UNIVERSIDAD DE COSTA RICA DEPARTAMENTO FILOSOFIA, ARTES Y 'LETRAS BACHILLERATO EN.LA ENSENANZA DEL INGLES PROGRAMA DE CURSO SEMESTRAL

UNIVERSIDAD DE COSTA RICA

SEDE

DE

OCCIDENTE

DEPARTAMENTO

·

FILOSOFIA, ARTES Y

'

LETRAS

SECCION LENGUAS MODERNAS

CIUDAD UNIV. CARLOS MONGE ALFARO

CREDITOS:

BACHILLERATO EN

.

LA ENSENANZA DEL INGLES

PROGRAMA DE CURSO SEMESTRAL

11

·

SEMESTRE

.

DE 1996

10 -

5510

LITERATURA BRITANICA

10 -

'

5500 LITERATURA ESTADOUNIDENSE

4 POR SEMANA

3

CARRERA:

DOCUMENTO:

CICLO:

CURSO:

REQUISITO:

HORAS:

PROFESORA:

LIC. ANA CECILIA MORUA TORRE

TERCER ANO

(VI CICLO)

NIVEL:

DESCRIPCION

DEL

CURSO:

Eete

curso presenta una visión gener·alde los peribdoey

de a Lgunoe

de

loe

autoree y obras más representativas de la literatu

'

r'ainglesa.

Se

han

seleccionado

algunas de las grandes obras de

la

.

literatura

que

serán

estudiadas

en

..

.:

r-eLac

í

.

ón

a

.

su

período

'

histórico,

y

se

analizarán

·

críticamente

en términos

..

de su f'oz-ma

y

cont

.

en Ldo .

1-

Analizar obras literarias de autores ingleses.

OBJETIVOS GENERALES;

2-

Comprender la cultura inglesa a través de la literatura.

'.:

3-

Conocer el desarrollo histórico de la

literatura inglesa.

4-

Interpretar'

críticamente las obras literarias inglesas mencionadas

en

los contenidos.

5-,

Apreciar el estilo

Lí

t

.

er-arí

,

o

de

diferentes autores ingleses.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

1-

Reconocer

las

características

usado durante los períodós:

a-

Anglo Sajón

~-b-

Medieval

h-c-

Renacimient

-

o

d-

Era de la Razón

e-

Romanticismo

f-

Era Victoriana

principales

del

estilo

literario

Nuevas Direcciones

2-

más

'\

sobresalientes

de

los

Reconocer

generalidades

y

aspectos

siguientes

autores:

.Bede

Geoffrey

Chaucer

John Milton

Daniel

Defoe

James

Boswell

Mary

Shelley

George

Eliot

(Mary Ann Evans)

-Rudyard

Kipling

Thomas

Stearns

Eliot

Sir Walter

Scott

Emily

Bronte

Louis

Stevenson

,.

_William

_Shakespeare

Sir

Ar-t

.

hur

-

Conan

Doyle

Jonathan

Swift

Samuel

Johnson

George

Gordon

(Lord Byron)

Charles

Dickens

William

Butler

Yeats

George

Bernard

Shaw

·Graham

Greene

Christy

Brown

George

Orwell

Roald

Dahl

ANALISIS

DE LAS

UNIDADES:

a-)

TIEMPO:

Cada

unidad

,,

se desarrollará

en una

o

dos semanas.

b-)

CONTENIDOS:

1-

11-

11

1-2-

_

3-

4-(

'

150-1100)

Se estudiarán

los siguientes

temas:

3-

4-lV-

i-

2-

3-

4-

5-The Anglo-Saxons

The Beowulf

Poet

Bede

( 673- 735)

a)

from ~

Eclessiastical

History

Qf ~

English

People

The Changing

E

n

glish

Language

.

.

1-

2-

3-

4-The Medieval

Period

Popular

Ballads

Geoffrey

Chaucer

The Changing

English

(1100-1500)

(1340?-1400)

Language

1-

The Renaissance

(1500-1660)

2-

William

Shakespeare

(1564-1616)

a-

Shakespeare

Sonnets:

18 -29

b-

Harnlet (individual)

c-

Romeo ~

Juli8t

(individual)

d-

Movies:

Harnlet y Romeo

And

Juliet

e-

~

Tempest

John Milton

(1

6

08-1674)

The Changing

English

Language

i :

The Ase of Reason

(1660-1780)

Jonathan

Swift

(1667-1145)

a-

Gulliyer's

Trayel

(individual)

Samuel

Johnson

(1109-1784)

a-

from ~

Dictionary

QÍ ~

English

Language.

