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ENCUESTA PARA PROFESORES DE LENGUAJE 4TO y 5TO DE SECUNDARIA

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(1)

MINISTERIO DE EDUCACIÓN Vice Ministerio de Gestión Institucional Unidad de Medición de Calidad Educativa

ENCUESTA PARA PROFESORES DE LENGUAJE

4TO y 5TO DE SECUNDARIA

(Información que debe llenar el examinador aquí y en la hoja de respuestas)

Estimado Profesor o Profesora:

En esta semana se están aplicando en todo el país las pruebas de rendimiento CRECER.

Ellas nos ayudarán a desarrollar programas para mejorar la calidad de la educación peruana.

El Centro Educativo y la sección donde usted trabaja han sido seleccionados por medio de un

sorteo para participar en esta aplicación.

Conjuntamente con las pruebas estamos aplicando encuestas a alumnos, padres de familia,

profesores y directores, para identificar factores que influyen en el rendimiento escolar y

conocer el contexto de los alumnos.

Las encuestas recogen información y opiniones de los actores más importantes del proceso

educativo y no tienen respuestas correctas o incorrectas. Al contestarlas piense en los

alumnos que están a su cargo y que están rindiendo las pruebas.

La mayoría de las preguntas se contesta en la hoja de respuestas; sólo aquéllas en donde

tiene que escribir se contestan directamente en el cuadernillo.

Su ayuda es fundamental. Es importante que trabajemos en equipo.

¡Muchas gracias!

Noviembre, 1998

Código Modular del Centro Educativo Nombre del Centro Educativo

COD_MOD

Grado por el que responde Sección

(2)

INSTRUCCIONES

En estas preguntas tiene que llenar en la hoja de respuestas el círculo correspondiente a la

alternativa que usted elija. Por ejemplo:

¿Qué le gusta comer más? CONTESTE SÓLO UNA ALTERNATIVA.

a.

Helados.

b.

Chocolates

c.

Caramelos.

Entonces, si ha usted le gusta comer más chocolates la hoja de respuestas quedará así:

1. ¿Es usted el tutor o responsable de la sección que está respondiendo las pruebas CRECER? 1. Sí

0. No

SPL01

2. ¿ En qué turno asisten los alumnos que están rindiendo la Prueba Nacional CRECER? 1. Mañana.

2. Tarde.

3. Mañana y tarde.

SPL02

3. ¿Qué afirmación refleja mejor la opinión que tiene respecto a la mayoría de esos alumnos a su cargo?

1. Son capaces y se esfuerzan mucho.

2. Son capaces pero no se esfuerzan lo suficiente. 3. Su capacidad es limitada pero se esfuerzan mucho. 4. Su capacidad es limitada y no se esfuerzan lo suficiente.

SPL03

4. Después de Fiestas Patrias, ¿cuántas veces se ha reunido con otros profesores del centro para discutir temas educativos?

1. Ninguna

2. Entre 1 y 4 veces. 3. Entre 5 y 8 veces. 4. 9 veces o más.

SPL04

5. Después de Fiestas Patrias, ¿cuántas veces se ha reunido usted con el director/a para discutir temas educativos?

1. Ninguna.

2. Entre 1 y 2 veces. 3. Entre 3 y 4 veces. 4. 5 veces o más.

SPL05

6. Después de Fiestas Patrias, ¿cuántas veces el director/a o sub-director/a de este centro Educativo ha supervisado el desarrollo de sus clases?

1. Ninguna.

2. Entre 1 y 2 veces. 3. Entre 3 y 4 veces. 4. 5 veces o más.

SPL06

7. ¿Qué tan contento se siente trabajando en este centro educativo?

1. Muy contento.

SPL07

a b c

(3)

Recuerde que en estas preguntas debe rellenar SÓLO UNA ALTERNATIVA en la hoja de respuestas

8. ¿En cuántos turnos trabaja usted como profesor en este centro educativo? 1. Uno.

2. Dos.

SPL08

9. En términos generales, diría usted que las relaciones entre alumnos, profesores, personal directivo y administrativo del centro educativo:

1. Son agradables y adecuadas para los aprendizajes de los alumnos.

2. Permiten desarrollar los aprendizajes de los alumnos, aunque podrían mejorar. 3. Presentan algunos problemas para desarrollar los aprendizajes de los alumnos. 4. Presentan serios problemas para desarrollar los aprendizajes de los alumnos.

