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CURSO E OSTGRA O
Tópicos Integradores en Biomedicina (TIB)N o m b r e C u r s o
SEMESTRE 1º AÑO 2016
PROF.ENCARGA OD Miguel Concha N. 7.411.731-7
N o m b r e C o m p l e t o R U T
Programa de Anatomía y Biología del Desarrollo, ICBM, Facultad de Medicina, U-Chile
D D D É U N I A A C A M I C A
TELÉFONO +562 2978-6875 E-MAIL mconcha@med.uchile.cl
TI O E P D CURSO Básico
( B á s i c o , A v a n z a d o , C o m p l e m e n t a r i o , S e m i n a r i o s B i b l i o g r á f i c o s , F o r m a c i ó n G e n e r a l )
CLASES 24 HRS DIRECTAS (54 INDIRECTAS)
SEMINARIOS 24 HRS DIRECTAS (36 INDIRECTAS)
PRUEBAS 6 HRS DIRECTAS (66 INDIRECTAS)
Nº H ORAS PRESENCIALES 52,6
Nº H ORAS NOPRESENCIALES 156
Nº H ORAS TOTALES 207,4
CRÉDITOS Curso Básico de 7 créditos (30 horas por crédito)
( 1 C r é d i t o E q u i v a l e a 3 0 H o r a s S e m e s t r a l e s )
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CU OALUMNOS 15 25
( N ° m í n i m o ) ( N ° m á x i m o )
PRE-RE UISITOSQ Estar cursando el 1º año de Doctorado en Ciencias Biomédicas y
Doctorado en Ciencias Médicas
INICIO Miércoles 06 de Abril 2016 TERMINO Miércoles 13 de Julio 2016 DIA/ HORARIO
POR SESION Miércoles 14:00 a 18:30 hrs
DIA / HORARIO POR SESION
LUGAR Auditorio Dra. Cristina Palma, 2° piso, Escuela de Postgrado, Sector F, FM, UCH
E s c u e l a D e P o s t g r a d o ( S a l a a d e t e r m i n a r ) u o t r o l u g a r
UNIVERSIDAD DE CHILE FACULTAD DE MEDICINA ESCUELA DE POSTGRADO
METO OLOG A D Í
El curso Tópicos Integradores en Biomedicina (TIB) incluye sesiones de clases te ricas y de ó
ó b b g á
seminarios de discusi n i lio r fica. Las sesiones de clases te ricas son de carácter ó
expositivo, y en ellas se presentan distintas perspectivas de una problemática común de la biomedicina. En cada sesión hay 3 profesores expositores. Cada profesor presenta su tema en un máximo de 45 minutos, seguidos de 15 minutos de discusión. Al final de las 3 exposiciones, se discute en una mesa redonda los elementos integrativos de la sesión. El esquema temporal de las sesiones teóricas es:
- Sesión teórica 1 (45 min + 15 min discusión) - Sesión teórica 2 (45 min + 15 min discusión) - Break (30 minutos)
- Sesión teórica 3 (45 min + 15 min discusión) - Mesa redonda (1 hora)
Las sesiones de seminarios de discusi n i lio r fica se basan en la discusión grupal de ó b b g á
artículos de investigación relacionados a la problemática entregada en las sesiones de clases teóricas del bloque temático en particular. Con los seminarios de discusión se persigue aplicar, reforzar e integrar los conceptos aprendidos en las sesiones teóricas. En cada sesión se discute 2 artículos de investigación, de tipo integrativo. Para ello se divide al azar a los estudiantes en dos grupos de igual número. En paralelo, cada grupo discute en profundidad uno de los dos artículos de investigación bajo la supervisión de un profesor. Posteriormente, todos los estudiantes se juntan, y cada grupo presenta y defiende su artículo, respondiendo las preguntas tanto de estudiantes del otro grupo como de los profesores. Al final de las exposiciones, se discute en una mesa redonda los elementos integrativos de las exposiciones de ambos artículos de investigación. El esquema temporal de las sesiones de seminarios es:
- Formación de grupos al azar (10 min)
- Discusión en paralelo de los artículos de investigación en dos grupos (1 hora) - Preparación de presentación del artículo (15 minutos)
- Break (15 minutos)
- Defensa del artículo 1 (15 minutos presentación, 20 minutos preguntas) - Defensa del artículo 2 (15 minutos presentación, 20 minutos preguntas) - Mesa redonda (30 min)
Cada bloque temático tiene un moderador, el cual es responsable de organizar: a) la temática a entregar por los docentes participantes en las sesiones teóricas; b) la discusión en las sesiones de seminarios; y c) la evaluación de los estudiantes.
