Nombre:
Jan Z. Olsen, OTR
8001 MacArthur Blvd Cabin John, MD 20818
301.263.2700 www.hwtears.com
Autora e ilustradora: Jan Z. Olsen, OTR Autor de traducción en español: Sergio Martínez
Asesora de HWT: Emily F. Knapton, OTR/L
Diseñadoras gráficas de HWT: Julie Koborg y Leah Connor
Copyright © 2009 Handwriting Without Tears
®Tercera Edición ISBN: 978-1-934825-07-5 123456789Kirby111009
El contenido de este libro consumible está protegido por las leyes de los derechos del autor de EE.UU. Si un libro ha sido adquirido para un niño, la autora y Handwriting Without Tears, dan permiso para copiar páginas para que ese niño pueda practicar y hacer tarea adicional. Las páginas
Mi Libro de Escribir Imprenta
Aa Bb Cc Chch Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Ll
ll Mm
ÍNDICE
Para comenzar
Carta a los alumnos ... 1
Índice ...2 - 3 Mayúsculas, Minúsculas y Números ... 4
Aprende y Verifica ... 5
Colocación del Papel y Manejo del Lápiz ... 6
Usemos el Lápiz ... 7
Mayúsculas
Mayúsculas de Brinco de RanaF E D P B R N M
...8 - 9 Mayúsculas que empiezan en la esquinaH K L U V W X Y Z
... 10Mayúsculas desde el centro
C O Q G S A I T J
... 11Revisión de las mayúsculas ... 12
Letras minúsculas
Igual que mayúsculas y
l ll t z
c
+o
... 14 - 15s
+ actividad ... 16 - 17v
+w
... 18 - 19l
+ll
+ actividad ... 20 - 21t
+ palabras ... 22 - 23z
+ palabras ... 24 - 25 Letras de c Mágicaa
+ palabras ... 26 - 27d
+ oraciones ... 28 - 29g
+ palabras ... 30 - 31 actividades ... 32 - 33 Más vocalesu
+ palabras ... 34 - 35i
+ oraciones ... 36 - 37e
+ palabras ... 38 - 39 actividades ... 40 - 41 Grupo de Transiciónk
+ palabras ... 42 - 43 26 62 14 58 28 38 64 30 58 36 46 42 20 20 56Mi Libro de Escribir Imprenta
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3
Nn Ññ Oo Pp Qq Rr Ss Tt U u Vv Ww Xx Yy Zz
Letras Zambullidorasp
+ oraciones ... 50 - 51r
+ palabras ... 52 - 53n
+ñ
+ oraciones ... 54 - 55m
+ palabras ... 56 - 57h
+ch
+ oraciones ... 58 - 59 actividades ... 60 - 61b
+ palabras ... 62 - 63 Último Grupof
+ oraciones ... 64 - 65q
+ palabras ... 66 - 67 actividades ... 68 - 69x
+ oraciones ... 70 - 71actividades ... 72 - 80
Números
Aprende los Números ...81
1,2,3, 4, 5,6 ... 82 - 87
7+ actividad ... 88 - 89 8,9,10 + práctica ... 90 - 93
Verificación Final
...94Clave de Las Páginas con Actividades
Palabras – Plural, Agregar “s” ...17Letras – Misterio de las letras de c Mágica ...32
Letras – Tamaño y Ubicación ...33
Palabras – Rimas ...40
Oraciones – Puntuación ...41
Generalización de Líneas... 48 - 49 Poema – Aprendo Rimas ...60
Párrafo – Agua ...61
Poema – Lobo Feroz ...68
Palabras – Deletreo Divertido con la c Mágica ..69
Párrafo – Huesos...72 Párrafos – Corazas ...73 Palabras – Compuestas...74 Oraciones – Dibugato ...75 Oraciones – Preposiciones ...76 Párrafo – Insectos ...77
Palabras del Latín...78
Mayúsculas – Sobre Mí ...79
Letra – Palabras Cortas ...80
Palabras de Números ...89 54 54 15 50 66 52 16 22 34 18 19 70 44 24
Mayúsculas, Números y Minúsculas
a b c ch d e f g h i
j k l ll m n ñ o p q
s t u v w x y z
A b
C C
d
e
f
g h i
j k l l l m n Ñ o p
q
s t u v w x y z
1
2 3
4 5
6
8
9 0
1
h
r
r
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5
Leo iba solo
.