SPL09

10. Diría usted que el prestigio de este centro educativo es: 1. Mejor que los otros centros educativos de la zona. 2. Igual que los otros centros educativos de la zona. 3. Peor que los otros centros educativos de la zona.

SPL10

11. En la semana anterior, ¿cuántas horas dedicó usted a revisar cuadernos, tareas o Corregir pruebas fuera de clases?

1. Menos de 1 hora en la semana. 2. Entre 1 y 2 horas en la semana. 3. Entre 3 y 4 horas en la semana. 4. 5 o más horas.

SPL11

12. En la semana anterior, ¿cuántas horas dedicó usted a preparar clases? 1. Menos de 1 hora en la semana.

2. Entre 1 y 2 horas en la semana. 3. Entre 3 y 4 horas en la semana. 4. 5 o más horas en la semana.

5. Las clases ya las tiene preparadas gracias a su experiencia como docente.

SPL12

13. ¿Qué es lo más importante que los alumnos deben lograr al aprender Lenguaje y Literatura?

1. Comprensión de textos.

2. Producción o redacción de textos. 3. Ortografía.

4. Teoría gramatical.

5. Aplicación de reglas gramaticales. 6. Razonamiento verbal.

7. Técnicas de expresión escritas.

8. Teoría Literaria (géneros, recursos, especies y figuras) 9. Aplicación de la teoría literaria.

SPL13

14. ¿Qué es lo segundo más importante que los alumnos deben lograr al aprender Lenguaje y Literatura?

1. Comprensión de textos.

2. Producción o redacción de textos. 3. Ortografía.

4. Teoría gramatical.

5. Aplicación de reglas gramaticales. 6. Razonamiento verbal.

7. Técnicas de expresión escritas.

8. Teoría Literaria (géneros, recursos, especies y figuras) 9. Aplicación de la teoría literaria.

SPL14

15. ¿Qué currículo está desarrollando este año en la clase de Lenguaje y Literatura? 1. Programa curricular de Educación Secundaria (programa tradicional).

2. Su experiencia le permite desarrollar sus clases sin usar programa curricular. 3. Otro. (especificar) _____________________________________________

(4)

INSTRUCCIONES

En estas preguntas tiene que rellenar en la hoja de respuestas, el círculo correspondiente a Sí o No para cada letra. Por ejemplo:

¿Con quiénes le gusta conversar?

a. Con sus vecinos. Sí No b. Con sus hermanos. Sí No

c. Con sus padres. Sí No

Entonces, si a usted le gusta conversar con sus hermanos y con su padres, pero no con sus vecinos, la hoja de respuestas quedará así:

NO

16. Sin considerar el área de Lenguaje y Literatura, ¿qué otros cursos enseña en esta sección? a. Física o Química o Biología.

1 0

b. Matemática.

1 0

c. Historia o Geografía del Perú

1 0

d. Otros _______________________

1

0

especificar

SPL16A

SPL16B

SPL16C

SPL16D

17. En su centro educativo, ¿ha participado usted en alguna de las siguientes actividades relacionadas al Proyecto de Desarrollo Institucional, PDI?

a. Elaborar el diagnóstico del centro educativo.

1

0

b. Definir la visión y misión del centro educativo.

1

0

c. Formular la propuesta pedagógica.

1

0

d. Formular la propuesta de gestión.

1

0

SPL17A

SPL17B

SPL17C

SPL17D

18. Le presentamos una lista de materiales. ¿Cuenta con ellos en el aula?

a

.

Pizarra y tizas.

1

0

b

.

Mapa político del Perú.

1

0

c. Mapamundi, globo terráqueo o planisferio.

1 0

d. Láminas del Sistema digestivo.

1 0

e. Láminas del Sistema circulatorio.

1 0

f.

Materiales de matemática (compás, transportador, etc.)

1 0

g

.

Calculadora.

1 0

SPL18A

SPL18B

SPL18C

SPL18D

SPL18E

SPL18F

SPL18G

19. ¿A cuál de los siguientes materiales educativos tiene acceso para el desarrollo de sus clases? a. Libros de texto.

1 0

b

.

L

ibros de consulta (Atlas, diccionarios, etc.)

1 0

c. Guías didácticas para docentes.

1 0

d. Otro tipo de lecturas (novelas, cuentos, etc.)

1 0

SPL19A

SPL19B

SPL19C

SPL19D

No No No

(5)

Recuerde que en estas preguntas debe rellenar SÍ o NO para cada letra en la hoja de respuestas

NO

20. Durante este año, ¿ha recibido usted algún tipo de asesoramiento técnico pedagógico en su centro de trabajo?

a. Del director del centro educativo.

