445820315

Manual de patología general

Sisinio de Castro ; José Luis Pérez

Arellano 7ª ed

Barcelona : Elservier / Masson, 2013

Autores: Edición:

Fisiopatología y patología general básicas para ciencias de la salud Juan Pastrana Delgado, Gonzalo García de Casasola Sánchez

Barcelona : Elsevier, 2013

Autores: Edición:

La fisiopatología como base fundamental de diagnóstico clínico

Isauro Ramón Gutiérrez Vázquez México D.F. [etc.] : Médica Panamericana, 2011

Autores: Edición:

Semiología médica : fisiopatología, semiotecnia y propedeútica : enseñanza-aprendizaje centrada en la persona

Horacio A. Argente, Marcelo E. Álvarez 2ª ed. Buenos Aires : Médica Panamericana,

2013

Autores: Edición:

Bibliografía específica

Tratado de semiología : anamnesis yexploración física

/ Mark H. Swartz 7ª ed.

Barcelona : Elsevier, 2015

Autores: Edición:

Reumatología clínica

/ Juan Carlos Duró Pujol Barcelona : Elsevier, 2010

Autores: Edición:

Eploración clínica en neurología . Clínica Mayo

M i e m b r o s d e l a C l í n i c a M a y o , D e p a r t a m e n t o d e N e u r o l o g í a ; t r a d u c c i ó n , Á n g e l e s P e i r ó 7a ed. Barcelona Jims, 1999 Autores: Edición: Publicación: ISBN: 84-95062-12-7

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Sistema de evaluación

Evakluación continua y pruebas de evaluación EVALUACION CONTINUA:

Se basará en la asistencia del alumno, al menos en un 80%, comprobada a lo largo del curso, su participación, su capacidad de resolución de las diferentes cuestiones que se planteen en clase, su progreso, la realización de repetidas evaluaciones y la valoración por el profesor del material que el alumno va realizando cuando así se lo requiera.

El rango de evaluación es de 2 a 6

Con una puntuación mínima a obtener de 5 para que se considere superado

PRUEBAS DE EVALUACIÓN

A lo largo del curso se llevarán a cabo (si es posible) 2 pruebas de evaluación del contenido de la asignatura, en base a preguntas de redacción abierta y corta, (PRAC) ( 4 o 5 a determinar)

Siendo los criterios de evaluación: conceptos, contenidos, razonamiento, claridad de exposición y ordenación de ideas La materia de la primera evaluación será eliminatoria si se supera el 5.

No siendo obligatorio la realización de la primera prueba eliminatoria de evaluación. 2ª evaluación correspondiente al examen final

En el que se incluirá la evaluación de toda la materia de la asignatura y constará asimismo de preguntas de redacción corta (PRAC ), ( 4 o 5 a determinar). Siendo asimismo los criterios de evaluación: conceptos, contenidos, razonamiento, claridad de exposición y ordenación de ideas.

Con una puntuación mínima a obtener 5 para que se considere superado El rango de valor de esta prueba es de 0 a 10.

A dichas pruebas pueden acceder todos los alumnos y serán condición para aprobar la asignatura en aquellos que no puedan ser evaluados mediante el sistema de evaluación continua y también aquellos que quieran acceder a superior calificación incluyendo el acceso a matrícula de honor

CALIFICACIÓN DE PRACTICAS Y SEMINARIOS: la asistencia a prácticas y seminarios es obligatoria, al menos en el 80%, para que la asignatura pueda ser evaluada.

La calificación de este apartado de la asignatura se hará en función de la participación y actitud del alumno en las mismas, así como de su capacidad de

resolución de las diferentes cuestiones que en ellas se planteen. El rango de evaluación es de 0-2 puntos

Para CONSIDERAR APROBADO la asignatura se requerirá:

La asistencia a prácticas y seminarios al menos en un 80% y una evaluación mínima de 1 en los mismos. La calificación global de la asignatura, una vez obtenida la aprobación en el apartado anterior será: La suma de:

Seminarios + prácticas + evaluación continua

Seminarios + prácticas + la media si procede de las dos pruebas de evaluación (con mínimo de 5 puntos en cada una de ellas) Seminarios + prácticas + 2ª prueba de evaluación.

CALENDARIO DE EXÁMENES

La información que aparece a continuación es susceptible de cambios por lo que le recomendamos que la confirme con el Centro cuando se aproxime la fecha de los exámenes.

CENTRO: Facultad de Farmacia

7/6/2017 Por definir Por definir 1 ª Convocatoria Fecha: Aula: Hora:

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CENTRO: Facultad de Farmacia 12/9/2017 Por definir Por definir 2 ª Convocatoria Fecha: Aula: Hora:

CENTRO: Facultad de Farmacia

14/11/2016 Por definir Por definir Diciembre Fecha: Aula: Hora:

TRIBUNALES ESPECÍFICOS DE EVALUACIÓN Y APELACIÓN

FRANCISCO MURILLO CABEZAS Presidente:

Vocal: ANTONIO AZNAR MARTIN

JOSEFINA OLIVAN MARTINEZ Secretario:

Primer suplente: ANTONIO GRILO REINA

MARIA JOSE MONTOYA GARCIA Segundo suplente:

INMACULADA MERCEDES ALFAGEME MICHAVILA Tercer suplente:

ANEXO 1:

HORARIOS DEL GRUPO DEL PROYECTO DOCENTE

Los horarios de las actividades no principales se facilitarán durante el curso.

GRUPO: GRUPO ÚNICO (962371)

Calendario del grupo

CLASES DEL PROFESOR: HOYOS JIMENEZ, DOLORES MARTA