Aprende y verifica
Verifica la letra
Maestros: Ayuden a los niños a su letra de tener correctos Comienzo, Pasos y Chocar Líneas.Verifica la palabra
Maestros: Ayuden a los niños a su palabra de tener correctos Tamaño, Colocación y Proximidad.Verifica la oración
Maestros: Ayuden a los niños a su oración de tener correctos las Mayúsculas, Espaciamiento y Puntuación. 1. Comienza con una mayúscula. 2. Pon espacio entre las palabras. 3. Usa.
al final? y
1. Haz letras de tamaño correcto.
2. Coloca correctamente las letras altas, cortas y las descendentes.
1. Comienza correctamente. 2. Haz cada paso. 3. Choca las líneas.
ley
a
a
Aprende letras, palabras, oraciones, y cómo verificarlas.
Cuando aparezca este cuadrado , es tiempo de verificar tu trabajo.
Corta Descendente
l
e y
Alta
3. Pon las letras cerca.
?
c Mágica
choca
sube como un baja
Colocación del Papel y Mane
jo del Lápiz
Coloca la esquina Izquierda más arriba. Coloca la esquina Derecha más arriba.
ALUMNOS ZURDOS
ALUMNOS DIESTROS
La goma de borrar apunta
al hombro Izquierdo Empuñadura común: Sujeta el lápiz con
Dedo Pulgar + Dedo Índice
El lápiz descansa sobre el dedo del medio
La goma de borrar apunta al hombro Derecho
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7
Usemos el Lápiz
Ponle más patas Agrega púas al erizo
Ponle melena al león
Garabatea sobre puntos Haz brillar a las estrellas
Rellena los balones
Termina la caparazón
Añade rayos Haz llover
MAYÚSCULAS QUE BRINCAN COMO UNA RANA
F E D P B R N M son las letras mayúsculas de Brinco de Rana.
Línea pequeña
Línea grande
Esquina de partida
Las Mayúsculas de Brinco de Rana empiezan sobre el punto que hay en la “esquina de partida.” Haz una “línea grande” hacia abajo.
Haz un Brinco de Rana de vuelta a la “esquina de partida.” Ahora estás listo para terminar la letra.
¡Brinca!
F
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9
f
e
d
p
b
r
n
m
Empieza en la esquina de partida. Haz una línea grande hacia abajo. Haz un Brinco de Rana de vuelta a la esquina de partida y termina la letra.
¡JUEGO MISTERIOSO CON MAYÚSCULAS QUE BRINCAN COMO UNA RANA!
Empieza en la esquina de partida. Haz una línea grande recta hacia abajo. Haz un Brinco de Rana de vuelta a la esquina de partida.Espera hasta que tu maestro te diga cual Mayúscula de Brinco de Rana debes hacer.
MAYÚSCULAS QUE BRINCAN COMO UNA RANA
d
p
b
r
n m
MAYÚSCULAS QUE EMPIEZAN EN LA ESQUINA DE PARTIDA
H K L U V W X Y Z son las letras mayúsculas que empiezan en la esquina.
Empieza en la esquina de partida.
Haz una línea grande hacia abajo. Termina la letra.
h k l
u v w x y
z
h k l
u v w x y
z
H K l
u v w x y
z
Empieza en el punto. Copia. Empieza en el punto. Copia.
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11
MAYÚSCULAS DESDE EL CENTRO
Empieza con una C Mágica. Copia.
C
o q g
A i t
j
C
o q g
A i t
j
G
A i
t j
C
o q
s
s
s
¡Soy el conejo de la C Mágica!C O Q G S A I T J son las letras mayúsculas desde el centro.
Empieza en el punto. Copia.
Empieza arriba en el centro. Copia.
