• No se han encontrado resultados

C&e íbtarp THE LIBRARY OF THE ENDOWED BY THE UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA AT CHAPEL HILL. BUlLDiNG USE ONLY. Ontoersítp of Boxtb Carolina PQ6217

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "C&e íbtarp THE LIBRARY OF THE ENDOWED BY THE UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA AT CHAPEL HILL. BUlLDiNG USE ONLY. Ontoersítp of Boxtb Carolina PQ6217"

Copied!
36
0
0

Texto completo

(1)
(2)

C&e

£íbtarp

of

m

Ontoersítp

of

Boxtb

Carolina

<En&otoe& bp

W$t

SDialcctíc ano

43t)ílantf}ropíc

&otittít&

THE

LIBRARY

OF

THE

UNIVERSITY

OF

NORTH

CAROLINA

AT

CHAPEL

HILL

ENDOWED

BY

THE

DIALECTIC

AND

PHILANTHROPIC

SOCIETIES

BUlLDiNG USE

ONLY

PQ6217

v.

273

no.

1-33

(3)

a

00002 752827

(4)
(5)

7

b

4k

U

BIBLIOTECA

MÚSICA

DEL

PORVENIR

DISPAR

\TE

CÓMICO-LÍRICO

FLAMENCO. EN

UN

ACTO

ORIGINAL

DE

D.

JOSÉ

JACKSON

VEYAN

músicadel maeslro

D.

MANUEL

NIETO

Representado coaextraordinario éxitoenelTeatro de

RECOLETOS

ol 5de Julio de1885.

SEGUNDA

EDICIÓN

MADRID

ENRIQUE ARREGUI,

EDITOR

Atocha,64,sepumloizquierda

(6)
(7)

MÚSICA DEL

PORVENIR

DISPARATE

CÓMICO-LÍRICO

FLAMENCO,

EN UN

ACTO

ORIGINAL

DE

D.

JOSÉ

JACKSON

VEYAN

música delmaestro

D.

MANUEL

NIETO

Representadoconextraordinario éxitoenelTeatro de

RECOLETOS

el 5 de Julio de 1883.

SEGUNDA

EDICIÓN

MADRID:

1887

IMPRENTA

M.

P.

MONTOYA.

San

Cipriano, 1, bajo,

(8)

PERSONAJES.

ACTORES.

Solfa

Doña

Antonia García.

Pepeito

Don

SalvadorVidegain.

Chuleta

» Rafael Sánchez.

Francisco

» JoséTalayera.

La

acción en Madrid.

Época

actual.

Esta

obraespropiedadde

D. Enrique

Arregla,

y

nadiey

sin su permiso,

podrá

ponerla en escena.

Los

representantes de la

Biblioteca

lírico-dramá-tica sonJosencargados exclusivamentede concederó negar

el

permiso

de representación, del cobro de los derechosde propiedad y dela venta de ejemplares.

(9)

ACTO

ÚNICO.

Sala de paso enunacasa da huéspedes.

ESCENA PRIMERA.

Aparece

SOLEÁ.

Alláentreflores que

un

río baña

el

más hermoso

que cruza

España

allínasí.

Ay

mis quereles, y

mi

Seviya!

Ay

de lasfloresquehay en tuorilla!

Guadalquivir Trenzas mías tan negras

queiban corgando,

y

entreflores mil veses

se

me

enredaron.

Quién las sujeta,

silibrts

como

el viento

salieron ellas!

Ay,Soleá,

dame

Virgendelalma

(10)

_

4

Hasta

lasaves

delas praeras

se cantan polos

y peteneras.

Várgame

Dios!

Ay,

qué naranjos

y quéarroyuelos!

No

cabe

duda

queen aquel suelo nasió elamor.

Lloratudesventura,

paloma

blanca,

que la ambisión maldita

cortó tus alas.

Ay, si teviese

el triste palomito

de tus querelesl

Ay,

Soleá!

Virgen

mía

del

arma

vuélvemeallá!

HABLADO.

Ay, Seviya de

mi

arma! Quién

me

ha

metióá

en estepueblo, aonde nose venden

sordai-tosde pavía, ni se

compran

flores

más

que de

papel de estrasa? (Señalando laa que lleva

con-tcaechasenla cabeza)

ESCENA

II.

SOLEÁ.

PEPEITO, vestido defrac, con sombrero calañés.

Pep. Soleá; tevas reconsiliando con la corte?

SOL. Ay! (Suspirando.)

Pep.

Vaya

un aj! de verdá, pá el pinsipio de

un

polo. Alegra el rostro de la fisonomía,y

míra-me

alsemblante de la cara,áverquéte

(11)

-

5

-Sol. Paremío; déjemeusté en paz!

Pep.

Te

parezco bien?

Sol. Sí: paese ustéun misto.

Pep.

Misto?

Sol.

De

jilguero y canario Estáusté

muy

rebonito.

Con

esos fardonesde cola,no lefartan

más

que

las alaspávolar.

