Pontificia Universidad Católica del Ecuador FACULTAD DE ENFERMERÍA

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Texto completo

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1. DATOS INFORMATIVOS

FACULTAD: Enfermería CARRERA: Enfermería

Asignatura/Módulo: Enfermería como Profesión Código: 14820

Plan de estudios: N011 Segundo

Prerrequisitos: Fundamentos de Enfermería Familiar y Comunitaria, Educación y Comunicación en Salud;

Psicología Aplicada a la Salud, Fundamentos de Biología, Anatomía y Fisiología I, Salud y Sociedad.

Período académico: Segundo Semestre 2012 - 2013 N° Créditos: 16 T: 4 P: 12 DOCENTE:

Nombre:

1. Lcda. Erika Guerra

Grado académico o título profesional: Licenciada en Enfermería

Diplomado Superior en Investigación Socioeducativa

Especialidad en Currículo y Didáctica 2. Mgtr. Isabel Jácome Grado académico o título profesional:

Licenciada en Enfermería

Magister en Educación en Enfermería

3. Lcdo. Christian Juna Grado académico o título profesional: Licenciado en Enfermería

4. Lcda. Claudia Madrid Grado académico o título profesional Licenciada en Enfermería

5. M.A. Silvana Ortiz Grado académico o título profesional: Licenciada en Enfermería

Máster en Artes en Administración en Salud.

Breve reseña de la actividad académica y/o profesional:

1. Epidemiología, Primeros Auxilios, Enfermería como Profesión, Fundamentos de Enfermería Familiar y Comunitaria.

2. Pediatría, Educación, Geriatría e Investigación, Enfermería como Profesión. 3. Fundamentos de Enfermería Familiar y comunitaria, Enfermería madre, niño y adolescente con enfoque familiar y comunitario.

4. Enfermería como Profesión , Enfermería del Adulto con enfoque familiar II 5. Marketing Social, Políticas de Salud y Gestión en Salud

Indicación de horario de atención al estudiante: 1. Lunes,12H00 - 13H00 2. Lunes ,11H00 - 12H00 3. Lunes, 13H00 - 14H00 Teléfono: 1. 2991700,ext.1919 2. 2991615 , 2991616, ext.1259 3. 2991700. 4. 2991700. 5. 2991700 ext.1204

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2. DESCRIPCIÓN DEL CURSO

Es una asignatura teórico – práctica que permite al estudiante analizar los fundamentos científicos del proceso salud – enfermedad, las bases legales de la profesión de Enfermería y aplicar elementos básicos de bioseguridad en el manejo adecuado de los desechos hospitalarios.

Además esta asignatura le proporciona al estudiante los conocimientos sobre: el proceso de enfermería tomando en cuenta los patrones funcionales de Gordon, Le permite desarrollar actitudes positivas y habilidades para valorar el estado de salud, mantener o incrementar el mismo y detectar la morbilidad de bajo riesgo. Será capaz de dar cuidados de enfermería de calidad al individuo sano y de bajo riesgo e integrando el enfoque familiar realizará actividades para mejorar la calidad de vida de los habitantes de uh barrio marginal de la ciudad de Quito.. Aplicará en sus intervenciones el pensamiento crítico, el juicio clínico, toma de decisiones y resolución de problemas.

3. OBJETIVO GENERAL

Dar atención integral al cliente y familia, aplicando el proceso de atención de Enfermería, con fundamentación científica en el proceso salud enfermedad, normas de bioseguridad y aspectos legales de la profesión con énfasis en promoción de la salud y prevención de la enfermedad.

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4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Al finalizar el curso, el/a estudiante estará en capacidad de

Nivel de desarrollo de los resultados de aprendizaje

Inicial / Medio / Alto 1. Fundamentar con base científica el proceso Salud –

Enfermedad.

MEDIO

2. Aplicar las normas de bioseguridad, en el manejo adecuado de los diferentes tipos de desechos hospitalarios.

MEDIO

3. Concientizar sobre los aspectos legales de la profesión en los que se fundamenta la atención al cliente/ usuario/ paciente dentro del ambiente familiar.

