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CURSO DE POSTGRADO. Tópicos Integradores en Biomedicina (TIB) N o m b r e C u r s o. N o m b r e C o m p l e t o

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Academic year: 2021

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CURSO E OSTGRA O

Tópicos Integradores en Biomedicina (TIB)

N o m b r e C u r s o

SEMESTRE AÑO 2016

PROF.ENCARGA OD Miguel Concha N. 7.411.731-7

N o m b r e C o m p l e t o R U T

Programa de Anatomía y Biología del Desarrollo, ICBM, Facultad de Medicina, U-Chile

D D D É U N I A A C A M I C A

TELÉFONO +562 2978-6875 E-MAIL mconcha@med.uchile.cl

TI O E P D CURSO Básico

( B á s i c o , A v a n z a d o , C o m p l e m e n t a r i o , S e m i n a r i o s B i b l i o g r á f i c o s , F o r m a c i ó n G e n e r a l )

CLASES 24 HRS DIRECTAS (54 INDIRECTAS)

SEMINARIOS 24 HRS DIRECTAS (36 INDIRECTAS)

PRUEBAS 6 HRS DIRECTAS (66 INDIRECTAS)

Nº H ORAS PRESENCIALES 52,6

Nº H ORAS NOPRESENCIALES 156

Nº H ORAS TOTALES 207,4

CRÉDITOS Curso Básico de 7 créditos (30 horas por crédito)

( 1 C r é d i t o E q u i v a l e a 3 0 H o r a s S e m e s t r a l e s )

P

CU OALUMNOS 15 25

( N ° m í n i m o ) ( N ° m á x i m o )

PRE-RE UISITOSQ Estar cursando el 1º año de Doctorado en Ciencias Biomédicas y

Doctorado en Ciencias Médicas

INICIO Miércoles 06 de Abril 2016 TERMINO Miércoles 13 de Julio 2016 DIA/ HORARIO

POR SESION Miércoles 14:00 a 18:30 hrs

DIA / HORARIO POR SESION

LUGAR Auditorio Dra. Cristina Palma, 2° piso, Escuela de Postgrado, Sector F, FM, UCH

E s c u e l a D e P o s t g r a d o ( S a l a a d e t e r m i n a r ) u o t r o l u g a r

UNIVERSIDAD DE CHILE FACULTAD DE MEDICINA ESCUELA DE POSTGRADO

(2)

METO OLOG A D Í

El curso Tópicos Integradores en Biomedicina (TIB) incluye sesiones de clases te ricas y de ó

ó b b g á

seminarios de discusi n i lio r fica. Las sesiones de clases te ricas son de carácter ó

expositivo, y en ellas se presentan distintas perspectivas de una problemática común de la biomedicina. En cada sesión hay 3 profesores expositores. Cada profesor presenta su tema en un máximo de 45 minutos, seguidos de 15 minutos de discusión. Al final de las 3 exposiciones, se discute en una mesa redonda los elementos integrativos de la sesión. El esquema temporal de las sesiones teóricas es:

- Sesión teórica 1 (45 min + 15 min discusión) - Sesión teórica 2 (45 min + 15 min discusión) - Break (30 minutos)

- Sesión teórica 3 (45 min + 15 min discusión) - Mesa redonda (1 hora)

Las sesiones de seminarios de discusi n i lio r fica se basan en la discusión grupal de ó b b g á

artículos de investigación relacionados a la problemática entregada en las sesiones de clases teóricas del bloque temático en particular. Con los seminarios de discusión se persigue aplicar, reforzar e integrar los conceptos aprendidos en las sesiones teóricas. En cada sesión se discute 2 artículos de investigación, de tipo integrativo. Para ello se divide al azar a los estudiantes en dos grupos de igual número. En paralelo, cada grupo discute en profundidad uno de los dos artículos de investigación bajo la supervisión de un profesor. Posteriormente, todos los estudiantes se juntan, y cada grupo presenta y defiende su artículo, respondiendo las preguntas tanto de estudiantes del otro grupo como de los profesores. Al final de las exposiciones, se discute en una mesa redonda los elementos integrativos de las exposiciones de ambos artículos de investigación. El esquema temporal de las sesiones de seminarios es:

- Formación de grupos al azar (10 min)

- Discusión en paralelo de los artículos de investigación en dos grupos (1 hora) - Preparación de presentación del artículo (15 minutos)

- Break (15 minutos)

- Defensa del artículo 1 (15 minutos presentación, 20 minutos preguntas) - Defensa del artículo 2 (15 minutos presentación, 20 minutos preguntas) - Mesa redonda (30 min)

Cada bloque temático tiene un moderador, el cual es responsable de organizar: a) la temática a entregar por los docentes participantes en las sesiones teóricas; b) la discusión en las sesiones de seminarios; y c) la evaluación de los estudiantes.