Pep.

A

volarpor el aire

me

habrán ganao á

los

pájaros der viento; que lo que es á cantar... cantando... de aquí... (Poriagarganta.)nuncales

he tenío jindama. Pos qué?

No

me

han

Uamao

siempre de

mote

er

non

plus-ultra?

Sol.

Y

qué es eso?

Pep. Pos debeser

una

cosa...

como

chuparselosdeseos

degusto. Ahora,el sentíolateral de la palabra

dela frase, eso es lo que yo nosé profundisá,

porque pa eso senececita

más

curtivo derque

á

me

han dao.—

El prensipiode la cosa, fué

er siguiente.

Ya

sabes que yo hesío er uiejó

cantaosde Europa.

Qué

de Europa!

De

Seviya

entera!

Pues

un día... digo

una

noche... pues

no, que fué uudía.

Sol. Quié usté reveutá de unívez?

Pep. Canté yodelante del rey... qué rey era aquer?

Qué

se yo!

Un

rey urtramarino, de allá, de

no

sé qué república derNorte óder Mediodía... ó der día entero!

En

fin;lo sierto es que al aca-bar

mi

cante,

me

dijo, dise... con

una

voz

sepul-crá, es desir,

una

voz de

rey.—

Dise...

Non

plus-ultra, ven acá!

Yo

me

acerqué. Careula que der tembló

me

temblabantoaslaspiernas!

Sol.

Y

quele dio áusté?

Pep.

Que

qué

me

dio? Casi ná.

Me

dio

un

abraso tan apretao, que estuve cantándomebajito

me-dia hora!

Sol.

Vaya

una

grasia,y

un

regalo de mistó!

Pep.

Pos

qué tas creío tú,que el abraso de

un

reyes

ahí cuarquier cosa?

Sol.

Pa mí

tóos losabrasos

me

tienensin cuidiao,en

nosiendo losder probesito Chuleta.

Pep.

Pos

mira:no

me

lomientes más, que tuChuleta

(12)

6

Sol.

Y

yo aquí! (Señala el corazón.) Entoavía

con-servo en la

memoria

su última carta, que

me

ha

leíoveinte veces ermemorialista dela

es-quina.

Ya

que no pueo leerla conlosojos é la cara, la leerécon los ojitos delarma, que esos entienden hastalaletramenúa. (Saca lacarta y

apoyándola contra su pecho, diceloquo sigua.)

«Asperando

turispuesta,

»quemil suspiros

me

cuesta,

»me

muero

aquísin tu arrimo,

»y hoySoleá te escribo ésta

»por la

mano

é

mi

primo.

»Te

najaste,

hermosa

parma, »ytó es fuerza selolleves;

»hoy, parobar

más mi

carma, »murió laborricaé

mi

arma, «Mariquita de lasNieves.

»Su

cadávertengo aquí,

»que Diosla haiga perdonáo; »sabes que-era, por

qua

sí,

»lo mejor de

mi

gauao,

»hechadesersión de tí.

»Porsu caráutersensiyo,

»fuerza es queobsequios lehaga;

>le hepuesto

un

lasoal morriyo »y le hearrancao

ud

cormiyo »pajáseme una tumbaga.

»Estoy que yani resueyo. »Adiós.

No

esperes que

huya

»de ser tu amante

más

beyo. «Posdata.

Mándame

un

seyo

»pacontestarte ála tuya.»

Pep.

Chuleta,escuarquiercosa!

Sol.

Es un

comerciante ruatriculao.

Pep., Tratante en gauao asnal, que no ganadies y

siete motas toas las semanas.

Quién

comersia yaen eso, si está lleuo é borricos tó er

mundo?

No

me

vesá

mí?

También

lo hesío. Pero

boni-to pelo echa uno con eso ganao!

España

ha

comprendiósus intereses,y sedáarcantey ar

baile, que es

un

gusto.

Como

que según heleío,

(13)

toas las carreras espssiales y facurtativas...

Hise

mi

suerte,

me

dije yo.

Sol.

Vaya

una suerte!

Pep.

Me

voyá Madrid de profesor, que er canto

fla-menco

es la música del porvenir, y aquí nos

tienes,

Sol

Ya

loveo!

Pep.

Estamos

anunsiaos, hasta enertrenvía...

Con

que ya vestú!

Doy

lesiones á domisilio en

mi

casa. Si esto

me

hubieracogió á

eumis bue-nos tiempos, cuando era yo er gallito de los cantaores!...

Cuaudo

toas las señoras

me

envia-ban esquelas debilletes paratener elgusto de

conversarjablaudo conmigo. Sol.

Cómo

ha cambiadousté!

Pep.

Sí, ahora no vienen á

verme

ni con papeleta.

Qué

habrásiode aquella mujer? Sol.

De

cuál?

Pep.

De

aquella.

Era una

prinsesa por lo menos.

Miá

túsi

me

quería, que al irse de Seviya

me

dejó treintamil reales.

