PROYECTO DOCENTE Derecho Penal. Parte Especial II Derecho Penal. Parte Especial II.GRUPO M1 (1) CURSO

Datos básicos de la asignatura

Titulación: Doble Grado en Derecho y en Filosofía Año plan de estudio: 2020

Curso implantación: 2020-21

Centro responsable: Facultad de Derecho

Nombre asignatura: Derecho Penal. Parte Especial II Código asigantura: 2500035

Tipología: OBLIGATORIA

Curso: 2

Periodo impartición: Anual Créditos ECTS: 6 Horas totales: 150

Área/s: Derecho Penal

Departamento/s: Derecho Penal y Ciencias Criminales

Coordinador de la asignatura

Profesorado

Profesorado de grupo principal MELO MONTERO, ANA ISABEL

ROLDAN PEREZ, MARIA DEL CARMEN

Objetivos y competencias

Adquisición de conocimientos básicos de conceptos, principios e instituciones de Derecho Desarrollo de técnicas y habilidades en la búsqueda de información, en la capacidad organizativa y de gestión crítica de los conocimientos;

Puesta en práctica de métodos de discusión colectiva, de investigación y oratoria de argumentación.

Aprendizaje del lenguaje jurídico-penal, de conceptos y problemas fundamentales de la asignatura Aplicación de los contenidos básicos de la Parte general a la estructura del delito, y en concreto: capacidad de comprensión, rigor en la expresión, manejo de

jurisprudencia, relación de Instituciones.

Aprendizaje en la redacción de escritos de calificación penal, recursos, informes, actas, etc.

COMPETENCIAS:

Competencias específicas:

Adquisición de conocimientos específicos de la disciplina

Trabajo en grupo

Resolución de problemas prácticos

Capacidad de análisis y síntesis

Exposición de nuevas ideas críticas

Contenidos o bloques temáticos

I. INTRODUCCION A LOS DELITOS CONTRA EL PATRIMONIO Y EL ORDEN SOCIOECONOMICO

II. HURTO Y ROBO. HURTO Y ROBO DE USO DE VEHICULOS A MOTOR

III. EXTORSION. USURPACION

IV. ESTAFA. APROPIACION INDEBIDA.DEFRAUDACION DEL FLUIDO ELECTRICO

V.INSOLVENCIAS PUNIBLES. ALTERACION DE PRECIOS. SUSTRACCION DE COSA PROPIA A SU UTILIDAD SOCIAL

VI.DAÑOS

VII. DELITOS CONTRA LA PROPIEDAD INTELECTUAL E INDUSTRIAL.DELITOS CONTRA EL MERCADO Y LOS CONSUMIDORES

IX.DELITOS CONTRA LA HACIENDA PUBLICA Y CONTRA LOS DERECHOS DE LOS TRABAJADORES.DELITOS CONTRA LOS DERECHOS DE LOS CIUDADANOS EXTRANJEROS

X. FALSEDADES

XI. DELITOS CONTRA LA ADMINISTRACION PUBLICA

XII. DELITOS CONTRA LA ADMINISTRACION DE JUSTICIA

XIII. DELITOS CONTRA LA CONSTITUCION. REBELION

XIV.DELITOS CONTRA LA CORONA. ULTRAJES A ESPAÑA

XV. DELITOS CONTRA LAS INSTITUCIONES DEL ESTADO Y LA DIIVISION DE PODERES

XVI.DELITOS RELATIVOS AL EJERCICIO DE DERECHOS FUNDAMENTALES Y LIBERTADES PUBLICAS. DELITOS CONTRA DERECHOS INDIVIDUALES GARANTIZADOS CONSTITUCIONALMENTE

XVII. DELITOS CONTRA EL ORDEN PUBLICO. TENENCIA, TRAFICO Y DEPOSITO DE ARMAS, MUNICIONES O EXPLOSIVOS

XVIII. ORGANIZACIONES Y GRUPOS CRIMINALES. TERRORISMO.

XIX. DELITOS DE TRAICION Y CONTRA LA PAZ O LA INDEPENDENCIA DEL ESTADO Y RELATIVOS A LA DEFENSA NACIONAL

XX. DELITOS CONTRA LA COMUNIDAD INTERNACIONAL

Relación detallada y ordenación temporal de los contenidos

I. La rúbrica del Título XIII: necesidad de una consideración unitaria de los delitos contra el patrimonio y contra el orden socioeconómico. II. Consideraciones generales sobre los delitos contra el patrimonio:1. Concepto de patrimonio y bien jurídico protegido. 2. Tipología delictiva. 3. Disposiciones comunes.