MEDIO

4. Brindar atención de Enfermería al cliente-paciente, familia sanos o con morbilidad de bajo riesgo, aplicando el proceso de atención de Enfermería (PAE), tomando en cuenta los patrones funcionales de Gordon.

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5. RELACIÓN CONTENIDOS, ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE CONTENIDOS (UNIDADES Y TEMAS) SEM AN A

N° HORAS TRABAJO AUTÓNOMO DEL/A ESTUDIANTE ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE RESULTADOS DE APRENDIZAJE EVIDENCIAS CLASES Tu toría Actividades N° de h ora s Descripción Va lo rac n Te óric a s Prác tic a s UNIDAD 1: CONTINUO SALUD – ENFERMEDAD 1.1. Proceso salud – enfermedad. 1.2. Concepciones a lo largo de la historia. Comprensión de los paradigmas que las sustentan en relación con los momentos socio históricos en que fueron producidos. 1.3. Bienestar, dimensiones. 1.4. Modelos de Salud y Bienestar - Modelo de salud según Smith - Modelo de

Bienestar de alto nivel

1.5. Factores que afectan

1 4 12 Revisión de bibliografía Estudio de procedimientos para laboratorios. Planificación de visitas Planificación de charlas Preparación de guía 16 Conferencia participativa Demostración y práctica de procedimientos en laboratorio Práctica familiar Conferencia participativa Fundamentar con base científica el proceso Salud – Enfermedad Informe de visitas Informe de charlas Guía desarrollada 0.2 0.2 0.2

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las salud: biología,

estilos de vida, sistema sanitario y medio ambiente. 1.6. La enfermedad - Historia natural de la enfermedad - Condiciones de la enfermedad - Impacto de la enfermedad sobre el paciente y la familia - Variables que influyen en la conducta de la enfermedad - Enfoque de riesgo  Factores  Grupos 1.7. Niveles de Prevención en la salud de los individuos y familia - Prevención primaria: Objetivos, tiempo, actividades - Prevención secundaria: Objetivos, tiempo, actividades - Prevención terciaria: Objetivos, tiempo, actividades. 2 4 12 Revisión bibliográfica Revisión bibliográfica Trabajos de grupo Estudio de procedimientos para laboratorios. Planificación de visitas Planificación de charlas 16 Lluvia de ideas Conferencia participativa Plenaria Demostración y práctica de procedimientos en laboratorio Práctica familiar Informe Informe de visistas Informe de charlas 0.3 0.2 0.2

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1.8. Atención domiciliaria: - Hospitalización domiciliaria. - Documentos y registros de la atención domiciliaria. 1.9. Rol de enfermería en el proceso de vinculación con la comunidad. UNIDAD 2: BIOSEGURIDADCONTROL DE INFECCIONES Y GESTION DE DESECHOS HOSPITALARIOS. 2.1. Manejo de desechos en el establecimiento de salud, objetivos, beneficios y metas. 2.2. Técnicas de manejo de desechos - Identificación de tipos de desechos - Generación y separación - Almacenamiento y transporte - Tratamiento - Disposición final 2.3. Bioseguridad - Normas de higiene y Recolección de formularios de la historia de salud del MSP

Preparación grupal de guía sobre el tema

Entrevista a personas claves sobre el manejo de desechos hospitalarios en entidades públicas y privadas.

Taller

Plenaria

Aplicar las normas de bioseguridad, en el manejo adecuado de los diferentes tipos de desechos hospitalarios Informe y formularios Informe 0.3 0.3

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seguridad.

UNIDAD 3: ASPECTOS LEGALES DE LA PROFESIÓN DE ENFERMERÍA

3.1. Derechos del Paciente 3.2. Documentación e informes 3.3. Consentimiento informado. 3.4. Seguridad del paciente: física. Psicológica. UNIDAD 4: PROCESO ENFERMERO 4.1. Características, ventajas. 4.2. Relación con: Resolución de problemas, Toma de decisiones e Investigación. 4.3. Etapas: 4.3.1. VALORACIÓN:

- Tipos de datos a recoger. - Técnicas de recogida de datos. - Registro de dato: Expediente clínico. 3 4 12 Entrevista a pacientes y personal profesional de Enfermería

Revisión bibliográfica sobre etapas del PAE según guía Estudio de procedimientos para laboratorios.