Sesenta mil cañas é

mansanilla

me

tomé

en

un

mes.

Sol. Así perdió usté hasta el sentíode lavoz!

Pep. Pero gané en ersentío der gusto y der oríato.

Con

haseryo así .. (Oliendo fuerte.) sé los graos

quetieney er

nombre

der cosechero.

Soii.

Y

novorvió usté á saber de aquella prinsesa?

Pep.

Al

año

me

escribió

una

carta.

Déjame derrama

una

lagrimita...

Sol. Quiéusté que vaya por

un

puchero pa

que

no

sepierdan?

PéP.

«Soy madre!» Sol. Quién, usted?

Pep.

No: ella. Esoes lo que

me

decía en su carta.

«Adiós; puede que argún díanos veamos, ysi

no, hasta er día derjuisio, quees cuando nos veremos tos losperdíos de este

mundo,

si Dios

quiere.»

Sol.

Pues

ya tieneusté qne esperar.

PjíP. Quiá! Si er día derjuicio llega de

un

día á

otro.

(14)

Pep.

Pues

de verasque sentiría chupardelarme con

él.

Y

más

hoy,que

vamos

á haser

una

fortuna

en cuatro meses.

tecasas con

un

menistro...

por lomenos.

Sol.

Con mi

Chuleta tengobastante.

Pep.

No

compares

una

chuleta con

un

solomillo,

mujé!

Sol. Perousténo

comprende

lo que es havillar

un

caimitode veras?Usté no oye los suspiros

de

mi

corazón?

Pep.

Yo

nojúnelo

más

suspirosquelosde las

moneas

de sincoduros.

Sol.

Cómo

seconose que noes usté

mi

pare!

Pep.

Que

no lo soy?...

Pues

qué, no eslo

mismo

que

sitehubieraparió?

No

terecojíyode

una

sesta.

en lamitadé la caye?

No

te

he

dao la

ilustra-siónque mereses?

No

has comió de

mi

comía?

No

tehe enseñao to lo que yo sé? Pues, des-agradesía,quién eres tú, sino eres la hijado

tu pare?

Sol.

Es

verdá. PerdÓD, Pepeito mío! (Le abraza.)

Pep.

Ole

mi

niña! Posá labelarcon grasia y estilo,

yverás tú entrar los parneses por esas puertas.

Por de pronto, tos los huéspedes de esta casa

quieen que les

demos

lesiones. Nuestros gastos,

ya vestú:

una

guitarra,

un

tablao y el salero

que tenemos nosotrosdos.

Sol. Si sequitara usté esos fardones...

Pep.

En

cuanto

me

baile

un

sapateao, se van á cae

ellossolos...de gusto.

ESCENA

ÍIÍ.

Dichos.

Don

Francisco, (con traje cortoexagerado y sombrero de copa.)

Franc.

Estoy así bien,vecinos?

Sol.

Ar

pelo!

Pep.

Oiga

usté, cámara, de quésistema es este cañón-rayao? (Por el sombrero)

Franc.

No

dijoustéque

me

vistierade corto?

(15)

9

-Franc.

A

usté le falta lo queá

me

sobra. (Porel

sombrero.)

Pep.

Porque

soy

un

profesormixto.

La

cabezaes de

allá... yelcuerpo de acá...y

como

lafinurasale

dercuerpo así

como

lavozse sacadelacabeza, velayque yo po arribasoy

una

cosa,yotra por

en medio de lamita. Esta es la filosofía que debetené un profesó de buten, yno de

contra-bando; porque ustésabráqueel arte tienesus contrabandistas, y que la moral ecuménica de

la sircuspesión delapolítica...

Sol. (Pare,que váusté ámete lapata!)

Pep.

(Posqué, nolahe metidoya?)

Franc.

Ah!

Andalucía!Sevilla!

Qué

tristesrecuerdos!...

Siemprelloro alrecordar aquellas horas!

Pep. (Sácate

un

pañuelo, chiquiya.) Si estoyya

en-ternesío!

Sol.

Y

yo también! (s«limpiaios ojos.)

Pep.

Y

esto sinimportarnosná...

Franc.

Unos

ojos así!

PEP.

Qué

OJOS? (Mira áSoleá.)

Franc.

Una

nariz!

Una

nariz!

Pep.

Qué

narises aquellas!

Franc.

Usted laconoció?

Pep.

A

quién?

Franc.

A

Curra.

Pep.

A

Curra,no.

Ar

Curro sí le

he

conosío

bas-tante.

Franc.

Una

tardede primavera

me

dijoquesí.

Pep.

Qué

primavera!

Franc.

No

quiero contarles áustedes...

Pep.

Hase

usté bien.

Franc.

Pero al año...

Al

año! (Llorando.)

Pep.

(Sácateerpañuelo.)

Franc.

Murió Curra

una

negranoehe, aldar áluz!

Pep.

A

quién sele ocurredará luzá oscuras?