Lección 2. Delitos patrimoniales de enriquecimiento (I)

I. Delitos de apoderamiento: 1. Hurto: A) Tipo básico. B) Tipo calificados. C) El hurto ¿impropio¿ (furtumpossesionis).

Lección 3. Delitos patrimoniales de enriquecimiento (II)

I. Delitos de apoderamiento (cont.): 2. Robo: A) Robo con fuerza en las cosas. Concepto legal de fuerza en las cosas. Robos agravados. B) Robo con violencia o intimidación en las personas. Tipo agravado. Tipo privilegiado. 3. Extorsión. 4. Robo y hurto de uso de vehículos a motor. La usurpación.

Lección 4. Delitos patrimoniales de enriquecimiento (III)

I. Delitos de apoderamiento (cont.): 5. Usurpación: A) Ocupación de bienes inmuebles o usurpación de un derecho real inmobiliario ajeno. B) Ocupación o permanencia en un inmueble ajeno que no constituya morada. C) Alteración de términos o lindes. D) Distracción del curso de las aguas.

Lección 5. Delitos patrimoniales de enriquecimiento (IV)

I. Delitos de defraudación: 1. Estafa: A) Elementos integrantes del tipo básico de estafa. B) La estafa informática. Disposición de programas de ordenador para la comisión de estafas. C) Tipos agravados de estafa. D) Tipos específicos de estafa y otras conductas engañosas.

Lección 6. Delitos patrimoniales de enriquecimiento (V)

I. Delitos de defraudación (cont.): 1. Administración desleal. 2. Apropiación indebida.

II. Delitos de defraudación (cont.): 3. Defraudaciones de fluido eléctrico y análogas. Uso ilegítimo de un equipo terminal de telecomunicación.

Lección 8. Delitos patrimoniales de enriquecimiento (VII)

II. Delitos de defraudación (cont.): 4. Insolvencias punibles: A) Alzamiento de bienes. B) Favorecimiento de acreedores C) Delitos relativos al concurso de acreedores.

Lección 9.Alteración de precios en concursos y subastas públicas. Sustracción de cosa propia o su utilidad social o cultural.

I.Alteración de precios en concursos y subastas públicas. II. Sustracción de cosa propia a su utilidad social o cultural.

Lección 10. Delitos patrimoniales sin enriquecimiento

I. Daños. Especial consideración de los daños informáticos. Los daños imprudentes. II. Daños y sustracción de cosa propia a su utilidad social.

Lección 11.Delitos contra la propiedad intelectual e industrial

I.Delitos contra la Propiedad Intelectual. II. Delitos relativos a la Propiedad Industrial.

Lección 12.Delitos relativos al mercado y a los consumidores

I. Protección penal del secreto de empresa. II. Protección penal de los consumidores. III. Protección penal de la competencia en el libre mercado. IV. Corrupción entre particulares.

Lección 13.Delitos societarios

I.El delito societario. II. Falsedad contable. III. Imposición de acuerdos abusivos. IV. Imposición y aprovechamiento de acuerdo lesivo. V. Impedimento de derechos societarios. Impedimento de inspección o supervisión. VI. Administración desleal.

Lección 14.Receptación. Blanqueo de capitales

I. El delito de receptación. Tipos básicos. Tipos cualificados. Comiso.

DELITOS CONTRA LA HACIENDA PÚBLICA Y LA SEGURIDAD SOCIAL, DELITOS DE CONTRABANDO

Lección 15. Delitos contra la Hacienda Pública y la Seguridad Social, Delitos de Contrabando

1.-Delito Fiscal. 2-El delito contable. 3.-El fraude de subvenciones. 4.-Protección de los intereses financieros de la Unión Europea. 5.-Los delitos contra la Seguridad Social. 6.Cuestiones comunes. 7.Delitos de Contrabando

DELITOS CONTRA LA FE PÚBLICA

Lección 16. Delitos contra la fé Pública:Teoría General de las Falsedades

1.-Bien Jurídico protegido 2.-Comportamientos típicos en los delitos contra la Fé Pública. 3.-Clases de Delitos contra la Fé Pública.