Planificación de visitas Planificación de charlas

Recolección de información por patrones funcionales para laboratorio. Planificación de visitas Planificación de charlas 16 Plenaria Conferencia participativa Demostración y Concientizar sobre los aspectos legales de la profesión en los que se fundamenta la atención al

cliente/ usuario/ paciente dentro del ambiente familiar

Brindar atención de Enfermería al cliente-paciente,

familia sanos o con morbilidad de bajo riesgo, aplicando el proceso de atención de Enfermería (PAE), tomando en cuenta los patrones funcionales de Gordon. Informe de trabajo Informe de visitas Informe de charlas 0.3 0.2 0.2

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- Anamnesis: Patrones funcionales de Gordon (11) Examen físico: - Técnicas: Inspección Palpación Percusión Auscultación Medición

- Valoración céfalo caudal Signos vitales Antropometría. 4.3.2. DIAGNÓSTICO ENFERMERO - Descripción y fundamentos de la etapa diagnóstica. - Diferencias entre diagnóstico médico y enfermero - Pautas para formular diagnósticos de enfermería - Taxonomía diagnóstica según NANDA 4 5-6 7-8 9 4 8 8 4 12 24 24 12

Estudio de módulo sobre el tema

Elaboración de cuadro sinóptico

Revisión bibliográfica para realización de

Guías de estudio de Anatomía

Realización de examen físico céfalo-caudal a un usuario para práctica de laboratorio. Control de signos vitales y medidas antropométricas a 5 usuarios.

Revisión bibliográfica Análisis de información recolectada y formulación de diagnósticos para práctica de laboratorio.

Planificación de visitas Planificación de charlas Recolectar información sobre Diagnósticos de la NANDA. 16 32 32 16 práctica de procedimientos en laboratorio Práctica familiar Conferencia participativa Práctica familiar Demostración y práctica de laboratorio Lluvia de ideas Conferencia participativa Conferencia participativa Demostración y práctica de examen físico según segmentos corporales

Evaluación del informe de valoración física por

Informe de visitas Informe de charlas Informe de anamnesis por patrones funcionales Cuadro sinóptico Prueba formativa RESULTADOS DE PRIMERA PARCIAL Desarrollo de guías 0.2 0.2 0.3 0.3 6.4 1

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4.3.3. PLANIFICACIÓN:

* Etapas.

*Plan de cuidados, componentes.

*Finalidad de importancia de trabajar con planes de cuidados.

*Clasificación de las intervenciones de enfermería: NOC (Nursing Interventions Classification).

4.3.4. EJECUCIÓN:

Puesta en práctica del plan de cuidados

4.3.5. EVALUACIÓN:

*Tipos de evaluación.

*Garantía de calidad del plan de cuidados.

*Clasificación de los resultados

de enfermería: NOC (Nursing Outcomes Classification). 4.3.6. SEGUIMIENTO: *Importancia. *Actividades. *Plan de egreso. UNIDAD 5: APLICACIÓN DEL PROCESO - ENFERMERO SEGÚN PATRONES FUNCIONALES DE 10 4 12

Revisión bibliográfica sobre tema

Revisión bibliográfica sobre análisis del problema

16 segmentos corporales Práctica familiar Conferencia participativa Ejercicios prácticos el laboratorio Práctica familiar Conferencia participativa Conferencia participativa Ejercicios prácticos Informe de visitas Informe de charlas Informe de tarea Desarrollo de planes de cuidado RESULTADOS DE EXAMEN PRÁCTICO SOBRE VALORACIÓN 0.2 0.2 0.5 0.3 2

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GORDON, UTILAZACIÓN DE TÉCNICAS Y PROCEDIMIENTOS PARA PROPORCIONAR CUIDADOS. 5.1. PATRÓN PERCEPCIÓN Y CONTROL DE LA SALUD: *Aplicación del proceso – enfermero en el mantenimiento de la salud

* Admisión del paciente. *Alta del paciente. *Arreglo de la Unidad del paciente.

*Manejo de material estéril: pinza de manejo, colocación de guantes, curaciones.