EVALUACI N Ó ( IN ICAR D %DE CA A EVALUACI ND Ó )
Cada uno de los 6 tópicos del curso es evaluado a través de: (1) una Prueba de Desarrollo (50%), que se realiza previo al inicio de cada sesión de Seminarios de Discusión Bibliográfica, y consta de tres preguntas: una pregunta de las sesiones teóricas del tópico analizadas en la sesión anterior, y dos preguntas de los artículos de investigación a discutir en el seminario (1 por cada artículo); y (2) y una nota de Defensa del Artículo de Investigación (50%) (nota grupal). Las evaluaciones de los 6 tópicos se promedian y corresponden al 70% de la evaluación global del curso. El 30% restante se obtiene a partir del Examen final del curso. Este examen es una prueba de desarrollo que consta de 1 pregunta por tópico, de tipo integrativa, a desarrollar cada una en un máximo de una página.
PRO ESORES F PARTICI ANTES P ( IN ICAR D UNI A ES D D ACA EMICASD ) ,
Consuelo Aldunate Fac. Medicina, U-Chile. ,
Ricardo Armisen Programa de Fisiopatología, ICBM, Fac. Medicina, U-Chile Maria Rosa Bono , Departamento de Biología, Fac. Ciencias, U-Chile
César Cárdenas, Programa Anatomía y Biología del Desarrollo, ICBM, Fac. Medicina, U-Chile Enrique Castellón, Programa de Fisiología y Biofísica, ICBM, Fac. Medicina, U-Chile
Miguel Concha, Programa de Anatomía y Biología del Desarrollo, ICBM, Fac. Medicina, U-Chile
Andrés Couve, Programa de Fisiología y Biofísica, ICBM, Fac. Medicina, U-Chile
Alejandro Erices , Clínica las Condes
Fermín Gonzáalez, Departamento Odontología Conservadora, Fac. Odontología, U-Chile
Claudio Hetz, Programa de Biología Celular y Molecular, ICBM, Fac. Medicina, U-Chile
J h
Enrique aimovic , Programa de Fisiología y Biofísica, ICBM, Fac. Medicina, U-Chile Juan Carlos Letelier, Departamento de Biología, Facultad de Ciencias, U-Chile
Mercedes López, Programa de Inmunología, ICBM, Fac. Medicina, U-Chile
Pedro Maldonado, Programa de Fisiología y Biofísica, ICBM, Fac. Medicina, U-Chile Fabiola Osorio, Programa de Inmunología, ICBM, Fac. Medicina, U-Chile
Andrew Quest, Programa de Biología Celular y Molecular, ICBM, Fac. Medicina, U-Chile
Vicente Torres, Dept. Ciencias Básicas y Comunitarias, Facultad de Odontología, U-Chile José Luis Valdés, Programa de Fisiología y Biofísica, ICBM, Fac. Medicina, U-Chile
DESCRI CI NP Ó
El curso Tópicos Integradores en Biomedicina (TIB) es un curso básico para estudiantes de doctorado de la Facultad que persigue introducir y discutir en profundidad, a través de sesiones teóricas y seminarios de discusión bibliográfica, un grupo reducido de problemáticas relevantes de la investigación en Biomedicina, otorgando una perspectiva integradora que combina distintas visiones disciplinarias y de exploración experimental.
OBJETIVOS
El objetivo académico central del curso es discutir problemáticas relevantes de la
investigación en Biomedicina desde una perspectiva integradora, combinando: visiones de
áreas disciplinarias (p.e. biología celular y del desarrollo, inmunología, neurociencias); niveles de exploración (p.e. básica y biomédica); y aproximaciones experimentales (p.e. genética, molecular, celular, supracelular, organísmica).
Además, el curso TIB persigue potenciar el desarrollo de un perfil biomédico distintivo de
los estudiantes de DCBM, la adquisición de identidad de grupo, y el acercamiento a distintas disciplinas y miembros del claustro del PDCB.
