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Academic year: 2021

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“Indeleble” e “InformArte”: IUPAC y el Compromiso con la Divulgación Científica y Cultural

María Eugenia Rivera Pérez. Instituto Universitario de Puebla A.C.

Resumen

El IUPAC se ha caracterizado por ser una institución educativa con principios y objetivos muy claros respecto a fomentar en sus alumnos la inquietud científica y la capacidad investigativa, tan necesaria en los estudiantes a todos los niveles. Lo que ha resultado en un creciente interés de estudiantes y profesores de esta escuela por participar en eventos relacionados con la ciencia y su divulgación.

Por otra parte, conscientes de la importancia que tiene la labor científica y su divulgación, para el año de 1996 jóvenes preparatorianos, se dieron a la tarea de plantear la posibilidad de conformar un grupo enfocado en la labor comunicativa y de difusión; naciendo así el Taller de Lengua y Comunicación que, desde entonces, tiene como algunos de sus objetivos, elaborar y difundir la revista “Indeleble” Órgano de Divulgación Científica y Cultural del IUPAC de distribución interna, e “InformArte”, que es el Órgano de Difusión de la Ciencia y la Cultura, con formato de Boletín Informativo cuya función es dar a conocer externamente las actividades científicas y culturales en las que participa el IUPAC a través de sus grupos de trabajo y de los niveles con que cuenta; así como el invitar a la comunidad externa al IUPAC a participar en estos eventos.

Estos dos medios escritos, elaborados por estudiantes del IUPAC, contribuyen de manera importante a fomentar el interés y la curiosidad por la Ciencia y la Tecnología promoviendo su estudio, de tal manera que hay un compromiso por enfatizar los aspectos críticos y humanos que deben estar presentes en la divulgación de conocimientos clave para el desarrollo de la sociedad.

I. JUSTIFICACIÓN

Actualmente resulta muy evidente la necesidad de desarrollar en los alumnos la capacidad investigativa, el hábito de lectura y la habilidad para organizar, presentar y redactar o exponer oralmente, de forma adecuada sus ideas.

Si bien es cierto, el estudiante empieza su formación en la lecto- escritura desde un nivel básico, y poco a poco va avanzando en ello en el transcurso de sus años escolares; también es cierto que la mayoría de ellos no tienen desarrollado el hábito de la lectura, no saben redactar, o les cuesta mucho trabajo, y menos aún saben investigar.

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Además de que, muy pocas veces se despierta en ellos la curiosidad, el gusto e interés por la ciencia y la tecnología; toda vez que llegan a verlas como algo muy complicado y hasta aburrido.

Por estas razones, se decidió elaborar una propuesta encaminada a unir estos intereses tan específicos e importantes para jóvenes en formación y definición de sus intereses, a través del grupo Taller de Lengua y Comunicación; que con una modalidad de trabajo autogestivo y con apoyo de un(a) asesor (a), permite a los alumnos integrantes de este grupo, darse a la tarea de desarrollar por sí mismos las actividades que se planean, para divulgación de la ciencia y la tecnología y eventos en los que participan los diversos grupos de interés del IUPAC; esto a través de los medios impresos creados para tal fin: “Indeleble” e InformArte”.

II. ANTECEDENTES

La inquietud por la Ciencia y su Divulgación siempre han estado presentes en el espíritu del IUPAC; sin embargo, no es sino hasta el año de 1996, que los jóvenes que entonces formaban parte de los grupos de primero y segundo año de preparatoria proponen a quien entonces era su profesora de Taller de Lectura y Redacción, la creación de un espacio en el cual se enfocarían muchos otros aspectos más de la ciencia y su conocimiento, que fueran más allá del enfoque en Matemáticas que, hasta entonces se había privilegiado. Al mismo tiempo, la inquietud por estimular el hábito de lectura y desarrollar habilidades para la redacción y exposición de ideas, llevaron a esta profesora a elaborar un proyecto que entonces se denominó: “Taller de Lengua y Comunicación” a través del cual se llevarían a cabo actividades encaminadas a la lectura, la discusión, el análisis y la redacción acerca de temas de interés para los jóvenes, tanto en lo científico como en lo cultural, que sirvieran al mismo tiempo para reforzar los conocimientos adquiridos en sus distintas materias.

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Inicialmente las sesiones de trabajo se planearon para los días viernes por la tarde-noche, pues de esta manera ellos podían asistir a la conferencia que dentro del programa Los Viernes en la Ciencia del IUPAC, y posteriormente se integraban al trabajo en el Taller de Lengua y Comunicación en el que a veces se comentaba lo visto en alguna de las conferencias, otras se leía algún texto de particular interés para alguno de ellos y finalmente se redactaba un texto breve a partir de lo leído y comentado.