Franc.

Yo

tuve quehuir por causaspolíticas.

Pep. Usté sería liberal?

Porque

usté tienecara é

li-beral!

Franc.

Pues

no señor: que nolo era.

Pep.

Verdá

que tiene ustéla carade otra cosa.

(16)

-

10

-Pep.

Qué

fruto?

FRANC.

El

fruto... (Indica uu niño.)

Pep.

Ah!

sí,erdelaprimavera.

Franc.

Se

quedó,

como

quien dice, enmitad dela calle!

Pep.

Tomando

erfresco?

Franc.

Creaustedque mislágrimas...

Pep.

(Sácateerpañuelo.)

Frano.

Pero mejores que nollore.

Pep.

(Posno losaquesyal)

Franc.

Asíes que

yo

le tengo

una

afición á

Anda-lucía...

Sol.

Se

comprende.

Franc.

Yo

tengoque volver áSevilla.

Pep.

Es

claro.

Franc.

Perodigoyo:

cómo

voyáSevilla sin saber

can-tarsiquiera

un

malpolo?

Pep.

Un

mal

polo que secanta sin queré.

Franc.

He

probado; pero cal

Sol.

En

nosaliendoda adrento...

Franc.

Comprenda

ustedlo que sufriré.

Pep.

Que

pasaustéel

tumbardó

envida.

Franc.

El

turnba-qué?

Sol.

Er

purgatorio

ha

queríodisí.

Pep.

Son

términos tónicosque usté no conose

entoa-vía.

Franc.

Elcantoflamenco es lamúsicadel porvenir.

Pep.

Créame

usté: drento é ná se canta hasta er

gori-gorienpeteneras.

Franc.

Yo me

he vestido así porque usté

me

indicó

que conlevita...

Pep.

No

teniendocostumbre, se enrea la voz en los

fardones.

Franc.

Y... leparece á ustedesque

me

cae bien?

Pep.

Vuerva

ustéla espurví.

Sol.

La

esparda,hombre, laesparda.

Franc.

Sí, laesparda. (Pues cualquiera lo entiende.)

Pep.

Déme

ustéahora lafila.

Franc.

La

fila?

Pep.

La

cara,que es lomismo.

FRANC.

Tome

USted. (Presenta la cara.)

Pep.

Presenteusté er perfí. Sin jonjainal

No

se

des-nude

usté.

(17)

-

11

Frano.

Ni

con jonjaina tampoco.

Pep.

Y

ha

probaousté asíá cantarse argo?

Franc.

Sí,señor; pero nosaleel polo.

Sol. Pos si elpolo es lo

más

fácil...

No

hay

más

que

abrir la boca...

Pep. Justo;y darle ar fueye delos purmones.

No

le duele á usté ná?

Franc.

A

Diosgracias...

Pep. Pos quéjeseusté, sin embargo.

FRANC.

Ay!

(Mny breve.)

Pep. Pos

un

quejío que dure tres cuartos de hora,

y

eso es

un

polo.

FRANC.

Ay!ay! ay! ay! (Con las manosen elestómago.)

Pev.

usté, ya va saliendo.

Franc

Sies que

me

ha

dado de pronto

un

dolor!

Sol. Pos que noselo quiteá usté.

FRANC.

Ay! (Suspirando.)

Pep.

Qué

es eso?

Franc.

Que

yase

me

pasó.

Pep. Miusté qué lástima!

Cuando

yale iba

tomando

la embocaura ..

Lo

mejor es otra cosa.

Yo

trincola guitarra, tú cantasy á luego usté re-pite.

Franc.

Eso

es.

Pep.

Pa

que

tome

ustéel aire.

Franc.

Sivengo de la calle, ya vé usted si habré

to-mado

elaire.

Sol. Estees

un

aire que nolo hatomaousté nunca.

Franc.

(Ay, qué ojostieneestamuchacha!)

Pep. Siéntese usté en medio. (Se sientan.)

Sol. Pare, déle usté unpaloá estecabayero.

PEP. EnsegUÍa. (Se levanta y cojaun bastón.)

Franc.

Caracoles! (Levantándose.)

Pep.

No

sasuste usté que es pá marca el

compás

de

lasituación der polo.

Franc.

Marquemos

lasituación.

Pep.

Te

has templao ya? Sol.

Yo me

temploenseguía.

Pep. Pos venga de ahí, y

mucha

filosofía en las

(18)
(19)

-Sol.

-

13

-Y

vengan parmas.

(Indicandoun aireda zapatea©.)

Los

tres.

Que

si tequiero

dise tu mare,

la probévieja!

Ellaqué sabel Ellaqué sabe

lo que sequieren dos personitas

quesecomprenden!

FRANC.

Guay! Guay!

Los

tres.

Ay

ole!

Ay

churrúl

No

me

miresportu salú!

Ay

cburrú!

Ay

ole! Siteempeñas, nomiraré! Salíde Triana palaMacarena, te vi

una mañana

comprando

verbena.