James

Boswell

(1140-1195)

a-

froID!he

~

Qf

Samuel

Johnson,

~

~

Daniel

Defoe

(1660-1131)

a-

Robinson

Crusoe

(individual)

'.'{

~,

' .

v

.

c

.

.;..

VI-.

r

~.,," VII-

5-

6-VIII- 1- 2-· 3- 4-

5-

6-

7-6- The Changing English Language

)

.

-

The Romant

í.ce <.1780-1830)

2- George Gordon (Lord Byron) (1788-1824)

a-

Sha

Walks

in

Beauty

3-:'" Mary Shelley ~ (1797-1851)

a- from Frankestein

4- Sir Walter Scott (1771-1832)

5- Emilie Bronte

a- Wuthering Heights' (individual)

..6- The Chang í.ng English Language

1- The Victorians (1830-1880)

2- Cha~ les Dickens (.1812-1870);

a- Oliver Twist(individual) ,

b- Movie: Oliyer Twist

c- A Christmas,Carol (individual)

3- George Eliot . (1819-1880)

a- from ~

M

.

ill

.

.Qll

.

t

.

.

hf¿

Flose 4-

sil-

Arthur Conan Doyle

a ~ Hound

Qf ~

Baskerville (individual)

5- The Changing English Language .

; .

1- New Directions (1880.-191ó.)

2- William Butler Yeats (18á5:-1939)

a-

Whe

.

n

Y

.

mJ

.

A:ff:

.

.6J..cl

3- Rudyard Kipling . 0, (1!365-19~6).,.

a- ~ Jungle

BQ

Q

k

(individual)

b- Movie: ~ Jungle

B

Q

.

Q

k

,

4- George Bernard Shaw(1856-1950)

a- Pygroalion. .

b-

Mov ie:."

MY

"

_E

_.

_{ili La}

_.

_dv

c- ~

Qf

ArQ

(individual)

d- Movie: ~ QÍ

ArJ:¿

Louie Stevenson, "

!~- Tk'~asu~eIsh1nd. ,, ,..I

The Changí.ng English Language .,0.

The Twentieth Century

Graham Greene. .

a- A Shocking Accident

"T. S. Eliot.. , _."'1888-1965)

.a- °Murder

in

.

thi

Cat.hedr-eL" ,(Lndív í.dual ).

,Ch,risty.Br-own . ...; (1932-198:1).

a-' ~. Letter A

George Orwell

a- Animal.E.a.rm (individual-)..

RoaLd Dahl ,

a-o .Charlie

and

.

t

..

hf¿

Chocolate, ¡fac'Ypry~,:.<in~i vidual) The Changing English Language

,(1915..,.. ) (1904-_~. ) . .':.:-:.' c-) ACTIVIDADES: , .

.~~ r-eeLí.zar-én las aí.gu

í

.

ent.ee

.

activ,idades.:..

inglesa.

2- Investigar sobre la vida y: obras"de-,algunos de los más renotnbrados

autores _.ingleses ._:.

3- Cada estudúmte hará una expoe í.c í.ón de uno de los temas que se

estudiarán e~ el curso.

4- Discusión en clase de las obras leidas.

5- Cada estudiante hará dos lecturas de cuentos cortos de autores

ingleses, y los expondrá en forma oral en clase.

6-

Contestar cuestionarios en forma oral y escrita, en la clase o en la

casa.

7- Ver peliculas sobre las más importantes obras que se van a leer.

8-

Dramatización de algunas de las obras que se estudiarán en el curso.

CRONOGRAMA: Semana 1: Semana 2: Semana 3: Semana 4: Semana

5:

Semana 6: Semana 7: Semana 8: Semana 9:

Organización del curso, asignación de 'trabajos.

(6 de agosto)

Movie: Ivanhoe

(9

de agosto)

Tema l.

TeIQ~

11:

(13 de agosto) (16 de agosto)

Tema 111. (20 de agosto)

Discusión y análisis de The Tempest

(23 de agosto) Presentación, discusión y "Romeo y. Julieta". (27 de Presentación, discusión (30 de agosto) análisis de agosto) y análisis de Hamlet.

Movie: Romeo ~ Juliet (3 de setiembre)

Movie: Hamlet.