EVALUACI N Ó ( IN ICAR D %DE CA A EVALUACI ND Ó )

Cada uno de los 6 tópicos del curso es evaluado a través de: (1) una Prueba de Desarrollo (50%), que se realiza previo al inicio de cada sesión de Seminarios de Discusión Bibliográfica, y consta de tres preguntas: una pregunta de las sesiones teóricas del tópico analizadas en la sesión anterior, y dos preguntas de los artículos de investigación a discutir en el seminario (1 por cada artículo); y (2) y una nota de Defensa del Artículo de Investigación (50%) (nota grupal). Las evaluaciones de los 6 tópicos se promedian y corresponden al 70% de la evaluación global del curso. El 30% restante se obtiene a partir del Examen final del curso. Este examen es una prueba de desarrollo que consta de 1 pregunta por tópico, de tipo integrativa, a desarrollar cada una en un máximo de una página.

(3)

PRO ESORES F PARTICI ANTES P ( IN ICAR D UNI A ES D D ACA EMICASD ) ,

Consuelo Aldunate Fac. Medicina, U-Chile. ,

Ricardo Armisen Programa de Fisiopatología, ICBM, Fac. Medicina, U-Chile Maria Rosa Bono , Departamento de Biología, Fac. Ciencias, U-Chile

César Cárdenas, Programa Anatomía y Biología del Desarrollo, ICBM, Fac. Medicina, U-Chile Enrique Castellón, Programa de Fisiología y Biofísica, ICBM, Fac. Medicina, U-Chile

Miguel Concha, Programa de Anatomía y Biología del Desarrollo, ICBM, Fac. Medicina, U-Chile

Andrés Couve, Programa de Fisiología y Biofísica, ICBM, Fac. Medicina, U-Chile

Alejandro Erices , Clínica las Condes

Fermín Gonalez, Departamento Odontología Conservadora, Fac. Odontología, U-Chile

Claudio Hetz, Programa de Biología Celular y Molecular, ICBM, Fac. Medicina, U-Chile

J h

Enrique aimovic , Programa de Fisiología y Biofísica, ICBM, Fac. Medicina, U-Chile Juan Carlos Letelier, Departamento de Biología, Facultad de Ciencias, U-Chile

Mercedes López, Programa de Inmunología, ICBM, Fac. Medicina, U-Chile

Pedro Maldonado, Programa de Fisiología y Biofísica, ICBM, Fac. Medicina, U-Chile Fabiola Osorio, Programa de Inmunología, ICBM, Fac. Medicina, U-Chile

Andrew Quest, Programa de Biología Celular y Molecular, ICBM, Fac. Medicina, U-Chile

Vicente Torres, Dept. Ciencias Básicas y Comunitarias, Facultad de Odontología, U-Chile José Luis Valdés, Programa de Fisiología y Biofísica, ICBM, Fac. Medicina, U-Chile

DESCRI CI NP Ó

El curso Tópicos Integradores en Biomedicina (TIB) es un curso básico para estudiantes de doctorado de la Facultad que persigue introducir y discutir en profundidad, a través de sesiones teóricas y seminarios de discusión bibliográfica, un grupo reducido de problemáticas relevantes de la investigación en Biomedicina, otorgando una perspectiva integradora que combina distintas visiones disciplinarias y de exploración experimental.

OBJETIVOS

El objetivo académico central del curso es discutir problemáticas relevantes de la

investigación en Biomedicina desde una perspectiva integradora, combinando: visiones de

áreas disciplinarias (p.e. biología celular y del desarrollo, inmunología, neurociencias); niveles de exploración (p.e. básica y biomédica); y aproximaciones experimentales (p.e. genética, molecular, celular, supracelular, organísmica).

Además, el curso TIB persigue potenciar el desarrollo de un perfil biomédico distintivo de

los estudiantes de DCBM, la adquisición de identidad de grupo, y el acercamiento a distintas disciplinas y miembros del claustro del PDCB.

CONTENIDOS /TEMAS

(1) Epistemología y Método Científico; (2) Migración Celular en Normalidad y Cáncer; (3) Organelos Celulares y Patología; (4) Células Madre, Desarrollo y Patología; (5) Comunicación Celular: Homeostasis Sináptica; (6) Orquestando la Respuesta Inmune en Salud y Enfermedad.

