Las experiencias tambíen cuentan :cartillas para la CIAL No 10

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(1)j. i. [i. Las Experiencias también Cuentan. c y,. flfllTfl*Wd Ø$TTT nl. hu (. OTU. Internacional de Agricultura Tropical NUF Centro International Cerrter for Tropical Agriculture al,dq o0 l.

(2) Z.,.. $d/J. o jO. (4 2tíç. eeis 1e. ISBN 958-9439-62-4. Cartillas para CIAL. Las Experiencias también Cuentan CARTILLA No. 10. Oshi ,. 2,"-. % a. i ir. INVESTIGAdOR PURI1CIPATIVA EN AGRICULTURA. (. Offiv. Centro Internacional de Agricultura Tropical International Center for Tropical Agriculture.

(3) Presentáción Esta cartilla es resultado de un trabajo de investigación realizado por instituciones y comunidades. Los elementos principales de su diseño fueron escogidos por sus propios lectores potenciales: los agricultores. Los ejemplos narrados son reales y forman parte de la experiencia de los Comités de Investigación Agrícola Local que participaron en el proyecto desde el comienzo. En la elaboración de las cartillas tomaron parte los Comités de Investigación Agrícola Local de las veredas Cinco Días, El Diviso, Pescador, San Bosco, Sotará y Portachuelo de Cauca, Colombia.. Publicación CIAT No. 290 ISBN 958-9439-62-4 Tiraje: 300 ejemplares Impreso en Colombia Noviembre, 1996 Proyecto IPRA (Investigación Participativa en la Agricultura). 1996. Cartillas para CIAL; Los Comités de Investigación Agrícola Local. Cartilla No. 10. Las Experiencias también Cuentan, Centro Internacional deAgricultura Tropical (CIAT), Cali, Colombia. 36 p. 1. Agricultura-Ensayos-Materiales didácticos. 2. Agricultores-Materiales didácticos. 1. Centro Internacional de Agricultura Tropical. • Proyecto IPRA Jacqueline A. Ashby Jorge Alonsó Beltrán Teresa Gracia Ma. del Pilar Guerrero. •. Carlos A. Quirós José Ignacio Roa Carlos Arturo Trujillo Freddy Escobar.

(4) Los Comites de Investigación Agrícola Local-CIAL funcionan bien, si se integran bien.. 4). 1.

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(6) Tercero: Nosotros los de la Comunidad elegimos los miembros del Comité. Cuarto: Entendimos en que consiste la escalera de la investigación participativa.. 3.

(7) Tambien entendimos que hay varios ensayos: El primer ensayo se llama de prueba. Porque es el primer ensayo que hacemos y no sabemos si se va a dar o no, los riesgos son muchos! por eso es mejor probar en parcelas pequeñitas. Muchos comites sembramos cinco surcos de cinco metros de largo por cada tratamiento.. ¿ WL. w. .:L9a( .-. El segundo ensayo se llama de comprobación. Ya sabemos lo que sirvió en el ensayo de prueba; lo volvemos a ensayar para comprobar que sigue siendo bueno y lo que no se nos dio lo descartamos.. En el ensayo de comprobación las parcelas son un poco mas grandes. 4.

(8) Ya hemos investigado en los ensayos de prueba y comprobación. Estamos mas seguros de los tratamientos que mejor se dan en nuestra Región Sembramos los ensayos de producción que son lotes más grandes que las parcelas de comprobación sembramos hasta 20 surcos de 20 metros de largo por cada tratamiento.. Ahora podemos ensayar en lotes más grandes porque ya sabemos cuales son los mejores resultados de la investigación para nuestra región. Ya podemos sembrar lotes comerciales!. W -3. -5.

(9) -. En un Comité pueden participar tambien los estudiantes. A los estudiantes hay que darles la oportunidad para que también tomen parte en la investigación agrícola. El comité de Santa María está integrado por estudiantes de un colegio agrícola y por agricultores. Los agricultores aprenden de los estudiantes y los estudiantes de los agricultores. Los estudiantes y los agricultores pueden formar un comité. 14. Todos cuidan del ensayo..

(10) ç Las mujeres tam bien pueden participar en la investigación. La participación de las mujeres es buena porque ellas ven cosas distintas. El hombre piensa en cultivos de trabajos duros y las mujeres en los cultivos que se les faciliten. Los hombres hablan del rendimiento y las mujeres del sabor de la cosecha. Las mujeres conocen y manejan los ensayos tan bien como sus maridos. Ellas saben indicar cómo anda todo pues estan enteradas del ensayo, tienen conocimiento y experiencia.. 7.