Ñ
l l
C h
u v
w
x y
z
k l
s t
A b
C
d
e
f
g h i
j
m n
o p
REVISIÓN DE LAS MAYÚSCULAS
Empieza en el punto. Copia las mayúsculas.
A
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13
PRÁCTICA CON NÚMEROS
2 3 4 5
1
6
9 10
2 3 4 5
1
6
9 10
Usa estos bloques grises para demostración o práctica.
Empieza en el punto. Copia los números.
Empieza en el punto. Copia los números.
8
8
Empieza en el punto. Copia
c
.c c c c c
C
C
es de cocodrilo.
c Mágica
Escribe y verificac
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15
o o o
o
O
es de oso.
continúa
para
c Mágica
c Mágica
Pequeña
S s s s s s
S
es de sombrilla.
dobla hacia aba
jo
curva pequeña
al revés
c Mágica pequeña
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17
s
gato
oso
perro
leño
libro
pie
fruta
abeja
auto
taza
AGREGAR
s
Empieza en el punto. Agrega
s
para que sea palabra plural.llave
barco
V v v v v v
V
es de vaca.
resbala hacia aba
jo
sube
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19
w w w w w
w
W
es de waffle.
aba
jo y arriba
aba
jo y arriba
¡Empieza desde arriba! Y baja.
l l l l l l
L
es de luna.
L
l
es de llave.
ba
ja
choca la línea
Empieza en el punto. Copia
l
yl l.
Escribe y verifical
ba
ja baja
choca la línea
Verifica la oración
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21
L L LL
l l l l
El oso Rollo lo volc.
Polo lo coloc solo.
Copia la
L
yLL
mayúsculas. Copia lal
yl l
minúsculas. Copia las oraciones.t t t t t
¡Empieza desde arriba! Y baja.T
T
es de
trucha.
cruza
ba
ja
choca la línea
Mano izquierda Mano derecha
Empieza en el punto. Copia
t
. Escribe y verificat
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23
Copia las palabras.
tacos
Copia la
T
mayúscula. Copia lat
minúscula.solt
tost
solt
tost
costo
costo
Maestros: Ayuden a los niños a su letra de tener correctos Comienzo, Pasos y Chocar Líneas.Verifica costo
t t t
T
T
T
voto
voto
z
z
z z z z
Z
es de zorro.
resbala
cruza
cruza
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25
Z Z Z z z z
Copia laZ
mayúscula. Copia laz
minúscula.zoclo
zoo
zoco
zoclo
zoo
zoco
voz
voz
coz
coz
pizza
Verifica cozc Mágica
choca
sube como un
ba
ja
choca
a a a
A
A
es de atún.
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27
a
a
A A
Copia la
A
ymayúscula. Copia la
a
yminúscula.
cosa
all
vaca
taza
saco
cosa
all
taza
saco
vaca
vaca
Copia las palabras.
d d d d d d
D
es de dinosaurio.
c Mágica
sube como un
sube
más alto
ba
ja
choca
Verifica la oración
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29
D D D
d
d d
Waldo da dos dados.
Ada da dos sodas.
Copia laD
mayúscula.Copia la
d
minúscula. Copia las oraciones.g
g g g g g
G
es de ganso.
c Mágica
sube como un
vuelve
aba
jo
dobla
choca
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31
Copia las palabras.
G G G
Copia la
G
mayúscula. Copia lag
minúscula.g
g
g
goza
galgo
gato
saga
lago
lago
saga
gato
galgo
goza
gato
Verifica lagoConvierte
c
ena
_
d
_
g
_
o
.MISTERIO DE LAS LETRAS DE c MÁGICA
Empieza en el punto. Repasa la
c
.No levantes tu lápiz. Espera la letra misteriosa.
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33
Palabras
Tamaño y Ubicación de Letras
Escribe
gota
vaca
gol
Toto
Ada
TAMAÑO Y UBICACIÓN
g o l
v a c a
g o t a
A d a
T o t o
Aa=
Gg= Tt=
pequeña descendiendo alta
u u u
u
U
es de
urraca.
ba
ja
ba
ja, pasea, sube
Empieza en el punto. Copia
u
y. Escribe y verifica
u
¡Uy! ¡Ulra único!