Sin embargo, uno de los objetivos del proyecto era generar la inquietud por crear un medio de comunicación escrito que sirviera a los ideales y objetivos del IUPAC; principalmente al de Formar integralmente individuos con capacidad de análisis y crítica y capaces de exponer y defender sus puntos de vista lo que, por otra parte, no resulta nada fácil.

III. PROPUESTA PARA EL DESARROLLO DEL TALLER DE LENGUA Y COMUNICACIÓN COMO GRUPO DE INTERÉS.

El taller de Lengua y Comunicación tiene como Objetivo General: Promover y desarrollar actividades en las que se utilice el lenguaje oral y escrito, que permitan al alumno el perfeccionamiento de competencias comunicativas que le faciliten la adquisición de conocimientos, su asimilación y su interacción social.

Los ejes del proyecto se basan en el desarrollo de competencias comunicativas y de investigación como: Lectura de comprensión, redacción y estilo, exposición oral y técnicas de investigación (documental y de campo).

Bajo un enfoque autogestivo-dialógico, se ha logrado que los alumnos integrantes de este taller, sean quienes lleven la directriz del mismo; así como de los dos medios de

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difusión de la ciencia y la cultura que se imprimen: “Indeleble” desde 1996 e “InformArte” desde la Octava Semana Nacional de la Ciencia en el 2001.

Cabe mencionar que otra de las actividades que se realizan dentro de este taller es la preparación de los alumnos para la exposición de proyectos, como en el reciente presentado en Expociencias y que irá representando a México en la categoría de divulgación de la ciencia a nivel internacional.

IV. ACERCA DE CÓMO NACIERON “INDELEBLE” E “INFORMARTE”

Cuando hubo ya, una propuesta concreta para elaborar una revista, se comenzaron a sondear opiniones de los alumnos y profesores de la preparatoria, para saber el tipo de publicación que se requería en el IUPAC. Por lo que se llegó a la conclusión de que la revista debía ser un medio a través del cual se diera apertura al tratamiento de temas científicos, culturales y de opinión y elaborado, en su totalidad, por los alumnos; con la profesora sólo asesorando; pues entonces se dijo, que si bien hay instituciones que cuentan con sus publicaciones, éstas generalmente las hacen los maestros o gente que ya se dedica a ello; por lo que si los fines también eran didácticos lo conveniente sería que el alumno aprendiera a hacer- haciendo.

De tal modo que hubo numerosas propuestas por parte de los alumnos para el logotipo y el lema de la revista, del que se eligió, después de una presentación y exposición de las propuestas, finalmente el de “Indeleble” y se optó por tomar las demás propuestas como nombres para las secciones de la revista.

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• Viaje al Centro de la Ciencia: cuyos temas enfocan los adelantos y eventos más sobresalientes en la ciencia; con textos en formato de artículo, crónica o ensayo.

• Macuilxóchitl: sección dedicada a tratar temas relacionados con la cultura atlixquense.

• ParaQriosos: en la que se elaboran o recopilan notas breves y curiosas acerca de la ciencia y la tecnología.

• Galería de Autores: en la que se colocan reseñas de libros de contenido científico o literario, anexando una breve biografía del autor y algún fragmento muestra, para invitar a leerlo.

Entre otras secciones igualmente importantes y a las que se han anexado las participaciones de profesores y de alumnos de los otros niveles del IUPAC.

Actualmente, “InformArte” es el medio que da a conocer todas las actividades en las que el IUPAC participa como organizador o como colaborador a través de sus grupos de interés, pero nació en razón de que el IUPAC sería desde la VIII Semana Nacional de la Ciencia, sede de tan importante evento.

CONCLUSIÓN

El Taller de Lengua y Comunicación ha sido y es una parte importante del proyecto educativo del IUPAC; pues a lo largo de los años que lleva funcionando, ha logrado que los alumnos que en él participan fortalezcan sus habilidades y competencias comunicativas, desarrollen seguridad en sí mismos y sobre todo definan sus interese a partir del acercamiento con otros grupos de interés como astronomía, física, matemáticas cuando trabajan en proyectos comunes cuyo objetivo es la divulgación científica , tecnológica y cultural.

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Y aunque por ahora, los recursos materiales con los que se ha contado para sacar adelante el proyecto han sido limitados; sabemos que muchas dificultades se salvan con trabajo creativo, comprometido y constante.

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