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BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

La bibliografía básica se encontrará disponible a partir de Marzo 2016 en el sitio web del curso (www.ontogenesis.cl/TIB2016)

BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA

La bibliografía recomendada de cada tópico se encontrará disponible disponible a partir de Marzo 2016 en el sitio web del curso (www.ontogenesis.cl/TIB2016)

(5)

D

CALEN ARIO E ACTIVI A ES D D D

(A continuaci n se alar : escri ci n de la actividad fec as oras resenciales no resenciales rofesores a ó ñ D p ó , h , h p y p y P g ) car o F E C H A HO R AS P R ES E N C IA L E S HO R AS NO P RE S E N CI A L ES DE S C RI P C IO N A CT I V ID A D PRO F E SO R Miércoles

6 Abril 2015 0,4 Introducción al curso TIB M. Concha

Tema 1: Epistemología y Método Científico

Moderador: Pedro Maldonado Miércoles

6 Abril 2016 1 3

CLASE TEÓRICA: Epistemología y Ciencia. La

ciencia como modo de generar explicaciones J.C. Letelier

1 3 CLASE TEÓRICA: Metodología de la investigación científica C. Aldunate

Descanso (30 minutos)

1 3 CLASE TEÓRICA: La hipótesis como elemento

central del método científico

P. Maldonado

1 - MESA REDONDA Todos

Miércoles

13 Abril 2016 0,5 6 EVALUACIÓN P. Maldonado

3,5 6 SEMINARIO DISCUSI N BIBLIOGRÓ ÁFICA P. Maldonado

Tema 2: Migración Celular en Normalidad y Patología

Moderador: Miguel Concha Miércoles

4 Mayo 2016 1 3

CLASE TEÓRICA: Mecanismos moleculares de

locomoción celular V. Torres

1 3 CLASE TEÓRICA: Mecanismos físicos y químicos que guían la migración celular M. Concha Descanso (30 minutos)

1 3 CLASE TEÓRICA: Migración celular y cáncer A. Quest

1 - MESA REDONDA

M. Concha V. Torr es A. Quest

Miércoles

11 Mayo 2016 0,5 6 EVALUACIÓN M. Concha

3,5 6 SEMINARIO DISCUSI N BIBLIOGRÓ ÁFICA

M. Concha V. Torr es A. Quest

(6)

Tema 3: Organelos Celulares y Patología

Moderador: Claudio Hetz Miércoles

4 Mayo 2016 1 3

CLASE TEÓRICA: Estrés del retículo endoplásmico y su rol en enfermedades neurodegenerativas

C. Hetz

1 3 CLASE TEÓRICA: Mitocondria y control energético C. Cárdenas

Descanso (30 minutos)

1 3 CLASE TEÓRICA: TBD TBD

1 - MESA REDONDA C. Hetz

C. Cárdenas

Miércoles

11 Mayo 2016 0,5 6 EVALUACIÓN C. Hetz

3,5 6 SEMINARIO DISCUSI N BIBLIOGRÓ ÁFICA C. Hetz

C. Cárdenas

Tema 4: Células Madre, Desarrollo y Patología

Moderador: Miguel Concha Miércoles

18 Mayo 2016 1 3

CLASE TEÓRICA: Desarrollo y células madre

embrionarias M. Concha

1 3 CLASE TEÓRICA: Células madres y cáncer E. Castellón

Descanso (30 minutos)

1 3 CLASE TEÓRICA: Células madres mesenquimáticas y su aplicación en biomedicina A. Erices

1 - MESA REDONDA C. Hetz

C. Cárdenas

Miércoles

25 Mayo 2016 0,5 6 EVALUACIÓN M. Concha

3,5 6 SEMINARIO DISCUSI N BIBLIOGRÓ ÁFICA

M. Concha E. Castellon

(7)

Tema 5: Comunicación Celular: Homeostasis Sináptica

Moderador: José Luis Valdés Miércoles

1 Junio 2016 1 3

CLASE TEÓRICA: Estructura, función y

plasticidad sináptica A. Couve

1 3 CLASE TEÓRICA: Plasticidad de circuitos P. Maldonado

Descanso (30 minutos)

1 3 CLASE TEÓRICA: Neuromodulación de sinapsis J.L. Valdés

1 - MESA REDONDA

A. Couve P. Maldonado

J.L. Valdés

Miércoles

15 Junio 2016 0,5 6 EVALUACIÓN J.L. Valdés

3,5 6 SEMINARIO DISCUSI N BIBLIOGRÓ ÁFICA

A. Couve P. Maldonado

J.L. Valdés

Tema 6: Orquestando la Respuesta Inmune en Salud y Enfermedad

Moderador: Mercedes López Miércoles

22 Junio 2016 1 3

CLASE TEÓRICA: Rol de estrés de retículo en la presentación antigénica de las células dendríticas

F. Osorio

1 3 CLASE TEÓRICA: Señales de peligro endógenas y células dendríticas F. González

Break (30 minutos)

1 3 CLASE TEÓRICA: Células Dendríticas terapéuticas M. López

1 - MESA REDONDA

F. Osorio F. González

M. López

Miércoles

29 Junio 2016 0,5 6 EVALUACIÓN M. López

3,5 6 SEMINARIO DISCUSI N BIBLIOGRÓ ÁFICA

F. Osorio F. González

M. López

Miércoles

Referencias

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