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(12) Cuando las comunidades no se entienden. Un técnico formó un Comité compuesto por dos comunidades El técnico empezó a averiguar por qué la gente asistía poco a las reuniones. Descubrió que había problemas entre los miembros de las dos comunidades.. El técnico formó un Comité en cada una de las comunidades, montaron sus ensayos y ahora estan trabajando muy bien..

(13) Es bueno compartir las ideas. Un Comité no pudo sembrar su ensayo por esperar al técnico.. Se dió cuenta que esta misma experiencia había sucedido en otras comunidades. El Comité se reunió con el técnico. Descubrió que la demora se debió a que la entidad le entregó con mucho atraso, el dinero necesario para comprar los abonos del ensayo.. 10.

(14) El Comité propuso una solución. Utilizar las ganancias de un ensayo para comprar los abonos del siguiente. La comunidad estaba de acuerdo con la propuesta del Comité.. Compartiendo las ideas sobre un problema se encontró una solución, y todos quisieron seguir investigando. 11.

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(16) Vale la pena cumplir con las normas. Un comité decidió ensayar con curíes porque existe la costumbre entre las comunidades de comer su carne. Para conseguir el pie de cría el comité pensó que era muy fácil y rápido pero antes tenían que cumplir con algunos requisitos para poder conseguir los curies. Lo primero era aprender su manejo. Las entidades colaboraron con la capacitación, se organizaron giras para aprender sus cuidados.. El comité tuvo que organizarse mejor y entre todos se repartieron el trabajo. Esto les facilitó mucho los trámites. No todo es fácil en la vida. 13.

(17) El buen trato y el respetQ En el Comité hay un Líder que trabaja bastante y es comunicativo. Pero a algunas personas de la comunidad no les gusta porque utiliza frases que ofenden Los miembros del Comité dialogaron con él para hacerle ver los errores que sin querer cometía con la comunidad.. El Líder entendió lo que ellos le decían. De allí en adelante mejoró la comúnicación con la comunidad. A todos nos gusta que nos traten bien. 14.

(18) Las distancias de los Comites. Hay un Comité que se llama Pan de Azúcar lleva más de dos años investigando y ha funcionado bien. Está en una zona muy aislada de los técnicos y las entidades. -. Pero ahí las cuatro personas se dedican al Comité y es admirable su trabajo. El secretario separa sus días para visitar las parcelas, lleva bien sus registros. Toma los datos y anota las actividades. 15.

(19) El Líder coordina las actividades, es serio y cumplidor con sus compromisos.. El Comité mantiene informada a la comunidad. La comunidad asiste bastante a las reuniones para conocer los resultados de los ensayos.. Poco a poco la comunidad también está aprendiendo a trabajar como lo hace el Comité. De esta manera la comunidad apoya al Comité. Recordemos que la unión hace la fuerza y de esta forma no hay distancia que valga. 16.

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(21) Cómo hace el Comité para que la-comunidad colabore.? Una vez un Comité estaba muy desmotivado. Aunque el Técnico visitaba al Comité había descontento y desinterés porque una parte de la Comunidad no estaba de acuerdo con el tema escogido para ensayar y lo hacían con variedades de papa. Ellos sembraron los ensayos, y a medida que crecía el cultivo la gente no correspondía, no participa'" y no asistía. 18.

(22) El Comité revisó el diagnóstico y los resultados les enseñaron que la mitad de la comunidad estaba de acuerdo con ensayar en papa pero la otra mitad no quería papa porque era un cultivo de tierra fría. Se hizo un nuevo diagnóstico y la mayoría votaron para ensayar con habichuela. Como se adaptaba bien a la zona, los resultados fueron buenos El comité aprendió que el tema para ensayar lo escoge la comunidad.. Desde entonces la comunidad esta colaborando con el comité 19.

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(24) El técnico les organizó giras para visitar otros Comites. También asistieron a los encuentros de los Comités cada año. Viendo investigar a los otros Comités ellos se volvieron a animar y después de un año el Comité y la Comunidad hicieron un nuevo diagnóstico y volvieron a investigar.. t3. Han realizado varios ensayos y han mejorado la agricultura de la vereda. 21.