1 0

b. De otros docentes del centro educativo.

1 0

c. De especialistas del Sector Educación (Sede Central, USES,

ADES, DRE, DSRE).

1 0

d. De especialistas de los entes ejecutores de PLANCAD.

1 0

e. De otros especialistas externos al centro educativo.

1 0

SPL20A

SPL20B

SPL20C

SPL20D

SPL20E

21. Usted cree que los miembros del cuerpo directivo (director/a, subdirector/a, etc.):

a. Desarrollan una labor de orientación pedagógica adecuada.

1 0

b. Se desempeñan bien en los aspectos administrativos.

1 0

c. Fomentan un clima agradable de trabajo.

1 0

SPL21A

SPL21B

SPL21C

22. ¿Qué acciones concretas ha emprendido el cuerpo directivo éste año?

a. Construir, rehabilitar o ampliar la infraestructura

.

1 0

b. Elaborar y/o adquirir materiales educativos.

1 0

c. Mejorar el mobiliario y equipo del centro educativo (centro de cómputo,

Biblioteca, videoteca, etc.)

1 0

d. Adecuar el curriculum a la realidad local.

1 0

e. Fomentar innovaciones curriculares.

1 0

f. Organizar capacitaciones en metodologías para la enseñanza de Matemática

1 0

g. Organizar capacitaciones en metodologías para la enseñanza de Lenguaje.

1 0

h. Capacitar en evaluación del aprendizaje.

1 0

i. Mejorar la administración del centro educativo.

1 0

j. Generar información actualizada (estadística educativa, etc).

1 0

k. Mejorar las condiciones de trabajo y trato al personal.

1 0

l. Mejorar la coordinación con docentes (trabajo en equipo).

1 0

m. Mejorar la coordinación con la DRE, DSRE, DEL, DEC, USE o ADE.

1 0

n. Mejorar la coordinación con los padres de familia.

1 0

SPL22A

SPL22B

SPL22C

SPL22D

SPL22E

SPL22F

SPL22G

SPL22H

SPL22I

SPL22J

SPL22K

SPL22L

SPL22M

SPL22N

23. ¿Qué problemas o dificultades afectan a más de la mitadde los alumnos del aula donde usted es el profesor responsable?

a. Desnutrición.

1 0

b. Enfermedades o problemas de salud física.

1 0

c. Poco interés por los estudios.

1 0

d. Malos hábitos de estudio.

1 0

e. Poca concentración para atender las clases.

1 0

f. Escaso hábito de lectura.

1 0

g. Dificultades para comprender lo que leen.

1 0

h. Falta de respeto a la propiedad ajena.

1 0

i. Maltrato, discriminación entre los alumnos (por ejemplo racismo o machismo).

1 0

j. Comportamientos violentos injustificados.

1 0

k. Asistencia irregular de los alumnos al centro educativo.

1 0

l. Tardanzas frecuentes de los alumnos.

1 0

m. Poco tiempo para estudiar porque los alumnos trabajan.

1 0

SPL23A

SPL23B

SPL23C

SPL23D

SPL23E

SPL23F

SPL23G

SPL23H

SPL23I

SPL23J

SPL23K

SPL23L

SPL23M

(6)

Recuerde que en estas preguntas debe rellenar SÍ o NO para cada letra en la hoja de respuestas

NO

Continuación

n. Dificultades para encontrarle el sentido práctico a lo que estudian.

1 0

o. Bajo nivel educativo de sus padres.

1 0

p. Familia con problemas económicos.

1 0

q. Conflictos o peleas familiares.

1 0

r. Poco apoyo de sus padres con las tareas.

1 0

SPL23N

SPL23O

SPL23P

SPL23Q

SPL23R

24. ¿Qué problemas o dificultades tiene usted con su trabajo en el centro educativo?

a. Falta de oportunidades de capacitación.

1 0

b. Poco reconocimiento del trabajo que realiza.

1 0

c. Poca participación en las decisiones que se toman en el centro educativo.

1 0

d. Exceso de actividades no curriculares.

1 0

e. Exceso de alumnos en su aula.

1 0

f. Dificultades para manejar problemas de disciplina.

1 0

g. Supervisión pedagógica deficiente.

1 0

h. Grupo de alumnos muy heterogéneo (diferentes edades, idiomas).

1 0

i. Programa curricular demasiado amplio.