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35
Copia las palabras.
U U u
u
Copia laU
ymayúscula. Copia la
u
yminúscula.
uva
uva
agua
agua
salud
salud
azul
azul
duda duda
uvas
Verifica duda¡Puntos—para ti!
i i i
I
I
es de iguana.
punto
ba
ja
Verifica la oración
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37
I I
i i
As volva a Hawaii.
Copia laI
ymayúscula.
Copia la
i
yminúscula.
David vi las islas.
Copia las oraciones.e
e e
E
E
es de elefante.
1
2
3
1
2
para
Empieza en el punto. Copia
e
y. Escribe y verifica
e
empieza
batea la
pelota
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39
Copia las palabras.
E E
e
e
Copia la
E
y mayúscula. Copia lae
yminúscula.
ecos
llave
desde
veces
diez
diez
veces
desde
llave
ecos
llave
Verifica llavedos - dedos
-
vela - escuela
-
ave - agave
-
silla - astilla
-
RIMAS
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41
PUNTUACIÓN
Celeste, ¿ves algo? ¡S!
Veo dos tacos deliciosos.
Copia los signos de puntuación.
Puntos
Signos de interrogación
Signos de exclamación
Copia las oraciones.
. . . .
k
k k k k
K
es de koala.
¡patea!
resbala
ba
ja
K
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43
Copia las palabras.
kg
kilo
kiwi
kika
kudu
kg
kilo
kiwi
kika
kudu
K
K K
k k k
Copia laK
mayúscula. Copia lak
minúscula.kiwi
y
y y y y
Y
es de desayuno.
1
1
2
resbala
resbala
Y
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45
Verifica la oración
Y Y
Y
y
y
y
Mi yoyo se cay.
Doy kiwis a Zuly.
Copia laY
mayúscula.Copia la minúscula
y
. Copia las oraciones.J
j j j j j
J
es de
abón.
punto
ba
ja
pasea
¡Puntos para ti!
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47
Copia las palabras.
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J J J
juez
joya
juego
aj
jugo
juez
joya
juego
aj
jugo
j j j
Copia laj
minúscula.Copia la
J
mayúscula.joya
koala
kayak
kayak
yegua
koala
caza
yegua
caza
kayak
yegua
koala
caza
LÍNEAS
Copia las palabras sobre la línea doble.
Copia las palabras sobre la línea triple.
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49
Jackie vi dos aves.
Alejo ve dos ovejas.
Eva vi dos gatos.
LÍNEAS
Copia las palabras sobre la línea doble.
Copia la oración sobre la línea triple.
Copia la oración sobre la línea.
p p
p p p p
P
es de payaso.
sube y nada
por encima
ba
ja
choca
Verifica la oración
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51
P P P
p
p p
Paco elije. Paco pide una
paleta. Paco la paga.
Copia lap
minúscula.Copia la
P
mayúscula.r r
r r r r
R
es de rana.
ba
ja
sube y nada
por encima
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53
Copia las palabras.
rojo
rey
radio
reloj
rosa
rosa
reloj
radio
rey
rojo
r r r
R R R
Copia la
R
mayúscula. Copia lar
minúscula.rosa
n n
ñ n ñ n
N
es de nieve.
Empieza en el punto. Copia
n
y ñ. Escribe y verifican
sube y nada
por encima
ba
ja
n tiene un lomo
Verifica la oración
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55
Niki es un payaso cantor.
Corre y alegra a niños.
N N Ñ
n
n ñ
Copia laN
yÑ
mayúscula.Copia la
n
yñ
minúscula. Copia la oración.Escribe y verifica
m
m m
m m m
M
es de mariposa.
Empieza en el punto. Copia
m
.sube y ba
ja
por encima
ba
ja
empieza
con la n
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57
Copia las palabras.