Lección 17. Falsedades personales

1.-Consideraciones previas. 2.-Usurpación del Estado Civil. 3.-Usurpación de funciones públicas. 4.-Uso Público e Indebido de traje o insignia. 5.-Intrusismo

Lección 18. Falsificación de moneda y efectos timbrados

1.-Falsificación de moneda. 2.-Falsificación de efectos timbrados.

1.-Bien Jurídico Protegido.2.-Objeto material del delito: concepto y clases de documentos. 3.-Falsificación de documentos públicos, Oficiales o mercantiles. 4.-Falsificación de documentos privados. 5.-Falsificacióbn de Certificados. 6.-Falsificación de tarjetas de crédito y débito y de cheques de viaje. 7.-Disposiciones comunes. 8.-Concursos

PROTECCIÓN PENAL DE LOS TRABAJADORES

Lección 20.-Delitos contra los derechos de los trabajadores y de los ciudadanos extranjeros

1.-Consideraciones generales.2.-Imposición y mantenimiento de condiciones ilegales.3.-Emplear o dar ocupación reiterada de ciudadanos extranjeros, sin permiso de trabajo, o a un menor de edad.4.-Tráfico ilegal de mano de obra.5.-Migraciones fraudulentas.6.-Discriminación laboral.7.-Impedimento o limitación del ejercicio de la libertad sindical o del derecho de huelga.8.-Delitos contra la seguridad o higiene en el trabajo. 9.-Disposición común.

DELITOS CONTRA LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA

Lección 21. Prevaricación, desobediencia y revelación de secretos

1.-Consideraciones previas.2.-El delito de prevaricación de funcionarios públicos.3.-Nombramientos ilegales.4.-Abandono del destino y omisión del deber de perseguir delitos.5.-Desobediencia.6.-Denegación de auxilio.7.-Infidelidad en la custodia de documentos y violación de secretos

Lección 22. Corrupción y abuso de poder (I)

1.-Concepto y clases.2.-Cuestiones comunes a los diversos tipos de cohecho. 3.-Las figuras de cohecho en particular.4.-El tráfico de influencias.5.-Financiación ilegal de partidos políticos.6.-Responsabilidad penal de las personas jurídicas.

Lección 23. Corrupción y abuso de poder (II)

el ejercicio de la función.3.-La protección de los intereses patrimoniales de la Administración: Falsedad en las cuentas y fraude

Lección 24. Delitos contra la Administración de Justicia (I)

1.-Consideraciones previas: el bien Jurídico Protegido.2.-Delitos de prevaricación judicial.3.-Omisión del deber de impedir determinados delitos. 4.-El delito de encubrimiento.5.-La realización arbitraria del propio derecho

Lección 25. Delitos contra la Administración de Justicia (II)

1.-Acusación y denuncia falsa y simulación de delitos.2.-Falso testimonio.3.-Obstrucción a la Justicia y deslealtad profesional.4.-Quebrantamiento de condena.5.-Delitos contra la Administración de Justicia de la Corte Penal Internacional.

DELITOS CONTRA LA CONSTITUCIÓN

Lección 26. Delitos contra la Constitución (I)

1.- Rebelión.2.-Delitos contra la instituciones básicas del Estado. 3.-Ultrajes a España y a sus Comunidades Autónomas.4.-Delitos electorales: las previsiones de la ley orgánica de régimen electoral general.

Lección 27. Delitos contra la Constitución (II)

1.-Delitos relativos al ejercicio de los derechos fundamentales y libertades públicas.2.-Delitos de discriminación.3.-Reunión o manifestación ilícitas.4.-Asociación Ilícita.

difuntos.2.-Consideraciones previas.3.-los tipos orientados a la tutela de los sentimientos religiosos.

Lección 29. Delitos contra la Constitución (IV)

1.-Delitos cometidos por los funcionarios públicos contra las garantías constitucionales. 2.-Consideraciones previas.3.-Delitos contra la libertad individual.4.-Delitos cometidos por los funcionarios públicos contra la inviolabilidad domiciliaria y demás garantías de la intimidad.5.- Delitos cometidos por los funcionarios públicos contra otros derechos fundamentales.