1 0

j. Programa curricular poco adaptado a la realidad.

1 0

k. Insuficiente formación teórica

.

1 0

l. Pocos años de experiencia.

1 0

m. Conocimiento limitado sobre las nuevas metodologías de enseñanza.

1 0

n. Infraestructura deficiente.

1 0

o. Problemas de mobiliario (carpetas, pizarras, etc.).

1 0

p. Materiales desactualizados, inadecuados o inexistentes.

1 0

q. Estilo de liderazgo autoritario del director/a.

1 0

r. Poca atención por parte del Estado.

1 0

SPL24A

SPL24B

SPL24C

SPL24D

SPL24E

SPL24F

SPL24G

SPL24H

SPL24I

SPL24J

SPL24K

SPL24L

SPL24M

SPL24N

SPL24O

SPL24P

SPL24Q

SPL24R

25. Para aprender Lenguaje qué importancia tiene:

Ninguna Poca Mucha Importancia Importancia Importancia

NI PI

MI

a. Recordar conceptos y enunciados.

1 2

3

b. Pensar de forma lógica y ordenada.

1 2

3

c. Expresar conceptos lingüísticos.

1 2

3

d. Pensar creativamente.

1 2

3

e. Aplicar conocimientos lingüísticos en la vida real.

1 2

3

SPL25A

SPL25B

SPL25C

SPL25D

SPL25E

(7)

26. ¿Con qué frecuencia deja este tipo de tareas para la casa? Nunca Pocas Veces Muchas Veces Casi Siempre o siempre N PV MV CS

a. Resolver ejercicios de comprensión de lectura. 1 2 3 4

SPL26A

b. Realizar actividades de comunicación oral. 1 2 3 4

SPL26B

c. Producir o desarrollar textos. 1 2 3 4

SPL26C

d. Realizar ejercicios de ortografía. 1 2 3 4

SPL26D

e. Copiar definiciones o conceptos. 1 2 3 4

SPL26E

f. Leer textos o libros de consulta. 1 2 3 4

SPL26F

g. Leer novelas, poesía o cuentos. 1 2 3 4

SPL26G

h. Desarrollar investigaciones o proyectos individualmente. 1 2 3 4

SPL26H

i. Desarrollar investigaciones o proyectos en grupo. 1 2 3 4

SPL26I

j. Memorizar enunciados y conceptos fundamentales. 1 2 3 4

SPL26J

27. ¿Con qué frecuencia utiliza usted las siguientes formas de evaluación?

Nunca Pocas Veces Muchas Veces Casi Siempre o siempre N PV MV CS

a. Pruebas de opción múltiple. 1 2 3 4

SPL27A

b. Pruebas de desarrollo. 1 2 3 4

SPL27B

c. Pruebas orales o en la pizarra. 1 2 3 4

SPL27C

d. Pruebas de producción de textos. 1 2 3 4

SPL27D

e. Autoevaluación. (El alumno evalúa su propio rendimiento)

1 2 3 4

SPL27E

f. Interevaluación. (Los alumnos se evalúan entre ellos) 1 2 3 4

SPL27F

28. Cuando usted revisa las tareas o proyectos que hacen los alumnos, ¿cuánto peso le da a los siguientes aspectos? Ningún Peso Poco Peso Mucho Peso N PP MP

a. Presentación (aspectos formales: limpieza, puntualidad, orden, ortografía, etc).

1 2 3

SPL28A

b. Respuestas correctas. 1 2 3

SPL28B

c. Procedimiento para llegar a las respuestas. 1 2 3

SPL28C

d. Esfuerzo y dedicación para hacer la tareas. 1 2 3

SPL28D

29. Al calcular la nota promedio de un alumno/a para un período (bimestres o trimestres), ¿cuánto peso le da a los siguientes aspectos?

Ningún Peso Poco Peso Mucho Peso N PP MP

a. Notas de todas las pruebas tomadas en el periodo. 1 2 3

SPL29A

(8)

Recuerde que en estas preguntas debe rellenar SÓLO UNA ALTERNATIVA en la hoja de respuestas

30. ¿Cuál es su estado civil? 1. Soltero/a.

2. Casado/a. 3. Conviviente.

4. Divorciado/a o separado/a. 5. Viudo/a.

6. Religioso/a (sacerdote, monja, hermana, pastor, etc.)

SPL30

31. Sexo:

2. Femenino. 1. Masculino.

SPL31

32. ¿Nació usted en la provincia donde está ubicado el centro educativo? 1. Sí

0. No

SPL32

33. ¿Cuánto tiempo demora en llegar desde su domicilio al centro educativo? 1. Menos de cinco minutos.