5.2. PATRÖN NUTRICIONAL METABÖLICO:

*Aplicación del proceso – enfermero en la necesidad de nutrición, higiene

*Medidas antropométricas: peso, talla, PC, PT, PB. *Alimentación del paciente en cama.

*Aseo personal diario.

*Baños: en cama, ducha, tina, ducha perineal. 11 12 4 4 12 12 Elaboración de planes de cuidados de los usuarios seleccionados para la práctica de laboratorio.

Ejecutar las intervenciones en los usuarios seleccionados cuando la situación lo amerite para práctica de laboratorio.

Revisión bibliográfica Ejercicios sobre

Aplicación del PAE en un paciente hospitalizado Planificación de visitas Planificación de charlas 16 16 Conferencia participativa Ejercicios prácticos Laboratorio Práctica familiar Conferencia participativa Estudio de caso Ejercicios en Laboratorio Práctica familiar Plenaria de trabajos Ejercicios de

integración del PAE en laboratorio FÍSICA RESULTADOS DE II PRUEBA PARCIAL Informe de plenaria Informe de visitas Informe de charlas Informe de charla Informe de visita 5.6 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2

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5.3. PATRÓN ELIMINACIÓN:

*Aplicación del proceso - enfermero en las necesidades de eliminación intestinal y urinaria.

*Recogida de muestras: orina, heces.

*Uso del bidet y pato.

5.4. PATRÓN ACTIVIDAD - EJERCICIO:

*Aplicación del proceso - enfermero en las necesidades de actividad, ejercicio, higiene. *Constantes vitales: Tº,P,R,TA. Valores normales, formularios, registro.

*Mecánica corporal

*Movilización del paciente. *Camas: cerrada, con paciente y sin paciente.

*Cambios posturales.

*Ejercicios activos y pasivos.

5.5. PATRÓN SUEÑO - DESCANSO:

*Aplicación del proceso - enfermero en las necesidades de sueño y descanso.

*Fricciones.

Aplicación del PAE a partir de

un caso problema. Conferencia participativa Práctica familiar

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5.6. PATRÓN COGNITIVO – PERCEPTUAL:

*Aplicación del proceso - enfermero en las necesidades de higiene de la vista, audición, olfato.

*Aseo de cavidades.

5.7. PATRÖN AUTOPERCEPCIÓN – AUTOCONCEPTO:

*Aplicación del proceso - enfermero en las necesidades autoestima, percepción de la salud.

5.8. PATRÓN ROL RELACIONES:

*Aplicación del proceso – enfermero en las necesidades de comunicación e interacción social de enfermería. 5.9. PATRÓN SEXUALIDAD – REPRODUCCIÖN:

*Aplicación del proceso enfermero en la necesidad de expresión de la sexualidad. 13 4 12 Planificación de charlas educativas Planificación de visitas domiciliarias

Revisión bibliográfica sobre análisis del problema Planificación de visitas Planificación de charlas

16

Plenaria de trabajos Aplicación del PAE en pacientes hospitalizados Práctica hospitalaria Práctica familiar Informe de plenaria Planes de cuidado Informe de visitas Informe de charlas 0.2 0.2 0.2 0.2

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5.10. PATRÓN ADAPTACIÖN – TOLERANCIA AL ESTRËS:

*Aplicación Del proceso- enfermero en la necesidad de adaptación.

5.11. PATRÓN VALORES – CREENCIAS:

*Aplicación del proceso –

enfermero en la promoción de valores, prácticas o creencias familiares.

14 4 12

Revisión bibliográfica sobre patología y medicación de pacientes asignados Aplicación del PAE al paciente seleccionado para historia de Enfermería en área hospitalaria Planificación de charlas educativas Planificación de visitas domiciliarias

Revisión bibliográfica sobre análisis del problema

16

Plenaria de trabajos Aplicación del PAE en pacientes hospitalizados Práctica hospitalaria Práctica familiar Informe de plenaria Planes de cuidado Informe de visitas Informe de charlas 0.2 0.2 0.2 0.2

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15 16 17 4 4 4 12 12 12

Revisión bibliográfica sobre patología y medicación de pacientes asignados Aplicación del PAE al paciente seleccionado para historia de Enfermería en área hospitalaria Planificación de charlas educativas Planificación de visitas domiciliarias

