BL11 03 Evolución Orgánica.pdf

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Clase 3

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INTRODUCCIÓN

Las ideas respecto de la evolución son muy diversas y provienen de la Antigüedad. Sin embargo, Darwin es el primero que describe un mecanismo válido por el cual puede ocurrir.

Existen numerosas evidencias del proceso evolutivo, provenientes de distintos campos de la biología.

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TEORÍA DE LOS CARACTERES ADQUIRIDOS

Las formas más complejas han surgido de formas más simples progresivamente.

Ideas básicas:

1. Herencia de los caracteres adquiridos:

• Los seres vivos modifican sus características como respuesta al medio ambiente

“Necesidad crea al órgano”

• Estas modificaciones son heredadas a sus descendientes.

2. Todos los seres vivos están dotados de una fuerza vital que los empuja hacia una mayor perfección.

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TEORÍA DE LA EVOLUCIÓN POR SELECCIÓN NATURAL.

II. Darwin y Wallace.

Darwin Wallace

(1809-1882) (1823-1913)

Pág. 232

• Organismos con una combinación favorable de características tienen mayor probabilidad de sobrevivir y reproducirse.

• El mecanismo funcional de la evolución es la Selección natural.

• Organismos con características favorables para la sobrevivencia tenderán a preservarse, mientras que las desfavorables se eliminarían. El resultado es la

Adaptación.

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Lamarck

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III. Teoría sintética de la evolución o Neodarwinista.

Recoge aportes de la genética mendeliana, de la genética de poblaciones y de la biología molecular.

Pretende solucionar las dudas sobre la teoría darwiniana (como surgen nuevas características en la descendencia ).

Las variaciones entre los descendientes se producen por:

1) Mutaciones: originan características nuevas en las especies.

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EVIDENCIAS EVOLUTIVAS

1. Evidencias directas: microevolución.

• Fenómenos evolutivos a pequeña escala.

• Es posible observar no solo los resultados sino el proceso real de la evolución.

Pág. 234

Aumento de la frecuencia de una variante negra de la

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2. Evidencias indirectas: macroevolución:

Proveen evidencias del cambio evolutivo al transcurrir el tiempo.

a) Registro fósil:

Fósiles: Restos de organismos desaparecidos hace mucho tiempo.

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b) Anatomía comparada:

• Órganos análogos:

Órganos que cumplen funciones similares, pero las estructuras que los forman no están relacionadas evolutivamente.

• Órganos homólogos:

Estructuras que tienen un origen

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c) Embriología:

• Todos los animales cuyos estados embrionarios son similares estarían

emparentados.

• Mientras mayor sea el parentesco entre dos especies, mayor es el

número de genes comunes entre ellas.

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Otras evidencias evolutivas indirectas:

d) Taxonomía y Sistemática.

e) Biogeografía.

f) Bioquímica comparada.

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Factores que afectan proceso evolutivo

b) Flujo génico (migraciones): Entrada y salida de individuos entre poblaciones, originando intercambio de genes.

a) Mutaciones:

Cambios en el material genético que aumentan o disminuyen las frecuencias de alelos.

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Tiempo

Suceso que causa el efecto de cuello de Botella

c) Deriva génica:

Pérdida o fijación de genes al azar.

Ocurre principalmente en poblaciones pequeñas.

Cuello de Botella y Efecto fundador.

d) Selección Natural:

Se favorecen genotipos más viables que traspasan sus genes a la descendencia.

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SELECCIÓN NATURAL

• La evolución se produce a través de la selección natural.

• Se seleccionan los organismos cuyos rasgos responden mejor al medio ambiente, se reproducen en > nº y en < tiempo.

• Cuando un organismo no se reproduce muere y se lleva su patrimonio genético.

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Categorías de la selección natural:

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d) Selección sexual:

Resultado de la competencia en la búsqueda de la pareja.

Causa principal del dimorfismo sexual.

• Selección intrasexual:

Competencia entre los miembros de un sexo para aparearse con el sexo opuesto.

• Selección intersexual:

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❖ “Los cambios genéticos ocurren al azar y no inducidos por por el

ambiente”

El ambiente influye en la sobrevivencia y reproducción de manera distinta

en cada individuo según sus variaciones ya existentes.

❖ Una ventaja de la reproducción sexual es la producción de variaciones genéticas.

❖ La evolución se produce sobre la base de mutaciones y selección natural, que elimina los cambios desventajosos y selecciona los más útiles para la sobrevivencia y reproducción.

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Síntesis de la clase

Directas

Fósiles

Reproducción de los organismos Evolución de los seres vivos

Cambios

genéticos Interacción con el ambiente

que tiene como mecanismo la …

Selección natural

intervienen factores como …

de tipo… •Disruptiva •Estabilizante •Sexual •Direccional existen evidencias… Indirectas •Embriología •Anatomía comparada •Bioquímica •Biología molecular •Potencial de crecimiento

•Variación genética •Recursos limitados

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1. La evolución es un proceso biológico que se presenta en

A. una célula.

B. un individuo.

C. una población.

D. una especie.

E. una comunidad.

C

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3. ¿Cuál (es) de los siguientes factores afecta (n) al proceso evolutivo?

I. Mutaciones. II. Deriva génica. III. Migraciones.

A. Sólo I B. Sólo II C. Sólo III D. Sólo I y II

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4. Las estructuras análogas son aquellas que

A. presentan un mismo origen evolutivo y tienen la misma función.

B. presentan la misma función y diferente origen evolutivo.

C. presentan diferente función y un mismo origen evolutivo.

D. presentan sólo un mismo origen evolutivo.

E. permiten establecer relaciones de parentesco evolutivo.

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5. Los registros fósiles son importantes evidencias evolutivas, porque

I. muestran que los organismos tienen una larga historia y que han cambiado en el curso del tiempo.

II. muestran que nuestro planeta fue habitado por organismos muy similares a los actuales.

III. muestran que los organismos presentan una sucesión de patrones morfológicos en que las formas más simples, generalmente preceden a las más complejas.

A. Sólo I B. Sólo II C. Sólo I y II D. Sólo I y III

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D

10. En el campo es común observar que algunos antibióticos de uso

continuo, aplicados a los bovinos, se tornan ineficaces después de un tiempo. Utilizando sus conocimientos de evolución, ¿cuál es la razón más probable para este hecho?

A. Los antibióticos actúan como agentes mutagénicos, provocando que surjan bacterias resistentes.

B. Aparecen espontáneamente bacterias resistentes a los antibióticos.

C. Ocurren cruzamientos entre bacterias de especies diferentes.

D. Un antibiótico actúa como un agente selectivo, posibilitando la reproducción de bacterias con cierto nivel de resistencia.

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N° de pregunta Alternativa correcta

Habilidad

1 C Conocimiento

2 E Conocimiento

3 E Conocimiento

4 B Conocimiento

5 D Comprensión

6 C Comprensión

7 B Comprensión

8 E Comprensión

9 C Comprensión