2. Entre 5 y 30 minutos.

3. Entre 30 minutos y una hora. 4. Más de una hora.

SPL33

34. ¿Cuál es su idioma materno (el primero que aprendió cuando era niño)? 1. Quechua.

2. Aymara. 3. Castellano.

4. Idioma extranjero.

5. Otro (lenguas amazónicas: shipibo, ashaninka, etc.)

SPL34

35. ¿Cuál es el idioma que habla con más frecuencia? 1. Quechua.

2. Aymara. 3. Castellano.

4. Idioma Extranjero.

5. Otro (lenguas amazónicas: shipibo, ashaninka, etc.)

SPL35

36. ¿Cuál es el máximo nivel educativo alcanzado por usted? 1. Primaria completa.

2. Secundaria incompleta. 3. Secundaria completa. 4. Superior.

SPL36

37. ¿Ha estudiado o está estudiando en un Instituto Superior Pedagógico (ISP) o en una Normal? 1. No.

2. Sí, pero no terminó los estudios.

3. Sí, en la actualidad está estudiando en un Instituto Superior Pedagógico (ISP). 4. Sí, los ha terminado.

SPL37

38. ¿Ha estudiado o está estudiando en un Instituto Superior Tecnológico (IST)? 1. No.

2. Sí, pero no terminó los estudios.

(9)

Recuerde que en estas preguntas debe rellenar SÓLO UNA ALTERNATIVA en la hoja de respuestas

39. ¿Ha estudiado o está estudiando en una Universidad? 1. No.

2. Sí, pero no terminó los estudios.

3. Sí, en la actualidad está estudiando en una Universidad. 4. Sí, los ha terminado.

SPL39

40. ¿Ha estudiado o está estudiando en un Centro de Educación Ocupacional (CEO)? 1. No.

2. Sí, pero no terminó los estudios.

3. Sí, en la actualidad está estudiando en un Centro de Educación Ocupacional (CEO). 4. Sí, los ha terminado.

SPL40

41. ¿Ha estudiado o está estudiando un curso de Profesionalización Docente? 1. No.

2. Sí, pero no terminó los estudios.

3. Sí, en la actualidad está estudiando un curso de Profesionalización docente. 4. Sí, los ha terminado.

SPL41

42. ¿Tiene usted título pedagógico? 1. No.

2. Sí, mediante profesionalización docente, obtenido en universidad, instituto o cualquier otra institución.

3. Sí, otorgado por una normal o instituto superior pedagógico. 4. Sí, otorgado por una universidad.

SPL42

43. ¿Tiene Maestría o Doctorado? 1. Sí

0. No

SPL43

44. ¿Este año ha solicitado su reasignación a otro centro educativo? 1. Sí

0. No

SPL44

LAS PREGUNTAS 45 y 46 SÓLO SE RESPONDEN SI USTED TIENE UNA PROFESIÓN DIFERENTE A LA DE PROFESOR. SI ES PROFESOR DE PROFESIÓN, PASE A LA PREGUNTA 47.

45. En caso de tener una profesión diferente a la de profesor, ¿ha recibido algún tipo de complementación pedagógica?

1. Sí 0. No

SPL45

(10)

Recuerde que en estas preguntas debe rellenar SÍ o NO para cada letra en la hoja de respuestas

NO

47. ¿Qué idiomas habla con los alumnos que están contestando las Pruebas Crecer? a. Quechua.

1 0

b. Aymara.

1 0

c. Idioma extranjero.

1 0

d. Castellano.

1 0

e. Otro (lenguas amazónicas: Shipibo, Ashaninka, etc.)

1 0

SPL47A

SPL47B

SPL47C

SPL47D

SPL47E

48. Si trabaja en un centro educativo público, ¿qué condición laboral tiene?

a. Nombrado.

1 0

b. Contratado.

1 0

c. Destacado.

1 0

SPL48A

SPL48B

SPL48C

49. Si trabaja en un centro educativo privado, ¿qué condición laboral tiene?

a. Contratado a plazo fijo.

1 0

b. Contratado a plazo indefinido.

1 0

SPL49A

SPL49B

50. ¿Qué otro trabajo desempeña fuera de este centro educativo?

a. Trabaja en otro centro educativo.

1 0

b. Otro tipo de trabajo.