M M M
maz
mam
mesa
masa
mona
mona
masa
mesa
mam
maz
m
m
m
Copia lam
minúscula.Copia la
M
mayúscula.monada
h h
ch h ch
H
es de ho
ja.
sube y nada
por encima
ba
ja
ba
ja
Empieza en el punto. Copia
h
ych
. Escribe y verificah
Verifica la oración
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59
H H H
h
h
h
Lola ha hecho su pelo
Copia la
H
mayúscula. Copia lah
minúscula.Dibuja el pelo.
Copia las oraciones.
Aprendo Rimas
¿
Qu rima con ver?
Querer, leer, hacer.
¡Voy a aprender!
POEMA
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61
PÁRRAFO
El agua corre al
mar por ros. Olas
b b
b b b b
sube y nada
por encima
ba
ja
vuelve y
choca
B
es de búho.
B
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63
Copia las palabras.
B B B
Copia la
B
mayúscula. Copia lab
minúscula.b
b b
boca
baño
bola
beb
bote
boca
baño
bola
beb
bote
bebé
Verifica botef
Primero, curva hacia arriba. Después derecho hacia abajo.
f
f f f f
F
es de flor.
ba
ja
cruza
sube
Verifica la oración
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65
Adolfo trabaja afuera.
Fue a la fbrica.
F F F
f f f
Copia laF
mayúscula.Copia la
f
minúscula. Copia las oraciones.q q
q q q q
Q
es de
ueso.
sube como un
ba
ja
choca
curva en u
c mágica
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67
Copia las palabras.
Q Q Q q
q
q
ñoqui
quema
queso
buque
equipo
equipo
buque
queso
quema
ñoqui
Copia laq
minúscula.Copia la
Q
mayúscula.buque
POEMA
Uno, dos y atroz.
Dijo el cerdito veloz.
¡Adis lobo feroz!
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69
DELETREO DIVERTIDO CON LA c MÁGICA
Espera hasta que tu maestro deletree las palabras. Tú puedes hacer palabras con la c Mágica. Repasa c y espera a tu maestro.
x x
x x x x
X
es de xilófono.
1
1
2
resbala
resbala
Verifica la oración
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71
X X X
x x x
Mat exhibe el texto.
Alexa auxilia a Sixto.
Copia laX
mayúscula.Copia la
x
minúscula. Copia las oraciones.Nombre:
rana
Muchos animales
tienen huesos. No se
ven. Estn adentro.
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73
Algunos animales
tienen corazas. T las
ves. Estn por afuera.
langosta cangrejoherradura caracol tortuga
posa +
coli +
tel +
baja +
punta +
PALABRAS COMPUESTAS
Llena los espacios haciendo palabras compuestas.
=
=
=
=
=
v
p
f
m
a
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75
Yo copio. Él copia.
Yo dibujo. Él dibuja.
DIBUGATO
Copia el gato paso a paso.
El libro
La niña est
La bola est
PREPOSICIONES
El ave est
La mesa
detrás del sillón.
sobre el sillón.
en el sillón.
contra el sillón.
ba
jo el sillón.
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77
saltamontes libélula mamboretá zapatero
Los insectos vuelan,
saltan, trepan y algunos
uni
bi
tri
unicornio
bicicleta
triciclo
PALABRAS CON ORIGEN DEL LATÍN
Éstas palabras son un número en latín y parte de palabras del español. Copia la palabra.
1
3
2
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79
MAYÚSCULAS – SOBRE MÍ
Mi nombre es
Mi barrio es
Mi ciudad es
Mi pas es
Mi amigo es
Mis iniciales son
Termina las oraciones personales.D-de, T- t , V-ve,
C - se, O- ¡oh! A- ¡ah!
I- y, S- ese ¡Guau!
LETRA Y PALABRITA
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81
2 3 4 5
1
6
8 9 10
Con la pizarra de HWT—“Mo
jar-secar-intentar”
Profesor Alumno
MOJAR SECAR INTENTAR
Los “bloques grises” son figuras que simulan las pizarras de HWT. En las páginas que siguen, escribe números en los bloques grises. Sigue las instrucciones de tu profesor.