DELITOS CONTRA EL ORDEN PÚBLICO

Lección 29. Delitos contra el orden público (I)

I.Sedición: 1. Concepto. 2. Sujetos responsables: A) Inductores, sostenedores, dirigentes o principales autores. B) Participantes. C) Tipo privilegiado. D) Provocación, conspiración y proposición para cometer sedición. E) Excusa absolutoria. F) Tipos privilegiados. G) Regla concursal. H) Falta de resistencia a la autoridad. I) Delitos de funcionarios en torno a una sedición: a) Abandono de empleo ante el peligro de una sedición; b) Colaboracionismo. II. Atentados contra la autoridad, sus agentes y funcionarios públicos, resistencia y desobediencia: 1. Concepto de atentado. 2. Tipos agravados. 3. Provocación, conspiración y proposición para cometer estos delitos. 4. Maltrato de obra o resistencia a fuerza armada militar. 5. Acometimiento o intimidación contra las personas que acusan en auxilio de la autoridad, sus agentes o funcionarios públicos. 6. Resistencia o desobediencia grave. 7. Desórdenes públicos. Estudio de los diversos tipos.

Lección 30. Delitos contra el orden público (II)

III.Tenencia, tráfico y depósito de armas: 1. Tenencia de armas prohibidas. 2. Tenencia de armas reglamentadas sin licencia o permiso. Clases de armas. 3. Tipos agravados. 4. Tipo privilegiado. 5. Fabricación, comercialización o establecimiento de depósitos de armas o municiones no autorizados. 6. Tenencia, depósito, fabricación o tráfico de sustancias o aparatos explosivos, inflamables o asfixiantes.

Lección 31. Delitos contra el orden público (III)

IV. Organizaciones y grupos criminales: I. La nueva regulación de los delitos de terrorismo. II. Organizaciones y grupos criminales: concepto y requisitos. III. Delito de organización criminal: títulos de imputación penal. 1. Tipo básico. 2. Tipos cualificados. IV. Delito de grupo criminal: títulos de imputación penal. 1. Tipo básico. 2. Tipos cualificados. V. Reglas básicas de penalidad y perseguibilidad.

Lección 32. Delitos contra el orden público (IV)

V. Delitos de terrorismo:. Estragos o incendios. 2. Homicidio. 3. Lesiones. 4. Secuestro. 5. Detención ilegal, amenaza o coacciones. 6. Sujetos pasivos especiales. 7. Depósito de armas, municiones o tenencia de sustancias o aparatos explosivos, inflamables o asfixiantes. 8. Comisión de cualquier otra infracción penal. 9. Atentados contra el patrimonio. 10. Colaboración con banda armada.Transferencia de fondos públicos, subvenciones y ayudas públicas a asociaciones ilegales y partidos políticos disueltos judicialmente. 11. Provocación, conspiración y proposición para cometer estos delitos. 12. Comisión de tales delitos sin pertenecer a banda armada, pero con sus finalidades. 13. Tipo privilegiado. 14. Reincidencia internacional.

DELITOS CONTRA EL ORDEN PÚBLICO ECONÓMICO

Lección 33. Delitos contra el orden público económico

I. Delitos contra la Hacienda pública: 1. Defraudación a la Hacienda Pública: Tipo básico. Tipos agravados. 2. Delito contable tributario. 3. Defraudación a la Hacienda de las Comunidades. 4. Defraudación a los presupuestos generales de las Comunidades. 5. Obtención fraudulenta de subvención, desgravación o ayudas públicas. 6. Alteración de fines de una subvención. 7. Obtención fraudulenta de fondos de las Comunidades. II.Defraudación a la Seguridad Social. Tipo básico. Tipos agravados.

DELITOS CONTRA LA PAZ E INDEPENDENCIA DEL ESTADO

Lección 34.Delitos de traición y contra la paz o la independencia del Estado y relativos a la defensa nacional

Delitos de traición: 1. Inducción a la guerra. 2. Favorecimiento del enemigo. 3 Espionaje. 4. Provocación, conspiración y proposición para cometer estos delitos. 5. Tipo privilegiado. 6.