Me

distemelosa

derpecho

una

fió,

y

aun

vive larosa

marchitade amó.

HABLADO.

Sol. Dentro de

un

mes,ni

Juan

Breva.

Franc.

Como

una

breva sí que

me

ha

dejado tanto

suspiro.

Pep. Pos por esoes la música del porvenir, porque

toasegüervesentimiento.

Franc.

Si aprendo pronto, iré á Sevilla.

A

Sevilla, á

ver sitropiezocon el fruto...

Pep. Allíde seguía tropiesausté.

Franc.

Tengo una

prueba.

(20)

Franc.

Pep.

Franc.

Pep.

Franc.

Sol.

Franc.

Pep.

Franc.

Sol. Pep. Sol. Pep. Sol. Pép. Sol. Pep. Sol.

-

14

-Luego

acabaréde contar lahistoria... yles

en-señaré á ustedes...

Lo

que usté guste.

Hasta

ahora, yquedo altamente complacido.

Es

usté

un

alumino aventajao, der cuar

me

prometosacar...

mucho

(dinero).

La

mano,

saleritode Andalucíal

Vaya

usté conDios, terronsito de asúcal

Qué

ojosl Vaya,hasta luego, eh?

Voy

á ver si

repito el polo.

Si le repitieraá usté aquellapunsá...

Hombre,

no:que no

me

repita. (Vase primera

derecha.)

ESCENA

ÍV.

Soleá.

Pepeito.

Lo

que es sinose naja, suertoer trapo.

Mal

hecho!

Toma, toma

tó lo que teden, pero

sortá, nosuertes ná... mientras pueas. Estees erconsejo que te aconseja tu pare, que,

aunque

nolo es, podía haberlosío.

Ya

sabe usté que tengo

muchísima

lacha.

La mucha

vergüensa también estorba

muchas

veces.

deextremos.

fíjate enlos toros,

aunque

es mala comparación, y

toma

losmedios.

En

tomando

los medios, no haysuerte posible!

Muchas

veces

me

digo yo... dise... Siesta chi

-quiya fuerahija de

un

conde..

aunque

fuerade

un

barón, y

un

díase presentasesu pare na-dandoen onzas de oro...

Sabe Dio quién serámipare!

Lo

que es por el medio retrato que llevabas corgao ar cuello, no sesaca ná en limpio.

Con

lacara enterano seconoce á los hombres, con

que... vaya usté á conoserlos con mediafila.

Que

era

un

cabayero, eso selo digoyo áusté.

Nunca

lo había dudao,y... adió.

Voy

ar cuarto prensipá, á darle á oüa Rosario su leción de

zapateao.

(21)

-

15-Pep.

Como

vaá casarse, querrá aprendeá zapatear

mejorá su marío.

Sol.

Que

notarde usté.

Pep.

En

bajá ysubí la escalera se tarda

un

tri-mestre.

Sol.

Y

qué hago yo aquí sola?

Pep. Posná, Soleá, conformarseconella!

Sol.

A

y Sevilla é

mi

arma!

Qué

será demiprobesita

frábica étabacos!

Pep.

Que

se habráserrao dende queviniste tú. Pero

ten pasensia, que aquí te vas á casa con er

menistro de Hasienda, quees el

amo

detoas las frábicas del

mundo.

Sol.

Qué

seráde

mi

Chuleta!

Pep. PermitaDio quelo hayan asao en

una

parriya! (Vaseforoderecha.)

ESCENA

V.

Soleá.

Aónde

está la libertaque he perdió?

Aónde

estará ercompañerito é

mi arma?

Aónde

está

aquel ríoaonde helloraotautas veses?

Qué

seco se verá sinlos arroyuelosde mis ojos!... Decía

mi

pare que aquí tenían el

mar

en elRetiro y

tienen el agua metida en

una

artesa!...

Aónde

lloraré yo

mi

pena?

En

las masetasdela

ven-tana á ver si cresenlas floresitas del olvido,

que sonlasque

más

falta

me

hasen! (Vasa por

laderecha.)

ESCENA

VI.

Pausa,5 salepor el foro

CHULETA

embozadoen anacapa

ómanta, vestidode gitano.

Chul.

Esta esla casa.

Tan

artos, sólo puén viví los

angelitosder sielo.

Aquí ha

estaoella! Entoavía

huele á tomilloy yerba güeña!

Vengo

desirva-naode Sevilla.

He

reventaotres borricospo er

camino!

Y

grasias que no

me

reventéyo. Diré que he venío ápié! Asíes

más

grande er

(22)

sacri-—

16

lisio! Traigo

mi

destino en er borsillo!

Mi

mari-na

sa portao

como

un

hombre! Será fiel

mi

Soleá?...

Y

traérsela erpilloésupareaMadrí!...

Encontrármela yo auunsiáen el tren-vía

como

si fuera

una

tiendaderefino!