Revisión bibliográfica sobre análisis del problema

Revisión bibliográfica sobre patología y medicación de pacientes asignados Aplicación del PAE al paciente seleccionado para historia de Enfermería en área hospitalaria Planificación de charlas educativas Planificación de visitas domiciliarias

Revisión bibliográfica sobre análisis del problema Revisión bibliográfica sobre patología y medicación de

16

16

16

Plenaria de trabajos Aplicación del PAE en pacientes

hospitalizados Práctica hospitalaria Práctica familiar

Plenaria de trabajos Aplicación del PAE en pacientes hospitalizados Práctica hospitalaria Práctica familiar Informe de plenaria Planes de cuidado Informe de visitas Informe de charlas Informe de plenaria Planes de cuidado Informe de visitas Informe de charlas RESULTADOS III PARCIAL 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 1

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pacientes asignados Aplicación del PAE al paciente seleccionado para historia de Enfermería en área hospitalaria Planificación de charlas educativas Planificación de visitas domiciliarias

Revisión bibliográfica sobre análisis del problema

Plenaria de trabajos Aplicación del PAE en pacientes hospitalizados Práctica hospitalaria Práctica familiar Informe de plenaria Planes de cuidado Informe de visitas Informe de charlas Historia de Enfermería familiar Historia de Enfermería en hospital Evaluación práctica familiar Evaluación práctica hospital 0.2 0.2 0.2 0.2 1 1 1 1

EXÁMENES FINALES Resultado de

examen final

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6. METODOLOGÍA Y RECURSOS

Las técnicas de enseñanza aprendizaje que se emplearán son Investigación bibliográfica, estudio de casos, lluvia de ideas, solución de problemas, lectura dirigida, ejercicios de aplicación, conferencias participativas, discusión en grupos pequeños, práctica de laboratorio, demostraciones, práctica de campo en área comunitaria y hospitalaria procurando una participación activa del estudiante y la integración del grupo en su aprendizaje, constituyéndose el docente en facilitador del proceso.

Como recursos didácticos se utilizarán guías de estudio, videos, textos de consulta, módulos de aprendizaje, manual de procedimientos, proyector de multimedia, artículos, documento, formularios de historias de salud, formatos de evaluación dando énfasis al auto-aprendizaje.

Las primeras diez semanas serán de teoría y práctica de laboratorios. El horario para teoría será:

Grupo 1 lunes 9:00-12:00 y martes 9:00-10:00 teoría y jueves y viernes 08:00-13:00 práctica de laboratorio.

Grupo 2 lunes 11:00-12:00 y martes 11:00-14:00 teoría y jueves y viernes 07:00-12:00 práctica de laboratorio.

Al final de la Unidad N°4, los alumnos se presentarán a un examen práctico de valoración física.

La práctica Hospitalaria se iniciará en la décimo tercera semanas, los días jueves y viernes de 7H30 a 12H30. Los alumnos seleccionarán un paciente en el área de práctica, integrando el enfoque familiar realizarán visitas domiciliarias para dar seguimiento de la evolución del paciente proponiendo estrategias de solución a los problemas identificados en la familia.

La práctica con familias en la comunidad de Atucucho serán los días miércoles en el horario de 13:00-15:00 y de 10:00-12:00 a partir de la primera semana, y según el cronograma establecido. Continuarán con las mismas familias seleccionadas en el semestre anterior e integrarán el proceso de enfermería tanto a nivel individual como familiar.

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7. EVALUACIÓN

TIPO DE EVALUACIÓN CRONOGRAMA CALIFICACIÓN

1. PARCIAL 18-22 febrero 2013 10

2. PARCIAL 02-05 abril 2013 10 3. PARCIAL 06-10 mayo 2013 10 FINAL 13-17-mayo 2013 20

FECHA DE ENTREGA DE CALIFICACIONES EN SECRETARÍA: Nota 1: Hasta el 01 de marzo de 2013

Nota 2: Hasta el 12 de abril de 2013 Nota 3: Hasta el 17 de mayo de 2013

Examen Final: Hasta el 24 de mayo de 2013 (vía internet)

8.