II. Delitos que comprometen la paz o la independencia del Estado: 1. Delitos que comprometen la paz: A) Actos hostiles. B) Protección a la neutralidad. C) Violación de tregua o armisticio. D) Recluta ilegal. E) Correspondencia con país enemigo. F) Salida ilegal del territorio nacional. 2. Delitos que comprometen la independencia del Estado: A) Publicación o ejecución de disposiciones de Gobiernos extranjeros. B) Inteligencia con el extranjero. C) Derrotismo. III. Delitos relativos a la defensa nacional.

DELITOS CONTRA LA COMUNIDAD INTERNACIONAL

Lección 35. Delitos contra la comunidad internacional

I.Delitos contra el Derecho de gentes: 1. Homicidio de persona internacionalmente protegida. 2. Lesiones. 3. Otros delitos contra las personas, locales oficiales, residencias, o transporte de las mismas. 4. Violación de la inmunidad de persona internacionalmente protegida. Condición objetiva de punibilidad. II. Genocidio: 1. Modalidades. 2. Apología específica del genocidio. III. Delitos de lesa humanidad. IV. Delitos contra las personas y bienes protegidos en caso de conflicto armado: 1. Delitos de tortura, malos tratos y contra la salud. 2. Empleo de medios de combate prohibidos. 3. Actos de terror a la población civil, deportaciones y traslados forzosos a la población civil. 4. Atentados a zonas protegidas. 5. Represalias y otros actos de hostilidad. 6. Otras infracciones de los Tratados internacionales. V. Disposiciones comunes: 1. Provocación, conspiración y proposición. 2. Omisiones de medidas para impedir estos delitos. 3. Exclusión del deber de obediencia en estos delitos.

Actividades formativas y horas lectivas

Actividad Horas Créditos

B Clases Teórico/ Prácticas 60 6

Idioma de impartición del grupo

Superación de la asignatura a través de la realización de exámenes de contenidos. Criterios de Calificación :1) Nivel de comprensión. 2) Rigor de expresión. 3) Manejo de legislación. 4) Conocimiento doctrinal. 5) Relación de instituciones. En el proyecto docende de la asignatura, cada profesor elegirá entre uno y otro sistema -examen o evaluación continua-, desarrollados en el modo que establezca la programación que figure en él, pudiendo también optar ésta por una combinación de ambos.

Evaluación continua a través de trabajos, controles de conocimiento, participación en las clases, seminarios, conferencias, etc. En el proyecto docende de la asignatura, cada profesor elegirá entre uno y otro sistema -examen o evaluación continua-, desarrollados en el modo que establezca la programación que figure en él, pudiendo también optar ésta por una combinación de ambos.

Metodología de enseñanza-aprendizaje

Clases magistrales

Clases prácticas

Tutorías individuales de contenido programado

Planteamiento de problemas científicos y académicos

Conocimiento personalizado del alumno

Prácticas de campo

Resolucion de casos practicos

Horarios del grupo del proyecto docente

Tribunales específicos de evaluación y apelación

Vocal: CARMEN GOMEZ RIVERO Secretario: ELENA NUÑEZ CASTAÑO Suplente 1: MYRIAM HERRERA MORENO Suplente 2: ANTONIA MONGE FERNANDEZ Suplente 3: MARIA TERESA AGUADO CORREA

Sistemas y criterios de evaluación y calificación del grupo

Superación de la asignatura a través de la realización de exámenes de contenidos. Criterios de Calificación :1) Nivel de comprensión. 2) Rigor de expresión. 3) Manejo de legislación. 4) Conocimiento doctrinal. 5) Relación de instituciones. En el proyecto docende de la asignatura, cada profesor elegirá entre uno y otro sistema -examen o evaluación continua-, desarrollados en el modo que establezca la programación que figure en él, pudiendo también optar ésta por una combinación de ambos.

Evaluación continua a través de trabajos, controles de conocimiento, participación en las clases, seminarios, conferencias, etc. En el proyecto docende de la asignatura, cada profesor elegirá entre uno y otro sistema -examen o evaluación continua-, desarrollados en el modo que establezca la programación que figure en él, pudiendo también optar ésta por una combinación de ambos.