CONTENIDOS /TEMAS
(1) Epistemología y Método Científico; (2) Migración Celular en Normalidad y Cáncer; (3) Organelos Celulares y Patología; (4) Células Madre, Desarrollo y Patología; (5) Comunicación Celular: Homeostasis Sináptica; (6) Orquestando la Respuesta Inmune en Salud y Enfermedad.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
La bibliografía básica se encontrará disponible a partir de Marzo 2016 en el sitio web del curso (www.ontogenesis.cl/TIB2016)
BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA
La bibliografía recomendada de cada tópico se encontrará disponible disponible a partir de Marzo 2016 en el sitio web del curso (www.ontogenesis.cl/TIB2016)
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CALEN ARIO E ACTIVI A ES D D D
(A continuaci n se alar : escri ci n de la actividad fec as oras resenciales no resenciales rofesores a ó ñ D p ó , h , h p y p y P g ) car o F E C H A HO R AS P R ES E N C IA L E S HO R AS NO P RE S E N CI A L ES DE S C RI P C IO N A CT I V ID A D PRO F E SO R Miércoles
6 Abril 2015 0,4 Introducción al curso TIB M. Concha
Tema 1: Epistemología y Método Científico
Moderador: Pedro Maldonado Miércoles
6 Abril 2016 1 3
CLASE TEÓRICA: Epistemología y Ciencia. La
ciencia como modo de generar explicaciones J.C. Letelier
1 3 CLASE TEÓRICA: Metodología de la investigación científica C. Aldunate
Descanso (30 minutos)
1 3 CLASE TEÓRICA: La hipótesis como elemento
central del método científico
P. Maldonado
1 - MESA REDONDA Todos
Miércoles
13 Abril 2016 0,5 6 EVALUACIÓN P. Maldonado
3,5 6 SEMINARIO DISCUSI N BIBLIOGRÓ ÁFICA P. Maldonado
Tema 2: Migración Celular en Normalidad y Patología
Moderador: Miguel Concha Miércoles
4 Mayo 2016 1 3
CLASE TEÓRICA: Mecanismos moleculares de
locomoción celular V. Torres
1 3 CLASE TEÓRICA: Mecanismos físicos y químicos que guían la migración celular M. Concha Descanso (30 minutos)
1 3 CLASE TEÓRICA: Migración celular y cáncer A. Quest
1 - MESA REDONDA
M. Concha V. Torr es A. Quest
Miércoles
11 Mayo 2016 0,5 6 EVALUACIÓN M. Concha
3,5 6 SEMINARIO DISCUSI N BIBLIOGRÓ ÁFICA
M. Concha V. Torr es A. Quest
Tema 3: Organelos Celulares y Patología
Moderador: Claudio Hetz Miércoles
4 Mayo 2016 1 3
CLASE TEÓRICA: Estrés del retículo endoplásmico y su rol en enfermedades neurodegenerativas
C. Hetz
1 3 CLASE TEÓRICA: Mitocondria y control energético C. Cárdenas
Descanso (30 minutos)
1 3 CLASE TEÓRICA: TBD TBD
1 - MESA REDONDA C. Hetz
C. Cárdenas
Miércoles
11 Mayo 2016 0,5 6 EVALUACIÓN C. Hetz
3,5 6 SEMINARIO DISCUSI N BIBLIOGRÓ ÁFICA C. Hetz
C. Cárdenas
Tema 4: Células Madre, Desarrollo y Patología
Moderador: Miguel Concha Miércoles
18 Mayo 2016 1 3
CLASE TEÓRICA: Desarrollo y células madre
embrionarias M. Concha
1 3 CLASE TEÓRICA: Células madres y cáncer E. Castellón
Descanso (30 minutos)
1 3 CLASE TEÓRICA: Células madres mesenquimáticas y su aplicación en biomedicina A. Erices
1 - MESA REDONDA C. Hetz
C. Cárdenas
Miércoles
25 Mayo 2016 0,5 6 EVALUACIÓN M. Concha
3,5 6 SEMINARIO DISCUSI N BIBLIOGRÓ ÁFICA
M. Concha E. Castellon
Tema 5: Comunicación Celular: Homeostasis Sináptica
Moderador: José Luis Valdés Miércoles
1 Junio 2016 1 3
CLASE TEÓRICA: Estructura, función y
plasticidad sináptica A. Couve
1 3 CLASE TEÓRICA: Plasticidad de circuitos P. Maldonado
Descanso (30 minutos)
1 3 CLASE TEÓRICA: Neuromodulación de sinapsis J.L. Valdés
1 - MESA REDONDA
A. Couve P. Maldonado
J.L. Valdés
Miércoles
15 Junio 2016 0,5 6 EVALUACIÓN J.L. Valdés
3,5 6 SEMINARIO DISCUSI N BIBLIOGRÓ ÁFICA
A. Couve P. Maldonado
J.L. Valdés
Tema 6: Orquestando la Respuesta Inmune en Salud y Enfermedad
Moderador: Mercedes López Miércoles
22 Junio 2016 1 3
CLASE TEÓRICA: Rol de estrés de retículo en la presentación antigénica de las células dendríticas
F. Osorio
1 3 CLASE TEÓRICA: Señales de peligro endógenas y células dendríticas F. González
Break (30 minutos)
1 3 CLASE TEÓRICA: Células Dendríticas terapéuticas M. López
1 - MESA REDONDA
F. Osorio F. González
M. López
Miércoles
29 Junio 2016 0,5 6 EVALUACIÓN M. López
3,5 6 SEMINARIO DISCUSI N BIBLIOGRÓ ÁFICA
F. Osorio F. González
M. López
Miércoles