APRENDE LOS NÚMEROS
Números con los bloques grises
El profesor muestra la manera correcta de formar el número.
s Arruga un trocito de toalla del papel. s Seca el número unas pocas veces. s Sécalo soplando con cuidado.
s Toma un trocito de tiza. s Úsalo para escribir el número. s Moja el trocito de esponja.
s Apriétala para quitarle el agua. s Repasa el número con la esponja húmeda.
s Ahora moja el dedo índice y repasa el número otra vez.
1
1
1
1
1
1
Yo puedo escribir 1.
Yo puedo contar hasta 1.
una ballena
1 empieza en la esquina
1 de partida.
1 hace una línea grande
1 hacia abajo.
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83
2
2
2
2
2
2
Yo puedo escribir 2.
Yo puedo contar hasta 2.
1 2
1 2
1 2
dos cocodrilos
2 empieza en la esquina. 2 hace una curva grande. 2 se detiene en la esquina. 2 se va por el fondo.
Yo puedo escribir 3.
Yo puedo contar hasta 3.
3
3
3
3
3
2 3
1
1
2 3
3 empieza en la
3 esquina de partida. 3 hace una curva
3 pequeña hasta la mitad. 3 hace otra curva pequeña
3 hasta la esquina de abajo.
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85
Yo puedo escribir 4.
Yo puedo contar hasta 4.
4
4
4
4
4
3 4
2
1
1
2
3 4
4 empieza en la esquina de 4 partida.4 hace una línea pequeña
4 bajando hasta la mitad. 4 es valiente y cruza la
4 oscuridad.
4 salta hasta lo alto y dice,
4 “¡Lo hice!”
cuatro muñecos
de nieve
Yo puedo escribir 5.
5
5
5
5
5
1
Yo puedo contar hasta 5.
4 5
3
2
1
2
3
4 5
5 empieza en la esquina
5 de partida.
5 hace una línea pequeña
5 bajando hasta la mitad.
5 Comienza a llover. 5 se da vuelta y va por
5 un paraguas.
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87
Yo puedo escribir 6.
Yo puedo contar hasta 6.
6
6
6
6
6
1 2
3
4
5 6
6 empieza en la esquina de partida. 6 es un oso pequeño. 6 baja y se enrosca en la esquina. 6 está invernando.seis osos
1
Yo puedo escribir 7.
Yo puedo contar hasta 7.
2 3
4
5
6
7 empieza en la esquina
7 de partida y está arriba. 7 cruza por arriba.
7 dice, “Mejor me deslizo.”
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89
Uno lleva dos 2, tres
3,
cuatro 4 o cinco 5,
seis 6, siete 7. ¡Bravo!
1
Yo puedo escribir 8.
Yo puedo contar hasta 8.
8
8
8
8
8
2
3
4
5 6
8
8 es diferente.
8 no le gustan las esquinas. 8 empieza en el centro. 8 hace una S y entonces
8 dice, “Yo quiero ir a casa.”
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91
1 2
3
4
5 6
9
Yo puedo escribir 9.
Yo puedo escribir 9.
9
9
9
9
9
1
2
3
4
5
6
7
8
9
8
9 es muy especial. 9 tiene su propia esquina. 9 hace una curva pequeña9 y sube hasta la esquina. 9 hace una línea grande
9 hacia abajo.
1
0
1
0
1
0
Yo puedo escribir 10.
Yo puedo contar hasta 10.
2
3
4
5 6
8
9 10
1
0
10 usa dos lugares. 1 va adelante. 0 le sigue.
0 comienza arriba. 10 está hecho.
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93
PRÁCTICA CON NÚMEROS
Suma:
Resta:
Suma:
Resta:
0 +1= 1+1= 2 +1= 3 +1= 4 +1=
7_1= 8_1= 9 _1= 10 _1= 11_1=
0
+1
1
+1
2
+1
3
+1
4
+1
5
+1
6
+1
7
+1
8
+1
+1
9
2
_1
3
_1
4
_1
5
_1
6
_1
7
_1
8
_1
9
_ 1
10
_ 1
_ 1
11
VERIFICACIÓN FINAL
A
a
Escribe y verifica el alfabeto en mayúscula.
Escribe y verifica el alfabeto en minúscula.
Escribe y verifica los números.