Criterio de calificación 1ª CONVOCATORIA:

SISTEMA- A) EVALUACIÓN CONTINUA

En atención a las Directrices de los nuevos planes de Estudios del Grado en Derecho, y a los objetivos fijados en el nuevo Espacio Europeo de Educación Superior, se ofrece a los/as alumnos/as la posibilidad de examinarse mediante un sistema de evaluación continua, en el que será obligatoria la asistencia a clase, la realización de trabajos y la realización de una prueba práctica propuesta ,así como la asistencia a Jornadas, Seminarios y Congresos, que se

indiquen a lo largo del cuatrimestre.

1.-El alumnado podrá obtener un punto, por la realización de un trabajo de investigación sobre cualquiera de los temas del programa, de forma personal o en grupo

2.-Podrá obtener otro punto, por la realización de un caso práctico evaluable, indicado con anterioridad por la profesora

3.-En el examen teórico, el alumnado podrá obtener un máximo de ocho puntos, y consistirá en un examen tipo test de 20 preguntas, sin que penalicen las respuestas incorrectamente contestadas, pero debiendo obtener en dicho test, un mínimo de 3,5 puntos para poder sumar los puntos obtenidos por el trabajo y el caso práctico

Este sistema de evaluación continua sólo se mantendrá a lo largo de la duración del cuatrimestre. En caso de no superarlo, la siguiente convocatoria será igual a la evaluación del sistema -B)- o sea, examen único total, sin que se guarden los puntos obtenidos por los trabajos y/o la prueba práctica

SISTEMA-B-) EVALUACIÓN MEDIANTE EXAMEN ÚNICO FINAL

Aquellos/as alumnos/as que no quieran realizar la evaluación continua o no la lleguen a completar en su totalidad, tendrán la opción de examinarse mediante un examen único final teórico-práctico, consistente en un tipo test cerrado de 40 preguntas, referido al contenido del Programa y las explicaciones de clase, sin que penalicen las respuestas incorrectamente contestadas. En este segundo sistema de evaluación, la calificación será obtenida al 100% en base a la nota del examen tipo test, sin atender a ningún otro criterio.

2ª CONVOCATORIA: El examen será igual al de la primera convocatoria de evaluación, sólo mediante examen único, con exclusión de la evaluación continua en todos los casos, sin que se guarde ninguna nota obtenida a lo largo del cuatrimestre

Bibliografía recomendada

Nociones Fundamentales de Derecho Penal, Parte Especial-Autores: Gómez Rivero ,C. y otros.

Publicación: Editorial Tecnos ISBN:

Derecho Penal Económico y de la Empresa Tomo-II-Autores: Corcoy Bidasolo,M y otros

Edición: 2ª Ed-2020

Publicación: Tirant lo Blanch ISBN:

Información Adicional

PLAN DE CONTINGENCIA COVID-19 PARA EL CURSO 2021/2022:

Escenario-0- Se prevé la actividad plenamente presencial de la docencia. Pero para el supuesto de no ser posible por razones sanitarias, se indican los posibles escenarios siguientes:

ESCENARIO A:

Si las clases pudieran continuar de forma presencial, aun con menor afluencia de alumnos (siguiendo parte de ellos la docencia de forma virtual), el sistema de docencia no se vería alterado, pues las clases se seguirían impartiendo por el profesor desde el aula y serían retransmitidas en streaming a los alumnos no presentes.

La calificación responderá a la nota obtenida en el examen final (evaluación continua, quien la siga).

ESCENARIO B:

Si las clases no se pudieran impartir de forma presencial, obviamente se verían afectados tanto el sistema de docencia como el de evaluación. El primero habría de ser íntegramente on line, por lo que se emplearía la plataforma de EV de la US para la impartición de clases en streaming, realización con los alumnos de casos prácticos y grabación de vídeos/audios acerca de concretos aspectos del temario, en su caso. Del mismo modo, podrá subirse material a la plataforma de EV (textos explicativos, esquemas, cuestionarios de autoevaluación, actividades que deban realizar los alumnos, casos prácticos, jurisprudencia relevante...).

Por lo que se refiere a la evaluación, esta habría de ser, necesariamente, on line, por lo que se realizaría un examen tipo test a través de la plataforma.

Los sistemas implementados tanto en el escenario A como en el B serían iguales para todas las convocatorias en que las circunstancias que los motivaron se mantuvieran".

Profesores evaluadores