Yo me

la llevo;

si no de volunta, porla fuersa! Siento pasos!

Ocurtemos

er josico! Quiero sorprenderla! ..

Es

un

viejo! Seráerpatrón delacasa.

Tomemos

el olivo,y

mucho

de acá...y de... aquí.

(Seña-landoá lavista y jel oido, y escóndese en el foro.)

ESCENA

VIL

Francisco

y

Chuleta,

escondido.

FraNC.

Ay! ayl ay! (Cantando.)

Chül.

(Porlo visto ledueleargo.)

Franc.

No; lo que es ya nose

me

olvidael polo.

Lo

he

cogido perlospelos.

Mi

suspiritol

Mi

suspirito!

Chül.

(Cualquieradiría que estaba cantando.)

Franc.

En

cuando aprenda á tocarla guitarray á

bai-larme solo, ya estoy hecho

un

flamenco de

ve-ras.

Dónde

andará el profesor?

Don

Pepeito!

Don

Pepeito!

Chül.

(Dod

Pepeito!

Cómo

cambianlas sircustansias

de laspresonas!)

Frano.

Vecino! Vecinita!

Chül.

(Ojo, Chuleta, quesale tucariñito!)

ESCENA

VIII.

Dichos.

Soleá,

foro derecha.

Sol.

Llamaba

usté á

mi

pare?

Franc.

Sí, lucero demisojos!

Sol.

Mi

pareno está, porque

ha

salió.

Franc.

Si

ha

salido, de seguroque no está.

He

canta

doyo sólito el polo!

Sol.

Ya

ha

hecho un pinito ernene?

Franc.

Díme

niña; teparece átí...

Chül.

(Latuteade tú? Malo!)

(23)

Sol.

Franc.

Sol,

Franc.

Sol.

Franc.

Chül.

Sol.

Chul.

Franc.

Sol.

Franc.

Sol.

Franc.

Chul.

Sol.

Chul.

Fkanc.

Sol.

Franc.

Sol.

Franc.

Sol.

Chul.

Sol.

17

Ahora

mismo: aquíla tiene usté. (Le dala gui-tarra.)

Y

qué hago yo con ella?

Pos ná, si tocasola...

Que

tocasola?

Solal

No

hay

más

que

menea

los déos.

Pues

esa es la dificultad.

Toma,

toma; mejores

que expliques la teoría del baile, que

más

me

he

de fijar yo entí, que en tu padre.

(Calave-rón, siempre soy el mismo!)

(Este bailahoy de coroniya.)

Pues

miusté; dése usté dospataitas con la

pier-naisquierda.

(Y

si no yo selas diñaré.)

Ya

está. (Las da.)

Salero!

Ahora

dos pases naturales con la

de-recha.

Pases naturales?

Asina!

Como

sifuese usté á

mata una

cucara-cha.

Lo que

le hase á usté farta, es

mucho

sa-randeo de sintura.

Er

cuerpo superió de arriba, ná, sinmovimiento; y tó eltrabajo fino conlos pinreles. (Da pasitos debaile.)

Uyuyuy!

(

A

quele pego

un

bocao enla carva.)

Yo

no bailopor prensipios.

Es

de afisión.

Mi

Chuletasí que se baila

un

sapateaoenla punta de la narisde usté.

(Bendita sea tubocal)

No,

muchas

gracias. Y... Chuleta, quién es?

Elcariñitoque yo tengo en er

mundo

después de Dio y antesque

mi

pare.

Ahí

tienes tú una cbuleta con suerte.

Hase

pocose

me

paró en erpecho

una

maripo-sablanca.

Siempre van buscandolasflores.

Y

sabe usté lo queera?

Un

suspirito suyo que

sevino disfrasao de mariposa para no paga

de-rechos de consumos. (Ay!) (Suspirando.)

No

ha oído ustéque lo

ha

repetíoel ecode

mi

(24)

18

Franc.

Pues

me

ha

parecido un eco algo subido de

tono.

Sol. Subido detono? Siusté le hubiera oío cauta

una

soleá...

ChüL.

(Bah... que no

me

cayo!)

Sol. Entoavíapaese que Jeoigo.

(Chuleta tratando da ahogarlavoz cantala

siguien-te, coplaenestilo de Soleá óMalagueña.)

Suspiriro, suspirito á dónde vais á vola,

si er pecho queosrecogía

no

ha

de recogerosya.

Franc.

No, pues ahorano ha sido el eco.

Sol. Sí, señó, es suvoz,que canta su pena desde

Seviyal

Franc.

Y

cómo

había de oirse?

Sol.

Por

elespiritismodel espíritu!

Déjeme

usté sola

quequiero recojé tos mis pensamientos pa él.

FrANC.

Y

nopreferirás tú, por ejemplo, á

un

caballero

de mis prendas?(^e acerba.)

Sol.

Se

quié usté quita de en mediol (Coge la gui-tarra.)

Franc.

Canastos con la niña!