(6

de setiembre)

Tema

IV.

Presentación y discusión de Robinson Crusoe

(10 de setiembre).

Presentación y discusión de Gulliver's Trayel

(13:de setiembre)

Tema

V.

(17 de setiembre)

Presentación y discusión de Wuthering Heights

(20 de setiembre)

1 EXAMEN PAACtAL. (24 de eetí.embr-e)

Movie: bliver Twist (27 de setiembre)

. "'

Tema

VI.

Presentación y discusión de !ha Hound

Qf ~

Baskeryille (1 de octubre)

Presentación y discusión de Oliyer Twist y de A Cbrietmas

Semana 10: .'Semana 11: Semana 12: Semana 13: Semana 14: Semana 15-:. Semana 16: EVALUACION: Caro 1 (4 de octubre)

Tema VII. Presentación

y

discusión de

Ihe

Jungle

BQQk

(8 de octubre)

Movie:

Ihe

Jungle

BQQk

(11 de octubre)

·Presentación y discusión de Treasure Island y de

Pygmalion.(15 de octubre)

1

parte de la película Mv ~~. (18 de octubre)

11

parte de la película Mv

E.a

.

ir

LadY-. (22 de octubre)

Presentación de short stories. (25 de noviembre)

Presentación de short stories. Presentación 'Y discusión

de

JQan ~~.

(29 de octubre) .

Movie:

JQan ~~.

(1 de noviembre)

Tema VIII. Presentación y discusión de Animal ~.

(5 de noviembre)

\

Presentación y discusión de Charlie and

the

Chocolate

Factory.

Pr-eeent

.

ec Lón

de short stories (8 de noviembre)

Presentación de short stories. Presentación, discusión

y

análisis de Murder

in ~

Cathedral. (12 de noviembre)

11 examen parcial. (15 de noviembre)

Presentación de dramatizaciones. (19 y 22 de noviembre)

Habrá dos exámenes parciales con valor del 25% cada uno.

Cada estudiante tendrá que hacer-una exposición oral de uno de los

temas o libros que se estudiarán en eL curso, con un valor del 20%.

Cada estudiante tendrá que exponer dos cuentos'cortos que léerá durante

el semestre. cón un valor total del 10%

(~%

cada uno).

Los estudiantes deberán presentar dramatizaciones de algunas de las

obras que se estudiarán en el curso. Estas se harán en grupos,

y

cada

grupo escogerá cuál obra van a repressentar. Esta dramatización tendrá

un valor del 20% la nota final.

RESUMEN: 1 EXAMEN PARCIAL

11 EXAMEN PARCIAL 2 CÜENTOS CORTOS 1 EXPOSICION ORAL 1 DRAMATIZACION T O TAL 25% 25% 10% 20% 20%

100%

"

Los estudiantes cuya nota final sea 6 Ó 6.50" deberán presentar un

examen que se realizará en la fecha convenida entre la profesora'

y los estudiantes~ al igUal que la materia a evaluar. Si el estudiante

,

-

,_

5IBLIOGRAFIA:

,

ADVENTURES

n

I

ENGL

IS

H

LLTER

A

TURE,

Classic

Edi

t

ion.

H

ar-c

our-t

,

Br ace

&

World,

Lnc,

,

U.S.A. .19

68

.

(En este

libro

se encuentra

Mu

.

rder

in ~

Cathedr-al.

EN

-

GLAND

nI

LITERAT

U

RE,

'

t1

c

v

o

nn

ell Helen,

Scott

For-esman and Co.,

U.S.A.,

1979.

Hamlet

y

Pvgmalion.

et a

l.

Medal

lion

Edition,

(En este

l

i

bro

se

encuentran

ENGLAND

III LITERATURE,

M

cDon

n

e

l

l

Helen,

e

t

a

l

.

Medallion

Edition,

Scott

Fbresman

and Co.,

U.S

.

A

.,

1985

,

( En este

libro

se encuentran

Harolet

y

Pygmal

i

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• t . ¡.:..'

En

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Patterús

.

in

Literatu

re,

(Bibliot

ec

a)

se encuentra

Romeo

.

and Juliet,

y

en Traditi

ons

.

in

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(Biblioteca

y

Laboratorio

.,; .

de

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o

mas)

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encuentra

ThQ

Le

tter

A.

Además,

t

odos

los otros

lib

ros

q

ue se van a leer en el curso.

1

1-

96