BIBLIOGRAFÍA

a. BÁSICA

Bibliografía

(basarse en normas APA)

¿Disponible en Biblioteca a la fecha? No. Ejemplares (si está disponible)

Bates, Bárbara. (2002). Propedéutica Médica (4ta ed.). México: Ed. Harla.

Si 1

Bulechek, G., Butcher, H., & McCloskey, J. (2009) . Clasificación de intervenciones de enfermería (NIC). 5ª ed. Barcelona , España: Butcher,

SI 1

Carpenito, L.J (2005). Planes de cuidados y documentación clínica de enfermería:

Diagnósticos enfermeros y problemas en colaboración. Madrid - España: McGraw- Hill.

SI 1

Gordon, Marjory. (1996). Diagnóstico enfermero. Proceso y aplicación (3ra ed.). Madrid: Ed. Mosby/ Doyma.

SI 1

Kozier, B., & Erb, G. (2008). Fundamentos de Enfermería. Conceptos, Proceso y Práctica. México: Interamericana – Mc Graw Hill.

SI 2

Potter, P., Perry, G. (2004). Fundamentos de Enfermería: Volumen I,II,II.. (5ª ed).

Barcelona - España: Harcourt/ Océano.

SI 4

Restrepo, H., & Málaga, H., (2003) Promoción de la salud; cómo construir vida saludable.

(18)

( 2da ed). Colombia: Ed. Panamericana.

Seidal, H., Ball, J.& otros. (1997). Exploración Física. (3ra ed.) Mosby

SI 1

Smit, S., Duel D., & Martín, B. (2009) Técnicas de Enfermería Clínica: De las técnicas básicas a las avanzadas., Volumen I,II,II, (7ª ed.). España: Pearson Educación S.A..

SI 1

Morán Aguilar, Victoria (2010) Proceso de enfermería : uso de los lenguajes NANDA, NIC Y NOC México, México : Trillas

SI 1

Tucker, S., Cinobbio, M., Paquette,E., & Wells, M. (1996). Normas del cuidado del paciente: Volumen I,II,III. (6ª ed). Barcelona – España: Harcourt / Océano.

SI 3

Zambrano, M. (2003). Técnicas básicas de Enfermería. Madrid – spaña, Ediciones:

Okal.

SI 2

b. COMPLEMENTARIA Bibliografía

(basarse en normas APA)

¿Disponible en Biblioteca a la fecha? No. Ejemplares (si está disponible)

Adams, N., & Scout, M. (1990). Atención Integral en Enfermería. Funciones Vitales. Examen y Valoración. España: Ediciones Doyma.

NO

Atkinson, L, & Murria M. (1997). Guía Clínica para la Planeación de cuidados México: Interamericana. Mc Graw, Hill.

NO

Cahill, M., & Rose, M. (2000). Signos y Síntomas. México: Editorial Interamericana.

NO

c. RECOMENDADA

Bibliografía

(basarse en normas APA)

¿Disponible en Biblioteca a la fecha? No. Ejemplares (si está disponible)

Bates, Bárbara. (2002). Propedéutica Médica (4ta ed.). México: Ed. Harla

NO

Jáuregui, C., & Suarez, P. (2004) Promoción de la salud y prevención de laEnfermedad:, Enfoque en salud familiar. Colombia: Ed. Panamericana.

(19)

d. BIBLIOTECAS VIRTUALES Y SITIOS WEB RECOMENDADOS

Zas, Bárbara (1996), La prevención de la salud , algunos referentes conceptuales Disponible<http://www.psicologia-online.com/colaboradores/barbara

/prevencion/index.shtml>

Universidad de Antioquia (2012) Valoración física del adulto normal Disponible: <http://aprendeenlinea.udea.edu.co/lms/moodle/mod/resource/ view.php?inpopup=true&id=61926> Fecha de consulta[14/12/2012]

Revisado:

_______________________

f) Coordinación de Docencia Fecha: 18 de diciembre del 2012

Aprobado:

_______________________

f) Decano Fecha: 18 de diciembre del 2012

_______________________

Por el Consejo de Facultad Fecha: 19 de diciembre del 2012

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