Temperamento

meridio-nal! ConOZCOlaclase. (Vanesegunda izquierda.)

ESCENA

IX.

Soleá.— Chuleta

escondido.

Sol.

Lo

que hase la aprensión. Paresíaque

me

can--taba al oío.

Que

lo tenía delante de mí, di-siéndome...

CHÜL.

(Bajandoá su lado) Custañí de

mi

vidal (Abriea

do iosbrazos.)

Sol. Chuletade

mi

arma'

aquí?

Cuándo

has ve

-nío?

Cuéntame

er viaje.

ChüL.

Esta

mañana

é salióde Seviya con er sol y

he

llegao conél, puesto quete tengodelante!

Sol. Jesús, qué atrocidá!

Y

en qué hasvinío?

ChüL.

En

telégrafo! (Pausa.3

Der

cómo

me

ves aquí

(25)

19

enverso laquiódisí, que,

aunque

yono sé escribí,

yasabesque soypoeta.

(Toma unaactitud exageraday dramática.)

te viniste en er tren,

yo

me

quedé enmis dolores,

y

en Seviya, dursebien,

están yorandolasflores

dertiempo que no teven.

Er

Guadi.rquiví,

mi

amor,

corre hacia el

mar

sintemor

á esconde tanto pesar,

que solo en el aucho

mar

puede cabersu dolor.

Er

sielo está agouisandol Allítoito son enojos,

Las

Delicias suspirando

y la Giralda temblando

sin erfuego de tus ojos!

Anoche, pensaudoen tí,

ni dos minutosdormí;

lojuro por esta cruz!

El sol encendió su luz,

me

presiué y

me

vestí.

En

mi

borriquiyaCurra

monté

de tu

amor

enpos,

y sin que

un

tropieso ocurra

allávolaba mi burra

por esostrigosdeDios.

Dándolebrío mi vara

no hayatajo que no ahorre; ar ver

mi

carrera rara lagente desía: Para!

y yo lede^ía: Corre!

Revienta la burraya,

quearfinera

ua

anima! Paraertren co-.olodigo

y legrito:

Buen

amigo! Espera! Párateacá!

No

quiereescucha

mi

anhelo y

me

pita;santosielo!

(26)

20

Trinco la locomotora y lahago hosicáen er suelo.

Baja

la guardiaseví

laadvertí sus temblores,

y yodigo:

Pues seguí

no

ha

síoná, señores,

esque ineiba yoá subí.

Er

trendespaciomarchaba, queibaen ertren

un

enjambre.

Yo

er camino

me

tragaba;

miro

un

parte que pasaba

y

doy

un

¡-¡arto al alambre.

Era uu

despachoofisiá, saludo, ledi la

mauo,

nopares!dije;andayal

y en medio minuto, acá

como

dos güenos hermanos.

—Llego

ar fin con

mi

esperansa,

peroar llega, mia-qué chansa, na!

Tuve

que detenerme, porque queria traerme

á

mi

casa

un

ordenansa!

Corro con loca alegría,

cruza

un

tren vía arvení,

pego

una

pataartren-vía

y ya sabes, vida mia,

cómo

me

tienes aquí!

Sol.

Jesú

y

cómo

havenío!

Chul.

Figúratetú, á gofetás con tos loa palos de

los hilosder gobierno.

Sol.

Y

qué hasvenío á bascar?

Chul.

A

tí! Lía er petatey sonsoniche!

Nos

gor-vemos

por el

mismo

camino.

Aonde

cabe uno,

caben dos!

Sol.

Y

mi

pare?

Chul.

Si nolo es...

Sol. Pero

como

si lofuera.

Chul.

O

éló yo!Elige!

Sol.

Pos

contigo.

Chul.

Arrecoje el equipaje.

Sol.

lollevoensima.

dirásque

mas

sacaoá la fuersa!

Que

se sarveerpundonól

Chul.

No

digas mas! Soy

mas

cabayeroque Gaseo de

(27)

21

-MÚSICA. Sol.

(28)

22

Sol.

Mi

pare!

Chul.

Su

pare!

Pep.

Y

pa estotecrié!

Y

tú, gransinvergüensa...

ChüL.

Por

quién lodiseusté?

(Mirando coa extiañeza.)

Pep.

Refranes nuncamienten,

arcabo se cumplió,

ercuervoquehecriao losojos

me

sacól

Sol. y

CHUL.

Estaba encbiquerao

y nos cogió la asión,

más

valeserpruentes pidiendo'superdón!

SOL. y

ChüL.

Mi

luserito,

mi

cariñito.

Vaya

por Dios!

Ya

no haySevilla nimaravilla

para los dos.

Pep.

Mi

luserito,

mi

cariñito,

Vaya

por Dio!

Se

ibaá Sevilla

la maravilla

de tó

mi

amor.

(Alfiual del terceto sepostran de rodi'

lias Soleá y Chuleta.)

HABLADO;

Chul,

(29)

23

ESCENA.