1 0

SPL50A

SPL50B

51. Si se formó para ser docente, ¿para qué nivel educativo estudió?

a. Inicial.

1 0

b. Primaria.

1 0

c. Secundaria.

1 0

SPL51A

SPL51B

SPL51C

(11)

INSTRUCCIONES

En estas preguntas tiene que escribir un número en el espacio en blanco en este

cuadernillo. Por ejemplo:

¿Cuántos días a la semana escucha radio?

⇒________ días

Si usted escuchó radio 3 días a la semana, el cuadernillo quedará así:

⇒____

3

____ días

Si alguna de sus respuestas a las preguntas es ninguno escriba "0" cero.

52. Diariamente, ¿cuántas horas cronológicas trabaja en este centro educativo?

______

SPL52

53. ¿Cuántas horas pedagógicas a la semana les enseña Lenguaje y Literatura?

⇒______

SPL53

54. Generalmente, ¿cuántos días a la semana les deja tareas de Lenguaje y Literatura?

⇒______

SPL54

55. ¿Qué porcentaje del currículo de Lenguaje y Literatura va a dejar de enseñar este

año por falta de tiempo?

⇒______

SPL55

56. ¿Qué objetivos deberían eliminarse del programa curricular que está usando?

⇒_______________________________________________________

⇒_______________________________________________________

SPL56

57. ¿Cuáles son los libros más importantes que utiliza para preparar sus clases de Lenguaje y Literatu

SPL57

NOMBRE DEL LIBRO AUTOR EDITORIAL AÑO

PUBLICACIÓN AL QUE ESTÁ GRADO

DIRIGIDO

A1

B1 C1

D1 E1

A2

B2 C2

D2

E2

58. ¿Cuántos alumnos se matricularon en el aula? ⇒________ alumnos

SPL58

59. ¿Cuántos alumnos se han retirado en el presente año? ⇒________ alumnos

SPL59

60. ¿Cuántos alumnos faltaron a su última clase? ⇒________ alumnos

SPL60

61. ¿A cuántas actividades de capacitación o actualización ha asistido en este año?

(con una duración mayor a 24 horas efectivas y sin contar a PLANCAD)

⇒________

actividad

SPL61

62. ¿Cuántos años tiene de experiencia como docente (incluyendo el presente)?

⇒________

años

SPL62

63. ¿Hace cuántos años es profesor en este centro educativo?

⇒________

años

SPL63

64.

¿Hace cuántos años enseña Lenguaje y Literatura?

⇒________

años

SPL64

65. ¿Qué edad tiene usted?

⇒________

años

SPL65

(12)

Para contestar las siguientes preguntas (66, 67 y 68), piense en la última clase que ha

desarrollado de Lenguaje y Literatura y que no haya estado dedicada principalmente a

evaluar a los alumnos. Por favor escriba en letra de imprenta.

66. ¿Qué tema se trató en esa clase?

⇒ ___________________________________

SPL66

67. ¿Cuántos minutos duró esa clase?

⇒ ___________

minutos

SPL67

68. A continuación le presentamos una serie de actividades. Nos gustaría saber cuántos minutos

le dedicó a cada una de ellas en clase. Si algunas de estas actividades no fueron realizadas escriba

"0" (cero).

ACTIVIDADES MINUTOS

a. Revisar tareas o cuadernos.

SPL68A

b. Dejar tareas para la casa.

SPL68B

c. Dar tiempo para que los alumnos avancen las tareas.

SPL68C

d. Repasar la clase anterior.

SPL68D

e. Exponer o explicar un tema nuevo.

SPL68E

f. Formular preguntas a los alumnos para ver si están entendiendo el tema.

SPL68F

g. Hacer que los alumnos copien de la pizarra o un dictado.

SPL68G

h. Los alumnos resuelven ejercicios en la pizarra o en el cuaderno

(no copiando el procedimiento de la pizarra).

SPL68H

i. Responder a las preguntas de los alumnos.

SPL68I

j. Leer o hacer leer a un alumno/a en voz alta para toda la clase (no dictado).

SPL68J

k. Hacer que los alumnos lean en silencio un texto, fichas ,etc.

SPL68K

l. Imponer disciplina.

SPL68L

m. Hacer que los alumnos expongan un trabajo o un tema.

SPL68M

n. Tomar alguna evaluación breve.

SPL68N

o. Otras actividades habituales (pasar lista, rezar, dar anuncios, etc).

SPL68O

¡Muchas gracias por su colaboración!

Noviembre, 1998

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