(25) Las entidades deben ser cumplidas con los comites y las comunidades En un comienzo algunos técnicos no cumplían y la comunidad dejó de ir a las reuniones, despues otra entidad quizo volver a trabajar pero la comunidad no asistía a las reuniones. ala. Entonces el técnico decidió romper con este círculo vicioso. Citaba a las reuniones y aunque la gente no fuera él siempre estaba allí. ímoSO rnt*;n con. i&Comonl¿J Ot3. 22.

(26) 1. lWI Fío,. E. 1111. iw, I9 7),f,. 1 4. íÁ.

(27) No todo lo que brilla es oro.. Sucede que algunos comités se nombra a la persona mas popular porque está en la Junta Comunal o tiene otros cargos importantes. Esta persona casi nunca tiene tiempo para evaluar los ensayos, reunirse con el Comité y compartir con la comunidad las experiencias y los resultados. Es mejor que las personas que conforman El Comité, vivan y trabajen en su finca en la Comunidad para que as¡ puedan. dedicar más tiempo al Comité.. 1. 24.

(28) Una Comunidad bien informada es una Comunidad motivada y colaboradora con el Comite de Investigación Agrícola Local.. 25.

(29) Los medios de información que utiliza el Comité. El Comité visita a los agricultores. El Comité aprovecha las escuelas, las casetas y sus casas para hacer las reuniones.. El Comité se reúne con la Junta de Acción Comunal y otras organizaciones de la Comunidad.. 26.

(30) El Comité envía razones a los agricultores, distribuye volantes y plegables y saca noticias por la radio local.. El Comité tiene carteleras propias o compartidas con otras organizaciones.. • upu. 27.

(31) Es importante hacer informes y tener archivos bien organizados. En el Comité hay cuatro personas comunicativas, llevan bien los libros. La comunidad los respeta. Ellos escriben en la hoja del ensayo sobre el trabajo realizado en los ensayos.. Ellos pueden informar porque han tenido el cuidado de archivar bien los documentos..

(32) Han organizado y conservado el Registro de actividades, el. Diario del Ensayo y las facturas de compra y venta las fotografias del Ensayo y de las giras que han realizado. En los encuentros de los comités• les gusta presentar sus informes porque siempre están al día.. Cuando las entidades quieren conocer sobre las investigaciones de los comites la información siempre está disponible porque el comité la organiza. 29.

(33) Para qué sirven las giras? A veces ha sucedido que el Comité desconoce algunos cultivos o enfermedades o el cuidado para algunos animales.. rl Entonces sale a buscar ayuda con otras entidades que conocen el cultivo o el tema que se va a investigar..

(34) El Comité promueve una gira antes de tomar la decisión sobre el ensayo que se va realizar. Es bueno escuchar a otros agricultores que han cultivado lo mismo en otra zona similar y aprender de su experiencia. En las giras se hacen muchas preguntas y se comparan experiencias para decidir que hacer en cada región. Todos nos mantenemos bien informados, unos aprendemos de otros.. 31.

(35) Es importante diversificar. Sucede que en algunas regiones, los agricultores solo siembran un cultivo y no se arriesgan a sembrar otros porque no los conocen bien.. tn ia uomuniaaa ai cuiuvo ae caie ie utyu entonces el CIAL organizó una gira y visitó los ensayos de otros Comités.. Id. Al regresar a la región hicieron una reunión y le contaron a la comunidad lo que habian visto. Todos analizaron las ventajas de tener cultivos diferentes: Tener alimentos en todo momento y siempre algo para vender. La comunidad hizo el diagnostico y eligió el tema para investigar. En adelante la comunidad estuvo mas interesada en lo que investigaba los otros comites.. 32.

(36) La Comunidad está pendiente del ensayo. Cuando se seleccione un tema de interes para la comunidad entonces esta colabora con las actividades del Comité.. Cuando se cita con tiempo a las reuniones siempre hay buena asistencia.. Cuando se organiza un día de campo, los agricultores quedan contentos y las entidades colaboran con la investigación. 33.

(37) Cómo funciona bien un Comité de Investigación Agrícola Local.? Los miembros del Comité deben ser personas honestas, cumplidas comunicativas y que no tengan problemas con el manejo de los recursos.. También deben sentirse capaces de cumplir con todos los pasos de la escalera en el ensayo que van a hacer. 34.

(38) El Técnico debe hacer conocer los Estatutos y las responsabilidades de cada uno de los miembros del Comité. El Comité funciona bien cuando el Tesorero lleva las cuentas claras, el Secretario lleva el libro de ensayos, el Extensionista invita a la Comunidad y el Líder coordina todas las actividades.. ¡uno para todos y todos para uno! 35.

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