XI.

Dichos.

Francisco,

que queda escuchando.

FRANC.

(Hola.

Aquí

pasa algo.)

Pep. Levántatedersuelo, que lovas ámancha.

Que

no hay ná

más

negro que laingratitúl

FRANC.

(La escenade un drama.)

Pep.

Nunca

te hubiera yo recogió delacallelanoche

der cuatro de Enero dersesenta y sinco.

Franc.

(Salando.) Del cuatrode Enero?

Pep. Estaba usté ahí?

FRANC.

La

ansiedad

me

devora.

Pep. Quié ustétomar argo?

FRANC.

Diceustedque la recogió...

Pep. De'la mita é lacayeé Lepanto á la puertesita

del

número

siete!...

Franc.

Ayl (Suspirando.)

Pep

Sigue entoavía con erdoló der polo?

ChüL.

Qué

le pasaráá este tío?

Sol. Caya, que ercorason

me

estásartandol

Franc.

Aquella niña llevaba

una

señal?

Pep.

Sí: mediochulé y mediafisonomíade

un

caba

-yero!

Franc.

Pues

ese caballero...

Pep.

Qué?

Franc.

Era

yo! Hija de

mi

vida!

Sol. Pare de

mi

arma! (Se abrazan.)

ChüL.

Se

reconosieron!

Pep.

Y

aluego disenque los

dramas

son

ioveromí-siles!...

Sol. Usté mipare!

Franc.

mi

hija!...

Pep.

Y

yo perdiendo el aladerechaé

mi

corason!

Franc.

Ustedvivirácon nosotros!

Tengo

cincomil

du-rosde renta!

Pep. Cincomil duros!

Ya

se

me

ha

ensanchao elala isquierda.

Chul.

Y

yo, qué jago en er

mundo?

Tirarme por esa

ventana!

(30)

24

ChüL.

Quita, mnjé, si es porquear finade

una

trije-dia tiene que matarse ergalán.

Sol.

Yo

me

quieo casa conél.

Hágame

usté ese

re-galode boa!

Chül.

Yo

tengoya

una

posisión sosiall

Man

dao

un

destinol

Pep.

A

tí?

Franc.

Y

qué esusted?

Chül.

Qué?

Delegao dehasienda! (Saca unpapel.)

Franc.

La

credencial de

un

estanco!

Chül.

Pos erque vende las cosas der gobierno,qué es

sino

un

delegaode hasienda?

Franc.

Hágase

tu voluntad.

Sol. Benditasealade usté! Encontrarme á

mi

pare

en

un

quintopiso!

Pep.

No

encontréyo

una

hija en lacaye?

Franc.

Ahora

me

hago flamenco del todo, y

me

dedico

ála música delporvenir.

Pep. Eso: y á Seviya, cantándonos bajito.

MÚSICA.

Todos.

Si te

ha

gustao

disenlos pares del disparate,

cantandoel polo

nadanosfalta

como

vosotros toquéislaspalmas.

(31)
(32)

PUNTOS

DE

VENTA

VWVN/WW*

MADRID

Librería

de

la

Sra.

Viuda

é hijos

de Cuesta.

calle

de

Carretas,

núm.

9.

PROVINCIAS

En

casa

de

los

corresponsales

de

la

Biblioteca

LÍRICO-DRAMÁTICA.

Pueden también

hacerse

los

pedidos

de

ejem-plares

á

esta casa,

acompañando

su

importe

en

letras

de

fácil

cobro

ó sellos

de

comunicaciones

sin

cuyo

requisito

no

serán

servidos.

(33)
(34)
(35)

RARE BOOK

COLLECTION

THE

LIBRARY OF

THE

UNIVERSITY

OF

NORTH CAROLINA

AT

CHAPEL

HILL

(36)

Referencias

Documento similar

In the preparation of this report, the Venice Commission has relied on the comments of its rapporteurs; its recently adopted Report on Respect for Democracy, Human Rights and the Rule

To contribute to the development of local community &amp; enhancement of life quality in Gaza &amp; Palestine5. To promote universal values &amp; mutual cultural understanding

Díaz Soto has raised the point about banning religious garb in the ―public space.‖ He states, ―for example, in most Spanish public Universities, there is a Catholic chapel

What is perhaps most striking from a historical point of view is the university’s lengthy history as an exclusively male community.. The question of gender obviously has a major role

The broad “WHO-ICF” perspective on HrWB provided at Figure 1 has a significant implication also for HRQoL. The develop- ment of ICF and its conceptual approach has challenged to

Parameters of linear regression of turbulent energy fluxes (i.e. the sum of latent and sensible heat flux against available energy).. Scatter diagrams and regression lines

It is generally believed the recitation of the seven or the ten reciters of the first, second and third century of Islam are valid and the Muslims are allowed to adopt either of

From the phenomenology associated with contexts (C.1), for the statement of task T 1.1 , the future teachers use their knowledge of situations of the personal