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La evaluación del alumnado: inducción de estados de ánimo, respuestas emocionales y cognitivas e inteligencia emocional del docente

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Academic year: 2020

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Tabla 1. Frecuencia de elección de los 25 criterios de evaluación de un texto  __________________________________________________________________________________________________
Tabla 2. Medias, desviaciones típicas y diferencias significativas de emociones basadas en el cuestionario para  después de las cuatro condiciones experimentales
Tabla 3. Diferencias entre las cuatro condiciones experimentales (Alegría, Tristeza, Ira y Neutro  ______________________________________________________________________________________________________  Diversión  A ˃ T  N ˃ I  A ˃ I T = I  A ˃ N T = N  Fe
Tabla 4. Media y desviaciones típicas del conjunto de sentimientos
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